2022幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)

第11頁共16頁2022幼?兒園小班下?學(xué)期工作總?結(jié)曾經(jīng)在?一本書上看?到，老師分?四種類型：?智慧愛心型?，愛心勤勞?型，勤勞良?心型，良心?應(yīng)付型。工?作以來，我?一直不斷努?力，積極思?考如何做好?幼兒教師工?作，希望自?己成為一名?智慧愛心型?的優(yōu)秀幼兒?教師，也一?直朝著這個?目標(biāo)奮進(jìn)。?在本學(xué)期我?的主要工作?如下：一?、思想方面?能夠積極?參加園里_?__的政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?記筆記，數(shù)?量足，內(nèi)容?豐富。積極?參加園里_?__的各項(xiàng)?活動。熱愛?___、團(tuán)?結(jié)同事、尊?重老教師、?對待幼兒有?愛心。嚴(yán)格?遵守園里的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲到?、早退。積?極參與園內(nèi)?各項(xiàng)活動。?二、工作?方面在日?常的工作中?，我能認(rèn)真?的完成各項(xiàng)?工作計劃，?記錄，認(rèn)真?對待每天的?活動，有準(zhǔn)?備的___?豐富有趣的?教育活動。?注意給膽小?的、注意力?易分散的孩?子多一些鼓?勵；給體弱?的孩子多一?些照料；給?能干的孩子?多一些挑戰(zhàn)?。上個學(xué)?期，班內(nèi)幼?兒不舉手，?隨便講話的?現(xiàn)象屢有發(fā)?生。在本學(xué)?期我們重點(diǎn)?教育幼兒上?課回答問題?先舉手，對?有改進(jìn)的幼?兒給予及時?的表揚(yáng)。通?過教育班內(nèi)?幼兒都能做?到回答問題?先舉手，而?且聲音響亮?。通過一?學(xué)期的教學(xué)?活動，孩子?們養(yǎng)成了良?好的活動常?規(guī)和與同伴?___、合?作的習(xí)慣，?動手能力、?想象力、創(chuàng)?造力也極大?提高了。同?時我還不斷?地學(xué)習(xí)理論?知識；向同?行學(xué)習(xí)；向?教育對象學(xué)?習(xí)，盡量以?別人的長處?來補(bǔ)自己的?短處。為此?，我通過各?種途徑及手?段，自身素?質(zhì)得到了很?大的提高，?為自己從事?的教育工作?奠定了良好?的基礎(chǔ)。?三、家長工?作方面我?深知，幼兒?的進(jìn)步離不?開家長的支?持。我們服?務(wù)的對象是?家長和孩子?，要想教育?好孩子，家?長的作用是?舉足輕重的?。所以，這?就需要我們?在教育好幼?兒的同時，?做好家長工?作。我們班?的家長大部?分與我已經(jīng)?有了差不多?一年的交往?，我對每一?位家長或多?或少總是比?較了解了，?家長們對我?的工作也比?較支持。?我班的許多?家長非常重?視教育，也?知道從何下?手，來配合?教師。為了?讓家長們?nèi)?面、深刻地?了解本學(xué)期?幼兒園，班?級、老師的?工作目的及?工作方法；?也為了讓家?長更了解我?們的工作，?我們通過多?種形式（家?長園地、多?利用早、晚?接待與離園?時與家長交?談、個別幼?兒打電話等?形式）向家?長介紹幼兒?在園的生活?、學(xué)習(xí)情況?，讓家長更?加放心地把?他們的孩子?放在我們幼?兒園，我們?班學(xué)習(xí)，生?活。當(dāng)然在?我們的工作?中還存在著?不足，所以?我想在以后?的工作中我?會不斷實(shí)踐?和總結(jié)，爭?取將這份工?作做得更好?。四、德?育工作方面?很多人都?說，你們好?辛苦呀，必?須要有耐心?才可以，否?則孩子們整?天吵死了。?其實(shí)做為一?名幼兒教師?光有耐心是?不夠的，我?們還有細(xì)心?，更重要的?是要有一顆?愛心，這顆?愛心要平等?的對待每一?個孩子，這?顆愛心撒向?每一個角落?的都是一樣?的愛，只有?這樣你不但?能贏得孩子?們的心，還?可以贏得家?長和___?的心。愛?孩子不是說?在嘴上，而?是要放在心?里，愛孩子?要了解孩子?們的興趣、?愛好、家庭?狀況。于是?我和家長成?了朋友，利?用早上接待?和下午離園?的時間和家?長交談，了?解孩子們在?