2018二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5

學(xué)期累第（）課

語文

課題

五單元字5

月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃課時(shí)

1學(xué)會(huì)本課生字,讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形解詞語的意思。2能連貫地朗讀的韻文，感受臺(tái)灣的美圖風(fēng)光和一脈相承的中國文化。學(xué)會(huì)本課生字能讀準(zhǔn)字音,清字形,解詞語的意思。能連貫地朗讀的韻文，感受臺(tái)灣的美圖風(fēng)光和一脈相承的中國文化。圖文結(jié)合、朗讀法。生字卡片、2時(shí)第一課時(shí)教師活動(dòng)教學(xué)過程：一、導(dǎo)人出示詞語“臺(tái)灣”?？?(示中國地圖)這是中國地,能找到臺(tái)灣在哪里嗎?認(rèn)識(shí)臺(tái)灣在我國的位,道臺(tái)灣是我國的一個(gè)省)三,讀懂讀好韻文1.小朋友都知道了臺(tái)灣是中國的一部分。出示詞語:寶島你知道為什么把臺(tái)灣島稱作寶島嗎?(富的物產(chǎn))2.島臺(tái)灣不僅物產(chǎn)豐富景更是迷,那里有著名的風(fēng)景區(qū),我們一同去那里走走看看相機(jī)出示:日月潭野柳墾丁阿里山(1)月:你知道為什么叫月潭嗎?(月潭是臺(tái)灣省最大的湖,湖中有一個(gè)小島,光

學(xué)生活動(dòng)

二次備課

華島這個(gè)島把湖水分成兩,島的東北面湖水形圓如日,稱日潭南面湖水彎彎形如,稱月潭統(tǒng)稱日月潭)關(guān)于日月潭,還有一個(gè)美麗的傳說,你知道嗎?(2):灣的野柳是一處被海浪雕塑形成似人像物的各種奇特形狀的海,灘上奇巖怪石密布,種類繁多,各盡其妙為人們稱道和熟悉的是凸起于斜緩石坡上高達(dá)兩米女王頭石此外還有仙女鞋梅花石人石、臥牛石等這里的海蝕石乳、風(fēng)化巖、豆腐巖等許多景色都是引人人勝的美景。(3)丁公:墾丁是臺(tái)灣唯擁有海洋和陸地的公,是臺(tái)灣本島唯一的熱帶地區(qū)墾丁還被稱為是臺(tái)灣的天涯海角。(4)阿里山:是臺(tái)灣省的著名旅游風(fēng)景區(qū)雖不算高但以其神木、櫻花、云海、日出四大勝景而馳名中外里山鐵路有70年歷史,途經(jīng)熱、暖、溫、寒四,致各異，搭乘火車如置身自然博物館。小學(xué)文課5)指名讀好第一、二行詞語。3.學(xué)習(xí)第三、四行詞語。(1)組學(xué)習(xí)討論交流知道這兩行詞語的意思嗎?結(jié)合自己在電視上活中看見的中華習(xí)俗,說自己對(duì)“媽祖”和“關(guān)帝”的了解,再通過觀看圖片了解臺(tái)灣的故宮博物院的館藏珍品,理解“博物院”的意思。(2)以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。關(guān)“金門:位于臺(tái)灣海峽西部,與大陸最近處僅2310米。金門法理上由建省泉州市管轄,實(shí)際仍然為臺(tái)灣地區(qū)管轄。(3)讀了第四行詞語,能想到什么?能想到哪些詞語和詩詞?(以結(jié)合自己背誦的古詩詞,會(huì)中秋夜月兒圓,以前海峽兩岸的親人卻不能團(tuán)圓的相思之情。)(4)看圖,想想現(xiàn)在海峽岸人們的友好往,能讀出本是同根生的中華兒女可以團(tuán)圓、共度中秋的溫馨感受嗎?指名一行一行地,讀出畫面讀出感受再在整體朗讀中形成對(duì)寶島臺(tái)灣的整體認(rèn)識(shí)。三、熟讀詞串,感受節(jié)奏四、記字形學(xué)會(huì)用熟字記生字的方法去記字形。

第二課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1.抽讀詞語2.開火車?yán)首x。3.齊讀二,誦讀韻文讀出寶島臺(tái)灣風(fēng)景美麗,們們期盼祖國統(tǒng)一,骨肉團(tuán)圓的美好愿望來。1、四人一小組誦讀交流。指名朗。齊讀三、指導(dǎo)書寫分析字學(xué)習(xí)書寫仔細(xì)觀察生字字形,整把握每個(gè)生字各部件之間的組合情形注意字在田字格中的布,寫要美觀。阿:字形不難記寫的時(shí)候要注意左(耳)要,右邊(可)比左耳寫得要低。祖是左右結(jié)構(gòu)的字,字右邊是個(gè)“且”。關(guān)用“天”這個(gè)熟字來記生字帝:熟字“旁”來記生字“帝”。寫的時(shí)候注意中間的禿寶蓋要寬一些下面的“巾”寫的時(shí)候要意第一筆和二筆的豎畫要短一些。院：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。、討論生字熟記法。、教師示范書寫，學(xué)生書空。、描紅、練習(xí)寫