2022年考研考博-考博英語(yǔ)-河北工業(yè)大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）試卷號(hào)85

住在富人區(qū)的她2022年考研考博-考博英語(yǔ)-河北工業(yè)大學(xué)考試名師押題精選卷I（帶答案詳解）（圖片可根據(jù)實(shí)際調(diào)整大?。╊}型12345總分得分一.綜合題(共50題)1.填空題

ThesereadingsareindebtedtothedeconstructivemethodsofreadingthatflourishinginRomanticstudiesinthe1970sand

1980s.Thestatusofdeconstructionasmodeofliterarycriticism

haveebbedinrecentyears;deconstructivecriticismhas,onone

side,beendenouncedforitssupposeddeviationfromaproperlyDerrideanorthodoxy,and,fromanother,marginalizedbythesimplisticstoryofaninstitutionhistory,inwhichdeconstructionreignedforabriefperiodinliterarystudiesbuthasnowbeensupersededbytheNewHistoricism.InthefieldofRomanticism,thelatternarrativehasbeengivenanunfortunateimpetusbyJeromeMcCann’scritiquedeconstructionastheculminationofa“text-only”criticismthatshouldbesupersededbyaproperlyhistoricalcriticism.McGann’santi-deconstructivepolemicshaveobscuredthedegreewhichdeconstructionhelpedtoinaugurate

thepresentageofinterdisciplinarityinliteraturedepartmentsinNorthAmerica.OnceDerridabegantoarguethattheprestigeofphilosophyasamasterdisciplinedependinguponasleightof

hand,throughwhichphilosophicaltextsconcealedtheiressentiallytropicnatures,literarycriticsquicklyrealizedthatthesamemodeofdeconstructivereadingcouldbebeingappliedto

anydiscipline—suchashistoryorautobiography—thatclaimedtoofferatransparentreferentiality.Literarycriticismisitselfoneofthedisciplinesinwhichlegitimacyrestingheavilyonitsclaimstoareferentialrelationbetweenitsownwordsandtheprimarytextsuponwhichitcomments;thusthewayswhichvariouscriticalparadigmshaveinscribedthe

culturalsignificanceofthesehighlycanonizedpoemstellagooddealaboutourrecentcriticalhistory.IhavetakenthedominantcriticalparadigmsofthepresenttobetheNewCriticism,whosecontinuedviabilityintheAmericanacademyhasnostrongerproofthanHelenVendler’sbookonKeats’sodes.Thepointofthediscussionofthecriticalhistoriesofthesepoemsandthetheoreticalcontextsofthosehistoriesisnottoscorepointsagainstindividualcritics,buttoillustrate,asclearlyandasfundamentallyaspossible,whythesepoemshaveplayedsuchasignificantroleinourmodernculturalhistory,andhowtheycontinuetobemorethanwethoughtwehadbargainedfor.

1.______

2.______

3.______

4.______

5.______

6.______

7.______

8.______

9.______

10.______

【答案】1.【答案】flourishing為flourished

2.【答案】∧modeof加上a

3.【答案】have改為has

4.【答案】institution改為institute

5.【答案】unfortunate改為fortunate

6.【答案】∧which加上of

7.【答案】depending改為depended

8.【答案】bebeingapplied去掉being

9.【答案】resting改為rests

10.【答案】∧which加上in

【解析】51.【考查點(diǎn)】時(shí)態(tài)。

【解題思路】根據(jù)inthe1970sand1980s（在二十世紀(jì)七十年代和八十年代）可知事情發(fā)生在過(guò)去，所以應(yīng)該將flourishing改為flourished。

52.【考查點(diǎn)】限定詞用法。

【解題思路】deconstruction（解構(gòu)主義）只是literarycriticism（文學(xué)批判）的其中一種，因此在mode前面要加上限定詞a。

53.【考查點(diǎn)】主謂一致。

【解題思路】分析句子可知，haveebbedinrecentyears（已經(jīng)逐漸下降）是對(duì)于Thestatusofdeconstructionasamodeofliterarycriticism（解構(gòu)主義作為一種文學(xué)批評(píng)模式的地位）這一現(xiàn)象的表述，status為單數(shù)，所以應(yīng)該用第三人稱單數(shù)，故將助動(dòng)詞have改為has。

54.【考查點(diǎn)】名詞辨析。

【解題思路】institution側(cè)重在制度、社會(huì)上的團(tuán)體、機(jī)構(gòu)，而institute側(cè)重在學(xué)術(shù)研究之類的學(xué)院、團(tuán)隊(duì)，而根據(jù)后面非限制性定語(yǔ)從句的表述“在這個(gè)故事中，解構(gòu)主義在文學(xué)研究中占據(jù)了短暫的統(tǒng)治地位，但現(xiàn)在已經(jīng)被新歷史主義所取代”可知，此處應(yīng)該是關(guān)于研究所的歷史，所以應(yīng)該將Institution改為institute。

55.【考查點(diǎn)】形容詞辨析。

【解題思路】Impetus是指“推動(dòng)力”，具有積極意義，因此前面的形容詞應(yīng)該同樣具有肯定意義。而unfortunate表示“不幸的”，所以要改為它的反義詞fortunate。

56.【考查點(diǎn)】定語(yǔ)從句。

【解題思路】句子中which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句對(duì)degree（程度）進(jìn)行修飾，關(guān)于“……的程度”，which需要與of連用，所以在which前面加上介詞of。

57.【考查點(diǎn)】時(shí)態(tài)。

【解題思路】由主句中的began可知，該句要用一般過(guò)去時(shí)，argue后面的賓語(yǔ)從句中，depending是現(xiàn)在分詞的形式，所以要把depending改為一般過(guò)去時(shí)depended。

58.【考查點(diǎn)】時(shí)態(tài)。

【解題思路】couldbebeingappliedto“可以應(yīng)用于”為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，而根據(jù)上文的時(shí)態(tài)可知，該句用的是一般過(guò)去時(shí)，所以要將being去掉。

59.【考查點(diǎn)】定語(yǔ)從句。

【解題思路】根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，inwhich引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，修飾前面的disciplines，而從句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，resting是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式，所以要將resting改為rests。

60.【考查點(diǎn)】定語(yǔ)從句。

【解題思路】which引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句修飾前面的way，在從句中表示“用……不同的方式”，一般要與介詞in連用，因此which前面要加上介詞in。

2.單選題

Sanchoremaineda______friendwhostoodbyhisfriendDonnomatterhowdifficultthehardshipsthattheyencountered.

