小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能籃球行進(jìn)間運(yùn)球設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題：籃球行進(jìn)間運(yùn)球?qū)W校：高新區(qū)火炬二小參賽者：馮美籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)高新區(qū)火炬第二小學(xué)馮美指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以行進(jìn)間運(yùn)球?yàn)橹骶€，以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性，掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技能，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在思考中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)小主人，教師以各種形式的練習(xí)方式作為引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中善于體驗(yàn)、思考、討論、發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)并獲得技能。

二、教材分析

籃球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)體育球類教學(xué)內(nèi)容之一，因其趣味性強(qiáng)，深受中小學(xué)生的喜愛(ài)。其主要發(fā)展學(xué)生跑、跳、投等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、耐力、協(xié)調(diào)等素質(zhì)以及動(dòng)作的準(zhǔn)確性、和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生果敢、機(jī)敏、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)，提高抗挫折意識(shí)和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等集體主義精神。行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最為基本的技術(shù)動(dòng)作之一，在掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上，要突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動(dòng)能力。

三、學(xué)情分析

水平三的學(xué)生正在處于身心發(fā)展的初級(jí)階段，天性活潑好動(dòng)，本課采用了多樣的練習(xí)形式和豐富的練習(xí)手段，加上游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在技能學(xué)練的過(guò)程中始終集中注意力，提高學(xué)練的效率。在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中，由于籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性較強(qiáng)，男生對(duì)籃球興趣較高，女生相比較弱一些，在技能教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)了游戲、多人合作練習(xí)，來(lái)促進(jìn)生生互動(dòng)幫助學(xué)習(xí)。并以（我與新冠肺炎作斗爭(zhēng)）為主題的情景教學(xué)來(lái)貫穿課堂激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。遵循體育課堂與生活實(shí)際相結(jié)合，更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)技能，并在的游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)籃球?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)與收獲。

