2018年秋人教版高一歷史必修一試題第12課 隨堂

第四單元

第十二課一、選擇題．合肥高一期末)些日本人認為：甲午中日戰(zhàn)爭是文明之戰(zhàn)、解放之戰(zhàn)、救亡之戰(zhàn)文明之戰(zhàn)是指一種先進文戰(zhàn)勝落后文化解放之戰(zhàn)是指解放中國光中原救之戰(zhàn)是指黃種人團結(jié)起來，共同對付西方。下列各項對這種觀點認識最準確的)A揭示了甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因B掩蓋了日本對華侵略的戰(zhàn)爭本質(zhì)C．出了日本對中國文化的認同D．明中國備受異族壓迫的事實[解析]

材料是站在日本人的角度看待甲午中日戰(zhàn)爭的，并未真正揭示戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，掩飾了日本對華侵略的戰(zhàn)爭本質(zhì)。日本在明治維新之后主發(fā)展迅速但于日本仍保留著濃厚的封建殘余勢力內(nèi)市場狹小嚴重阻礙了其資本主義發(fā)展人民起義不斷為決這些矛盾日本統(tǒng)治團急需從對外侵略擴張中尋找出路就是日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本原因。故選B項．肇慶高一期末)圖是法國明信片上“列強在瓜分中國”漫畫圖。請問列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮的情形出現(xiàn)(C)A京條約》之后C關(guān)條約》之后

B京約》之后D丑約》之后[解析]世紀末《關(guān)約的刺激下列強在中國紛紛強占租借地和劃“力范圍”掀起了瓜分中國的狂潮。．(2018·太原高一檢測)義團“扶清滅洋”口號帶有盲目的排外性，這是指義和團(D)A反對帝國主義的斗爭堅決

B沒有認識到清政府的腐敗C．有認識到西方侵略的目的和結(jié)果D．有別外來侵略和外來的進步文明[解析]

義和團運“清滅”口號體現(xiàn)了農(nóng)民階級無法認清帝國主義的侵略和外來的進步文明，也體現(xiàn)了農(nóng)民階級的局限性，故選項．鄭州高一期末)政府與外國簽訂的某條約第十款規(guī)定：“上諭以諸國人民遇害被虐各城鎮(zhèn)……以永禁或設(shè)或人與諸國仇敵之會者皆斬…如復滋傷害諸國人民之事再違約之行須即壓懲辦則管之員革職該規(guī)定反映出()A中國主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞B西方列強掀起瓜分中國的狂潮C．政府成為列強統(tǒng)治中國的工具D．強華勢力開始深入中國內(nèi)地[解析]

依據(jù)所學可知，八國聯(lián)軍侵華，中國戰(zhàn)敗，簽訂了《辛丑條約規(guī)定：禁止中國人成立或參加任何反帝組織政要懲辦反侵略的官員表清政府已淪為列強統(tǒng)治中國的工具。材料正是這一現(xiàn)象的反映，所以應(yīng)選項．南通高一月考)人對中國近代某一賣國條約的危害作了形象描述：荷槍實彈的強盜不僅蠻橫地拆除了我們家的大門且武揚威地開進我們的院子若無人地站在我們家的甬路兩側(cè)甚還頤指使地闖進我們的堂屋用槍指著我們的腦袋這一條約可能是)A京條約》C關(guān)條約》

B津約》D丑約》[解析]“蠻橫地拆除了我們家的大門”拆毀了天津大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺，“進我們的院子”劃定北京東交民巷為使館界許各國駐兵保護旁若無人地站在我們家的甬路兩”允許列強派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地槍指著我們的腦袋指清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，這些具體內(nèi)容屬于《辛丑條約項合題意。二、非選擇題．閱讀下列材料：材料一見圖

材料二大國國家應(yīng)允許將大沽炮臺及有礙京師至海通道之各炮臺削平……由諸國分應(yīng)主……留兵駐守保師至海通道無斷絕之……各省督撫文武大臣暨有司各官，于所屬境內(nèi)，均有保平安之責，如復滋傷害諸國人民之事，或再有違約之行，必須立時彈壓懲辦。請回答：(1)請用一句話說明兩則材料反映主題。[解析]本問實際要求回答兩則材料的共同之處。[答案]中國半殖民地半封建社會完全形成。(2)《辛丑條約》的哪一項內(nèi)容最體現(xiàn)這一主題？[解析]根據(jù)第問的答案尋找最能說明半殖民地化的條款即可。[答案]懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官員，永遠禁止國人成立或參加反帝性質(zhì)的組織。(3)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學知識析《辛丑條約》的影響。[解析]根據(jù)材料歸納“中國完全陷入半殖民地半