問題1選項(xiàng)

A.steadfast

B.craven

C.vacuous

D.sagacious

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.steadfast堅(jiān)定的，不變的B.craven畏縮的，怯懦的

C.vacuous空虛的，空洞的D.sagacious睿智的，聰慧的

【答案】A

【考查點(diǎn)】形容詞辨析。

【解題思路】根據(jù)定語(yǔ)從句的句意“無(wú)論他們遇到什么困難，他支持他的朋友”可知，空格處應(yīng)該表示“堅(jiān)定的”的意思。因此該題選擇A項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)不符合句意。

【句意】無(wú)論他們遇到什么困難，桑喬一直堅(jiān)定地支持他的朋友。

3.單選題

He’swrittenanewbookinwhichhe______hisvisionofsocialreform.

問題1選項(xiàng)

A.quavers

B.propounds

C.purges

D.surges

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.quavers顫抖；發(fā)顫音B.propounds提議，提出

C.purges清除，消除；彌補(bǔ)D.surges洶涌；澎湃

【答案】B

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息hisvisionofsocialreform（他對(duì)社會(huì)改革的設(shè)想）可知，空格處表示“提出”符合句意。因此，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)都不符合句意。

【句意】他寫了一本新書，在書中提出了他對(duì)社會(huì)改革的看法。

4.翻譯題

雨落無(wú)聲，記憶擱淺。用心觸摸著那絲絲微雨的柔美，透過(guò)時(shí)空的壁壘，蒼老的故地，深沉的腳印，朦朧的身影，和那被歲月侵蝕的滿懷柔情，在腦海里徘徊得太過(guò)雜亂無(wú)章，每當(dāng)想要細(xì)細(xì)品味時(shí)，卻不知從何道來(lái)。于是只能介乎在半夢(mèng)半醒之間，任滄桑褪盡昔日芳華，孑然一身，譜寫出風(fēng)花雪月的篇章。人生若只如初見，那冥冥中注定的驚鴻一瞥，定格一瞬間，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，帶走了無(wú)限的想象和無(wú)盡的回憶。

【答案】Rainfallssilently,andmemoryisstranded.Thesoftnessofthegentlerainistouchedbytheheartthroughthebarriersoftimeandspace,theoldhometown,thedeepfootprints,thehazyfigure,andthetenderfeelingsthathavebeenerodedbytheyears.Wanderinginthemessymind,wheneverIwanttoponderit,IdonotknowwhereIshouldstart.ThenIcanonlylettheyouthfadewithvicissitudesoflifebetweendreamsandawakenings.Withbeingallaloneintheworld,Iwritearomantictheme.Iflifeisonlyasitwasatthefirstsight,thedestinedglancebecomesafrozenmoment,andthenitpassesawayinaflash,takingawaytheinfiniteimaginationandendlessmemories.

5.單選題

AccordingtoancientGreeklegendthe______setariddlewhichnoonebeforeOedipuswasabletoanswer.

問題1選項(xiàng)

A.sphinx

B.crook

C.duchess

D.truant

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.sphinx斯芬克斯，獅身人面像B.crook騙子；壞蛋

C.duchess公爵夫人，雍容華貴的婦女D.truant曠課者，逃學(xué)者；逃避責(zé)任的人

【答案】A

【考查點(diǎn)】名詞辨析。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息ancientGreeklegend（古希臘神話）和Oedipus（俄狄浦斯）可知，這是一個(gè)希臘神話里面的內(nèi)容，在古希臘傳說(shuō)中，斯芬克斯設(shè)置了一個(gè)無(wú)人能回答的謎題，直到俄狄浦斯出現(xiàn)才解出了答案。所以該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)都與句意不符。

【句意】根據(jù)古希臘傳說(shuō)，斯芬克斯提出了一個(gè)在俄狄浦斯之前沒有人能回答的謎。

6.單選題

[A]Asregardsourforeignpolicy,itis[B]nolessourinterest[C]asourdutytomaintainthemostFriendly[D]relationswithothercountries.

問題1選項(xiàng)

A.Asregards

B.noless

C.as

D.relations

【答案】C

【解析】【答案】C

【考查點(diǎn)】固定搭配。

【解題思路】短語(yǔ)nolessthan為固定搭配，表示“不少于，多達(dá)”。因此，本題應(yīng)將C選項(xiàng)改為than。

【句意】至于我們的外交政策，與其他國(guó)家保持最友好的關(guān)系既是我們的利益，也是我們的責(zé)任。

7.單選題

Intheinterestofnationalsecurity,thefederalgovernment______carriedoutitspsychicpetprogramatasecretand______location.

問題1選項(xiàng)

A.cogently…immaterial

B.stealthily…timorous

C.covertly…clandestine

D.blatantly…notorious

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.cogently…immaterial痛切地，中肯地……無(wú)形的，不重要的B.stealthily…timorous暗地里……膽怯的，膽小的

C.covertly…clandestine秘密地，偷偷摸摸地……私密的D.blatantly…notorious公然地，喧鬧地……聲名狼藉的

【答案】C

【考查點(diǎn)】副詞和形容詞辨析。

【解題思路】第二個(gè)空格處和secret為并列成分，所以推測(cè)第二個(gè)空格與secret的詞義相近，選項(xiàng)中clandestine符合句意；從而也可以得出第一個(gè)空格處的副詞表示“秘密地”。因此，該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合句意。

【句意】為了國(guó)家利益安全，聯(lián)邦政府在一個(gè)秘密的地方秘密地執(zhí)行了它的靈寵計(jì)劃。

8.單選題

[A]Manypeoplebelieve[B]thatNewYorkisthe[C]mostgreatcity[D]intheUnitedStates.

