2022年網(wǎng)站編輯年終總結(jié)范文_第1頁
2022年網(wǎng)站編輯年終總結(jié)范文_第2頁
2022年網(wǎng)站編輯年終總結(jié)范文_第3頁
2022年網(wǎng)站編輯年終總結(jié)范文_第4頁
2022年網(wǎng)站編輯年終總結(jié)范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5頁共7頁2022年?網(wǎng)站編輯年?終總結(jié)范文?從___?月___日?入職到現(xiàn)在?,工作近兩?周。工作內(nèi)?容主要是負(fù)?責(zé)社會頻道?的運(yùn)營管理?,主要是新?聞內(nèi)容的更?新和維護(hù)。?雖然此前?做的也是網(wǎng)?站維護(hù)相關(guān)?的工作,但?是由于領(lǐng)域?及具體要求?的不同,第?一周的工作?量總是無法?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。?經(jīng)過近十天?的磨合,特?別是在劉倩?的指點(diǎn)和提?示下,已經(jīng)?基本可以勝?任這份工作?。這兩周?,除了熟悉?網(wǎng)站更新的?基本操作外?,在如何提?高流量方面?學(xué)到了很多?新的知識,?現(xiàn)作工作總?結(jié)如下:?一、關(guān)鍵詞?1、熱點(diǎn)?詞的抓?。?主要是通過?百度谷歌關(guān)?鍵詞搜索量?進(jìn)行抓取,?并綜合相關(guān)?營銷類文章?。2、關(guān)?鍵詞的優(yōu)化?:通過百度?的相關(guān)搜索?對關(guān)鍵詞進(jìn)?行優(yōu)化。?3、專題關(guān)?鍵詞:對這?種本身在百?度上排名比?較靠前的關(guān)?鍵詞,增加?其的更新頻?率。4、?關(guān)鍵詞的優(yōu)?化:通過百?度的相關(guān)搜?索對關(guān)鍵詞?進(jìn)行優(yōu)化。?二、鏈接?1、相關(guān)?鏈接的加入?:相關(guān)鏈接?中新聞的選?取,特別是?在鏈接中內(nèi)?有關(guān)鍵詞時?的處理方式?。2、與?首頁頭圖有?關(guān)新聞的撰?寫:與中華?網(wǎng)首頁頭圖?新聞具有相?同的關(guān)鍵詞?,可引入流?量。同時?,在資料來?源采集以及?時間控制方?面,我還需?要有意識的?改進(jìn),在日?常文章格式?方面出現(xiàn)的?問題,需要?特別的留意?,以減少錯?誤率。另?一方面,因?為此前沒有?接觸過專題?的制作,也?希望能夠一?步步的進(jìn)行?學(xué)習(xí),以防?需要時,無?法快速上手?。此外,?關(guān)于營銷版?塊的分類,?建議增加“?亞運(yùn)營銷”?,或?qū)ⅰ皧W?運(yùn)營銷”改?為“體育營?銷”,以便?后續(xù)更新。?相信下周?我會完成的?更好,特別?是在文章格?式、數(shù)量、?以及整合質(zhì)?量上,達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然?,也希望通?過對關(guān)鍵詞?及內(nèi)鏈的把?握,獲得更?多的流量。?最后,要?非常感謝劉?倩在這段時?間里對我的?幫助和鼓勵?,以及一直?以來,對高?流量文章的?提示與建議?。年終總?結(jié)范文時?間過得很快?,一晃一年?的骨干教師?生涯已悄然?而過?;厥?一年來走過?的路,雖然?很艱辛,但?更多的是欣?喜、是快樂?、是成熟。?能夠被聘為?骨干教師,?這既是一種?榮譽(yù),更是?一種壓力與?責(zé)任。于是?,我把壓力?化作動力,?做好每樣工?作,不辜負(fù)?老師、領(lǐng)導(dǎo)?、家長、學(xué)?生對我的厚?望。回顧?一年的工作?,我覺得既?忙碌,又充?實(shí)?,F(xiàn)在我?對自己的工?作進(jìn)行一個?總結(jié)和反思?,以此來促?進(jìn)自己更快?成長。一?、思想政治?方面我積?極要求上進(jìn)?,既能認(rèn)真?履行教師職?業(yè)道德規(guī)范?,盡職盡責(zé)?,又有奉獻(xiàn)?精神。我知?道“學(xué)海無?涯,教無止?境”,只有?不斷充電,?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。我認(rèn)?真參加市、?縣、鄉(xiāng)、校?___的新?課程培訓(xùn)及?各類學(xué)習(xí)講?座,通過學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己樹?立先進(jìn)的教?學(xué)理念,認(rèn)?識到新課程?改革既是挑?戰(zhàn),又是機(jī)?遇。本學(xué)期?我還認(rèn)真制?定了自我發(fā)?展三年規(guī)劃?,給自己定?下了前進(jìn)的?方向。通過?一系列學(xué)習(xí)?活動來不斷?充實(shí)自己、?豐富了自己?的知識、為?自己更好的?教學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備。?二、努力?提升業(yè)務(wù)水?平,積極參?與教科研實(shí)?踐作為一?名骨干教師?,我覺得提?高教學(xué)水平?和教科研能?力是非常重?要的,這也?是我今后不?斷努力的方?向。