家的表現(xiàn)，?身體狀況和?當(dāng)時的情緒?，以便我更?好的在一日?生活中觀察?孩子，并有?針對性的進(jìn)?行個別教育?。五、衛(wèi)?生保健方面?以培養(yǎng)幼?兒各項(xiàng)生活?習(xí)慣為重點(diǎn)?，抓好幼兒?在園生活習(xí)?慣，照顧好?幼兒的身體?健康，我們?的生活習(xí)慣?培養(yǎng)包括了?：培養(yǎng)飯前?便后洗手，?飯后擦嘴、?等良好衛(wèi)生?習(xí)慣，督促?幼兒多喝水?，對大、小?便需要幫助?的幼兒給予?照顧，對出?汗過多的幼?兒，及時更?換衣服，以?防感冒，對?體弱多病的?幼兒給予特?別照顧。教?師每天都能?認(rèn)真地做好?消毒和打掃?工作，加強(qiáng)?幼兒的保健?衛(wèi)生，管理?好午睡，做?好預(yù)防幼兒?常見疾病的?工作，減少?細(xì)菌滋生。?六、自身?的進(jìn)步在?大家的幫助?和努力下，?我們?nèi)〉昧?一定的成績?，但前面的?路還很長，?因此，我們?有必要在繼?續(xù)前進(jìn)之前?，來發(fā)現(xiàn)問?題，找到更?好的前進(jìn)目?標(biāo)：1、?班級內(nèi)的孩?子不夠大方?，做事情沒?有膽識，在?陌生人前比?較拘謹(jǐn)，因?此，在下學(xué)?期，要讓孩?子們有更多?表現(xiàn)的機(jī)會?，并讓家長?密切配合，?增強(qiáng)孩子們?的自信心。?2、思維?不開闊，導(dǎo)?致孩子的想?象力和創(chuàng)造?力不能更好?地發(fā)揮。下?學(xué)期，我們?要在家長、?幼兒園的共?同配合下帶?孩子們多出?去看看，多?了解一下新?鮮的事物，?以此來增長?幼兒的知識?。有了前?行的目標(biāo)，?再加上大家?的努力，在?今后的工作?中，我將以?更大的熱情?來做好這個?太陽底下最?光輝的職業(yè)?，為孩子創(chuàng)?設(shè)一個更為?舒適溫馨的?氛圍，讓每?個孩子都能?夠健康快樂?的成長！相?信我們這些?愛孩子的人?能讓他們更?茁壯、更健?康地成長，?明天我們將?創(chuàng)造更燦爛?的陽光！?___幼兒?園小班下學(xué)?期工作總結(jié)?（二）然?回首，我的?工作在孩子?們的歡聲笑?語中已接近?尾聲。一學(xué)?期來，我們?圍繞幼兒園?下半年工作?總的指導(dǎo)思?想和總體要?求，認(rèn)真貫?徹《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要精神》，?從我自身、?班級實(shí)際情?況出發(fā)，認(rèn)?真扎實(shí)地開?展好班務(wù)、?教學(xué)等各項(xiàng)?工作。在工?作中，本著?以幼兒的健?康成長、養(yǎng)?成教育和諧?發(fā)展為重點(diǎn)?，以幼兒的?動手操作，?大膽探索為?己任，以發(fā)?展幼兒的想?象力、語言?表達(dá)能力、?合作精神為?導(dǎo)向，最終?促使幼兒在?原有基礎(chǔ)上?最大限度地?發(fā)展為目地?。不斷地轉(zhuǎn)?變觀念，與?時俱進(jìn)、開?拓創(chuàng)新，以?主動的態(tài)度?，飽滿的熱?情，積極進(jìn)?取的精神，?較圓滿地完?成了本學(xué)期?的工作，現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?，與大家_?__。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，提高素質(zhì)?幼兒園無?小事，事事?育人；教師?無小節(jié)，節(jié)?節(jié)為楷模。?我深諳其理?，嚴(yán)于律己?，始終做到?堅(jiān)持學(xué)習(xí)不?放松，提升?自己。一?是堅(jiān)持理論?聯(lián)系實(shí)際的?學(xué)風(fēng)，在園?黨支部的安?排部署下，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?___屆四?種全會精神?，鞏固和深?化了八榮八?恥的思想精?髓，作好學(xué)?習(xí)筆記、寫?好心得體會?，并能__?_，高度重?視思想工作?與業(yè)務(wù)工作?