問題1選項(xiàng)

A.Many

B.that

C.most

D.in

【答案】C

【解析】【考查點(diǎn)】最高級(jí)用法。

【解題思路】Great的最高級(jí)是直接在后面加est，即greatest。所以要把mostgreat改為greatest。該題選擇C項(xiàng)。

【句意】許多人認(rèn)為紐約是美國(guó)最大的城市。

9.單選題

______bythepolice,thekidnappershadnochoicebuttosurrender.

問題1選項(xiàng)

A.Surrounded

B.Havingsurrounded

C.Surrounding

D.Tosurround

【答案】A

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.Surrounded被包圍B.Havingsurrounded包圍

C.Surrounding包圍D.Tosurround包圍

【答案】A

【考查點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處要填入一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，邏輯主語(yǔ)為kidnappers（綁架者），和動(dòng)詞surround（包圍）之間是被動(dòng)的關(guān)系，所以要用過(guò)去分詞形式。故該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】B、C、D項(xiàng)都表示主動(dòng)關(guān)系。

【句意】綁架者在警察的包圍下別無(wú)選擇，只好投降。

10.單選題

Anaudiencethatlaughsinallthewrongplacescan______eventhemostexperiencedactor.

問題1選項(xiàng)

A.disparage

B.allay

C.disconcert

D.upbraid

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.disparage貶低；輕視B.allay減輕（尤指情緒）

C.disconcert使不安；使困惑D.upbraid申斥；訓(xùn)斥

【答案】C

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)句子意思“觀眾在所有錯(cuò)誤的地方大笑會(huì)______，即使是最有經(jīng)驗(yàn)的演員”可知，在錯(cuò)誤的地方大笑通常會(huì)引起人不安，所以該題選擇C項(xiàng)恰當(dāng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)后面一般都要跟賓語(yǔ)。

【句意】即使是經(jīng)驗(yàn)最豐富的演員，觀眾在所有錯(cuò)誤的地方大笑也會(huì)讓他們感到倉(cāng)皇失措。

11.單選題

TheWelshlanguagehasalwaysbeentheultimatemarkerofWelshidentity,butagenerationagoitlookedasifWelshwouldgothewayofManx,oncewidelyspokenontheisleofManbutnowextinct.Governmentfinancingandcentralplanning,however,havehelpedreversethedeclineofWelsh.RoadsignsandofficialpublicdocumentsarewritteninbothWelshandEnglish,andschoolchildrenarerequiredtolearnbothlanguages.WelshisnowoneofthemostsuccessfulofEurope’sregionallanguages,spokenbymorethanahalf-millionofthecountry’sthreemillionpeople.

Therevivalofthelanguage,particularlyamongyoungpeople,ispartofaresurgenceofnationalidentitysweepingthroughthissmall,proudnation.LastmonthWalesmarkedthesecondanniversaryoftheopeningoftheNationalAssembly,thefirstparliamenttobeconvenedheresince1404.TheideabehinddevolutionwastorestorethebalancewithintheunionofnationsmakinguptheUnitedKingdom.Withmostofthepeopleandwealth,Englandhasalwayshadbraggingrights.ThepartialtransferoflegislativepowersfromWestminster,implementedbyTonyBlair,wasdesignedtogivetheothermembersoftheclub—Scotland,NorthernIreland,andWales—abiggersayandtocountercentrifugalforcesthatseemedtothreatentheveryideaoftheunion.

TheWelshshowedlittleenthusiasmfordevolution.WhereastheScotsvotedoverwhelminglyforaparliament,thevoteforaWelshassemblyscrapedthroughbylessthanonepercentonaturnoutoflessthan25percent.Itspowerswereproportionatelylimited.TheAssemblycandecidehowmoneyfromWestminsterortheEuropeanUnionisspent.Itcannot,unlikeitscounterpartinEdinburgh,enactlaws.Butnowthatitishere,theWelsharegrowingtoliketheirAssembly.Manypeoplewouldlikeittohavemorepowers.Itsimportanceasfigureheadwillgrowwiththeopeningin2003,ofanewdebatingchamber,oneofmanynewbuildingsthataretransformingCardifffromadecayingseaportintoaBaltimore-stylewaterfrontcity.MeanwhileagrantofnearlytwomilliondollarsfromtheEuropeanUnionwilltacklepoverty.WalesisoneofthepoorestregionsinWesternEurope—onlySpain,Portugal,andGreecehavealowerstandardofliving.

NewspapersandmagazinesarefilledwithstoriesaboutgreatWelshmenandwomen,boostingself-esteem.TofamiliarfacessuchasDylanThomasandRichardBurtonhavebeenaddednewiconssuchasCatherineZeta-Jones,themoviestar,andBrynTerfel,theoperasinger.Indigenousfoodslikesaltmarshlambareinvogue.AndWalesnowboastsanationalairline.AwyrCymru.Cymru,whichmeans“l(fā)andofcompatriots,”istheWelshnameforWales.Thereddragon,thenation’ssymbolsincethetimeofKingArthur,iseverywhere—onT-shirts,rugbyjerseysandevencellphonecovers.

“UntilveryrecenttimesmostWelshpeoplehadthisfeelingofbeingsecond-classcitizens,”saidDyfanJones,an18-year-oldstudent.Itwasawarmsummernight,andIwassittingonthegrasswithagroupofyoungpeopleinLlanelli,anindustrialtowninthesouth,outsidetherockmusicvenueoftheNationalEisteddfod,Wales’sannualculturalfestival.ThedisusedfactoryinfrontofusechoedtothesoundsofnewWelshbands.“Therewasalmostagenetictendencyforlackofconfidence,”Dyfancontinued.EquallycomfortableinhisWelshnessasinhismembershipintheEnglish-speaking,globalyouthcultureandthenewfederalEurope,Dyfan,liketherestofhisgeneration,isgrowingupwithasenseofpossibilityunimaginabletenyearsago.“Weusedtothink.Wecan’tdoanything,we’reonlyWelsh.NowIthinkthat’schanging.”

1.Accordingtothepassage,devolutionwasmainlymeantto______.

2.Theword“centrifugal”inthesecondparagraphmeans______.

3.WalesisdifferentfromScotlandinallthefollowingaspectsEXCEPT______.

