學(xué)校老師年度師德工作總結(jié)800字大全四篇-學(xué)校老師個人師德工作總結(jié)

學(xué)校老師年度師德工作總結(jié)800字大全四篇_學(xué)校老師個人師德工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。現(xiàn)將本學(xué)期師德狀況總結(jié)如下：

老師的天職是教書育人。因此，必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭做一個"人師"。

一、仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

要提高自身的`師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，假如一個老師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師要有進(jìn)行訓(xùn)練所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。通常說，老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。就是這個道理。

二、關(guān)懷同學(xué)愛同學(xué)是老師的天職，也是師德的核心，力為一個"人師"。

我作為班主任，除了在學(xué)習(xí)上對同學(xué)嚴(yán)格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓同學(xué)感覺到我很關(guān)懷他，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。在批判訓(xùn)練時也敬重同學(xué)的自尊心，不輕易損害。利用一切機會鼓舞同學(xué)參加競爭，增加他們的自信念。對同學(xué)既嚴(yán)格要求又熱忱關(guān)心，讓同學(xué)通過自我選擇，自我學(xué)習(xí)，自我管理達(dá)到自我補充，自我完善，自我提高的目的。喜愛同學(xué)是訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ)，老師對同學(xué)的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為同學(xué)接受訓(xùn)練的內(nèi)部力氣，能贏得同學(xué)的愛戴和敬重，激發(fā)他們對老師的親近感，信任感，通過各方面的努力，以及學(xué)校其他老老師的言傳身教，自己的老師職業(yè)道德水平有了很大的提高。得到家長和同學(xué)的信任。

學(xué)校老師年度師德工作總結(jié)800字(篇二)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實踐，以及聽取了一些老老師的閱歷，作為一名新老師，我對師德有了更進(jìn)一步的熟悉。老師的天職是教書育人，因而自身的品德必需注意。古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識和高尚的情操。由于，我們要把同學(xué)培育成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著同學(xué)，身教重于言教，這是我們都應(yīng)當(dāng)重視的一點。

一、愛生

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，必需要愛自己的同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時間跟同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，信任同學(xué)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一每天成長起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)懷愛惜他們動身，堅持正面訓(xùn)練，耐心引導(dǎo)，確定他們的成果，表揚他們的進(jìn)步，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進(jìn)展，愛好愛好，性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長實行什么方法等，以便關(guān)心他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類.最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則宏大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障。仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的老師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，而不是一個優(yōu)秀的”教書先生“。假如只把自己作為一個“教書先生”的話也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師必需要有所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要要有鉆研精神。僅僅熟識學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水?！?/p>

除此之外，我還常常提早到校，組織我的同學(xué)進(jìn)行晨間打掃和平安工作；放學(xué)后，常常較遲離校，給那些后進(jìn)生補習(xí)功課，當(dāng)我班全部同學(xué)走完后，檢查好老師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干。由于我喜愛自己的本職工作，才有工作的動力，不知疲乏。

學(xué)校老師年度師德工作總結(jié)800字(篇三)

作為一名老師，本人能仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)懷集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，訓(xùn)練好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。現(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

一、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德。作為一個老師，我能忠誠于人民的訓(xùn)練視野，做到為人師表。

二、在訓(xùn)練教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格。

三、做一個理念新的老師

一輪的基礎(chǔ)訓(xùn)練改革已經(jīng)全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己始終奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。

四、今后的改進(jìn)方向

要更進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)重要理論精神，準(zhǔn)時把握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮老師的先進(jìn)作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

學(xué)校老師年度師德工作總結(jié)800字(篇四)

我校仔細(xì)貫徹落實《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》和中學(xué)校師德建設(shè)的通知精神，依據(jù)中心校的工作支配，著力實施師德建設(shè)規(guī)定，樂觀開展以“我的師德觀”為主題的師德大爭論活動。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立老師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù).、服務(wù)家長、服務(wù)同學(xué)方面有了新的提升，在推動學(xué)校各項工作、提高訓(xùn)練質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報如下。

一、健全組織，細(xì)心部署。

依據(jù)上級要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育主任任組長，副主任為副組長，老師代表為組員，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開特地會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，制定活動方案和詳細(xì)實施方法，從而使師德建設(shè)活動有序、扎實地推動。

二、學(xué)習(xí)動員，形成共識。

為了搞好“我的師德觀大爭論”活動，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等，重點學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深化人心。首先統(tǒng)一思想，老師政治學(xué)校時間重點進(jìn)行師德訓(xùn)練，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣揚，嚴(yán)肅承諾。

在深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣揚。學(xué)校利用宣揚櫥窗標(biāo)語等載體對師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣揚，大家嚴(yán)肅承諾，并決心為樹立訓(xùn)練的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校召開全體同學(xué)家長會，宣揚了監(jiān)督舉報方式，歡迎.各界對學(xué)校師德工作的監(jiān)督。進(jìn)行專題班、團(tuán)、隊活動，向全體同學(xué)宣揚師德建設(shè)狀況和相關(guān)師德規(guī)定，接受同學(xué)的監(jiān)督。

