中考語文詩歌鑒賞-綜合練習(xí) 部編人教版九年級上冊

中考語文詩歌鑒賞-綜合練習(xí)部編人教版九年級上冊備戰(zhàn)中考語文詩歌鑒賞-綜合練習(xí)（含解析）

一、詩歌鑒賞

1.閱讀古文，回答問題。

漁家傲.秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）上闋圍繞“異”字，從、、三個方面，表現(xiàn)了邊陲之孤寂荒涼的景象。

（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表達了詞人怎樣感情？

2.閱讀下面這首古詩，完成兩小題。九日寄子約①

（明）皇甫汸

漫有登高興，兼當(dāng)望遠何？

對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。

亂后書來少，霜前落木多。

不堪羈宦③日，同是阻干戈。

【注】①子約：即皇甫濂，作者之弟；②黃河：指代故鄉(xiāng)；③羈宦：離家在外做官。

（1）從這首詩________、________等詞語中，可判斷標(biāo)題中的“九日”是指________節(jié)。

（2）本詩蘊含著詩人豐富的情感，請結(jié)合具體詩句分析。

3.閱讀唐朝詩人張旭的絕句，完成填空與簡答。隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？

【注】石磯：河流中露出的石堆。

（1）這是借用東晉________的《桃花源記》意境而寫的一首詩，我給這首詩擬定的題目是________

（2）這首詩是按照什么順序來寫景的？

4.閱讀下面的詩歌，完成后面小題。

卜算子.送鮑浩然之浙東

王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

（1）“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。

（2）詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感？請概括作答。

5.閱讀《游山西村》，完成后面問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（1）這首詩贊美農(nóng)村風(fēng)光和，流露出熱愛農(nóng)村生活的情感；首聯(lián)說雖然酒的檔次不高，下酒菜還是可以的，請不要見笑，這樣寫，既真實，又很。

（2）下面對本詩理解不正確的一項是

A.這首詩是陸游去職回鄉(xiāng)后，到鄰村游玩作客時寫下的。

B.本詩以“游”為線索，寫了詩人的見聞和感受?！白汶u豚”、“春社近”和“閑乘月”可以感受到山村淳樸的民風(fēng)。

C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一聯(lián)寫景，也寫探索前行時的感受，更是蘊涵人生哲理。

D.詩人陸游詩作，今存九千多首。內(nèi)容極為豐富，抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦，批判屈辱投降，渴望國家統(tǒng)一；風(fēng)格雄渾豪放。

6.閱讀下面晏殊的兩首詞，完成題目。

浣溪沙

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

采桑子

時光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲?

（1）這兩首詞都運用了_____________的表現(xiàn)手法，《浣溪沙》通過攝取舊亭臺、夕陽西下、落花等觸人愁緒之景，表達了__________________的感慨；而《采桑子》借驟急的西風(fēng)、慘白的淡月、______________等哀景抒發(fā)了傷離別、苦相思的悲情。

（2）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古傳誦的名句，試分析這兩句好在哪里？

（3）“好夢頻驚”是《采桑子》的點睛之筆，請結(jié)合詞的上闋說說引起“好夢頻驚”的原因有哪些？

7.閱讀下面的詩歌，完成下列小題。幽居初夏

陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

【注】籜（zé）龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。甌（ōu）：杯子。

（1）結(jié)合“嘆息”一詞，探究尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

（2）試結(jié)合“草深”、“鳴蛙”兩個詞語，賞析“草深無處不鳴蛙”這句的妙處。

8.閱讀蘇軾的《江城子.密州出獵》，回答問題。

《江城子.密州出獵》蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（1）仔細觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句?

