2022年箱管年終工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共9頁(yè)2022年?箱管年終工?作總結(jié)范文?再回首，?思考亦多，?感慨亦多，?收獲亦多。?“忙并收獲?著，累并快?樂(lè)著”成了?心曲的主旋?律，常鳴耳?盼。對(duì)我而?言，半年的?工作是難忘?、印記最深?的半年。工?作內(nèi)容的轉(zhuǎn)?換，連帶著?工作思想、?方法等一系?列的適應(yīng)與?調(diào)整，壓力?帶來(lái)了累的?感覺(jué)，累中?也融進(jìn)了收?獲的快樂(lè)。?在各位領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?在各位同志?的密切配合?下，(一?)強(qiáng)化形象?，提高自身?素質(zhì)。為?做好本職工?作，我堅(jiān)持?嚴(yán)格要求，?注重以身作?則，以誠(chéng)待?人，一是愛(ài)?崗敬業(yè)講奉?獻(xiàn)。我們箱?管工作的最?大地規(guī)律就?是“無(wú)規(guī)律?”，因此，?我們正確認(rèn)?識(shí)自身的工?作和價(jià)值，?正確處理苦?與樂(lè)，得與?失、個(gè)人利?益和___?利益的關(guān)系?，堅(jiān)持甘于?奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)?敬業(yè)，二是?錘煉業(yè)務(wù)講?提高。(?二)嚴(yán)于律?已，不斷加?強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)?。半年來(lái)?我對(duì)自身嚴(yán)?格要求，始?終把耐得平?淡、舍得付?出、默默無(wú)?聞作為自己?的準(zhǔn)則，始?終把作風(fēng)建?設(shè)的重點(diǎn)放?在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)?致、扎實(shí)、?求實(shí)腳踏實(shí)?地埋頭苦干?上。在工作?中，以制度?、紀(jì)律規(guī)范?自己的一切?言行，嚴(yán)格?遵守公司的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?志，謙虛謹(jǐn)?慎，主動(dòng)接?受來(lái)自各方?面的意見(jiàn)，?不斷改進(jìn)工?作方法;堅(jiān)?持做到不利?于公司形象?的事不做，?不利于公司?形象的話(huà)不?說(shuō)，積極維?護(hù)公司的良?好形象。?(三)強(qiáng)化?職能，做好?服務(wù)工作。?工作中，?我們注重把?握根本，努?力提高服務(wù)?水平。箱管?人手少，工?作量大，這?就需要我們?團(tuán)結(jié)協(xié)作。?工作中的不?足與今后的?努力方向主?要是思想解?放程度還不?夠，學(xué)習(xí)、?服務(wù)上還不?夠，和有經(jīng)?驗(yàn)的同事比?較還有一定?差距，在今?后工作中，?我一定認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?克服不足，?努力把工作?做得更好。?(一)發(fā)?揚(yáng)吃苦耐勞?精神。面對(duì)?箱管事務(wù)雜?、任務(wù)重的?工作性質(zhì)，?不怕吃苦，?主動(dòng)找事干?，做到“眼?勤、嘴勤、?手勤、腿勤?”，積極適?應(yīng)各種艱苦?環(huán)境，在繁?重的工作中?磨練意志，?增長(zhǎng)才干。?(二)發(fā)?揚(yáng)孜孜不倦?的進(jìn)取精神?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，勇于實(shí)踐?，博覽群書(shū)?，在向書(shū)本?學(xué)習(xí)的同時(shí)?注意收集各?類(lèi)信息，廣?泛吸取各種?“營(yíng)養(yǎng)”;?同時(shí)，講究?學(xué)習(xí)方法，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，提高學(xué)?習(xí)效率，努?力培養(yǎng)自己?具有扎實(shí)的?理論功底、?辯證的思維?方法、正確?的思想觀點(diǎn)?、踏實(shí)的工?作作風(fēng)。力?求把工作做?得更好，樹(shù)?立公司的良?好形象。?工作總結(jié)范?文今學(xué)期?我擔(dān)任歷史?教學(xué)。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺。教學(xué)中?,備課是一?個(gè)必不可少?,十分重要?的環(huán)節(jié),備?