四、全員參加，開展活動。

根據(jù)本校師德建設(shè)活動方案，仔細(xì)組織各項活動，全體教職員工全員參加，活動收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工中開展“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民老師”、“怎樣做同學(xué)心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”征文活動，樂觀組織老師自評互評，同學(xué)評教活動，

五、結(jié)合實際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高老師的綜合素養(yǎng)，從而推動訓(xùn)練教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德訓(xùn)練必需學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作結(jié)合起來，提高老師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設(shè)工作，成果是主要的，但還存在著一些不足，如師德訓(xùn)練還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些老師對同學(xué)嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的公平、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個老師立身之本、為師之魂，老師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德訓(xùn)練中，我校著力提高老師的“三心”，即訓(xùn)練的事業(yè)心、對同學(xué)的愛心、對工作的責(zé)任心，努力提高老師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力提倡老師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)懷每一個同學(xué)、不讓一個同學(xué)掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

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學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)匯總四篇

彈指之間，信任在這一階段的工作中自己有許多收獲成長。作好學(xué)校老師師德工作的全面總結(jié)，顯得尤其必要，通過回顧，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的熟悉上來，在學(xué)校老師師德工作的總結(jié)中，我們需要重點陳述哪些方面呢？急您所急，工作總結(jié)之家我為伴侶們了收集和編輯了“學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)【篇一】

老師的天職是教書育人，因此，作為一個老師必需要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的進(jìn)展，并能對同學(xué)嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，同學(xué)滿足，家長滿足的好老師。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。

一、政治思想方面

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》等，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平常樂觀參與全校各種集體活動，支持并協(xié)作組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

訓(xùn)練是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。

在教學(xué)工作或生活中，我首先了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解同學(xué)，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本狀況。其次，我喜愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，文雅踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏唤瘌P凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，敬重、理解、信任同學(xué)。敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

作為一個三班級的數(shù)學(xué)老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。在我的愛心訓(xùn)練下，同學(xué)的素養(yǎng)正在提高。

三、訓(xùn)練教學(xué)

在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；才能外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。在深化訓(xùn)練改革的今日才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代訓(xùn)練思想武裝自己，更加深化細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位同學(xué)，讓同學(xué)在寬松開心的環(huán)境中接受良好的訓(xùn)練。一句話“注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)【篇二】

我校仔細(xì)貫徹落實《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》和中學(xué)校師德建設(shè)的通知精神，依據(jù)中心校的工作支配，著力實施師德建設(shè)規(guī)定，樂觀開展以“我的師德觀”為主題的師德大爭論活動。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立老師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù).、服務(wù)家長、服務(wù)同學(xué)方面有了新的提升，在推動學(xué)校各項工作、提高訓(xùn)練質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報如下。

一、健全組織，細(xì)心部署。

依據(jù)上級要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育主任任組長，副主任為副組長，老師代表為組員，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開特地會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，制定活動方案和詳細(xì)實施方法，從而使師德建設(shè)活動有序、扎實地推動。

二、學(xué)習(xí)動員，形成共識。

為了搞好“我的師德觀大爭論”活動，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等，重點學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深化人心。首先統(tǒng)一思想，老師政治學(xué)校時間重點進(jìn)行師德訓(xùn)練，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣揚，嚴(yán)肅承諾。

在深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣揚。學(xué)校利用宣揚櫥窗標(biāo)語等載體對師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣揚，大家嚴(yán)肅承諾，并決心為樹立訓(xùn)練的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校召開全體同學(xué)家長會，宣揚了監(jiān)督舉報方式，歡迎.各界對學(xué)校師德工作的監(jiān)督。進(jìn)行專題班、團(tuán)、隊活動，向全體同學(xué)宣揚師德建設(shè)狀況和相關(guān)師德規(guī)定，接受同學(xué)的監(jiān)督。

四、全員參加，開展活動。

根據(jù)本校師德建設(shè)活動方案，仔細(xì)組織各項活動，全體教職員工全員參加，活動收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工中開展“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民老師”、“怎樣做同學(xué)心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”征文活動，樂觀組織老師自評互評，同學(xué)評教活動，

五、結(jié)合實際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高老師的綜合素養(yǎng)，從而推動訓(xùn)練教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德訓(xùn)練必需學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作結(jié)合起來，提高老師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設(shè)工作，成果是主要的，但還存在著一些不足，如師德訓(xùn)練還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些老師對同學(xué)嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的公平、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個老師立身之本、為師之魂，老師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德訓(xùn)練中，我校著力提高老師的“三心”，即訓(xùn)練的事業(yè)心、對同學(xué)的愛心、對工作的責(zé)任心，努力提高老師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力提倡老師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)懷每一個同學(xué)、不讓一個同學(xué)掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)【篇三】

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確?????把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。也許是由于很想對自己刻苦的同學(xué)時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠。