（2）詞中的“傾城”的意思是，“為報傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是：。

9.閱讀詩歌，回答問題。

過山農(nóng)家

【唐】顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔①焙②茶煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注】①嗔：生人家的氣；怪罪。②焙：用微火烘（藥材、食品、煙葉、菜葉等）。

（1）詩的前兩句描繪的山村環(huán)境有怎樣的特點？用什么寫法？

（2）后兩句詩中的“莫嗔”“卻喜”，反映出山農(nóng)怎樣的心情？

10.閱讀文段，回答問題。

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江西江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩中哪幾句詩句表現(xiàn)出了詩人推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格和憂國憂民的情感？

（2）用現(xiàn)代漢語說說下邊句子的意思。

①自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

②何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

11.閱讀下面古詩，完成后面的題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。

東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

（1）這首詩雖為①詩，其實也是借題發(fā)揮，前兩句寫②，后兩句發(fā)議論感慨。

（2）請根據(jù)你的理解，簡明地說說“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句采用的寫法及其好處。

12.閱讀詩歌，完成題目。

送張四

王昌齡

楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。

別后冷山月，清猿無斷時。

（1）首句中哪個詞語點明了季節(jié)？用簡潔的語言描述本句所呈現(xiàn)的畫面。

（2）三四兩句用了何種表現(xiàn)手法？簡要說明其表達作用。

13.閱讀下面古詩，完成兩小題。

早秋山居

溫庭筠

山近覺寒早，草堂霜氣晴。樹凋窗有日，池滿水無聲。

果落見猿過，葉干聞鹿行。素琴機慮靜，空伴夜泉清。

（1）請寫出體現(xiàn)“山居”生活時間推移的語句：覺寒早→霜氣晴→________→________

（2）頸聯(lián)采用了以動襯靜的寫法，請作具體賞析。

14.閱讀下面兩手詩詞，完成后面小題。

漁家傲從軍行

范仲淹王昌齡

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。青海長云暗雪山，

四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。孤城遙望玉門關(guān)。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。不破樓蘭終不還。

（1）《漁家傲》和《從軍行》在內(nèi)容上有著相似之處，請作簡要分析。

（2）請簡要分析兩首詩詞在思想情感上的異同點。

15.讀下面這首詞回答后邊的題。

西江月（辛棄疾）

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

（1）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”詞句前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，透露出詞人當(dāng)時怎樣的心境？

（2）請你展開想像，用形象生動的語言描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜景象。

16.讀下列古詩，答題。

鳥鳴澗王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

（1）王維的山水詩多以詩入畫，這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的。

（2）“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認為好在哪里？

17.閱讀下面的詞，完成后面題目。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）作者是唐代家、哲學(xué)家，我們七年級時還學(xué)過他寫的一篇文章。題目為《》。

（2）下列理解不準(zhǔn)確的一項是（）

A.首聯(lián)，作者點明被貶的地點和時間，表達了心酸和憤懣。

B.頷聯(lián)，作者借用兩則典故，表達了惆悵之余對故人的懷戀。

C.頸聯(lián)，作者運用反襯突出了勃勃生機，展現(xiàn)出豁達的胸襟。

D.尾聯(lián)，作者點明題意，既表達了謝意，又對友人進行勸勉。

18.閱讀詩歌，回答問題雨巷①

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望逢著

一個丁香一樣的

結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有

丁香一樣的顏色，

丁香一樣的芬芳，

丁香一樣的憂愁，

在雨中哀怨，

哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，

撐著油紙傘

像我一樣，

像我一樣地

默默彳?、谥?，

冷漠、凄清，又惆悵。

她靜默地走近

走近，又投出

太息③一般的眼光，

她飄過

像夢一般地，

像夢一樣地凄婉迷茫。

像夢中飄過

一枝丁香地，

我身旁飄過這女郎；

她靜默地遠了，遠了，

到了頹圮④的籬墻，

走盡這雨巷。

在雨的哀曲里，

消了她的顏色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的

太息般的眼光，

丁香般的惆悵。

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂寥的雨巷，

我希望飄過

一個丁香一樣的

結(jié)著愁怨的姑娘。

【注釋】①這首詩寫于1927年夏天，當(dāng)時全國處于白色恐怖之下，作者在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，《雨巷》一詩就是他的這種心情的表現(xiàn)，其戶交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。②彳?。盒〔铰叩臉幼?。③太息：出聲嘆氣。④頹圮：倒塌。