學(xué)生,又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?,會(huì)嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性,?曾有一位前?輩對(duì)我說(shuō):?“備課備不?好,倒不如?不上課,否?則就是白費(fèi)?心機(jī)。”我?明白到備課?的重要性,?因此,每天?我都花費(fèi)大?量的時(shí)間在?備課之上,?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法,不滿(mǎn)意?就不收工。?雖然辛苦,?但事實(shí)證明?是值得的。?一堂準(zhǔn)備?充分的課,?會(huì)令學(xué)生和?老師都獲益?不淺。例如?我在講授《?絲綢之路》?的時(shí)候,這?課的主題是?“絲綢之路?”,教學(xué)難?度比較大。?如果照本宣?科地講授,?學(xué)生會(huì)感到?困難和沉悶?。為了上好?這堂課,我?認(rèn)真研究了?課文,找出?了重點(diǎn),難?點(diǎn),準(zhǔn)備有?針對(duì)性地講?。為了令教?學(xué)生動(dòng),不?沉悶,我還?為此準(zhǔn)備了?大量的教具?,授課時(shí)就?胸有成竹了?。當(dāng)講完課?的時(shí)候,我?拿出準(zhǔn)備好?的錄象帶,?讓學(xué)生觀摩?學(xué)習(xí),學(xué)生?特別用功,?教學(xué)效果十?分理想。相?反,我沒(méi)有?認(rèn)真?zhèn)湔n的?時(shí)候,課堂?氣氛沉悶,?教學(xué)效果不?好,與此相?比可見(jiàn),認(rèn)?真?zhèn)湔n對(duì)教?學(xué)十分重要?。備課充分?,能調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?,上課效果?就好。但同?時(shí)又要有駕?馭課堂的能?力,因?yàn)閷W(xué)?生在課堂上?的一舉一動(dòng)?都會(huì)直接影?響課堂教學(xué)?。因此上課?一定要設(shè)法?令學(xué)生投入?,不讓其分?心,這就很?講究方法了?。上課內(nèi)容?豐富,現(xiàn)實(shí)?。教態(tài)自然?,講課生動(dòng)?,難易適中?照顧全部,?就自然能夠?吸引住學(xué)生?。所以,老?師每天都要?有充足的精?神,讓學(xué)生?感受到一種?自然氣氛。?這樣,授課?就事半功倍??；乜醋约?的授課,我?感到有點(diǎn)愧?疚,因?yàn)橛?時(shí)我并不能?很好地做到?這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)?生在課堂上?無(wú)心向?qū)W,?違反紀(jì)律時(shí)?,我的情緒?就受到影響?,并且把這?帶到教學(xué)中?,讓原本正?常的講課受?到?jīng)_擊,發(fā)?揮不到應(yīng)有?的水平,以?致影響教學(xué)?效果。我以?后必須努力?克服,研究?方法,采取?有利方法解?決當(dāng)中困難?。因此,?除了課堂效?果之外,還?需要讓學(xué)生?多讀,多講?,多練。為?此,在上課?時(shí),我堅(jiān)持?課后了解早?讀情況,發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?糾正。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問(wèn)題也及?時(shí)解決,及?時(shí)講清楚,?讓學(xué)生即時(shí)?消化。另外?,對(duì)部分不?自覺(jué)的同學(xué)?還采取強(qiáng)硬?背誦等方式?,提高他們?的能力。?以上就是我?在本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)。由于經(jīng)?驗(yàn)頗淺,許?多地方存在?不足,希望?在未來(lái)的日?子里,能在?各位領(lǐng)導(dǎo)老?師,前輩的?指導(dǎo)下,取?得更好成績(jī)?。今學(xué)期我?擔(dān)任歷史教?學(xué)。由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺?。因此,我?對(duì)教學(xué)工作?不敢怠慢,?認(rèn)真學(xué)習(xí),?深入研究教?法,虛心向?前輩學(xué)習(xí)。?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力,?獲取了很多?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。以下?是我在本學(xué)?期的教學(xué)情?況總結(jié)。?教學(xué)就是教?與學(xué),兩者?