一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的懊喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上同學(xué)對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒同學(xué)樂觀參加的意識，啟發(fā)他們獨立思索的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的愛好，表現(xiàn)出了由衷的熱忱：作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學(xué)；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的個性差異，因材施教，使同學(xué)的個性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。

在上好自己所教學(xué)科的同時，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實施各種教學(xué)方案，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，提高自己教學(xué)水平。

總之，現(xiàn)在.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)【篇四】

為了深化貫徹落實國家、省、市中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要，加強老師隊伍建設(shè)，提升全縣中學(xué)校老師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培育和造就一支德才兼?zhèn)?、布滿活力的高素養(yǎng)老師隊伍。圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿足好老師”的主題，開展了為期五天的師德培訓(xùn)，詳細(xì)做法是：

一、高度重視，細(xì)心部署。

今年師德培訓(xùn)，加強了對老師培訓(xùn)的力度，成立了以校長xx為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)事務(wù)由教務(wù)處詳細(xì)協(xié)辦。形成校長親自抓，各部門協(xié)作抓的局面，并做到培訓(xùn)有方案，落實抓過程。校長分別在行政會，老師會上做了師德培訓(xùn)動員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布暑期老師文件、學(xué)習(xí)材料。通過多種途徑，宣揚暑期培訓(xùn)的迫切性和必要性，每位受訓(xùn)老師的堅固地樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來，做同學(xué)和.的表率。

二、內(nèi)容詳細(xì)，形式多樣。

本次專題培訓(xùn)活動要以深化學(xué)習(xí)全國、省、市訓(xùn)練工作會議與中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧訓(xùn)練，幸福師生”為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美老師”xx、“最美司機xx等榜樣事跡為重點，緊緊圍繞落實xx訓(xùn)練“提高訓(xùn)練質(zhì)量、促進(jìn)訓(xùn)練公正”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”訓(xùn)練，推動xx訓(xùn)練科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展綻開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、嚴(yán)格管理，注意成效。

1、建立簽到制度，每天分上午，下午二次簽到，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符。

2、通過培訓(xùn)，老師依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)和反思，每位培訓(xùn)老師仔細(xì)做筆記寫學(xué)習(xí)體會。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時，每個教研組分散溝通自己的體會，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果。

3、留意資料的搜集與整理，培訓(xùn)中的簽到表，培訓(xùn)心得體會，做到有據(jù)可查。

通過這次培訓(xùn)，收益良多，體會深刻。老師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責(zé)有了新的熟悉，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求，對自己訓(xùn)練方法有了新的探究。以“踐行為人師表，爭做人民滿足好老師”的主題，提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德訓(xùn)練，造就一支讓人民滿足的老師隊伍。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字

作為一名老師，除了要有足夠的學(xué)問儲備以外，還要有良好的師德師風(fēng)。只有這樣才能作為同學(xué)們的榜樣，把同學(xué)們培育成材。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字【一】

作為一名黨員老師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來，我嚴(yán)格按《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動。

依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣揚黨的訓(xùn)練方針和基本路線，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度全都，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論。

愛崗敬業(yè)，喜愛訓(xùn)練和學(xué)校，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，沒有敷衍塞責(zé)，沒有傳播有害于同學(xué)身心健康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為老師供應(yīng)服務(wù)。

為人師表是師德的靈魂。除了父母，老師是同學(xué)相處時間最多，對同學(xué)影響最大的人。老師在訓(xùn)練中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對同學(xué)的成長起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)懷全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格公平公正對待同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐心教育，沒有諷刺，挖苦，卑視同學(xué)，沒有體罰和變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒有斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項市級訓(xùn)練科研課題立項，參加的一項結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市訓(xùn)練科研特約討論員。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。敬重家長，仔細(xì)聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，沒有指責(zé)訓(xùn)斥家長。廉潔從教，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制.沒有良風(fēng)氣影響，沒有向同學(xué)家長推舉教輔，沒有進(jìn)行有償家教。

為人師表，遵守.公德，衣著干凈得體，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注意身教。時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。

遵守學(xué)校的各項制度和紀(jì)律，按時出勤。

總之，在訓(xùn)練教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無任何有悖于訓(xùn)練法規(guī)的行為和言論，完全符合人民老師的光榮稱號。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字【二】

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、.主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的.老師肯定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

教書育人是老師的天職，是同學(xué);用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對同學(xué)、對事業(yè)的愛心去帶動同學(xué)修正不健全的人生觀，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育他們的.、家庭、集體的責(zé)任感。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時機，訓(xùn)練同學(xué)奮勉向上，拼搏進(jìn)取。告知他們作為同學(xué)就要學(xué)好本事，提高素養(yǎng)，為將來做好預(yù)備。讓同學(xué)懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)受關(guān)心同學(xué)明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。

在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)受豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住磨練而傲慢。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字【三】

老師在學(xué)校培育人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，老師必需忠誠人民訓(xùn)練事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，努力將黨的訓(xùn)練方針內(nèi)為自身的道德行為并對同學(xué)施教，這已形成了共識。加強老師隊伍建設(shè)，切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是我校一貫以來非常重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持幫助下，在全體教職員工的樂觀參加下，我們結(jié)合了學(xué)校實際狀況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，現(xiàn)作小結(jié)如下。