（1）給下列劃線字注音。

________ ________ ________ ________

寂寥 彳亍 頹圮 惆悵

（2）指出下列句子運用的修辭手法。

①彷徨在悠長、悠長／又寂寥的雨巷。________

②她是有／丁香一樣的顏色，／丁香一樣的芬芳，／丁香一樣的憂愁。________

（3）詩中的“雨巷”象征了什么？“姑娘”又象征了什么？

（4）從表達方式的角度看，本詩屬于________詩，那么詩中的“我”是一個怎樣的形象呢？________

19.閱讀下文，回答相關(guān)問題

天凈沙秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（1）這首曲在寫景方面有什么藝術(shù)特色？

（2）“小橋流水人家”一句描寫出了溫馨恬靜的景象。聯(lián)系全詩，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。

20.閱讀下文，回答相關(guān)問題

如夢令

李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

【注釋】①雨疏風(fēng)驟：雨點稀疏，晚風(fēng)急猛。

（1）詞中“綠肥紅瘦”的意思正確的一項是（）

A.葉茂花殘B.紅花綠葉相映襯C.紅花綠葉很艷麗D.綠葉紅花茂盛

（2）下列理解正確的一項是（）

A.“濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。

B.“知否？知否？”是“卷簾人”在追問。

C.這首詞押韻的字是“人”和“舊”。

D.這首詞在字里行間流露出作者的惜春傷感情緒。

21.閱讀《江城子.密州出獵》一詞，完成小題

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（1）用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。

（2）下面對該詞的理解品味有誤的一項是

A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。

B.開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。

C.用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。

D.結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。

答案解析部分

一、詩歌鑒賞

1.【答案】（1）大雁南飛，邊聲四起，孤城落日。

（2）表達了詞人思念家鄉(xiāng)親人和渴望建功報國的矛盾心情。

【考點】詞，把握詩歌內(nèi)容，體味詩歌的意象，形象、語言及表達技巧賞析，作者表達的思想感情

【解析】【分析】（1）首句中“異”指的是風(fēng)景，那么就找景物描寫的內(nèi)容，將詩中描寫景物的句子找出來，點出其判斷詞即可。

（2）作者思念家鄉(xiāng)，“家萬里”“歸無計”，抓住“家”與“歸”兩字即能理解詩中包含的作者的萬般鄉(xiāng)愁。古詩詞中，常常是先寫景，再抒情，景為情牽，情為景動，情景交融。分析詩人的情感，就是抓住詩詞中寫作景物句子，體會詩人內(nèi)心的情感。

2.【答案】（1）登高；望遠；重陽

（2）“對花驚白發(fā)”寫出對時光流逝的感慨；“見雁憶黃河”寫出對家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少”表達對親人的牽掛；“不堪羈宦日”表達對宦游的厭倦。

【考點】把握詩歌內(nèi)容，作品給人的啟示和道理，節(jié)氣，禮俗

【解析】【分析】⑴這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。本題是依據(jù)詞語推敲節(jié)日，結(jié)合原文①②句，應(yīng)不難回答。⑵做題時要注意抓住具有特征的關(guān)鍵語句，結(jié)合詩歌的寫作背景綜合進行分析。如果詩中有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語句結(jié)合全詩內(nèi)容加以揣摩。根據(jù)“對花驚白發(fā)”可以體會出作者對時光流逝的感慨；根據(jù)“見雁憶黃河”可以體會出作者對家鄉(xiāng)的思念；根據(jù)“不堪羈宦日”表達對宦游的厭倦等等。

故答案為：⑴登高；望遠；重陽

⑵“對花驚白發(fā)”寫出對時光流逝的感慨；“見雁憶黃河”寫出對家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少”表達對親人的牽掛；“不堪羈宦日”表達對宦游的厭倦。

【點評】⑴本題考查理解詞語含義。答題時應(yīng)注意，聯(lián)系全詩內(nèi)容和傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，對照句子辨析，九月九日的重陽節(jié)和習(xí)俗應(yīng)該不難。

