初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練-38-(含答案考點(diǎn)及解析)_第1頁
初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練-38-(含答案考點(diǎn)及解析)_第2頁
初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練-38-(含答案考點(diǎn)及解析)_第3頁
初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練-38-(含答案考點(diǎn)及解析)_第4頁
初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練-38-(含答案考點(diǎn)及解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

初中語文知識點(diǎn)《基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》《詞語》課后訓(xùn)練【38】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________姓名:___________分?jǐn)?shù):___________1.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(

)(2分)A.三峽,注定是一個(gè)不安分的淵藪。淵藪:比喻人和事物聚集的地方。B.當(dāng)我們從生物的世界到人類的社會,一以貫之地看待寄生策略的時(shí)候,便可望獲得一種不卑不亢、不瘟不火、不喜不哀的態(tài)度。一以貫之:用一個(gè)基本觀念把一切事物貫穿起來。C.他不厭其煩地圍著你轉(zhuǎn),好像你來自鐘鳴鼎食之家,其實(shí)你不過是引車賣漿之流。鐘鳴鼎食:敲著鐘,列鼎而食。舊時(shí)形容貴族大戶生活奢侈豪華。D.焰火正飛舞,那喑嗚變色,叱咤的風(fēng)云又匯聚起來。喑嗚:嗚咽的聲音?!敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》成語(熟語)【解析】試題分析:D中“喑嗚”應(yīng)是發(fā)怒時(shí)的叫喊聲??键c(diǎn):正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2.下列句子中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(

)A.看到寶玉惱怒地拂袖而去,黛玉不禁期期艾艾、對影自憐起來。B.香菱頷首低眉地立在黛玉旁,等著聽她對自己詩作的評點(diǎn)。C.寶玉遙遙望見父親來了,便抑揚(yáng)頓挫地讀起《論語》。D.黛玉深惡痛疾的是賈府上上下下說一套做一套的虛偽?!敬鸢浮緼?!究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》成語(熟語)【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用成語的能力。A期期艾艾,形容口吃的人吐辭重復(fù),說話不流利。應(yīng)為“自怨自艾”,指悔恨自己的錯(cuò)誤。B頷首低眉,形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。C抑揚(yáng)頓挫,指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,節(jié)奏分明,和諧悅耳。D深惡痛疾,指對某人或某事物極端厭惡痛恨。見過分析,A項(xiàng)不合語境。3.下列詞語字形完全正確的一組是(

)。A.朦朧嘆為觀之怠慢大徹大悟B.宰割一反即往鑒賞目不窺園C.斑蝥興高采烈收斂荒草凄凄D.臃腫來勢洶洶狂瀾兀兀窮年【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》字形【解析】A中應(yīng)是“嘆為觀止”B中應(yīng)是“一反既往”C中應(yīng)是“荒草萋萋”4.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范一項(xiàng)是(

)(2分)A.“嗨!”內(nèi)德說:“我們很久沒有爬懸崖了?!盉.細(xì)細(xì)回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象?C.每天夜晚,他都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。D.花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!【答案】A【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》標(biāo)點(diǎn)符號【解析】此題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號、恰當(dāng)表情達(dá)意的能力,要求學(xué)生熟記常用標(biāo)點(diǎn)符號的特點(diǎn)和用法。說話人如果放在說話內(nèi)容之間,“說”的后面應(yīng)用逗號,不用冒號。故A錯(cuò)誤。5.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音或字形有誤的一組是(

)A.磕絆(kēbàn)自乂(yì)望眼欲穿(chuān)眼花繚亂(liáo)B.鐘靈毓秀(yù)飛珠迸玉(bìng)匱乏(kuì)留連駐足(zhù)C.妙手偶得(ǒu)坦蕩如砥(dǐ)主宰(zǎi)暈圈(yùn)D.裊娜(niǎonuó)畢肖(xiào)愜意(qiè)無與倫比(lún)【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》字音【解析】試題分析:辨識拼音,首先要讀準(zhǔn)漢字,排除方言的干擾,不可讀錯(cuò),拼讀時(shí)注意易混的聲母與韻母。辨識字形,要根據(jù)詞義字義結(jié)合和形聲字的特點(diǎn)注意偏旁部首。B有錯(cuò),“迸”讀bèng。考點(diǎn):識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。6.結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是中國藝術(shù)的極境如空谷幽蘭,似有若無,也無人注意。在這個(gè)寂靜的世界中,它自在開放,

。

,

。

,其最大的妙處在于空靈中的實(shí)有,靜穆中的崇高。①正相反,中國美學(xué)認(rèn)為,這樣的美淡而悠長,小而永恒②并不因其小而微不足道,并不因其不顯眼而失去魅力③小小的花朵散發(fā)出淡淡的幽香,似淡若濃,沁人心脾④更不因?yàn)樗幱跓o人問津的山谷而消殞意韻A.①②④③B.①③②④C.②④③①D.③②④①【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》句式銜接【解析】試題分析:在“自在開放”之后,應(yīng)該是講花開的狀態(tài),所以③在最前面,四個(gè)選項(xiàng)中只有D答案是③在最前面,所以D是正確的??键c(diǎn):語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7.根據(jù)拼音寫漢字。(用正楷依次寫在方格內(nèi))寧靜的夜晚,萬lài俱寂。草原上燃起了簇簇gōu火,透過火光遙望那浩hàn的天空,那悠悠的天河,那多情的明月,載著離鄉(xiāng)的游子回到了魂?duì)繅魕íng的故鄉(xiāng)。