一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)方案》

學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)方案，并落實到詳細(xì)每一個單周的活動支配。一學(xué)期來，我們能仔細(xì)執(zhí)行工作方案。

二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、開展一系列的主題活動

一是組織了三次專題活動講座;二是xxxx活動;三是聽取一次心理學(xué)問講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。

四、組織了一次師德問卷調(diào)查

問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)說總體狀況都比較好，說明白我們老師在同學(xué)心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字【四】

老師是訓(xùn)練之本，師德是德育之魂。老師的一言一行在無形之中都在潛移默化的影響同學(xué)，老師要言傳身教。就必需要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在師德師風(fēng)方面有收獲，有提高，現(xiàn)將一年來的師德師風(fēng)工作做以下總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，提高熟悉

通過三年的訓(xùn)練教學(xué)工作，我深知“德高為師，身正為范”，為人師表，應(yīng)以德為首。因此，在工作中，我仔細(xì)閱讀老師職業(yè)道德規(guī)范，樂觀參與學(xué)校組織的政治訓(xùn)練，并將理論學(xué)習(xí)真正內(nèi)化到行動中去，在工作中，我不斷告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。嚴(yán)格要求自己堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。保持作風(fēng)正派，廉潔從教。保持一顆平常心，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、喜愛同學(xué)，細(xì)心育人

喜愛同學(xué)，是師德的重要內(nèi)容。假如一個老師缺乏對同學(xué)的感情，就不會滿腔熱忱地關(guān)懷、訓(xùn)練他，就不會知道同學(xué)每天在想什么、愛什么、盼望得到什么，愛的訓(xùn)練是實實在在、真真實切的感情付出和行為實踐。

關(guān)愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心教書，細(xì)心育人。我時刻提示著自己謹(jǐn)記這12個字，并告知自己用愛心、耐心、關(guān)懷、細(xì)心和熱心，才會贏得孩子們的親近、感謝、敬重和愛戴。因此，在工作中，面對思維越來越成熟的高班級孩子，我明白他們渴求被敬重的內(nèi)心需要更加劇烈，我也深深明白，愛應(yīng)當(dāng)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。于是，我努力讓自己扮演多種角色，課堂上，我扮演一位嚴(yán)師。而課下，我更情愿走進(jìn)他們中間，傾聽他們的感受與想法，像一位伴侶一樣與他們溝通，準(zhǔn)時解決孩子們思想上的困惑，學(xué)習(xí)上的問題。我讓他們感受到老師在了解他們的內(nèi)心世界，在敬重他們的感受，孩子們的心也在靜靜貼近老師的心。

作為一名班主任，應(yīng)關(guān)愛每一位同學(xué)，盡自己的努力使每一個孩子都有不同程度的進(jìn)展，班主任對同學(xué)的態(tài)度直接影響著同學(xué)對待同學(xué)的態(tài)度，因此，我敬重每一個孩子，即使這個孩子是一名學(xué)困生，是一名行為習(xí)慣不佳的同學(xué)，我都會努力發(fā)覺其閃光點，捕獲并放大，激勵他不斷進(jìn)步，由于我信任花終有盛開的一天，只是時間不同。看到我的做法，孩子們慢慢樹立了正確的熟悉觀，對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也學(xué)會了敬重他人，理解他人。為人師者，肯定要有一切為了同學(xué)的進(jìn)展的觀念，喜愛同學(xué)，才能真正促進(jìn)孩子們的成長。

三、學(xué)無止境，任重道遠(yuǎn)

作為一名合格的老師，必需學(xué)識淵博，口齒伶俐，德才兼?zhèn)?。這樣才能滿意孩子對學(xué)問的需求，而我們就必需成為一名學(xué)者，熱衷于學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，不斷更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。為使自己不成為無源之水，這一年來，我仔細(xì)閱讀了訓(xùn)練教學(xué)、文學(xué)等方面的.書籍，不斷更新自己的學(xué)問，豐富自己的內(nèi)存，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。古人曾說，善教者使人繼其志，傳道，授業(yè)，解惑之余，培育孩子高尚的道德情操也是同等重要的。

因此，在平常的工作中，我努力滲透德育，比如，結(jié)合語文學(xué)科，挖掘教材中的德育素材，適時滲透;在校內(nèi)文化活動以及班級活動中準(zhǔn)時滲透;抓住班級大事滲透等，除此之外，經(jīng)典誦讀也是使同學(xué)明志的有效途徑之一，我回顧一年來工作，還有諸多不足之處，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將不停留奮進(jìn)的腳步，努力在今后的工作中取得更多的收獲!