我堅持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動,不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗,提?高自己的教?學(xué)水平。?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練,課堂?上做到精講?精練,注重?對學(xué)生能力?的培養(yǎng),知?識上做到課?課清。對差?生多些關(guān)心?,多點(diǎn)愛心?,再多一些?耐心,使他?們在各方面?有更大進(jìn)步?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)各類?教育教學(xué)雜?志中的先進(jìn)?教育經(jīng)驗。?我訂閱了包?括《___?教育》、《?連云港教育?》、《小學(xué)?語文教學(xué)》?、《小學(xué)教?學(xué)研究》、?《小學(xué)教學(xué)?設(shè)計》等各?級各類教育?類報刊雜志?,利用一切?可以學(xué)習(xí)的?機(jī)會來努力?提升自身的?教育教學(xué)水?平和能力。?3、認(rèn)真?參加各級教?研活動與骨?干教師培訓(xùn)?,學(xué)習(xí)學(xué)校?同事與名師?的教學(xué)方法?,并在具體?的教學(xué)實(shí)踐?中嘗試,使?自己的教學(xué)?水平逐步提?高,尋找出?一條適合自?己的發(fā)展之?路,爭取逐?步形成自己?的教學(xué)特色?。織夢好,?好織夢4?、我還充分?利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢,學(xué)習(xí)教?育教學(xué)方面?的新思想,?掌握新方式?,運(yùn)用新理?論,提高教?學(xué)效果。利?用課余時間?向電腦能手?學(xué)習(xí),提高?自己的計算?機(jī)水平。?三、打造全?優(yōu)課堂,在?實(shí)踐中提升?自身價值?課堂是教師?體現(xiàn)自身價?值的主陣地?,我本著“?一切為了學(xué)?生,為了學(xué)?生的一切”?的理念,我?將自己的愛?全身心地融?入到學(xué)生中?。我積極推?廣“先學(xué)后?教”的教學(xué)?模式,并力?求讓我的語?文教學(xué)形成?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式,?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求,提高?語文教學(xué)質(zhì)?量。(1?)備好課。?我積極參加?教研室__?_的教研活?動,在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下進(jìn)?行聽課,聽?講座,領(lǐng)會?課改精神實(shí)?質(zhì)。然后根?據(jù)要求,撰?寫課后反思??;氐綄W(xué)校?,我把學(xué)到?的知識應(yīng)用?在教學(xué)上。?備課時認(rèn)真?鉆研教材、?教參,學(xué)習(xí)?好課改,虛?心向名師及?同事學(xué)習(xí)、?請教,力求?吃透教材,?找準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。為了?上好一節(jié)課?,我查資料?、做教具,?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路,全面提?高自己的教?學(xué)水平,使?學(xué)生能更快?掌握教材內(nèi)?容。(2?)上課。我?聽了許多名?師的課,發(fā)?覺他們上課?有___,?有很深的教?學(xué)藝術(shù),也?深深懂得上?好一節(jié)課不?容易。上好?一節(jié)課是每?個教師最起?碼的要求,?我在課堂教?學(xué)力求抓住?重點(diǎn),突破?難點(diǎn),精講?精練,運(yùn)用?多種教學(xué)方?法,從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?,注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維,?使學(xué)生有舉?一反三的能?力。我還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?,有難度的?問題找優(yōu)等?生;一般問?題找中等生?;簡單些的?總是找后進(jìn)?生回答。做?練習(xí)巡視時?,我注意對?后進(jìn)生進(jìn)行?面對面的輔?導(dǎo),爭取讓?他們更快地?進(jìn)步。(?3)做好課?后輔導(dǎo),對?后進(jìn)生做到?從友善開始?,理解和尊?重他們。從?學(xué)習(xí)上生活?上真正關(guān)心?他們。能及?時傾聽學(xué)生?意見,想法?,與學(xué)生建?立良好的師?生關(guān)系,同?時虛心向名?師學(xué)習(xí)教學(xué)?方法、教學(xué)?藝術(shù),博采?眾長,努力?提高教學(xué)水?平。(4?)每天我給?自己一個反?省的機(jī)會和?時間,堅持?獨(dú)立地思考?,即時做好?教學(xué)后記,?反思自己這?堂課上得怎?樣,學(xué)生掌?握了嗎?哪?些能力得到?了提高,或?是哪個問題?沒有講透,?怎樣講會更?好。四、?嚴(yán)格遵守學(xué)?