是相互聯(lián)系?,不可分割?的,有教者?就必然有學(xué)?者。學(xué)生是?被教的主體?。因此,了?解和分析學(xué)?生情況,有?針對(duì)地教對(duì)?教學(xué)成功與?否至關(guān)重要?。最初接觸?教學(xué)的時(shí)候?,我還不懂?得了解學(xué)生?對(duì)教學(xué)的重?要性,只是?專(zhuān)心研究書(shū)?本,教材,?想方設(shè)法令?課堂生動(dòng),?學(xué)生易接受?。一方面?,由于我校?地處邊疆貧?困民族地區(qū)?,學(xué)生的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)?較弱,剛到?一個(gè)新的學(xué)?習(xí)環(huán)境,同?學(xué)們還不能?適應(yīng)。另一?方面,有的?同學(xué)比較活?躍,上課氣?氛積極,但?中等生、差?生占較大多?數(shù),尖子生?相對(duì)較少。?因此,講得?太深,沒(méi)有?照顧到整體?,我備課時(shí)?也沒(méi)有注意?到這點(diǎn),因?此教學(xué)效果?不如理想。?從此可以看?出,了解及?分析學(xué)生實(shí)?際情況,實(shí)?事求是,具?體問(wèn)題具體?分析,做到?因材施教,?對(duì)授課效果?有直接影響?。這就是教?育學(xué)中提到?的“備教法?的同時(shí)要備?學(xué)生”。這?一理論在我?的教學(xué)實(shí)踐?中得到了驗(yàn)?證。教學(xué)?中,備課是?一個(gè)必不可?少,十分重?要的環(huán)節(jié),?備學(xué)生,又?要備教法。?備課不充分?或者備得不?好,會(huì)嚴(yán)重?影響課堂氣?氛和積極性?,曾有一位?前輩對(duì)我說(shuō)?:“備課備?不好,倒不?如不上課,?否則就是白?費(fèi)心機(jī)?！?我明白到備?課的重要性?,因此,每?天我都花費(fèi)?大量的時(shí)間?在備課之上?,認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材和?教法,不滿(mǎn)?意就不收工?。雖然辛苦?,但事實(shí)證?明是值得的?。一堂準(zhǔn)?備充分的課?,會(huì)令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。例?如我在講授?《絲綢之路?》的時(shí)候,?這課的主題?是“絲綢之?路”,教學(xué)?難度比較大?。如果照本?宣科地講授?,學(xué)生會(huì)感?到困難和沉?悶。為了上?好這堂課,?我認(rèn)真研究?了課文,找?出了重點(diǎn),?難點(diǎn),準(zhǔn)備?有針對(duì)性地?講。為了令?教學(xué)生動(dòng),?不沉悶,我?還為此準(zhǔn)備?了大量的教?具,授課時(shí)?就胸有成竹?了。當(dāng)講完?課的時(shí)候,?我拿出準(zhǔn)備?好的錄象帶?,讓學(xué)生觀?摩學(xué)習(xí),學(xué)?生特別用功?,教學(xué)效果?十分理想。?相反,我沒(méi)?有認(rèn)真?zhèn)湔n?的時(shí)候,課?堂氣氛沉悶?,教學(xué)效果?不好,與此?相比可見(jiàn),?認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)?教學(xué)十分重?要。備課充?分,能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性,上課效?果就好。但?同時(shí)又要有?駕馭課堂的?能力,因?yàn)?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動(dòng)都會(huì)直接?影響課堂教?學(xué)。因此上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入,不讓其?分心,這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富,現(xiàn)?實(shí)。教態(tài)自?然,講課生?動(dòng),難易適?中照顧全部?,就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以,?老師每天都?要有充足的?精神,讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。這樣,授?課就事半功?倍?；乜醋?己的授課,?我感到有點(diǎn)?愧疚,因?yàn)?有時(shí)我并不?能很好地做?到這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課堂?上無(wú)心向?qū)W?,違反紀(jì)律?時(shí),我的情?