⑵本題考查體會詩人的思想感情。答題時應(yīng)注意，本詩蘊含著詩人豐富的情感，每一句都是寓情于景，圍繞節(jié)日引起的思鄉(xiāng)念親分析體會。

3.【答案】（1）陶淵明；《桃花溪》

（2）由遠而近。

【考點】把握詩歌內(nèi)容，形象、語言及表達技巧賞析，作家作品

【解析】【分析】⑴考查文學(xué)常識。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。此題考查是唐朝詩人張旭的絕句。二空，可提取“桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊”中的“桃花”和“溪”并進行整合作為題目。答此題要讀懂詩句，掌握詩歌所描寫的意境后再考慮答案內(nèi)容。這首詩通過描寫桃花溪幽美的景色和作者對漁人的詢問，抒寫一種向往世外桃源，追求美好生活的心情。所以用“桃花溪”作為標(biāo)題比較抒情浪漫。⑵考查寫景的順序。起筆寫遠景：深山野谷，云煙繚繞；透過云煙望去，那橫跨山溪之上的長橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無，恍若在虛空里飛騰。下面畫近景。近處，水中露出嶙峋巖石，如島如嶼（石磯）；那飄流著片片落花的溪上，有漁船在輕搖，景色清幽明麗。所以這首詩是按照由遠而近的順序來寫景的。

故答案為：⑴陶淵明；《桃花溪》；⑵由遠而近。

【點評】（1）本題考查文學(xué)常識的積累運用能力。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

（2）本題考查學(xué)生詩歌寫作特色的理解能力。答題時要求學(xué)生通過閱讀，參照注釋，感悟語言的意義和內(nèi)涵，從而了解詩歌的主要內(nèi)容。要能立足全詩，抓住重點詞句，反復(fù)揣摩，深入探究。

4.【答案】（1）詞人把流水喻為美人流轉(zhuǎn)的眼波，把山巒喻為美人蹙集的眉峰，將無情的山水化作有情，極言浙東山水的美麗可愛。

（2）惜春之情和送別之情以及對朋友的祝福之情。

【考點】詞，形象、語言及表達技巧賞析，作者表達的思想感情，卜算子.送鮑浩然之浙東，比喻

【解析】【分析】

（1）從修辭方法方面分析，注意本體和喻體之間的內(nèi)在聯(lián)系，把無情的山水，寫成有情的山水，寫出了自己的喜愛之情。

（2）從下闋內(nèi)容分析，首先是送別，送別時，依依不舍，然后通過“若到江南趕上春，千萬和春住”寫出自己的祝福。

5.【答案】（1）淳樸的民風(fēng)風(fēng)趣

（2）B

【考點】詩，把握詩歌內(nèi)容，體味詩歌的意象，作者表達的思想感情

【解析】【分析】

（1）解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。此處贊美農(nóng)村風(fēng)光和淳樸的民風(fēng)，流露出作者熱愛農(nóng)村生活的情感。

（2）B中“閑乘月”不能看出淳樸的民風(fēng)。因為這是寫的作者的感受。

6.【答案】（1）借景抒情人生易老、年華將逝高樓的雁叫

（2）這兩句運用對偶的修辭手法，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝、人事無常的感慨，委婉含蓄地抒寫了傷別懷舊之情，畫面生動，寓意深刻。

（3）①時光的流逝；②容顏的易老；③離別的痛苦；④無盡的思念。（答出兩點即可）

【考點】把握詩歌內(nèi)容，形象、語言及表達技巧賞析，作者表達的思想感情，借景抒情

【解析】【分析】

（1）《浣溪沙》的上片通過對眼前景物的詠嘆，將懷舊之感、傷今之情與惜時之意交織、融合在一起?！叭ツ晏鞖狻本浒N著一種景物依舊而人事全非的懷舊之感，“夕陽西下”句不僅是惋惜時光的匆匆流逝，同時也是概嘆昔日與伊人同樂的情景一去不返。下片仍以融情于景的手法申發(fā)前意。“無可奈何花落去，