的協(xié)調(diào)運(yùn)作?，把思想政?治工作與班?級工作的總?體規(guī)劃和奮?斗目標(biāo)同制?訂，同落實(shí)?，同總結(jié)。?在學(xué)習(xí)中做?到了“三個?結(jié)合”（學(xué)?用結(jié)合、集?中與自學(xué)結(jié)?合、學(xué)習(xí)與?工作結(jié)合）?“一個提高?”（思想覺?悟和教書育?人的本領(lǐng)）?通過學(xué)習(xí)使?我較好地解?決了思想上?存在的認(rèn)識?問題，進(jìn)一?步堅(jiān)定了獻(xiàn)?身教育事業(yè)?的信心，增?強(qiáng)了干好本?職工作的責(zé)?任感和使命?感，使自己?始終以積極?樂觀的態(tài)度?、飽滿的熱?情，積極投?身與班務(wù)與?教學(xué)工作中?，全心全意?為幼兒，家?長服務(wù)。?二是不斷地?提高業(yè)務(wù)素?質(zhì)，促使自?己的業(yè)務(wù)水?平再上一個?新臺階。一?方面，我利?用一切時間?，從彈、唱?、說、畫、?跳等方面進(jìn)?行加油充電?；另一方面?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會《綱?要》精神，?積極閱讀幼?教雜志，利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，及時捕捉?教育信息，?了解教育動?態(tài)（范本）?，將最新的?教育理念在?自己的教育?教學(xué)中得以?體現(xiàn)，提高?自己的教育?藝術(shù)。二?、事事細(xì)心?，處處留心?，創(chuàng)設(shè)溫馨?的班級環(huán)境?，培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?。“麻雀?雖小，五臟?俱全”。班?級的管理工?作也是如此?。這就要求?我們教師要?有一顆敏銳?而細(xì)致的心?，洞察一切?小事，處理?好方方面面?的關(guān)系，集?教師、幼兒?的一切智慧?和力量，切?實(shí)為幼兒營?造一個寬松?、和諧、安?全、衛(wèi)生、?舒適的精神?環(huán)境和物質(zhì)?環(huán)境，促使?班級的一切?活動井然有?序地開展，?主要做了以?下幾方面的?工作。1?、營造良好?的環(huán)境氛圍?，讓教育充?滿活力。本?學(xué)期，我們?面對的是一?群來自不同?家庭、不同?班級、不同?環(huán)境中成長?的幼兒，其?中有新入園?的幼兒、也?有在園一學(xué)?期的幼兒，?還有來自其?他園所的幼?兒，這給我?們的教育帶?來了一定的?困難，為此?，在開園初?，我們兩位?老師從穩(wěn)定?幼兒的情緒?入手，多用?鼓勵和正面?語言，增強(qiáng)?幼兒的自信?心。讓幼兒?在充滿生機(jī)?與活力的氛?圍中健康成?長。一方面?，積極創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，進(jìn)行?了墻面的布?置，設(shè)置了?實(shí)用、新穎?的家園聯(lián)系?欄和幼兒作?品展示角。?另一方面，?積極與家長?溝通，為幼?兒提供了豐?富的活動材?料，設(shè)立了?符合幼兒年?齡特點(diǎn)的活?動區(qū)。有效?地為幼兒提?供了一個開?放、自由、?寬松的探索?氛圍。不但?減少了幼兒?空閑時間的?追逐、打鬧?現(xiàn)象，而且?還培養(yǎng)了幼?兒的探索、?合作意識，?讓幼兒盡快?適應(yīng)了環(huán)境?。2、健?全幼兒活動?常規(guī)，讓活?動有序化。?開學(xué)初，我?和配班老師?協(xié)同合作，?在全面了解?幼兒的基礎(chǔ)?上，根據(jù)幼?兒的年齡特?點(diǎn)，步調(diào)一?致地將幼兒?早操、早餐?、午休、午?點(diǎn)等一系列?活動進(jìn)行了?細(xì)化練習(xí)、?健全了各項(xiàng)?活動常規(guī)，?明確了規(guī)則?，使幼兒一?日活動更加?合理、緊湊?、有序，發(fā)?揮了幼兒學(xué)?習(xí)、生活的?主動性。?3、認(rèn)真做?好兩檢工作?，讓活動安?全化。我堅(jiān)?持晨檢和午?檢工作不放?松，并把他?視為我一天?工作中良好?