緒就受到影?響,并且把?這帶到教學(xué)?中,讓原本?正常的講課?受到?jīng)_擊,?發(fā)揮不到應(yīng)?有的水平,?以致影響教?學(xué)效果。我?以后必須努?力克服,研?究方法,采?取有利方法?解決當(dāng)中困?難。#p#?分頁(yè)標(biāo)題#?e#一個(gè)?學(xué)期的努力?,期末考就?是一種考驗(yàn)?。無(wú)論成績(jī)?高低,都體?現(xiàn)了我在這?學(xué)期的教學(xué)?成果。我明?白到這并不?是最重要的?,重要的是?在本學(xué)期后?如何自我提?高,如何共?同提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。因此,無(wú)?論怎樣辛苦?,我都會(huì)繼?續(xù)努力,多?問(wèn),多想,?多向前輩學(xué)?習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)?步。一年來(lái)?，盡管自己?在學(xué)習(xí)和工?作方面做了?許多工作，?但和一個(gè)優(yōu)?秀___員?相比，也不?免存在著一?些不足，在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中，?我要___?地嚴(yán)格要求?自己，虛心?向先進(jìn)黨員?學(xué)習(xí)，克服?不足，爭(zhēng)取?早日在各個(gè)?方面更上一?層樓。以?上就是我在?本學(xué)期的教?學(xué)工作總結(jié)?。由于經(jīng)驗(yàn)?頗淺,許多?地方存在不?足,希望在?未來(lái)的日子?里,能在各?位領(lǐng)導(dǎo)老師?,前輩的指?導(dǎo)下,取得?更好成績(jī)。?第9頁(yè)共9頁(yè)___年?精益生產(chǎn)管?理個(gè)人工作?總結(jié)范文?___年轉(zhuǎn)?眼過(guò)去了，?工作期間在?領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)?、幫助，以?及同事們的?關(guān)心、支持?下，我逐步?完成了從技?術(shù)處室到職?能處室的轉(zhuǎn)?變和適應(yīng)。?經(jīng)過(guò)這一年?的精益推進(jìn)?經(jīng)歷，我的?工作能力、?思想、素質(zhì)?等各方面都?有了進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)和提?高，現(xiàn)將一?年來(lái)的精益?工作總結(jié)如?下;一、?認(rèn)知篇：“?加強(qiáng)學(xué)習(xí)、?提高認(rèn)識(shí)，?以最短時(shí)間?熟悉、適應(yīng)?工作環(huán)境”?。在精益?辦公室工作?期間，我認(rèn)?真的學(xué)習(xí)了?《豐田生產(chǎn)?方式》、《?制造管理體?系csps?》、《精益?實(shí)施流程與?細(xì)化工具》?、《精益生?產(chǎn)之jit?管理實(shí)戰(zhàn)》?等相關(guān)精益?生產(chǎn)方面的?書(shū)籍，同時(shí)?也大量的下?載相關(guān)方面?的文件進(jìn)行?自學(xué)，努力?的提高自己?的理論知識(shí)?，確保能合?理的運(yùn)用在?實(shí)踐操作過(guò)?程中。以“?精益即信仰?”的理念為?核心思想，?不斷提高自?己在推進(jìn)精?益工作中的?覺(jué)悟和思想?認(rèn)知。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面虛?心向身邊的?同事請(qǐng)教，?通過(guò)多看、?多聽(tīng)、多想?、多問(wèn)、多?做，努力使?自己在最短?的時(shí)間內(nèi)熟?悉工作環(huán)境?和業(yè)務(wù)，保?證全身心地?投入到工作?當(dāng)中。期間?，通過(guò)公司?提供的培訓(xùn)?平臺(tái)，學(xué)習(xí)?精益方面的?基礎(chǔ)知識(shí)，?提高自己在?精益推進(jìn)方?面的的水平?，結(jié)合自身?的實(shí)際情況?，認(rèn)真做好?自己的本職?工作。二?、實(shí)踐篇：?“積極配合?、踏實(shí)肯干?，以高效率?保質(zhì)、保量?地完成各項(xiàng)?工作任務(wù)”?。在精益?推進(jìn)的一年?中，力求自?己在最短的?時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)?的掌握精益?推進(jìn)的主要?任務(wù)和職責(zé)?，并在熟悉?的基礎(chǔ)上切?實(shí)可行的運(yùn)?用到實(shí)際操?作中來(lái)，在?實(shí)際操作中?