幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文

Word———幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃范文幼兒園教學(xué)方案為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，爭強(qiáng)體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好；進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力量，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手力量；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。我特制定教學(xué)方案如下：

一、語言領(lǐng)域1、傾聽：能夠主動(dòng)、樂觀、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。精確把握和傳遞主要信息，能夠理解較簡單的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和爭論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受。在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然，敘述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句精確3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、敘述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。二、科學(xué)領(lǐng)域1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：熟悉日歷三、社會(huì)領(lǐng)域1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠懇的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿意時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、精確地使用禮貌用語，情愿主動(dòng)和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。知道在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，情愿關(guān)心他人想方法使他人興奮，關(guān)懷班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力氣與共同工作的歡樂，知道成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出敬重他們的勞動(dòng)成果，并敬重國徽、會(huì)唱國歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而驕傲。

4、社會(huì)規(guī)章：會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

四、健康領(lǐng)域1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。敬重他人，初步學(xué)系掌握自己的心情。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)章。

2、能夠自立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學(xué)問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護(hù)牙齒，熟悉幾種常見