2018年解放軍軍考語文考試大綱

僅供個(gè)人參考一、現(xiàn)代文閱讀1、文學(xué)類本閱讀理解：了解小說、散文、詩歌等文學(xué)體裁的基本特征及主要變現(xiàn)手法；理解文中重要詞語、句子的含義。分析綜合分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題分析作品體裁的基本特征和主要的表現(xiàn)手法。鑒賞評(píng)價(jià)體會(huì)重要語句的豐富含義品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)欣賞作品的形象賞析作品的內(nèi)涵領(lǐng)悟作品的魅力對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)。探究從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)名族心理和人文精神探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意的解讀。2、實(shí)用類本閱讀理解：了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體的基本特征和主要表現(xiàn)手法，理解文中重要概念，重要句子的含義。分析綜合：篩選并整合文中的信息，分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思；分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。鑒賞評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響；對(duì)文本的某種特色作深度的思考和判斷。探究從不同角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖；探究文本中的某些問題，提出自己的見解。3、論述類本閱讀理解：了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時(shí)評(píng)、書評(píng)等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式；理解文中的重要概念和重要句子的含義。分析綜合：篩選并整合文中的信息，分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析論點(diǎn)，論據(jù)和論證方法；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。二、古詩文閱讀識(shí)記：默寫常見的詩文名句。理解掌握常見文言虛詞在文中的意義和用法解判斷句被動(dòng)句賓語前置、成分省略和詞類活用等與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法；理解并翻譯文中的句子。分析綜合：篩選并整合文中的信息；歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞文學(xué)作品的形象語言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。三、語言文字運(yùn)用識(shí)記：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音；識(shí)記并正確抒寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。表達(dá)應(yīng)用：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；正確使用詞語；辨析語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)。成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂等常見語句；擴(kuò)展語句，壓縮語段，選用，仿用，變換句式，正確運(yùn)用比喻，比擬，夸張，借代，對(duì)偶、排比，反復(fù)，設(shè)問，反問等常見修辭手法；語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、簡(jiǎn)明、得體、鮮明、生動(dòng)。四、寫作基礎(chǔ)等級(jí)：符合題意；符合文體要求；感情真摯；思想健康；內(nèi)容充實(shí)；中心明確；語言通順；結(jié)構(gòu)完整；標(biāo)點(diǎn)正確；無錯(cuò)別字。發(fā)展等級(jí)：深刻（透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性）豐富（材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）有文采（用詞貼切，句不得用于商業(yè)用途

僅供個(gè)人參考式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力）有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩）了解關(guān)于更多軍考的信息添加微信公眾號(hào)冠明軍考或者邢老師個(gè)人微信：不得用于商業(yè)用途

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