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)600字【五】

在這一學(xué)年度的工作中，我擔(dān)當(dāng)英語教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國家的訓(xùn)練方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)方案，履行老師聘約，完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法制訓(xùn)練讀本》，并仔細(xì)作好記錄，還進(jìn)行了考試。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了老師的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步明白了老師所肩負(fù)的重任，提高了自己的思想政治覺悟，并付之于行動，更加努力地開展工作。

二、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時刻留意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干凈)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做同學(xué)的表率，給同學(xué)樹立一個好的榜樣。例如：開學(xué)初，教室里常常有垃圾，同學(xué)沒有什么環(huán)保意識，我一邊訓(xùn)練他們，一邊用自己的行動來帶動他們自覺保持清潔衛(wèi)生。只要一觀察地面有垃圾，我就低頭撿起，不久，同學(xué)也不由自主地“爭撿垃圾”，還能夠自覺做到不亂丟垃圾了。

三、做到了關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，從不體罰同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進(jìn)展。既是同學(xué)的老師，有成為了同學(xué)值得信任的伴侶。

四、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)參與科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)學(xué)問以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。

五、遵守國家法律法規(guī)，喜愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，才去宿舍休息，或者就先跟同事調(diào)課，所以本學(xué)期做到了滿出勤。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

總而言之，通過這一學(xué)年度的努力，在教書和“育人”上都取得了良好的成果。得到了同學(xué)的信任和擁護(hù)，獲得了家長的好評和支持。在今后的工作中，我還將戒驕戒躁，更加勤奮努力地工作，把全部的熱血都奉獻(xiàn)到自己誠心寵愛的訓(xùn)練事業(yè)上!為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力氣!

學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字匯編

時間宏大的，一階段的工作即將告一段落了。作好學(xué)校老師師德工作的全面總結(jié)，顯得尤其必要，只好很好地復(fù)盤工作，才能對將來進(jìn)展進(jìn)行客觀預(yù)期。如何突出重點來寫學(xué)校老師師德工作的總結(jié)呢？考慮到您的需要，工作總結(jié)之家我特地編輯了“學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字(篇一)

作為一個從事學(xué)校訓(xùn)練的老師，啟蒙訓(xùn)練是訓(xùn)練的基礎(chǔ)，假如沒有一個扎實、良好的啟蒙訓(xùn)練，就會影響其后更高層的進(jìn)展。培育良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下：

一、愛訓(xùn)練。忠誠于訓(xùn)練事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)、仔細(xì)圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己、查找不足、準(zhǔn)時訂正、教書育人、為人師表，留意老師形象，在老師和同學(xué)中形成良好的形象。

二、愛同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都是給同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。同同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動。但對同學(xué)也要嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，信任同學(xué)，關(guān)愛每一位，特殊是差生，不讓掉隊。

三、愛學(xué)問。做一個老師，應(yīng)有廣泛的學(xué)問。在工作中，虛心向老師們學(xué)習(xí)、請教，取長補短。在我的工作中，留意從各來方面來充實自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今訓(xùn)練的進(jìn)展，跟上課改的步伐。

今后改進(jìn)的方向：堅持以同學(xué)為本，加強自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)合自身的學(xué)科特點對同學(xué)進(jìn)行良好的德育訓(xùn)練。

學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字(篇二)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實踐，以及聽取了一些老老師的閱歷，作為一名新老師，我對師德有了更進(jìn)一步的熟悉。老師的天職是教書育人，因而自身的品德必需注意。古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識和高尚的情操。由于，我們要把同學(xué)培育成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著同學(xué)，身教重于言教，這是我們都應(yīng)當(dāng)重視的一點。

一、愛生

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，必需要愛自己的同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時間跟同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，信任同學(xué)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円幻刻斐砷L起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)懷愛惜他們動身，堅持正面訓(xùn)練，耐心引導(dǎo)，確定他們的成果，表揚他們的進(jìn)步，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進(jìn)展，愛好愛好，性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長實行什么方法等，以便關(guān)心他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類.最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則宏大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障。仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的老師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，而不是一個優(yōu)秀的”教書先生“。假如只把自己作為一個“教書先生”的話也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師必需要有所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要要有鉆研精神。僅僅熟識學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水?！?/p>

除此之外，我還常常提早到校，組織我的同學(xué)進(jìn)行晨間打掃和平安工作；放學(xué)后，常常較遲離校，給那些后進(jìn)生補習(xí)功課，當(dāng)我班全部同學(xué)走完后，檢查好老師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干。由于我喜愛自己的本職工作，才有工作的動力，不知疲乏。

學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字(篇三)

一、在政治思想方面

本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。

二、在訓(xùn)練教學(xué)過程中

不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學(xué)，敬重每一個同學(xué)的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。

三、正確處理老師與同學(xué)家長的關(guān)系

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使同學(xué)進(jìn)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣闊同學(xué)家長的普遍贊許。

四、在訓(xùn)練教學(xué)過程中

利用學(xué)科特點加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)老師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受訓(xùn)練者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學(xué)的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正待人、勤奮好學(xué)。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的同學(xué)對老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對同學(xué)也應(yīng)敬重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求同學(xué)上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強調(diào)素養(yǎng)不等于忽視品德。我國古代的訓(xùn)練家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。