四、教法與學(xué)法

1、圍繞教材的重、難點(diǎn)，根據(jù)教材以及學(xué)情從實(shí)際出發(fā)。注重整體教學(xué)，以“學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉。根據(jù)學(xué)生的興趣，在本節(jié)課教學(xué)中以游戲?yàn)橹骶€，教師通過(guò)提問(wèn)法、講解示范法、糾錯(cuò)法、分層教學(xué)法進(jìn)行因材施教，以確保全體學(xué)生身心得到全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程由易到難、循序漸進(jìn)、步步深入、課的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)節(jié)過(guò)度自然、過(guò)程比較流暢。學(xué)生通過(guò)模仿法、體驗(yàn)法、分組練習(xí)法、合作練習(xí)法等練習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐漸掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。五、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作概念，體驗(yàn)運(yùn)球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力和節(jié)奏感。進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球技術(shù)，并掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)球能力。使80%的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。并發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過(guò)生生互助練習(xí)、小組比賽等方法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇敢拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。六、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：觸球的部位以及球的落點(diǎn)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力以及對(duì)球的控制七、教學(xué)過(guò)程1、熱身部分這個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)熱身，為后面的中強(qiáng)度練習(xí)準(zhǔn)備。主要分為兩個(gè)部分，通過(guò)講解，使學(xué)生知道本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確課堂常規(guī)。二是通過(guò)模仿秀、紅燈停綠燈行、籃球活力操等形式來(lái)進(jìn)行充分的熱身，同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生熟悉鞏固球性，并通過(guò)音樂(lè)來(lái)輔助學(xué)生掌握對(duì)運(yùn)球的控球節(jié)奏。2、技能學(xué)練部分本階段的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展身體的靈敏性協(xié)調(diào)性和籃球控球能力。階段一：復(fù)習(xí)與體驗(yàn)，通過(guò)運(yùn)球喊數(shù)、高低運(yùn)球的交替、兩人一組對(duì)抗運(yùn)球的練習(xí)復(fù)習(xí)并鞏固學(xué)生原地運(yùn)球技術(shù)。通過(guò)學(xué)生兩兩合作游戲（石頭剪刀布），體驗(yàn)區(qū)分原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的不同。教師提問(wèn)引導(dǎo)講解示范，讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，并創(chuàng)編（順口溜）輔助、喊數(shù)接力進(jìn)行短距離的練習(xí)，學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言記憶與動(dòng)作練習(xí)的結(jié)合，快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)。階段二：鞏固與提升，創(chuàng)設(shè)新冠疫情大抗戰(zhàn)情景教學(xué)達(dá)到寓教于樂(lè)，并設(shè)置闖關(guān)（a.死里逃生（個(gè)人練習(xí)，師生互動(dòng)）、b.病毒大掃除（學(xué)生自查、教師糾錯(cuò)指導(dǎo)）c.緊急援助（團(tuán)隊(duì)合作，生生互動(dòng)、互幫互助、互練互評(píng)））來(lái)層層深入，突破本節(jié)課籃球行進(jìn)間運(yùn)球的重難點(diǎn)，并增大練習(xí)難度，提高控球能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性以及運(yùn)球能力，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的參與興趣。階段三：體能練習(xí)，籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅需要熟練的技術(shù)，還要有一定的身體素質(zhì)與之匹配，所以為了更好的發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，設(shè)計(jì)了與小籃球相關(guān)的個(gè)人、同伴合作的體能練習(xí)。3、身心放松部分：通過(guò)音樂(lè)以及語(yǔ)言引導(dǎo)，動(dòng)作示范幫助學(xué)生肌肉放松，在簡(jiǎn)單的放松拉伸活動(dòng)中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。在此通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生回憶本節(jié)課的重點(diǎn)，并對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)總結(jié)。八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)a.心理負(fù)荷預(yù)計(jì)：本課的學(xué)練形式大部分是以游戲活動(dòng)的形式表現(xiàn)，預(yù)計(jì)學(xué)生將會(huì)以比較興奮的心理狀態(tài)，熱情高漲的完成本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，心理滿足感和愉悅感得到充分體驗(yàn)。b.生理負(fù)荷預(yù)測(cè)：運(yùn)動(dòng)量中偏上平均心率：110-140次/分練習(xí)密度：75%左右九、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、小籃球42個(gè)、呼啦圈6個(gè)、標(biāo)志桶若干、迷你音響1個(gè)