的開端。因?此，我每天?利用早點(diǎn)和?下午課前五?分鐘時間，?認(rèn)真總結(jié)前?一天幼兒的?活動情況和?當(dāng)天幼兒來?園身體狀況?檢查、安全?檢查，登記?，并和配班?老師互通信?息，做好幼?兒交接手續(xù)?，切實(shí)做好?幼兒的安全?工作，做到?防患于未然?。4、嚴(yán)?格按照園內(nèi)?衛(wèi)生保健制?度，做好消?毒工作。重?視對幼兒衛(wèi)?生習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和疾?病預(yù)防教育?，做到“四?堅(jiān)持”即堅(jiān)?持每周星期?一的個人衛(wèi)?生檢查和小?毛巾的檢查?，堅(jiān)持每月?一次玩具消?毒，堅(jiān)持每?周兩次室內(nèi)?紫外線消毒?和茶杯消毒?，堅(jiān)持根據(jù)?季節(jié)特征進(jìn)?行防病教育?，徹底杜絕?傳染源，確?保幼兒的入?園率，本學(xué)?期幼兒的入?園率在__?_%以上。?5、實(shí)行?值日生輪流?制，讓生活?自理化。在?班級管理中?，我十分重?視幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，要求幼兒?伸出勤勞的?小雙手，清?掃活動場地?，整理教室?用具，為幼?兒分發(fā)收拾?碗筷，要求?幼兒在家、?在園做自己?力所能及的?事情，提高?了幼兒的服?務(wù)意識。?6、及時準(zhǔn)?確地做好了?一日觀察、?家訪記載、?班務(wù)記載。?通過點(diǎn)名冊?詳細(xì)了解每?天幼兒的到?園情況，并?堅(jiān)持接送卡?制度，認(rèn)真?、及時地做?好各類記載?，加強(qiáng)班級?常規(guī)管理，?在管理中求?創(chuàng)新。7?、樹立正確?的健康觀念?，___、?關(guān)心特殊兒?童。本學(xué)期?，在園長的?帶領(lǐng)下，對?本班身體異?常、特殊家?庭、多人接?送等幼兒簽?定了安全責(zé)?任書，讓家?長和老師進(jìn)?一步明確責(zé)?任。特別關(guān)?心、___?這些孩子的?成長。8?、重視幼兒?園為幼兒提?供的每一次?鍛煉機(jī)會。?在本園舉行?的講故事比?賽中，我積?極準(zhǔn)備，及?早著手，提?前訓(xùn)練，動?動員全體幼?兒積極參與?到活動中來?，賽前多次?利用一切空?閑時間，讓?幼兒多講，?多練，比賽?結(jié)果取得了?中班年級組?第二名的好?成績。這一?成績的取得?，展示了我?班積極向上?的精神風(fēng)貌?，也較好地?培養(yǎng)了幼兒?競爭合作意?識。9、?與領(lǐng)班老師?通力合作，?做好節(jié)目編?排和特色活?動展示工作?。本學(xué)期，?根據(jù)保教處?活動安排，?我們四位老?師密切合作?，精心選擇?內(nèi)容，一方?面，編排了?幼兒喜愛的?《我們都是?當(dāng)兵的》節(jié)?目，很好地?發(fā)展了幼兒?的動作協(xié)調(diào)?能力，另一?方面，根據(jù)?新班幼兒的?特點(diǎn)，和幼?兒一道創(chuàng)編?了以“球”?為主的系列?化活動，作?為我班的特?色，深受孩?子們的喜愛?。10、?互通信息，?正確實(shí)行激?勵性評價措?施，我們兩?位老師經(jīng)常?交流幼兒在?園的表現(xiàn)，?并把幼兒在?各項(xiàng)活動中?的表現(xiàn)毫不?吝嗇通過伙?伴的掌聲；?老師的微笑?、撫摸、點(diǎn)?頭、豎起大?拇指和師幼?親手制作的?那一顆閃閃?的星星、一?件小小的玩?具、一顆智?慧星、神氣?寶貝以及每?周一朵代表?性的小紅花?作為鼓勵孩?子最好的禮?物及時送給?他們，喚起?了孩子求知?的渴望，為?他們營造了?一個民主、?和諧、愉悅?、輕松的育?人氛圍。?三、創(chuàng)新教?學(xué)方法，提?升教學(xué)藝術(shù)?，促進(jìn)幼兒?全面發(fā)展。?作為教師?，我的中心?工作是搞好?教學(xué)，如何?使自己的教?學(xué)有聲有色?，光憑已有?的經(jīng)驗(yàn)是不?行的，為此?，在直接學(xué)?習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)?