一個人的品德好壞往往能打算他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，我們不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培育。

自由進(jìn)展不等于要忽視個性素養(yǎng)。本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和諧相處，自己為什么就不能？莫非誰就該特別點？法律并沒有給予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實勝利人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。

五、本人還存在的問題

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

六、今后的改進(jìn)方向

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

學(xué)校老師師德工作總結(jié)1000字(篇四)

育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的.主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培育。一年來，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的訓(xùn)練工作方案，針對低班級同學(xué)特點，樂觀開展以愛國主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和"三自"力量為突破口的系列訓(xùn)練活動，收到顯著成效。

一、為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時間最長，開展的訓(xùn)練活動最多，對同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書寫仔細(xì)工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練，同時也贏得了同學(xué)的愛戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強"三自"力量的培育。

學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。

對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一年來，我針對班上同學(xué)實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提示他們留意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的力量方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求同學(xué)留意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來說出要點，如答不出，就說明沒有用心聽講。這些方法對同學(xué)聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪番，經(jīng)過試驗觀看，我發(fā)覺這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂觀性。為了全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個兒童都有熬煉的機會。實行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個同學(xué)都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培育同學(xué)獨立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說力。實踐證明：過去在我眼中看來非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作力量和責(zé)任感。通過值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是班級的主體，同學(xué)是班級的仆人，每個同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級的權(quán)力，從而激勵同學(xué)更加喜愛自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)"主體意識"的確定。

3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。

為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等訓(xùn)練向家庭延長，要求同學(xué)每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針對低班級兒童特點主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會關(guān)心父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，愛護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在"三八"婦女節(jié)時，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱鬧歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進(jìn)心強的特點，以表揚為主，堅持正面訓(xùn)練。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花"的評比，通過評比，對同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過"三自"訓(xùn)練活動，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給同學(xué)換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成，本學(xué)期班級被評為巴蜀好集體。

[精選總結(jié)]學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022大全(6篇)

時間在不知不覺間消逝，這一段時間的工作過去了，雖然既辛苦又勞碌，但也收獲了許多，此時就該對這段時間的工作來進(jìn)行一次總結(jié)。只能通過仔細(xì)總結(jié)，才能全面熟悉自己的優(yōu)點和不足。我們怎樣才能讓自己寫好一篇工作總結(jié)呢？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“[精選總結(jié)]學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022大全(6篇)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022(篇一)

一轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，通過本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實踐，以及聽取了一些老老師的閱歷，作為一名新老師，我對師德有了更進(jìn)一步的熟悉。老師的天職是教書育人，因而自身的品德必需注意。古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品德、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學(xué)識和高尚的情操。由于，我們要把同學(xué)培育成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著同學(xué)，身教重于言教，這是我們都應(yīng)當(dāng)重視的一點。

一、愛生

記得有位訓(xùn)練家曾說過：愛同學(xué)是對老師最最基本的要求。老師愛同學(xué)，可以彌補家庭和.訓(xùn)練的不足，使老師的影響長期地保存在同學(xué)的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，必需要愛自己的同學(xué)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。我還抽時間跟同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離。由于我愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，處理問題準(zhǔn)時，方法得當(dāng)，留意和同學(xué)溝通，所以，同學(xué)就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。喜愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的個性，信任同學(xué)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円幻刻斐砷L起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)懷愛惜他們動身，堅持正面訓(xùn)練，耐心引導(dǎo)，確定他們的成果，表揚他們的進(jìn)步，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，關(guān)心他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進(jìn)展，愛好愛好，性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長實行什么方法等，以便關(guān)心他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同訓(xùn)練好孩子。

二、敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類.最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則宏大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障。仔細(xì)教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老老師學(xué)習(xí)請教。提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的老師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，而不是一個優(yōu)秀的”教書先生“。假如只把自己作為一個“教書先生”的話也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師必需要有所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要要有鉆研精神。僅僅熟識學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。就如大家都知道的這句話“要給同學(xué)一杯水，老師必需要有一桶水。”

除此之外，我還常常提早到校，組織我的同學(xué)進(jìn)行晨間打掃和平安工作；放學(xué)后，常常較遲離校，給那些后進(jìn)生補習(xí)功課，當(dāng)我班全部同學(xué)走完后，檢查好老師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干。由于我喜愛自己的本職工作，才有工作的動力，不知疲乏。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022(篇二)

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精確?????把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。也許是由于很想對自己刻苦的同學(xué)時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠。

一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的懊喪。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上同學(xué)對我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒同學(xué)樂觀參加的意識，啟發(fā)他們獨立思索的自覺，從而點燃他們對信息技術(shù)課程的愛好，表現(xiàn)出了由衷的熱忱：作為一名一般的教學(xué)工，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化討論與探討；備——備教材、備同學(xué)、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學(xué)；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準(zhǔn)時補漏。教學(xué)過程中，能依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育同學(xué)的思維力量，提高同學(xué)分析、解決問題的力量為宗旨，依據(jù)同學(xué)的個性差異，因材施教，使同學(xué)的個性、特長順當(dāng)進(jìn)展，學(xué)問水平明顯得到提高。