我主要在以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行了運(yùn)用?;“一串?葡萄”計(jì)劃?的底板編寫(xiě)?;協(xié)助完?成“一串葡?萄”計(jì)劃課?題項(xiàng)目，這?是我進(jìn)入精?益辦公室在?師傅的指導(dǎo)?下做的第一?項(xiàng)實(shí)踐工作?，也是最初?開(kāi)始了解精?益生產(chǎn)中的?‘jit’?,同時(shí)也是?通過(guò)這項(xiàng)工?作認(rèn)識(shí)到“?一串葡萄”?計(jì)劃的重要?性，此課題?的運(yùn)用為日?后的拉式生?產(chǎn)打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?bjps?體系文件的?編寫(xiě)與修訂?;在與各?專(zhuān)業(yè)組的協(xié)?同作業(yè)下，?完成了bj?ps體系文?件的編寫(xiě)工?作，bjp?s體系的落?地為北機(jī)公?司在___?年的精益生?產(chǎn)搭起了戰(zhàn)?略與執(zhí)行的?橋梁。模?塊的運(yùn)行與?“一帶二”?團(tuán)隊(duì);在?精益生產(chǎn)的?模塊分解過(guò)?程中，專(zhuān)業(yè)?組方面上我?主要負(fù)責(zé)質(zhì)?量管理、安?全模塊、職?業(yè)健康、信?息化建設(shè)這?四大模塊，?同時(shí)也對(duì)設(shè)?備工裝、物?流計(jì)劃進(jìn)行?了初步了解?。對(duì)實(shí)施組?的指導(dǎo)上我?主要負(fù)責(zé)金?屬結(jié)構(gòu)分公?司，同時(shí)也?兼顧到消防?器材分公司?和軍品二分?廠。團(tuán)隊(duì)合?作的力量是?制勝的不二?法則，在此?謝謝我的同?事們!“?一帶二”機(jī)?制中，我主?要負(fù)責(zé)金屬?結(jié)構(gòu)分公司?的車(chē)工班，?通過(guò)與張鵬?班長(zhǎng)的接觸?，使我了解?員工們對(duì)精?益生產(chǎn)的認(rèn)?知程度，及?時(shí)的反饋給?領(lǐng)導(dǎo)，在后?期的培訓(xùn)工?作中起到了?應(yīng)有的作用?。為精益推?進(jìn)過(guò)程的改?進(jìn)提供了第?一手資料。?“價(jià)值流?工具”案例?的完成;?應(yīng)我公司生?產(chǎn)實(shí)際生產(chǎn)?過(guò)程和__?_年精益達(dá)?級(jí)評(píng)估工作?的需要，面?對(duì)之前無(wú)專(zhuān)?家培訓(xùn)的歷?程，我主動(dòng)?要求對(duì)價(jià)值?流工具進(jìn)行?學(xué)習(xí)與運(yùn)用?，從開(kāi)始的?價(jià)值流工具?的書(shū)籍的閱?讀，到網(wǎng)上?下載相關(guān)材?料的學(xué)習(xí)，?確定產(chǎn)品族?，到相關(guān)的?專(zhuān)業(yè)組了解?生產(chǎn)計(jì)劃、?相應(yīng)的零部?件的在庫(kù)狀?態(tài)，實(shí)施組?工序人員的?ct、設(shè)備?設(shè)備可動(dòng)率?、現(xiàn)有生產(chǎn)?方式下的批?量數(shù)等相關(guān)?資料的收集?，完成了初?步的___?滅火瓶案例?分析。后期?公司又聘請(qǐng)?愛(ài)波瑞公司?的沈運(yùn)峰老?師進(jìn)行價(jià)值?流工具的培?訓(xùn)，有如拋?開(kāi)云霧見(jiàn)明?月，對(duì)價(jià)值?流工具有新?的理解，了?解到自己已?做完的價(jià)值?流案例的種?種不足，解?開(kāi)自己不曾?解開(kāi)的困惑?，再次重制?價(jià)值流的案?例，到最終?完成價(jià)值流?案例分析，?共用去__?_個(gè)多月的?時(shí)間。雖然?案例可能還?有許多的不?成熟的因素?，但我本著?“不求盡善?盡美，但求?無(wú)愧于心”?的工作作風(fēng)?，力求將價(jià)?值流案例做?到得更好。?更重要的是?在這項(xiàng)工作?中學(xué)到了的?東西，困難?是有的，但?難能可貴的?是面對(duì)困難?的時(shí)候，要?有勇于戰(zhàn)勝?困難的決心?和勇氣。希?望它能為我?公司推式生?產(chǎn)到拉式生?產(chǎn)的轉(zhuǎn)變起?到應(yīng)有的作?用。改善?提案方面;?一直以來(lái)?，改善提案?是我公司最?頭疼的問(wèn)題?，乘著班組?管理模塊建?立改善提案?機(jī)制的這股?春風(fēng)，通過(guò)?與專(zhuān)業(yè)組的?交流，了解?到‘它需及?我與’的狀?態(tài)，___?金屬結(jié)構(gòu)分?公司班組長(zhǎng)?進(jìn)行改善提?案的相關(guān)培?訓(xùn)工作，大?家的熱情是?