學生問卷調(diào)查表

學生問卷表教師姓名：任教學科：調(diào)查班級：測評內(nèi)容評價師德表現(xiàn)A、敬業(yè)愛生，以身作則，為人師表，在教書育人方面有突出表現(xiàn)，給你留下美好的印象。B、敬業(yè)愛生，無有損于教師形象的言行，但平時無突出的表現(xiàn)。C、各方面表現(xiàn)較一般。D、有些言行與教師的身份不大相稱，搞有償家教。關(guān)愛學生A、關(guān)心愛護每一位學生，不以學生成績好壞為準則，對學生噓寒問暖。B、將學生分層次對待，對成績差的缺少關(guān)心。C、對學生進行體罰或變相體罰。課堂教學A、有很高的教學水平，教學效果好，能激發(fā)你的學習興趣，提高你的思維能力，使你有信心學好這門功課。B、你愿意聽他上課，聽得懂，與其它學科相比，他的上課屬于比較好的。C、上課認真，也基本能聽懂，相比之下，學習該學科較累，學習興趣不濃。D、上課照本宣讀，常出差錯?？傮w評價A、這位教師是位優(yōu)秀的教師。B、這位教師是位比較好的教師。C、這位教師是位一般的教師。D、這位教師不是很好。說明：1.本表用于教師職務(wù)參評對象任教班級（初中及以上）學生問卷。問卷調(diào)查不少于1個班。匯總情況另表填寫。2.請學生填寫時注意：=1\*GB2⑴實事求是，獨立思考，認真填寫；=2\*GB2⑵每一項目選擇A、B、C、D一項填寫。學生問卷匯總表教師姓名：任教學科：調(diào)查班級：測評內(nèi)容評價師德表現(xiàn)A、敬業(yè)愛生，以身作則，為人師表，在教書育人方面有突出表現(xiàn)，給你留下美好的印象。A%B%C%D%B、敬業(yè)愛生，無有損于教師形象的言行，但平時無突出的表現(xiàn)。C、各方面表現(xiàn)較一般。D、有些言行與教師的身份不大相稱，搞有償家教。關(guān)愛學生A、關(guān)心愛護每一位學生，不以學生成績好壞為準則，對學生噓寒問暖。B、將學生分層次對待，對成績差的缺少關(guān)心。C、對學生進行體罰或變相體罰。A%B%C%課堂教學A、有很高的教學水平，教學效果好，能激發(fā)你的學習興趣，提高你的思維能力，使你有信心學好這門功課。A%B%C%D%B、你愿意聽他上課，聽得懂，與其它學科相比，他的上課屬于比較好的。C、上課認真，也基本能聽懂，相比之下，學習該學科較累，學習興趣不濃。D、上課照本宣讀，常出差錯?？傮w評價A、這位教師是位優(yōu)秀的教師。A%B%C%D%B、這位教師是比