4.WhichofthefollowingisNOTcitedasanexampleoftheresurgenceofWelshnationalidentity?

5.AccordingtoDyfanJoneswhathaschangedis______.

問題1選項(xiàng)

A.maintainthepresentstatusamongthenations

B.reducelegislativepowersofEngland

C.createabetterstateofequalityamongthenations

D.grantmoresaytoallthenationsintheunion

問題2選項(xiàng)

A.separatist

B.conventional

C.feudal

D.political

問題3選項(xiàng)

A.people’sdesirefordevolution

B.locals’turnoutforthevoting

C.powersofthelegislativebody

D.statusofthenationallanguage

問題4選項(xiàng)

A.Welshhaswitnessedarevivalasanationallanguage.

B.Poverty-relieffundshavecomefromtheEuropeanUnion.

C.AWelshnationalairlineiscurrentlyinoperation.

D.Thenationalsymbolhasbecomeafamiliarsight.

問題5選項(xiàng)

A.people’smentality

B.popculture

C.town’sappearance

D.possibilitiesforthepeople

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:D

第4題:B

第5題:A

【解析】1.【選項(xiàng)釋義】

1.Accordingtothepassage,devolutionwasmainlymeantto______.1.根據(jù)這篇文章，權(quán)力下放主要是為了______。

A.maintainthepresentstatusamongthenationsA.維持目前在各國(guó)之間的地位

B.reducelegislativepowersofEnglandB.減少英格蘭的立法權(quán)

C.createabetterstateofequalityamongthenationsC.在國(guó)家之間創(chuàng)造一個(gè)更好的平等狀況

D.grantmoresaytoallthenationsintheunionD.給聯(lián)盟中所有的國(guó)家更多的發(fā)言權(quán)

【答案】C

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞devolution定位至第二段第三句“權(quán)力下放背后的理念是恢復(fù)組成聯(lián)合王國(guó)的各個(gè)國(guó)家之間的平衡（restorethebalancewithintheunionofnationsmakinguptheUnitedKingdom）”可知，權(quán)力下放的目的是為了維持各個(gè)國(guó)家之間的平衡，C項(xiàng)“在國(guó)家之間創(chuàng)造一個(gè)更好的平等狀況”表述符合題意。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“維持目前在各國(guó)之間的地位”，根據(jù)解題思路，由restore可推斷，成員國(guó)原來(lái)的關(guān)系已經(jīng)被破壞，所以該項(xiàng)屬于曲解原文；

B項(xiàng)“減少英格蘭的立法權(quán)”，由第二段最后一句“托尼?布萊爾實(shí)施了從威斯敏斯特移交部分立法權(quán)的計(jì)劃，目的是給俱樂部的其他成員——蘇格蘭、北愛爾蘭和威爾士——更大的發(fā)言權(quán)……”可知，部分立法權(quán)的轉(zhuǎn)移旨在給其他成員更大的話語(yǔ)權(quán)，該項(xiàng)與原文相反，屬于反向干擾；

D項(xiàng)“給聯(lián)盟中所有的國(guó)家更多的發(fā)言權(quán)”，由C項(xiàng)解題思路可知，原文只提到會(huì)賦予蘇格蘭、北愛爾蘭、威爾士更大發(fā)言權(quán)，并非所有成員國(guó)，該項(xiàng)曲解原文。

2.【選項(xiàng)釋義】

2.Theword“centrifugal”inthesecondparagraphmeans______.2.第二段中的“centrifugal”的意思是______。

A.separatistA.分離主義者的

B.conventionalB.傳統(tǒng)的

C.feudalC.封建制度的

D.politicalD.政治的

【答案】A

【考查點(diǎn)】詞匯推測(cè)題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞centrifugal定位至第二段最后一句“托尼˙布萊爾實(shí)施了從威斯敏斯特移交部分立法權(quán)的計(jì)劃，目的是給俱樂部的其他成員——蘇格蘭、北愛爾蘭和威爾士——更大的發(fā)言權(quán)，并且對(duì)抗似乎威脅到聯(lián)盟理念的centrifugal力量”，從中可知，要對(duì)抗這種會(huì)威脅到聯(lián)盟理念的力量，說(shuō)明這種力量會(huì)分散成員國(guó)之間的聯(lián)合，所以推測(cè)centrifugal表示“分離的，分散的”，A選項(xiàng)“分離主義者的”詞義與之意思相近。因此，該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】B項(xiàng)“傳統(tǒng)的”、C項(xiàng)“封建制度的”和D項(xiàng)“政治的”由解題思路可知，這三項(xiàng)屬于曲解原文。

3.【選項(xiàng)釋義】

3.WalesisdifferentfromScotlandinallthefollowingaspectsEXCEPT______.3.除了______，威爾士在以下方面都與蘇格蘭不同。

A.people’sdesirefordevolutionA.人民對(duì)權(quán)力下放的渴望

B.locals’turnoutforthevotingB.當(dāng)?shù)剡x民的投票率

C.powersofthelegislativebodyC.立法機(jī)構(gòu)的權(quán)力

D.statusofthenationallanguageD.國(guó)家語(yǔ)言的地位

【答案】D

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)文章第一段最后一句“威爾士語(yǔ)現(xiàn)在是歐洲最成功的地方語(yǔ)言之一，在這個(gè)國(guó)家的300萬(wàn)人口中，有50多萬(wàn)人講威爾士語(yǔ)”可知，雖然原文第一段提到了威爾士語(yǔ)言的成功性，但是文中并沒有提到蘇格蘭語(yǔ)言的地位，這兩者沒有可比性，D項(xiàng)“國(guó)家語(yǔ)言的地位”屬于無(wú)中生有，符合題干。因此，該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“人民對(duì)權(quán)力下放的渴望”，根據(jù)第三段前兩句“威爾士人對(duì)權(quán)力下放并不熱心。蘇格蘭人以壓倒性優(yōu)勢(shì)投票支持成立議會(huì)，而威爾士議會(huì)的投票僅以不到1%的得票率勉強(qiáng)通過(guò)，投票率不到25%?！笨芍@兩個(gè)國(guó)家人民對(duì)權(quán)利下放態(tài)度截然不同，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾；