【答案】籟

縈【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】根據(jù)拼音寫漢字,首先要讀準(zhǔn)拼音,注意易錯(cuò)的聲韻母,比如b與p,j、q、x的區(qū)別,n、l的區(qū)別,平舌音和翹舌音的區(qū)別,再結(jié)合語境判斷。寫漢字時(shí)注意不要寫錯(cuò)別字,區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯(cuò)點(diǎn)。本題要注意“籟”和“篝”是“竹”字頭,“縈”不要定憂“螢”??键c(diǎn):識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.同學(xué)們對自己能否取得好成績,充滿了信心。B.他一走進(jìn)運(yùn)動場就感受到熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。C.我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)。D.互聯(lián)網(wǎng)上的資料不僅豐富,而且查起來方便快捷?!敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:A句改為:同學(xué)們對自己能取得好成績,充滿了信心。B句改為:他一走進(jìn)運(yùn)動場就感受到熱烈的氣氛,看到一張張快樂的笑臉。C句改為:我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神,加快海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)??键c(diǎn):修改病句9.選出下列加橫線的詞語注音全正確的一組(

)A.啜泣(qì)墮落(zhuì)扒竊(Bā)聳立(sǒng)B.誘惑(yòu)癡想(Chī)沉浸(jìn)瓊漿(qióng)C.迸濺(Bìng)童稚(Chì)怡然(yí)雛形(Chú)D.倔強(qiáng)(qiáng)綻開(Dìng)蛻變(tùi)佇立(Chǔ)【答案】B

【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:試題分析:根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母,比如b與p,j、q、x的區(qū)別,n、l的區(qū)別,z、c的區(qū)別,平舌音和翹舌音的區(qū)別,前后鼻音的區(qū)別。本題用反選排除法,A“墮”讀duò,C“迸”讀bèng,D“強(qiáng)”讀jiàng,答案為B??键c(diǎn):識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。10.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?B.通過對這篇文章的學(xué)習(xí),使我們知道了珍愛生命的重要性。C.過了一會兒,這奔馳在黃土高原上的汽車突然漸漸放慢了速度。D.?dāng)?shù)千名參加檢閱的官兵整整齊齊地站在訓(xùn)練場上,鱗次櫛比,很是壯觀?!敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:B中成分殘缺,缺少主語,應(yīng)刪去“通過”或“使”;C中語義矛盾,“突然”和“漸漸”矛盾;D中詞語誤用,“鱗次櫛比”多指建筑物??键c(diǎn):辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。11.下列加點(diǎn)的詞語刪除后對句意影響不大的一項(xiàng)是()A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的.B.至于池沼,大多引用活水.C.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然.D.有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番.【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:A、B、D三句中加線詞是在范圍上進(jìn)行限制的,如果刪去就使句子的意思絕對化了,影響了句子意思的表達(dá),而C句的“總是”只是在語氣上起強(qiáng)調(diào)作用,刪去只影響語氣而不影響句意,故選C。考點(diǎn):語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。點(diǎn)評:本題有一定的難度,考的是學(xué)生說明文知識,學(xué)生不僅在理解句子的意思,還要知識這些詞的限定作用。平時(shí)學(xué)習(xí),要多閱讀,提高自己的理解能力,培養(yǎng)自己的語感。12.下列各組詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.落第

凄慘

凜洌

無可質(zhì)疑B.奧秘

禁錮

污穢

家徒四璧C.寬恕

生疏

憔悴

暗然失色D.綽號

翡翠

饋贈

長吁短嘆【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:該題考核常用字字形。A選項(xiàng)中,“無可質(zhì)疑”應(yīng)為“無可置疑”;B項(xiàng)中,“家徒四璧”應(yīng)為“家徒四壁”,其中“壁”指墻壁;C選項(xiàng)中,“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。13.請你觀察下面的漫畫,按要求回答問題。(1)請你擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:

。(2)請你用簡潔的語言概括畫面的主要內(nèi)容?!敬鸢浮?1)如此孝道、“孝”順、“孝子”很忙。(如沒有諷刺意味,不給分)(2)有一個(gè)人身穿印有“孝”的文化衫一邊遛狗,一邊打電話給自己的母親說:“媽,我正在遛狗,沒空陪您?!薄究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】試題分析:(1)首先要看懂這幅漫畫,明白作者創(chuàng)作這幅漫畫的意圖,然后動腦筋用最簡潔的語言把它表達(dá)出來。注意這個(gè)題目一定要新穎別致、引人注目。(2)以下是答題順序:1、先用自己的語言描述一下圖片(注意描述的順序.例如從上到下,從左到右)2、圖片中最突出什么.表達(dá)了什么14.下列各句中,語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

)A.小芳過生日,小燕送個(gè)她一個(gè)布娃娃,說:“這是我惠贈給你的,愿她天天伴著你,讓你開心快樂!”B.張紅對趙鵬說:“明天上午十點(diǎn)在學(xué)校門口集合,去孤兒院慰問,你務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加!”C.畢業(yè)了,小明在麗麗的留言本上寫下一則贈言:“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!盌.快遞員送貨超時(shí),收貨人說:“你是腿短呢,還是屬蝸牛的?這么天才把東西送到!”【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)【解析】本題考查學(xué)生對語言得體的辨析能力。解答此類題時(shí),要從以下四個(gè)方面入手:第一看場合,根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話;第二看對象,注意對象,就是要考慮聽話人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、喜歡、禁忌等,尤其要注意謙辭、敬辭的使用是否恰當(dāng);第三看感情,注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng);第四看語體,有口頭語體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論