小學英語六年級上冊期末復習計劃

第3頁共3頁小學英語六年級上冊期末復習方案英語六年級上冊期末復習方案期末考試將至，緊張的期末復習要開場了。俗話說，好的方案是成功的開場，復習前特制定如下教學方案：一、復習原那么：復習從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，實行分層次復習。二、復習時間：四周三、復習目的：1、認讀四會單詞，在學生原有的根底上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。2、掌握教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法。掌握詞組的適當形式，能完成相應習題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。4、可以認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。四、復習內容及要點1、單詞。單詞是英語的根底和復習的重點。2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的根底。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。1)指導學生在語境中復習句子。2)根據(jù)句子類型指導學生在比擬中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺興趣性。4、閱讀。結合課題“主題閱讀”進展閱讀練習。五、復習方法1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大才能過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)絡。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們嚴密聯(lián)絡起來，合理安排復習內容，進步學生整體運用知識的才能。2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的根底上不斷進步聽和寫的才能。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的進步和收獲。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等根底知識上。4、指導學生搜集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生詞的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量?？傊?，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的進步和進步，不但在考試中獲得好成績，也為以后的學習打下堅實的根底。六、期末復習課時安排：復習時間復習內容第一周復習第七、八、九、十模塊第二周復習第四、五、六、七