B項(xiàng)“當(dāng)?shù)剡x民的投票率”，根據(jù)A項(xiàng)解題思路可知，威爾士的投票率不到25%，而蘇格蘭卻以壓倒性的投票率支持成立議會(huì)，可見這兩個(gè)國(guó)家的選民投票率不同，該項(xiàng)屬于反向干擾；

C項(xiàng)“立法機(jī)構(gòu)的權(quán)力”，根據(jù)第三段第五句“與愛丁堡不同，威爾士不能制定法律”可知，愛丁堡屬于蘇格蘭，也就是說(shuō)蘇格蘭和威爾士的立法機(jī)構(gòu)的制定法律的權(quán)力不同，該項(xiàng)也符合原文，屬于反向干擾。

4.【選項(xiàng)釋義】

4.WhichofthefollowingisNOTcitedasanexampleoftheresurgenceofWelshnationalidentity?4.以下哪一項(xiàng)沒有被引用作為威爾士民族身份復(fù)蘇的例子？

A.Welshhaswitnessedarevivalasanationallanguage.A.威爾士語(yǔ)見證了它作為一種全國(guó)性語(yǔ)言的復(fù)興。

B.Poverty-relieffundshavecomefromtheEuropeanUnion.B.扶貧資金來(lái)自歐盟。

C.AWelshnationalairlineiscurrentlyinoperation.C.威爾士國(guó)家航空公司目前正在運(yùn)營(yíng)。

D.Thenationalsymbolhasbecomeafamiliarsight.D.這個(gè)國(guó)家的象征已成為人們熟悉的景象。

【答案】B

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)第三段倒數(shù)第二句“與此同時(shí)，來(lái)自歐盟的近200萬(wàn)美元贈(zèng)款將用于解決貧困問題”可知，原文雖然提到威爾士從歐盟拿到將近200萬(wàn)美元解決貧困問題，但并不表明它的民族身份得到復(fù)蘇，由此可判斷本題選擇B項(xiàng)“扶貧資金來(lái)自歐盟”。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“威爾士語(yǔ)見證了它作為一種全國(guó)性語(yǔ)言的復(fù)興”，根據(jù)第二段第一句“這種語(yǔ)言的復(fù)興，尤其是在年輕人中，是席卷這個(gè)自豪的小國(guó)的民族身份復(fù)興的一部分”可知，語(yǔ)言的復(fù)興，是威爾士民族認(rèn)同感復(fù)興的一部分，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾；

C項(xiàng)“威爾士國(guó)家航空公司目前正在運(yùn)營(yíng)”，根據(jù)第四段第四句“威爾士現(xiàn)在擁有一家國(guó)家航空公司”，結(jié)合本段第一句提到“報(bào)紙和雜志上充斥著偉大的威爾士男人和女人的故事，提升了他們的自尊”可知，該項(xiàng)是提升威爾士人自尊的例子，符合原文，屬于反向干擾；

D項(xiàng)“這個(gè)國(guó)家的象征已成為人們熟悉的景象”，根據(jù)第四段最后一句“自亞瑟王時(shí)代以來(lái)，紅龍就一直是這個(gè)國(guó)家的象征，它無(wú)處不在，印在T恤、橄欖球運(yùn)動(dòng)衫上，甚至手機(jī)外殼上”可知，威爾士的象征紅龍也變得隨處可見，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾。

5.【選項(xiàng)釋義】

5.AccordingtoDyfanJoneswhathaschangedis______.5.根據(jù)DyfanJones的說(shuō)法，改變的是______。

A.people’smentalityA.人們的心態(tài)

B.popcultureB.流行文化

C.town’sappearanceC.城市外貌

D.possibilitiesforthepeopleD.人民的可能性

【答案】A

【考查點(diǎn)】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息whathaschanged可以定位至文章最后一段，第一句提到“缺乏自信幾乎是一種遺傳傾向”，可知，DyfanJones認(rèn)為威爾士人曾經(jīng)普遍缺乏自信；而最后一句提到“我們?cè)?jīng)這樣想；我們什么都做不了，我們只是威爾士人；現(xiàn)在，我認(rèn)為這種情況正在改變”可知，DyfanJones認(rèn)為現(xiàn)在威爾士人的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化，所以改變的是人們的心態(tài)，該題選擇A項(xiàng)“人們的心態(tài)”。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“流行文化”和C項(xiàng)“城市外貌”在原文均未提及，屬于無(wú)中生有；

D項(xiàng)“人民的可能性”，根據(jù)最后一段倒數(shù)第二句“他的威爾士身份和他在英語(yǔ)、全球青年文化和新聯(lián)邦歐洲的成員身份一樣舒適，Dyfan像他的同齡人一樣，在一種十年前無(wú)法想象的可能性中成長(zhǎng)”可知，現(xiàn)在的年輕人不再認(rèn)為自己只是什么也做不了的威爾士人，他們認(rèn)為自己有更多的可能性，也是說(shuō)明人們的心態(tài)發(fā)生了變化，該項(xiàng)曲解原文。

12.單選題

Returningtoherapartment,______.

問題1選項(xiàng)

A.herwatchwasmissing

B.shefoundherwatchdisappeared

C.shefoundherwatchmissing

D.herwatchwasmissed

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.herwatchwasmissing她的表丟了B.shefoundherwatchdisappeared她發(fā)現(xiàn)她的表丟了

C.shefoundherwatchmissing她發(fā)現(xiàn)她的表丟了D.herwatchwasmissed她的表被丟了

【答案】B

【考查點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【解題思路】空格前半句是非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，邏輯主語(yǔ)是she，因此空格處應(yīng)為句子主句。而miss是瞬間性動(dòng)詞，一般不用于進(jìn)行時(shí)，所以要用disappear的過(guò)去分詞形式，理解為一種狀態(tài)（丟失了）。因此，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A、C項(xiàng)中的miss是瞬間性動(dòng)詞，一般不用于進(jìn)行時(shí)；

D項(xiàng)中的邏輯主語(yǔ)與非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)不一致。

【句意】回到公寓，她發(fā)現(xiàn)她的手表不見了。

13.單選題

______thatBartonhadbeenpromoted,hisfriendscametocongratulatehim.

問題1選項(xiàng)