籃球行進(jìn)間運(yùn)球授課班級(jí):4、1班人數(shù):42人任課教師:馮美教學(xué)內(nèi)容小籃球行進(jìn)間運(yùn)球的練習(xí)與游戲課時(shí)1課型新授課教材分析教學(xué)目標(biāo)運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要的組成部分，可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)球能力，把學(xué)練活動(dòng)和游戲積極的結(jié)合在一起，讓學(xué)生獲得運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。1、認(rèn)知目標(biāo)：初步了解認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作概念，體驗(yàn)運(yùn)球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力和節(jié)奏感。進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球的運(yùn)球技術(shù)，并掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球的學(xué)習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)球能力。使80%的學(xué)生能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，進(jìn)一步提高運(yùn)球能力。并發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：通過(guò)生生互助練習(xí)、小組比賽等方法培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇敢拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球的觸球部位以及落點(diǎn)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力以及對(duì)球的控制。部分時(shí)間課的內(nèi)容組織、教法及要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)強(qiáng)度身心準(zhǔn)備部分2分鐘5分鐘3分鐘課堂常規(guī)整隊(duì)集合、清點(diǎn)人數(shù)師生問(wèn)好檢查服裝宣布課的內(nèi)容和任務(wù)提出課堂要求安排見(jiàn)習(xí)生熱身活動(dòng)模仿秀（受傷的鴨子、長(zhǎng)頸鹿、螃蟹）、紅燈停綠燈行（激趣、熟悉場(chǎng)地）籃球活力操（音樂(lè)：卡路里）三、原地運(yùn)球練習(xí)1、運(yùn)球報(bào)數(shù)2、高運(yùn)球、低運(yùn)球3、對(duì)抗運(yùn)球組織一：4列橫隊(duì)：太陽(yáng)：老師：女生 ：男生教師：教師哨音集合，口令語(yǔ)言清晰有條理。宣布課的內(nèi)容，提出課的要求。學(xué)生：要求整隊(duì)集合快、靜、齊，并認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。組織二：一路縱隊(duì)教師：哨音指揮，下達(dá)口令清晰正確，有節(jié)奏，聲音洪亮有氣勢(shì)。學(xué)生：要求隊(duì)伍整齊有序，注意力集中，并認(rèn)真大膽的模仿相應(yīng)的動(dòng)作。組織三：4列橫隊(duì)：太陽(yáng)：老師：女生 ：男生教師：口令正確，聲音洪亮。示范動(dòng)作規(guī)范有力。學(xué)生：學(xué)生精神飽滿，積極參與鍛煉，把握好音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作幅度大且有力。組織四：四列橫隊(duì)教師：組織練習(xí)，指令清晰，明確，講解示范。學(xué)生：注意觀察老師的位置，并跟隨老師移動(dòng)方向進(jìn)行原地運(yùn)球并大聲喊出數(shù)字。多接觸球。提高球感。2次4*8拍3-4次小小中中運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)部分5分鐘15分鐘5分鐘一、行進(jìn)間直線運(yùn)球1、石頭剪刀布（體驗(yàn)）順口溜：運(yùn)球按壓后上方球要落在體側(cè)前反彈高度腰腹間協(xié)調(diào)配合是難點(diǎn)不同距離的快速運(yùn)球石頭剪刀布、喊數(shù)接龍死里逃生（音樂(lè)：Attraction）（我與新冠作斗爭(zhēng)）病毒大掃除（消毒）D.緊急援助(音樂(lè)：Attraction)（合作練習(xí)分組比賽）二、體能練習(xí)a.前后雙腳并腳跳球B.兩人一組，俯臥撐換球組織五：4列橫隊(duì)（體操隊(duì)形） 教師：講解游戲方法，明確游戲規(guī)則。教師提問(wèn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去體驗(yàn)運(yùn)球的方法并通過(guò)講解與示范結(jié)合、講授法分層教學(xué)法等教學(xué)方法向?qū)W生教授運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生:練習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)真思考問(wèn)題并嚴(yán)格遵守練習(xí)秩序，認(rèn)真練習(xí)。組織五：同組織一（4列橫隊(duì)）教師:組織學(xué)生進(jìn)行不同距離的練習(xí)，讓學(xué)生感受觸球部位以及球的落點(diǎn)。練習(xí)時(shí)，針對(duì)易犯錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行糾正。學(xué)生：體驗(yàn)嘗試短距離的快速運(yùn)球，量化評(píng)價(jià)，擊掌次數(shù)的多少。組織六：散點(diǎn)站位教師：講解明確游戲規(guī)則，引導(dǎo)在游戲中練習(xí)。學(xué)生：在有效區(qū)域運(yùn)球，并遵守游戲規(guī)則。組織七：同組織一（4列橫隊(duì)） ：太陽(yáng)：老師：女生 ：男生要求：講解游戲規(guī)則，并做有效評(píng)價(jià)，語(yǔ)言清晰，內(nèi)容具有條理性，聲音洪亮。學(xué)生：注意動(dòng)作，認(rèn)真練習(xí)，兩人合作，默契配合，保持練習(xí)秩序。組織五：同組織一（4列橫隊(duì)）教師：講解練習(xí)方法，并示范。學(xué)生：認(rèn)真練習(xí)、掌握動(dòng)作要領(lǐng)，注意聽(tīng)老師的口令。3-4次6-7次1次中中大結(jié)束部分2分鐘3分鐘放松與拉伸（音樂(lè)：雪絨花）二、小結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)老師總結(jié)（重、難點(diǎn)）對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)給予鼓勵(lì)布置課后作業(yè)收還器材組織八：體操隊(duì)形（4列橫排）教師：帶領(lǐng)同學(xué)一起做放