《美國(guó)787年憲法》提升指導(dǎo)教案

PAGE5二美國(guó)1787年憲法

三維目標(biāo)知識(shí)與技能美國(guó)1787年憲法出臺(tái)的背景、主要內(nèi)容及其積極作用，了解美國(guó)聯(lián)邦制的結(jié)構(gòu)；對(duì)比美國(guó)的總統(tǒng)制和英國(guó)君主立憲制的不同；了解美國(guó)兩黨政治的形成及特點(diǎn)。過(guò)程與方法把史料的學(xué)習(xí)和歷史結(jié)論的掌握結(jié)合起來(lái)情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)會(huì)辨證全面地評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法，既要認(rèn)識(shí)它是一部進(jìn)步性和革命性的文獻(xiàn)。也要認(rèn)識(shí)其局限性教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)武昌起義和中華民國(guó)的成立；辛亥革命的歷史意義教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（教法、學(xué)法、課練、作業(yè)）個(gè)人主頁(yè)（一）【導(dǎo)入新課】美國(guó)（TheUnitedStatesofAmerica），一個(gè)年輕的國(guó)家，一個(gè)自詡世界上最民主、自由的國(guó)家，世界財(cái)富和權(quán)力的代表。當(dāng)世人在慨嘆它所創(chuàng)造的奇跡的時(shí)候，更應(yīng)該看到的是它在政治制度上的建樹(shù)。美國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)捉⒌男碌膰?guó)家體制——三權(quán)分立體制，為后世各國(guó)借鑒。這種恰當(dāng)平衡的立憲政體的產(chǎn)生及其運(yùn)作，將是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（二）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)本課知識(shí)體系

經(jīng)濟(jì)財(cái)政安全加強(qiáng)中央集權(quán)制定完備憲法制定背景邦聯(lián)制困境：

內(nèi)容：=1\*GB3①聯(lián)邦制=2\*GB3②三權(quán)分立=3\*GB3③保留奴隸制經(jīng)濟(jì)財(cái)政安全加強(qiáng)中央集權(quán)制定完備憲法制定背景內(nèi)容：=1\*GB3①聯(lián)邦制=2\*GB3②三權(quán)分立=3\*GB3③保留奴隸制特點(diǎn)：=1\*GB2⑴民主原則=2\*GB2⑵分權(quán)制衡原則=3\*GB2⑶中央集權(quán)原則評(píng)價(jià)：=1\*GB4㈠進(jìn)步性=2\*GB4㈡局限性美國(guó)1787年憲法制定過(guò)程實(shí)施效果政治：美國(guó)成為一個(gè)真正統(tǒng)一的國(guó)家經(jīng)濟(jì)：全國(guó)性的市場(chǎng)促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展軍事：足夠的權(quán)威和軍隊(duì)維護(hù)統(tǒng)治秩序鞏固新政權(quán)過(guò)程：評(píng)價(jià)：兩黨制發(fā)展完善（三）體驗(yàn)與探究歷史發(fā)展變化1小明在上政治課時(shí)，老師布置了下列課外作業(yè)，判斷下列場(chǎng)景是否真實(shí)，可是小明由于上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)做題目，你能夠幫助他嗎（1）2022年美國(guó)國(guó)會(huì)宣布對(duì)加利福尼亞州地區(qū)居民增加個(gè)人所得稅。（2）美國(guó)情報(bào)局局長(zhǎng)當(dāng)選為美國(guó)國(guó)會(huì)議員。（3）由于克林頓的生活作風(fēng)問(wèn)題，美國(guó)眾議院對(duì)其提出彈劾，并由參議院審判。（4）布什總統(tǒng)任命賴斯為美國(guó)國(guó)務(wù)卿，并取得了參議院的同意。（5）2022年，布什總統(tǒng)不經(jīng)國(guó)會(huì)同意就下令對(duì)某國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。（6）布什總統(tǒng)對(duì)國(guó)會(huì)頒布的某項(xiàng)法律予以否決。美國(guó)最高法官可以對(duì)在美國(guó)憲法、聯(lián)邦法律及條約范圍內(nèi)的一切案件都有最高審判權(quán)。（8）美國(guó)總統(tǒng)認(rèn)為某最高法官不合格（該法官也沒(méi)有犯罪記錄），就下令解除該法官職務(wù)。（四）綜合運(yùn)用，感悟升華（小結(jié)本課內(nèi)容）1華盛頓是美國(guó)歷史上的偉大人物之一，他一生任職很多，如在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中任過(guò)大陸軍總司令、制憲會(huì)議的主席、1789年當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)等。美國(guó)人民為了紀(jì)念他，樹(shù)立了華盛頓紀(jì)念碑，并且在國(guó)會(huì)山什么雕刻了他的人頭像，將美國(guó)首都命名為華盛頓。（1）根據(jù)上面材料及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述華盛頓的歷史功績(jī)。（2）華盛頓在美國(guó)人民心目中具有崇高的地位，想一想華盛頓為什么有這樣的地位（3）今天，你認(rèn)為學(xué)習(xí)華盛頓的事跡有何作用（4）關(guān)于歷史人物的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)上面問(wèn)題的回答，你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)該分為哪些步驟2．美國(guó)的民主共和制度在當(dāng)今世界影響深遠(yuǎn)，而美國(guó)的民主共和制度的確立是從1787年憲法的生效開(kāi)始的，當(dāng)今世界關(guān)于1787年憲法有多種多樣的評(píng)價(jià)：（1）經(jīng)過(guò)幾年斗爭(zhēng)后，1791年才通過(guò)了保證人民享有信仰、言論、出版與和平集會(huì)等權(quán)利的憲法前10條修正案。一位美國(guó)歷史學(xué)家評(píng)論寫(xiě)道：“最后形成的憲法文件，它絕非完美。它最大的不足是對(duì)奴隸制度的妥協(xié)?！保?）一位中國(guó)學(xué)者認(rèn)為：“如果估計(jì)到當(dāng)時(shí)世界上包括歐洲在內(nèi)正在盛行君主制度而惟獨(dú)美國(guó)實(shí)行了共和制度這一點(diǎn)的話，不能不說(shuō)美國(guó)聯(lián)邦憲法是一個(gè)偉大的創(chuàng)舉，也可以說(shuō)是對(duì)人類的巨大貢獻(xiàn)。”

（3）經(jīng)過(guò)200多年，美國(guó)憲法很少修改，美國(guó)也從未出現(xiàn)過(guò)法西斯專政，它所確立的憲政制度是最成功的共和制度之一。（五）品味歷史菜肴一、選擇題1、獨(dú)立后的美國(guó)面臨著許多難以解決的問(wèn)題，其中最主要的原因是A、缺乏統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)B、歐洲大國(guó)的威脅C、人民的反抗D、松散的“邦聯(lián)”存在諸多問(wèn)題2、下列不屬于美國(guó)1787年憲法內(nèi)容的是A、確立了三權(quán)分立的政府機(jī)構(gòu)B、明確了政府權(quán)力C、廢除了奴隸制，實(shí)現(xiàn)了人民民主權(quán)利D、規(guī)定政府權(quán)力，限制了獨(dú)裁3、下列對(duì)于聯(lián)邦憲法評(píng)價(jià)比較準(zhǔn)確的是①鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的成果②加強(qiáng)了美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力③具有一定的民主性④存在一定局限性⑤是世界上第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法A、②③④⑤B、①③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤4、美國(guó)總統(tǒng)布什利用