A.Havingbeenheard

B.Beingheard

C.Tohaveheard

D.Havingheard

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.Havingbeenheard聽說(shuō)B.Beingheard聽說(shuō)

C.Tohaveheard聽說(shuō)D.Havingheard聽說(shuō)

【答案】D

【考查點(diǎn)】非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處要填入一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，邏輯主語(yǔ)為hisfriends（他的朋友），和動(dòng)詞hear之間是主動(dòng)的關(guān)系，所以要用現(xiàn)在分詞形式；而主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是came，為一般過(guò)去時(shí)，hear這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該是發(fā)生在came之前，所以要用現(xiàn)在完成時(shí)。故該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A、B項(xiàng)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不符合主句邏輯；

C項(xiàng)表目的或?qū)?lái)，不符合句意。

【句意】聽說(shuō)巴頓被提升了，朋友們都來(lái)祝賀他。

14.單選題

Themanagertriedtowaveasidetheseissuesas______detailsthatwouldbesettledlater.

問題1選項(xiàng)

A.versatile

B.trivial

C.preliminary

D.alternate

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.versatile多才多藝的，有多種技能的B.trivial不重要的，瑣碎的

C.preliminary預(yù)備性的，初步的D.alternate交替的，輪流的

【答案】B

【考查點(diǎn)】形容詞辨析。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處填入一個(gè)形容詞修飾details（細(xì)節(jié)），而后面的that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句也是修飾details，根據(jù)從句內(nèi)容“以后再解決這些事”可推測(cè)，______details是“不重要的小事”，所以該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、C、D項(xiàng)不符合句意。

【句意】經(jīng)理試圖對(duì)這些問題置之不理，認(rèn)為這些都是雞毛蒜皮的小事，以后再解決。

15.單選題

Thepolicemenareperambulatingthestreets.

問題1選項(xiàng)

A.percolate

B.permute

C.perjure

D.patrol

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.percolate滲出，過(guò)濾B.permute改變次序，重新排列

C.perjure作偽證，破壞誓言D.patrol巡邏，巡查

【答案】D

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵詞policemen（警察）和streets（街道）可推測(cè)，劃線單詞perambulating的意思是“巡邏”。因此，D選項(xiàng)含義與劃線部分詞義最為接近，故本題正確答案為D選項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)與劃線單詞的意思不符合。

【句意】警察在街上巡視。

16.單選題

Undertheguidanceoftheirteacher,thepupilsarebuildingamodelboat______bysteam.

問題1選項(xiàng)

A.towed

B.pressed

C.tossed

D.propelled

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.towed（用繩索）拖，拉B.pressed壓，推，施加壓力

C.tossed（輕輕或漫不經(jīng)心地）扔，拋D.propelled推動(dòng)，驅(qū)動(dòng)

【答案】D

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)該填入一個(gè)非謂語(yǔ)動(dòng)詞做后置定語(yǔ)修飾boat，與前面的boat構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而空格處動(dòng)作的發(fā)出者是steam（蒸汽），因此表示“推動(dòng)”符合語(yǔ)義。故D項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)都不符合語(yǔ)義邏輯。

【句意】在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們正在做一個(gè)蒸汽驅(qū)動(dòng)的模型船。

17.單選題

Manypartsofanaircraftare______together.

問題1選項(xiàng)

A.reshuffled

B.repulsed

C.reverted

D.riveted

【答案】D

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.reshuffled進(jìn)行崗位調(diào)整；更改職責(zé)配置B.repulsed拒絕；驅(qū)逐

C.reverted回復(fù)；歸還D.riveted吸引?。挥勉T釘固定住

【答案】D

【考查點(diǎn)】動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)關(guān)鍵信息partsofanaircraft（飛機(jī)的零件）和關(guān)鍵詞together（一起）可知，空格處填入“組裝，固定”符合句子意思，四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合句意。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、C項(xiàng)不符合句意。

【句意】飛機(jī)的許多部件是用鉚釘鉚接在一起的。

18.單選題

______,theworseIseemtofeel.

問題1選項(xiàng)

A.WhenItakemoremedicine

B.ThemoremedicineItake

C.Takingmoreofthemedicine

D.Moremedicinetaken

【答案】B

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.WhenItakemoremedicine當(dāng)我吃更多的藥B.ThemoremedicineItake我吃的藥越多

C.Takingmoreofthemedicine吃更多的藥D.Moremedicinetaken更多的藥被吃

【答案】B

【考查點(diǎn)】固定句式。

【解題思路】根據(jù)后面的theworse（更糟）可知，the+比較級(jí)，the+比較級(jí)表示“越……，越……”。因此，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A、C項(xiàng)填入空格中，后面句子應(yīng)該用正常語(yǔ)序；

D項(xiàng)缺少主語(yǔ)，且動(dòng)詞邏輯主語(yǔ)和后面句子的主語(yǔ)不一致。

【句意】我吃的藥越多，感覺越糟。

19.單選題

Afteryearsof______war,theGreatWallwasconstructedto______theChinesepeople.

問題1選項(xiàng)

A.internecine...instigate

B.destructive...resurrect

C.tect

D.amicable...unite

【答案】C

【解析】【選項(xiàng)釋義】

A.internecine...instigate（團(tuán)體、國(guó)家、組織）內(nèi)部發(fā)生的……使（正式）開始B.destructive...resurrect引起破壞（或毀滅）的……重新應(yīng)用

C.tect持續(xù)不斷的……保護(hù)D.amicable...unite心平氣和的……聯(lián)合

【答案】C

【考查點(diǎn)】形容詞和動(dòng)詞辨析。

【解題思路】根據(jù)theGreatWall（長(zhǎng)城）和Chinesepeople（中國(guó)人）可知，建造長(zhǎng)城是用來(lái)保護(hù)人民的，所以第二個(gè)空格要填入protect；而根據(jù)歷史常識(shí)可知，那個(gè)時(shí)候中國(guó)經(jīng)歷了不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，所以第一個(gè)空格填入unceasing恰當(dāng)。故該題選擇C項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】A、B、D項(xiàng)不符合句意。

【句意】經(jīng)過(guò)多年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)城被建造來(lái)保護(hù)中國(guó)人民。

20.單選題

Informationistheprimarycommodityinmoreandmoreindustriestoday.