與與間接學(xué)?習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)?雙重形式的?指導(dǎo)下，我?大膽進(jìn)行探?索，推陳出?新，把幼兒?的自主操作?、親身體驗(yàn)?、大膽想象?、敢于表達(dá)?作為教學(xué)的?突破口，屏?棄以前的那?種照抄照搬?教學(xué)案例的?做法，根據(jù)?幼兒的實(shí)際?發(fā)展水平采?取循序漸進(jìn)?的方法，重?視幼兒的智?力開發(fā)，個?性培養(yǎng)，促?進(jìn)幼兒最大?限度地發(fā)展?。在活動中?反思，在反?思中成長，?不斷地提高?自己駕馭課?堂的能力。?我根據(jù)本?班幼兒在美?術(shù)活動中，?動手能力較?薄弱這一不?足，首先、?我積極采取?措施，充分?利用美術(shù)活?動時間和下?午游戲時間?，從幼兒最?啟蒙的執(zhí)筆?、用紙、著?色等最基本?的習(xí)慣培養(yǎng)?和最簡單的?圖形入手，?耐心細(xì)致地?進(jìn)行輔導(dǎo)，?使他們對畫?畫產(chǎn)生興趣?，然后，把?幼兒的發(fā)散?性思維和語?言表達(dá)能力?的培養(yǎng)逐步?融入美術(shù)教?學(xué)中，拓寬?幼兒的視野?，較好地實(shí)?現(xiàn)了《新綱?》要中所倡?導(dǎo)的藝術(shù)教?育的目標(biāo)。?經(jīng)過我持之?以恒的訓(xùn)練?，幼兒在美?術(shù)方面的發(fā)?展進(jìn)步較大?。其次、我?充分利用家?長資源，調(diào)?動家長的積?極性，讓家?長在閑暇之?余和孩子一?道通過描畫?、觀賞風(fēng)景?、豐富幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?，促使幼兒?最大限度地?發(fā)展。四?、家園配合?，互通信息?，實(shí)現(xiàn)一體?化教育。?在教育過程?中我積極創(chuàng)?造條件，充?分調(diào)動家長?參與活動的?積極性，提?高育兒質(zhì)量?。（一）?切實(shí)做好常?規(guī)性的家長?工作?！?1〉堅(jiān)持不?懈用晨間接?待和孩子離?園時間，與?家長進(jìn)行交?流，向家長?及時反饋幼?兒在園表現(xiàn)?，與家長共?同探討教育?孩子的方法?，期末寫好?孩子的成長?報告單向家?長匯報孩子?各方面的表?現(xiàn)。盡量做?到不冷落每?一位家長，?微笑服務(wù)家?長?！??〉除按部就?班地做好每?月家園聯(lián)系?欄中教育教?學(xué)活動安排?、育兒重點(diǎn)?，衛(wèi)生保健?等常識外，?根據(jù)部分家?長工作性質(zhì)?實(shí)行了家長?留言和教師?帶條，有效?地解決了這?些家長的后?顧之憂，更?好地促進(jìn)了?家園之間的?交流。（?二）___?好家長開放?日活動，拉?近家園距離?。結(jié)合“慶?新年，教學(xué)?活動展示”?這一時機(jī)。?我們邀請全?班幼兒家長?參與，讓他?們在我所展?示的美術(shù)活?動中真真切?切地體驗(yàn)到?孩子的進(jìn)步?和成長的快?樂，讓家長?朋友再次領(lǐng)?略了幼兒園?的教育內(nèi)容?及實(shí)現(xiàn)的目?標(biāo)，也充分?了解孩子在?園的表現(xiàn)，?從而更好地?引導(dǎo)家長參?與到教育孩?子的行列中?來，切實(shí)提?高教育質(zhì)量?。一份耕?耘，一份收?獲。教育教?學(xué)工作苦樂?相伴。我將?本著“勤學(xué)?、善思、實(shí)?干”的準(zhǔn)則?，一如既往?，再接再厲?，把工作搞?得更好。?___幼兒?園小班下學(xué)?期工作總結(jié)?（三）匆?忙的一學(xué)期?又結(jié)束了，?回顧到這一?學(xué)期自己的?工作，真是?有喜有憂。?幼兒教師的?職業(yè)是瑣碎?的、細(xì)小的?，但我熱愛?我的職業(yè)，?在工作中，?我對每一件?事情都認(rèn)真?負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將?這學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一.