在上好自己所教學(xué)科的同時，主動與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實施各種教學(xué)方案，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系老師，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，提高自己教學(xué)水平。

總之，現(xiàn)在.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022(篇三)

我校仔細(xì)貫徹落實《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》和中學(xué)校師德建設(shè)的通知精神，依據(jù)中心校的工作支配，著力實施師德建設(shè)規(guī)定，樂觀開展以“我的師德觀”為主題的師德大爭論活動。通過活動，在促進(jìn)師德師風(fēng)和學(xué)校行風(fēng)水平方面有了新的提升；在樹立老師良好形象方面有了新的提升，在服務(wù).、服務(wù)家長、服務(wù)同學(xué)方面有了新的提升，在推動學(xué)校各項工作、提高訓(xùn)練質(zhì)量方面有了的提升?，F(xiàn)將本校近階段所做的工作總結(jié)匯報如下。

一、健全組織，細(xì)心部署。

依據(jù)上級要求，學(xué)校建立了師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育主任任組長，副主任為副組長，老師代表為組員，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德建設(shè)各項活動的策劃、組織、協(xié)調(diào)、評估。領(lǐng)導(dǎo)小組召開特地會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，制定活動方案和詳細(xì)實施方法，從而使師德建設(shè)活動有序、扎實地推動。

二、學(xué)習(xí)動員，形成共識。

為了搞好“我的師德觀大爭論”活動，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行深化的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《訓(xùn)練部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等，重點學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，做到人人皆知，深化人心。首先統(tǒng)一思想，老師政治學(xué)校時間重點進(jìn)行師德訓(xùn)練，有會必講。目前全校教職員工已形成共識，提高師德修養(yǎng)已逐步化為每一位教職員工自覺的行動。

三、廣泛宣揚，嚴(yán)肅承諾。

在深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校對師德建設(shè)工作在校內(nèi)外進(jìn)行了廣泛的宣揚。學(xué)校利用宣揚櫥窗標(biāo)語等載體對師德建設(shè)要求進(jìn)行大力宣揚，大家嚴(yán)肅承諾，并決心為樹立訓(xùn)練的新形象和師德的新風(fēng)貌作出自己應(yīng)有的努力。學(xué)校召開全體同學(xué)家長會，宣揚了監(jiān)督舉報方式，歡迎.各界對學(xué)校師德工作的監(jiān)督。進(jìn)行專題班、團(tuán)、隊活動，向全體同學(xué)宣揚師德建設(shè)狀況和相關(guān)師德規(guī)定，接受同學(xué)的監(jiān)督。

四、全員參加，開展活動。

根據(jù)本校師德建設(shè)活動方案，仔細(xì)組織各項活動，全體教職員工全員參加，活動收到了預(yù)期的效果。我們組織全體教職工中開展“八查八看”活動、“師德反思”活動、圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民老師”、“怎樣做同學(xué)心目中的好老師”、“怎樣做一名優(yōu)秀的班主任”征文活動，樂觀組織老師自評互評，同學(xué)評教活動，

五、結(jié)合實際，促進(jìn)工作。

搞好師德建設(shè)的目的提高老師的綜合素養(yǎng)，從而推動訓(xùn)練教學(xué)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，因此，師德訓(xùn)練必需學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作緊密結(jié)合。我校把師德與教學(xué)工作結(jié)合起來，提高老師的師德師能水平。

六、存在不足，努力方向。

綜觀我校的師德建設(shè)工作，成果是主要的，但還存在著一些不足，如師德訓(xùn)練還停留在較淺的層次，沒有形成一種學(xué)校的文化；又如有些老師對同學(xué)嚴(yán)格有余，關(guān)愛不夠，學(xué)校尚未形成真正意義上的公平、民主、合作的新型師生關(guān)系；再如學(xué)校的管理、育人還存在粗放型的現(xiàn)象，沒有達(dá)到精細(xì)化的管理、育人境界。

師德是每一個老師立身之本、為師之魂，老師作為一種與時俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德訓(xùn)練中，我校著力提高老師的“三心”，即訓(xùn)練的事業(yè)心、對同學(xué)的愛心、對工作的責(zé)任心，努力提高老師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神，大力提倡老師的“四種意識”即育人意識、教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，真正做到“四個一”，即關(guān)懷每一個同學(xué)、不讓一個同學(xué)掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我校師德建設(shè)的基石，把我校的師德建設(shè)推向更高的層次。

學(xué)校老師師德師風(fēng)工作總結(jié)2022(篇四)

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。

樂觀參與學(xué)校組織的各項政治活動，仔細(xì)對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