By2005,83%ofAmericanmanagementpersonnelwillbeknowledgeworkers,EuropeandJapanarenotfarbehind.

By2005,halfofallknowledgeworker(22%ofthelabourforce)willchoose“flextime,flexplace”arrangements,whichallowthemtoworkathome,communicationwiththeofficeviacomputernetworks.

IntheUnitedStates,theso-called“digitaldivide”seemstobedisappearing.Inearly2000,apollfound,that,wherehalfofwhitehouseholdsownedcomputers,sodidfully43%ofAfrican-Americanhouseholds,andtheirnumbersweregrowingrapidly.Hispanichouseholdscontinuedtolagbehind,buttheirrateofcomputerownershipwasexpandingaswell.

Company-ownedandindustry-widetelevisionnetworksarebringingprogrammingtothousandsoflocations.BusinessTVisbecomingbigbusiness.

Computercompetencewillapproach100%inUSurbanareasbytheyear2005,withEuropeandJapannotfarbehind.

80%ofUShomeswillhavecomputersin2005,comparedwithabout50%now.

IntheUnitedStates,5ofthe10fastest-growingcareersbetweennowand2005willbecomputerrelated.Demandforprogrammersandsystemsanalystswillgrowby70%.ThesametrendisacceleratinginEurope,Japan,andIndia.

By2005,nearlyallcollegetextsandmanyhighschoolandjuniorhighbookswillbetriedtoInternetsitesthatprovidesourcematerial,studyexercises,andrelevantnewsarticlestoaidinlearning.OtherswillcomewithCD-ROMsthatoffersimilarresources.

Internetlinkswillprovideaccesstothecardcataloguesofallthemajorlibrariesintheworldby2005.ItwillbepossibletocalluponaPCscreenmillionsofvolumesfromdistantlibraries.Websitesenhancebooksbyprovidingpictures,sound,filmclips,andflexibleindexingandsearchutilities.

Implications:AnyonewithaccesstotheInternetwillbeabletoachievetheeducationneededtobuildaproductivelifeinanincreasinglyhigh-techworld.ComputerlearningmayevenreducethegrowingAmericanprisonpopulation.

Knowledgeworkersaregenerallybetterpaidthanless-skilledworkers.Theirwealthisraisingoverallprosperity.

Evenentry-levelworkersandthoseinformerlyunskilledpositionrequireagrowinglevelofeducation.Foragoodcareerinalmostanyfield,computercompetenceisamust.Thisisonemajortrendraisingthelevelofeducationrequiredforaproductiveroleintoday’sworkforce.Formanyworkerstheopportunityfortrainingisbecomingoneofthemostdesirablebenefitsanyjobcanoffer.

1.InformationtechnologyisexpectedtohaveimpactonallthefollowingEXCEPT______.

2.“digitaldivide”inthe4thparagraphrefersto______.

3.WhichofthefollowingstatementsisINCORRECTaccordingtothepassage?

4.WhichofthefollowingareasisNOTdiscussedinthepassage?

5.Attheendofthepassage,theauthorseemstoemphasize______inanincreasinglyhigh-techworld.

問題1選項(xiàng)

A.Americanmanagementpersonnel

B.Europeanmanagementpersonnel

C.Americanpeople’schoiceofcareer

D.traditionalpracticeatwork

問題2選項(xiàng)

A.thegapintermsofcomputerownership

B.thetendencyofcomputerownership

C.thedividinglinebasedondigits

D.theethnicdistinctionamongAmericanhouseholds

問題3選項(xiàng)

A.By2005allcollegeandschoolstudymaterialswillturnelectronic.

B.By2005printedcollegeandschoolstudymaterialswillbesupplementedwithelectronicmaterial.

C.By2005somecollegeandschoolstudymaterialswillbeaccompaniedbyCD-ROMs.

D.By2005Internetlinksmakeworldwidelibrarysearchapossibility.

問題4選項(xiàng)

A.Futurecareers.

B.Natureoffuturework.

C.Ethnicdifferences.

D.Schoolsandlibraries.

問題5選項(xiàng)

A.thevarietyofeducation

B.thecontentofeducation

C.theneedforeducation

D.thefunctionofeducation

【答案】第1題:D

第2題:A

第3題:A

第4題:B

第5題:C

【解析】1.【選項(xiàng)釋義】

1.InformationtechnologyisexpectedtohaveimpactonallthefollowingEXCEPT______.1.除了______以外，預(yù)計(jì)信息技術(shù)將對(duì)以下所有企業(yè)產(chǎn)生影響。

A.AmericanmanagementpersonnelA.美國(guó)管理人員

B.EuropeanmanagementpersonnelB.歐洲管理人員

C.Americanpeople’schoiceofcareerC.美國(guó)人對(duì)職業(yè)的選擇

D.traditionalpracticeatworkD.工作中的傳統(tǒng)慣例

【答案】D

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】原文第三段提到“到2005年，一半的知識(shí)工作者將選擇彈性時(shí)間、彈性工作地點(diǎn)的安排，這種安排允許他們?cè)诩依锕ぷ鳎ㄟ^(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)與辦公室交流”，可知信息技術(shù)使得工作方式發(fā)生了改變，但D項(xiàng)“工作中的傳統(tǒng)慣例”在原文并沒有提及。因此該題選擇D項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“美國(guó)管理人員”和B項(xiàng)“歐洲管理人員”根據(jù)第二段“到2005年，83%的美國(guó)管理人員將是知識(shí)型員工，歐洲和日本也將緊隨其后”可知，信息技術(shù)對(duì)美國(guó)以及歐洲人事管理有所影響，這兩項(xiàng)屬于反向干擾；

C項(xiàng)“美國(guó)人對(duì)職業(yè)的選擇”根據(jù)第八段“在美國(guó)，從現(xiàn)在到2005年，10個(gè)發(fā)展最快的職業(yè)中有5個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)”可以看出，美國(guó)人的職業(yè)選擇也會(huì)受到影響，該項(xiàng)屬于反向干擾。