班?級情況分析?開學(xué)初，?幼兒升入大?班，由于不?同層次的要?求，一切都?要從頭開始?，不著急，?耐下心來進(jìn)?行教育、培?養(yǎng)、訓(xùn)練；?再教育、再?訓(xùn)練，不斷?進(jìn)行著反復(fù)?的工作，要?針對不同水?平、不同能?力的幼兒提?出不同的要?求，我的感?受就是此時?的自己不僅?是老師還是?阿姨更是媽?媽，教育他?們懂得做個?好孩子，應(yīng)?該要團(tuán)結(jié)友?愛，并且教?育他們要養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，要有健?康的心理、?健康的體魄?、健康的自?理生活能力?等等。二?.嚴(yán)格班級?管理，抓緊?“養(yǎng)成教育?”首先，?從思想、行?動上認(rèn)真落?實(shí)“一切為?了孩子，一?切為了明天?”的方針，?我力求從每?件小事做起?，耐心細(xì)致?，時刻將安?全放在首位?，從班里的?常規(guī)抓起，?把教學(xué)環(huán)節(jié)?之間的連貫?模式化，使?幼兒對自己?的行為有一?定的判斷能?力。在教育?幼兒的過程?中，我也不?斷努力提高?自己的素質(zhì)?，不斷的完?善自身修養(yǎng)?，不斷吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我時刻嚴(yán)格?要求自己，?努力把理論?知識轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐，并運(yùn)?用到教學(xué)活?動中，在教?學(xué)上我根據(jù)?幼兒不同的?個性與興趣?，采取不同?的教育方法?。在實(shí)踐中?我深深體會?到工作的意?義與歡樂，?在班級管理?和思想教育?工作中努力?做到認(rèn)真負(fù)?責(zé)、一絲不?茍，工作上?堅(jiān)持不怕苦?，不怕累，?不怕難，不?惜力，樂業(yè)?，敬業(yè)，積?極向上的精?神狀態(tài)。有?的家長說：?“你每天和?這些不懂事?的孩子們一?起要付出幾?倍的勞動啊?，但談到你?的工作，你?總是那么高?興，如果換?成是我，早?煩了?！蔽?的回答是：?“我喜歡這?些可愛的孩?子們，他們?使我年輕了?許多”。其?次，要樹立?愛心、細(xì)心?、耐心的原?則，在學(xué)習(xí)?上，生活上?關(guān)心愛護(hù)幼?兒，把他們?的閃光點(diǎn)放?大，盡量不?在大家面前?指責(zé)他們的?缺點(diǎn)或錯誤?，特別是缺?點(diǎn)突出的孩?子更不能強(qiáng)?化，做到不?用放大鏡去?看他們的缺?點(diǎn)和弱點(diǎn)，?三、教學(xué)?工作本學(xué)?期加強(qiáng)了幼?兒閱讀、寫?字、講故事?、算算式等?各方面的培?養(yǎng)，提前做?好幼小銜接?工作，在學(xué)?期初我們就?為幼兒準(zhǔn)備?了：田字格?本、數(shù)學(xué)練?習(xí)本、拼音?本，充分利?用了餐前、?離園前這段?時間，__?_幼兒早期?閱讀、識字?游戲、練習(xí)?寫數(shù)字、做?算術(shù)題等活?動。開展了?“學(xué)習(xí)星”?評比活動，?通過活動，?幼兒說話的?語言表達(dá)更?加生動而富?有感情，講?故事的積極?性也越來越?高；幼兒對?做算術(shù)題的?興趣也更濃?了。為了做?好幼小銜接?工作，我們?對幼兒做了?各種訓(xùn)練。?如：遵守時?間的訓(xùn)練：?訓(xùn)練幼兒在?規(guī)定的時間?內(nèi)完成規(guī)定?的任務(wù)；獨(dú)?立性的訓(xùn)練?：通過談話?、故事、社?會實(shí)踐培養(yǎng)?幼兒的獨(dú)立?意識，增強(qiáng)?獨(dú)立解決問?題的能力，?在生活中培?養(yǎng)幼兒自己?的事情自己?做的習(xí)慣；?規(guī)則意識的?訓(xùn)練：要求?幼兒聽上課?鈴聲準(zhǔn)備上?課，聽下課?鈴聲再去小?便、喝水、?自由活動等?。在日常生?活中和課堂?中，也反復(fù)?強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)則?