小學(xué)體育人教三年級全一冊第四章跳躍與游戲跳繩賽課教案白瑞億

左右腳交替跳繩教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念本課體育課程以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以身體、心理和社會適應(yīng)的整體健康為課程目標(biāo)。以新課標(biāo)四個領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合溫江區(qū)教學(xué)改革思想，圍繞課程“學(xué)歷案”研究，實踐。突出學(xué)生在課程中的主體地位，“寓教于樂”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗運動的快樂。本課教學(xué)內(nèi)容為“跳繩”，跳繩是小學(xué)生體質(zhì)健康測試項目之一，其對于小學(xué)生的體質(zhì)健康來講尤為重要。通過跳繩練習(xí)，讓學(xué)生在強身健體的同時，培養(yǎng)學(xué)生由會跳向快速跳發(fā)展。教材分析本課選自人民教育出版社義務(wù)教育教科書《體育與健康》課程跳繩部分內(nèi)容，。本課屬于該部分的左右腳交換跳部分，屬于提升練習(xí)。課程內(nèi)容較為豐富，但設(shè)計難度較大，需在注重練習(xí)效果的基礎(chǔ)上，提升課程趣味性，對于教師和學(xué)生而言都是具有挑戰(zhàn)性的課程。學(xué)情分析本課授課對象為二年級學(xué)生，人數(shù)共計54人。水平二學(xué)生，屬于小學(xué)低段學(xué)生，其特性為活潑好動，喜好表現(xiàn)，思維跳躍，模仿能力強，認(rèn)知能力不足。對此階段學(xué)生授課，需關(guān)注學(xué)生注意力，嚴(yán)格要求學(xué)生課堂紀(jì)律。跳繩對于小學(xué)生來講剛開始接觸時熱情較高，當(dāng)其體驗跳繩練習(xí)過程以后，其興趣會隨之降低。這與跳繩練習(xí)的本質(zhì)有關(guān)，其練習(xí)本就是“技不在巧，而在精”，所以在“寓教于樂”的同時，更多需要培養(yǎng)起孩子“持之以恒，加持不懈”的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過課程學(xué)習(xí)，了解跳繩單雙腳交換跳動作，使90%的學(xué)生能夠說出左右腳交換跳技術(shù)動作要領(lǐng)。2、過程與方法：通過課程練習(xí)，80%的學(xué)生掌握左右腳交換跳技術(shù)動作，70%學(xué)生能夠運用正確的左右腳交換跳技術(shù)動作進(jìn)行練習(xí)。3、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉，樂于鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)生對于運動的熱情，感受團體合作鍛煉的樂趣。左右腳交換跳教案班級三年級周次12課時類型新授課教師白瑞億課題內(nèi)容1、跳繩左右腳交換跳2、跳繩與快速跑的游戲重點勻速甩繩，快速左右腳交換跳難點左右腳正確換腳，手腳配合跳躍教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過課程學(xué)習(xí)，了解跳繩單雙腳交換跳動作，使90%的學(xué)生能夠說出左右腳交換跳技術(shù)動作要領(lǐng)。2、過程與方法：通過課程練習(xí)，80%的學(xué)生掌握左右腳交換跳技術(shù)動作，70%學(xué)生能夠運用正確的左右腳交換跳技術(shù)動作進(jìn)行練習(xí)3、情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉，樂于鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)，提升學(xué)生對于運動的熱情，感受團體合作鍛煉的樂趣。流程時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與教法熱身激趣8課堂常規(guī)1、師生問好，清點人數(shù)，檢查服裝，宣布本課內(nèi)容。2、組織學(xué)生繞場跑。1、體委整隊、報告人數(shù)，向師問好，認(rèn)真聽講2、積極參與圖一：集合隊伍，要求隊形整齊，聽從教師指揮，規(guī)范課堂常規(guī)。圖二：學(xué)生繞小圈進(jìn)行熱身跑，完成單腳、雙腳跳躍。嘗試體驗5跳繩：雙腳跳組織學(xué)生進(jìn)行雙腳跳練習(xí)。講解雙腳跳和單雙腳交替跳區(qū)別，并示范動作。聽從安排、認(rèn)真練習(xí)。2、積極思考、體驗動作。指定區(qū)域音樂完成雙腳跳繩練習(xí)學(xué)習(xí)提高22D1單雙腳交替過繩練習(xí)。（P1：能夠流暢正確的做到完成三次以上過繩）D2持繩單腳跳練習(xí).(p2:能夠完成持繩單腳跳左腳5次，右腳5次。)三、D3持繩左右腳交換跳（P3:能夠完成一次左右腳交換跳）四、D4持繩左右腳交換連續(xù)跳（P4：能夠完成連續(xù)左右腳交換跳十次以上）五、跳繩與快速跑的游戲一、示范單雙腳交替過繩練習(xí)方法。安排各小組內(nèi)完成左右腳交替過繩練習(xí)。3、巡回指導(dǎo)，評價學(xué)生技術(shù)動作。二、示范單腳跳練習(xí)。安排各小組內(nèi)完成持繩單腳跳練習(xí)3.巡回指導(dǎo)學(xué)生技術(shù)動作三、1、示范持繩左右腳交換跳，持繩左右腳交換跳及左右腳交換連續(xù)跳2.組織學(xué)生分小組練習(xí)。3.巡回指導(dǎo)學(xué)生技術(shù)動作。4.組織學(xué)生展示技術(shù)動作。四、1.組織學(xué)生進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則：在30米范圍內(nèi)，設(shè)置三個區(qū)域，分別為持繩雙腳跳區(qū)，持繩左右腳交替跳區(qū)，沖刺跑區(qū)。學(xué)生通過指定區(qū)域完成相關(guān)動作，以接力的形式完成比拼。最先完成接力的小組獲得勝利。一、隨教師，左右腳交替跳技術(shù)動作。二、在小組中認(rèn)真練習(xí)技術(shù)動作，聽從老師指導(dǎo)，運用正確的練習(xí)方式，進(jìn)行練習(xí)。三、認(rèn)真觀看，教師示范，模仿動作，并認(rèn)真思考。四、小組內(nèi)練習(xí)相關(guān)動作，推選展示的同學(xué)。五、遵守游戲規(guī)則，按老師要求完成游戲比拼。30M30M練習(xí)場地