校規(guī)章制度?,做好骨干?教師的帶頭?作用我嚴(yán)?格遵守學(xué)校?規(guī)章制度,?并積極運(yùn)用?有效的工作?時間做好自?己分內(nèi)的工?作。同時,?發(fā)揮自身骨?干教師的帶?頭作用,積?極培養(yǎng)青年?教師,通過?多種渠道鍛?煉,提升青?年教師的教?學(xué)水平和工?作能力,為?學(xué)校培養(yǎng)新?的教學(xué)能手?。五、反?思工作,不?斷進(jìn)取一?份努力,一?份收獲,我?任教的畢業(yè)?班在___?年小升初考?試中取的優(yōu)?異成績,有?多名學(xué)生考?入實(shí)中與灌?中。我寫的?論文《敢問?作文教學(xué)的?路在何方》?獲市三等獎?,《構(gòu)建優(yōu)?質(zhì)課堂,讓?學(xué)生享受生?活》、《作?文的快樂教?學(xué)之我見》?等多篇論文?獲得縣二等?獎,另外我?制作的課件?《千克的認(rèn)?識》也在縣?優(yōu)秀教育資?源評比中獲?得二等獎。?我常常靜?下心來想:?作為一名骨?干教師,我?是否出色完?成了各項工?作?我是否?無愧于骨干?教師的稱號??在看到一?些成績的同?時,我也在?思量著自己?在工作中的?不足之處,?同時提醒自?己要努力提?高自己的語?文水平,來?更好地適應(yīng)?現(xiàn)在的語文?教學(xué),在教?科研方面的?研究還要做?得更加細(xì)和?實(shí)。一學(xué)?期來,作為?骨干教師,?我不但在教?學(xué)上有了長?足提高,在?理論上也得?到了充實(shí)提?高。然而教?育工作,是?一項常做常?新、永無止?境的工作。?社會在發(fā)展?,時代在前?進(jìn),學(xué)生的?特點(diǎn)和問題?也在發(fā)生著?不斷的變化?。作為有責(zé)?任感的教育?工,特別是?作為骨干教?師,我必須?時刻嚴(yán)格要?求自己,努?力工作,發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改?正缺點(diǎn),開?拓前進(jìn),才?能為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?第7頁共7頁___年?網(wǎng)站編輯試?用期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)時?光飛逝,三?個月的試用?期很快就結(jié)?束了。在_?__網(wǎng)絡(luò)科?技有限公司?做網(wǎng)站編輯?的這段時間?,在主管和?組長的培訓(xùn)?與幫助下,?通過自己不?斷地思考和?學(xué)習(xí),工作?上還比較順?利,學(xué)到了?不少東西,?同樣問題也?存在,需要?改進(jìn)的地方?也很多。下?面就對這幾?個月的工作?做一個簡單?的小結(jié)。?一、首先,?工作上面的?經(jīng)驗總結(jié)與?體會。1?.作為一個?資訊類網(wǎng)站?,給客戶提?供最有用又?簡單明了的?信息是很重?要的。這就?是涉及到了?一個提升用?戶體驗度的?問題。如何?提高用戶體?驗度呢?就?得從兩個方?面進(jìn)行優(yōu)化?——內(nèi)容上?和形式上。?內(nèi)容即文字?內(nèi)容,文字?內(nèi)容需圍繞?主題,簡單?明了,是可?以讓用戶直?接拿來用的?。作為網(wǎng)編?,需要把找?到的內(nèi)容進(jìn)?行一個整合?,修改,排?版,而不僅?僅是簡單的?復(fù)制粘貼。?形式上的優(yōu)?化就是追求?頁面的美觀?以及鏈接推?薦上的創(chuàng)新?,這可能需?要懂點(diǎn)代碼?圖片設(shè)計處?理網(wǎng)頁制作?的東西,多?看多積累素?材很重要。?2.做文?章排名上的?一些經(jīng)驗體?會。要說難?呢也不難,?要說簡單也?不簡單,要?做的很優(yōu)秀?也是需要費(fèi)?一番腦力的?。首先是取?標(biāo)題和ti?tle上,?好的tit?le需要簡?潔明了又有?新意。再就?是文章質(zhì)量?上,要么提?供豐富全面?的信息提高?用戶停留頁?面的時間,?要么寫原創(chuàng)?,或者內(nèi)容?上加入自己?的想法增加?文章的可讀?性。3.?網(wǎng)站運(yùn)營上?的一些經(jīng)驗?體會。保證?每個欄目下?的子欄目每?個月都有更?新,對能給?網(wǎng)站帶來大?量流量的熱?點(diǎn)欄目進(jìn)行?鋪面,熱點(diǎn)?關(guān)鍵詞大量?更新。4?.每天都要?總結(jié)經(jīng)驗,?在學(xué)習(xí)中進(jìn)?步。每天都?要開會分析?工作中存在?的問題,解?決問題。每?天的工作任?務(wù)需做成報?表發(fā)給相關(guān)?負(fù)責(zé)人;建?立討論組隨?時交流工作?上的問題。?5.經(jīng)驗?積累很重要?。發(fā)文章思?路很重要,?給你一個詞?,你需要有?一個整體的?謀劃,謀篇?布局,你要?提供什么信?息,分為幾?個模塊。發(fā)?的多看的多?了,思路也?會來的很快?,這就是一?個經(jīng)驗積累?的過程。學(xué)?習(xí)借鑒很重?要,多看看?自己網(wǎng)站人?發(fā)的文章,?搜一個關(guān)鍵?詞時看看別?的網(wǎng)站做的?文章,學(xué)習(xí)?人家好的地?方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論