2.【選項(xiàng)釋義】

2.“digitaldivide”inthe4thparagraphrefersto______.2.第四段中的“數(shù)字鴻溝”指的是______。

A.thegapintermsofcomputerownershipA.電腦擁有率方面的差距

B.thetendencyofcomputerownershipB.電腦所有者的趨勢(shì)

C.thedividinglinebasedondigitsC.基于數(shù)字的分界線

D.theethnicdistinctionamongAmericanhouseholdsD.美國(guó)家庭的種族差異

【答案】A

【考查點(diǎn)】詞義推測(cè)題。

【解題思路】根據(jù)題干定位至原文第四段“在美國(guó)，所謂的‘?dāng)?shù)字鴻溝’似乎正在消失。2000年初，一項(xiàng)民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半的白人家庭擁有電腦，43%的非裔美國(guó)家庭也擁有電腦，而且這一數(shù)字還在迅速增長(zhǎng)。西班牙家庭繼續(xù)落后，但他們的電腦擁有率也在擴(kuò)大。”，從中可知，第一句中提到的digitaldivide指的是后面提到的不同人群的電腦擁有率的差距。因此，該題選擇A項(xiàng)“電腦擁有率方面的差距”。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“電腦所有者的趨勢(shì)”和D項(xiàng)“美國(guó)家庭的種族差異”由解題思路可知，電腦所有者趨勢(shì)和美國(guó)家庭的種族差異與第一句中提到的digitaldivide并沒有關(guān)系，該段主要強(qiáng)調(diào)電腦擁有率的差距，所以這兩項(xiàng)屬于曲解原文；

C項(xiàng)“基于數(shù)字的分界線”沒有提到，屬于無(wú)中生有。

3.【選項(xiàng)釋義】

3.WhichofthefollowingstatementsisINCORRECTaccordingtothepassage?3.根據(jù)文章，下列哪一個(gè)陳述是不正確的？

A.By2005allcollegeandschoolstudymaterialswillturnelectronic.A.到2005年，所有大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)材料都將電子化。

B.By2005printedcollegeandschoolstudymaterialswillbesupplementedwithelectronicmaterial.B.到2005年，大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)材料將由電子版材料補(bǔ)充。

C.By2005somecollegeandschoolstudymaterialswillbeaccompaniedbyCD-ROMs.C.到2005年，一些大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)資料將附有光碟。

D.By2005Internetlinksmakeworldwidelibrarysearchapossibility.D.到2005年，因特網(wǎng)連接使全球圖書館搜索成為可能。

【答案】A

【考查點(diǎn)】細(xì)節(jié)事實(shí)題。

【解題思路】根據(jù)第九段的內(nèi)容“到2005年，幾乎所有的大學(xué)課本以及許多高中和初中的課本都將被試著放到提供源資料、學(xué)習(xí)練習(xí)和相關(guān)新聞文章的網(wǎng)站上，以幫助學(xué)習(xí)。其他的將附帶提供類似資源的光碟?！笨芍?，到2005年，幾乎所有的大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)材料將試著在互聯(lián)網(wǎng)上提供源材料、學(xué)習(xí)練習(xí)和相關(guān)新聞文章來(lái)幫助學(xué)習(xí)，但這并不表示紙質(zhì)材料會(huì)被電子材料取代，A項(xiàng)“到2005年，所有大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)材料都將電子化”表述與原文不符，但符合題干要求。因此，該題選擇A項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

B項(xiàng)“到2005年，大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)材料將由電子版材料補(bǔ)充”由解題思路可知，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾；

C項(xiàng)“到2005年，一些大學(xué)和學(xué)校的學(xué)習(xí)資料將附有光碟”由第九段最后一句“其他的將附帶提供類似資源的光碟”可知，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾；

D項(xiàng)“到2005年，因特網(wǎng)連接使全球圖書館搜索成為可能”，根據(jù)第十段第一句“到2005年，互聯(lián)網(wǎng)將提供世界上所有主要圖書館的卡片目錄”可知，該項(xiàng)符合原文，屬于反向干擾。

4.【選項(xiàng)釋義】

4.WhichofthefollowingareasisNOTdiscussedinthepassage?4.以下哪一項(xiàng)沒有在文章中討論？

A.Futurecareers.A.未來(lái)職業(yè)。

B.Natureoffuturework.B.未來(lái)的工作性質(zhì)。

C.Ethnicdifferences.C.種族差異。

D.Schoolsandlibraries.D.學(xué)校和圖書館。

【答案】B

【考查點(diǎn)】事實(shí)細(xì)節(jié)題。

【解題思路】原文只提到了信息技術(shù)對(duì)未來(lái)工作的方式帶來(lái)的一些改變，比如第三段提到“到2005年，一半的知識(shí)工作者將選擇彈性時(shí)間、彈性工作地點(diǎn)的安排，這種安排允許他們?cè)诩依锕ぷ?，通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)與辦公室交流”，所以B項(xiàng)“未來(lái)的工作性質(zhì)”在文中并沒有討論，該題選擇B項(xiàng)。

【干擾項(xiàng)排除】

A項(xiàng)“未來(lái)職業(yè)”根據(jù)第八段內(nèi)容“在美國(guó)，從現(xiàn)在到2005年，10個(gè)發(fā)展最快的職業(yè)中有5個(gè)與計(jì)算機(jī)相關(guān)。對(duì)程序員和系統(tǒng)分析師的需求將增長(zhǎng)70%。同樣的趨勢(shì)在歐洲、日本和印度正在加速?！笨芍?，原文談到了未來(lái)就業(yè)的趨勢(shì)，該項(xiàng)屬于反向干擾；

C項(xiàng)“種族差異”根據(jù)第四段的內(nèi)容“2000年初，一項(xiàng)民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半的白人家庭擁有電腦，43%的非裔美國(guó)家庭也擁有電腦，而且這一數(shù)字還在迅速增長(zhǎng)。西班牙家庭繼續(xù)落后，但他們的電腦擁有率也在擴(kuò)大?！笨芍?，原文談到了不同