愛同學(xué)老師職業(yè)道德的核心，也是訓(xùn)練改造同學(xué)的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)懷，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求同學(xué)做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特殊是一班級的學(xué)校生，老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈送給同學(xué)最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做嬉戲，聽他們的心里話；這既是愛同學(xué)的體現(xiàn)，也是了解同學(xué)關(guān)懷同學(xué)的體現(xiàn)。在和同學(xué)的溝通中，同學(xué)真正把我當(dāng)成了他們的知心伴侶。也讓我的訓(xùn)練教學(xué)工作更簡單開展了。

二、能

本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)懷下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的關(guān)心我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好方案，相互聽課進(jìn)行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：

1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐閱歷，對“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及溝通中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我最終明白：其實“新課程”提倡老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點撥下，進(jìn)行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與進(jìn)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和同學(xué)們一起活動的參加者、組織者。

我把這種觀念運用于教學(xué)中，慢慢我發(fā)覺我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“χχ，坐好！”，同學(xué)做不到符合我的要求時，我總是“同學(xué)們應(yīng)當(dāng)┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽視了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺同學(xué)的主動，同學(xué)的樂觀，課堂氣氛不活躍；這個學(xué)期，由于課堂觀念的轉(zhuǎn)變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為同學(xué)中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是同學(xué)通過老師這參加者的示范，就清晰明確自己應(yīng)如何作答，把握回答的技巧。漸漸地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同看法”的聲音此起彼伏，可熱鬧拉！同學(xué)的思維如同百花盛開，慢慢形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視培育同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課同學(xué)的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求協(xié)作得天衣無縫，這可凝聚了老師可能不止一個學(xué)期的時間進(jìn)行訓(xùn)練，培育才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平常上課沒有考慮培育同學(xué)習(xí)慣，到了公開課之前，就向同學(xué)提出要求，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而這個學(xué)期，在聽課與平常的觀看中，我發(fā)覺：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這肯定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了溝通，并通過平常多觀看積累，也把握了訓(xùn)練同學(xué)的技巧。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培育，堅持每課一得，以點帶面，并形成力量。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互同學(xué)字等，孩子們都已經(jīng)形成，現(xiàn)在我的目標(biāo)是培育孩子們的質(zhì)疑力量，通過讀通讀懂文章來解疑；以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培育。

3、依據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)老師才智。

老師的才智是動態(tài)生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。這就需要老師的應(yīng)變力量，以及準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略的力量。而且現(xiàn)在“新課程”提倡，愛護(hù)同學(xué)獨特的感受，張揚同學(xué)的個性。故此我們老師首先對教材要熟識，有自己的理解與立場，以免出現(xiàn)被同學(xué)牽著鼻子走的狀況。其次，要依據(jù)同學(xué)實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，由于這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出老師的才智還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看多思索。

以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)閱歷，有收獲，必定有不足，盼望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進(jìn)步。

1、克服急躁的心情，做到循步漸進(jìn)。

“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當(dāng)同學(xué)做的與我教學(xué)設(shè)計有不全都時，我就會著急起來，甚至連同學(xué)的回答都沒有仔細(xì)聽?，F(xiàn)在回想起來，這樣處理得非常不得當(dāng)。我應(yīng)當(dāng)保持開放的心態(tài)，接受同學(xué)的不理解，應(yīng)準(zhǔn)時引導(dǎo)、點撥同學(xué)，讓他們能獵取最有效的學(xué)習(xí)，這就必需要有一個循步漸進(jìn)的過程，加強對同學(xué)的訓(xùn)練，達(dá)到我與同學(xué)的默契。遇到突發(fā)大事應(yīng)保持冷靜，思索應(yīng)如何補救，如何處理，而并非任憑敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。

2、勤思索，多動手。

剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開頭時有了很大的進(jìn)步，能發(fā)覺同學(xué)一些不良的苗頭，立刻實行措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，信任我們的班級不會那么快上正軌。

然而，我發(fā)覺了問題，并沒有立刻思索造成此狀況的緣由是什么，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思索，不能做一個只是“拿來辦法”，而毫無自己特色的老師，這就必需要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學(xué)特點。另外，除了勤思索，最重要的是要動手落實，這才是真正勝利的途徑。如，我提倡同學(xué)生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有準(zhǔn)時鼓舞，更進(jìn)使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。

這個學(xué)期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，肯定能有更多的收獲。

三、勤

我樂觀參與校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、績

（一）教學(xué)上有了進(jìn)步

作為老師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三班級的教學(xué)無從下手。自己參考了許多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。由于我發(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操勞。一開頭，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老老師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對比著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班同學(xué)的狀況；最終參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了肯定的把握，我逐步開頭獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要留意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，其次課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓同學(xué)學(xué)會依據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時，鳳凰、訓(xùn)練在線、訓(xùn)練博客是我進(jìn)步的搖籃，特殊是鳳凰讓我學(xué)會要把教材讀厚。當(dāng)然，我還喜愛上了閱讀。

（二）班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了許多細(xì)節(jié)問題。特殊是向同學(xué)定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與溝通，我了解到了家長、孩子都很留意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。在與家長的溝通中，我也了解到了家長的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平常由于淘氣而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。

同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

五、廉

我堅持對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己的操