【詳細版】小學體育人教三～四年級第十章韻律活動和舞蹈小學體育與健康教案：第5節(jié)《韻律活動和舞蹈》_第1頁
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文檔簡介

第五節(jié)韻律活動和舞蹈課次內(nèi)容教學組織方法及建議1身體動作的組合練習組織方法：教師和學生配合進行動作教授（分別采用不同方向進行示范和傳授）兩人一組進行學習和體會集體進行練習4-6人小組進行比一比爭做配合默契和動作優(yōu)美小組教法建議：要讓學生充分體會，在最基本的踏步動作的基礎(chǔ)上課隨意結(jié)合上肢動作、拍手動作、隊形變化動作教師給予2-3個簡單動作讓學生自由組合隨意變化2節(jié)奏練習組織方法：學習和體會不同節(jié)奏動作集體練習四個動作的方法用手自打節(jié)拍自練跟著不同節(jié)奏的音樂進行律動練習按節(jié)奏加上手和身體的動作自由的發(fā)揮表演自創(chuàng)動作教法建議：教師要讓學生充分感受不同節(jié)奏，引導學生用肢體和動作去表現(xiàn)3組織方法：把學生分成5人學習小組進行復習5名同學配合做每個隊形變換游戲的分解和完整動作示范5人一組，組長打節(jié)拍，在行進中進行5種隊形的練習在教師的統(tǒng)一節(jié)奏下各小組進行練習，對學生進行個別指導組織學生在音樂伴奏下進行練習各小組進行匯報表演，互相學習教法建議：要給予學生較多的交流合作、自主發(fā)揮的機會，隊形變換課不固定4舞蹈動作的基本方位組織方法：提供文字材料和圖片，引導學生進行讀看和思考自喊口令感受體操隊形4個方向的練習，要求學生對比學習內(nèi)容收集總結(jié)并引導學生模仿練習教授8個方位的位置及注意事項，學生體驗學習學生集體和自主相結(jié)合地進行8個方位的練習體會9人一組進行方位換位和搶位小游戲，一人中間喊口令，每人代表一個方位教法建議：教師要讓學生知道方位的重要性及鍛煉方法幫助學生建立處在陌生壞境下要主動辨別方位的意識5舞蹈基本的手型和腳位組織方法：引導學生回憶并復習上節(jié)課學習的舞蹈基本方位講解、介紹基本的手型和腳位，學生進行模仿練習引導學生兩人一組逐節(jié)進行學練指導并提出注意事項讓做的比較好的學生進行表演賽教法建議：讓學生明白在正確姿態(tài)下進

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