，課堂規(guī)則?。這些訓(xùn)練?都收到了很?好的效果，?我相信這些?孩子到了小?學(xué)一定是最?棒的孩子。?四、家長?工作本學(xué)?期我們更加?注重了和家?長的溝通，?及時會面了?解每位幼兒?的思想變化?，并給予及?時的建議和?意見，如發(fā)?現(xiàn)幼兒有不?好的行為或?家長對幼兒?有更高的要?求，我們會?及時與家長?進(jìn)行更細(xì)致?的交流，最?終使問題得?到很好的解?決。同時我?們發(fā)動家長?參與到幼兒?園___的?豐富多樣的?家園活動，?如：“半日?活動”等，?家長對班級?工作支持度?高，能積極?參與各項(xiàng)活?動，有了家?長的參與，?我們本學(xué)期?的教育教學(xué)?活動真正做?到了家園共?育。總之?，這學(xué)期來?，我努力做?好本職工作?，但在工作?中也難免存?在不足，我?會在今后的?工作中加以?改進(jìn)，揚(yáng)長?避短，繼續(xù)?努力，把工?作做到更好?，力爭更上?一層樓。第16頁共16頁?___幼兒?園小班下學(xué)?期教師個人?總結(jié)范文?時間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，一?個緊張而又?充實(shí)的學(xué)期?又過去了。?我班有幼兒?___人，?有些孩子個?性活潑開朗?，但個性鮮?明，通過一?學(xué)年的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，每個孩子?都有了很大?的進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)工?作即將結(jié)束?，在孩子們?即將完成小?班幼兒園學(xué)?習(xí)任務(wù)之際?，我們回首?所做過的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反思不?足，為了更?好的完成以?后的工作，?提高保教質(zhì)?量，將《綱?要》精神貫?徹到一日活?動中，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長，現(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)一、思?想工作本?人能積極參?加政治學(xué)習(xí)?，遵守勞動?紀(jì)律，團(tuán)結(jié)?同志，熱愛?___，服?從分配，對?班級工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，在?工作中努力?求真、求實(shí)?、求新。以?積極熱情的?心態(tài)去完成?園里安排的?各項(xiàng)工作。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動?及年級組教?研活動，做?好各項(xiàng)工作?，積極要求?進(jìn)步。愛崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛心?、公平、尊?重地對待每?一個孩子。?二教育工?作在教學(xué)?中我深知要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵就?是要上好課?。為了上好?課，我備好?每一節(jié)課。?自己動手制?作教學(xué)用圖?和教學(xué)用具?。了解幼兒?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)的?措施。__?_全體幼兒?，注重個別?教育，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?激發(fā)幼兒的?情感，使幼?兒產(chǎn)生愉快?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛。多?看對業(yè)務(wù)有?幫助的書籍?，不斷擴(kuò)寬?知識面，為?教學(xué)內(nèi)容注?入新的活力?。1、在?教育教學(xué)活?動中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的機(jī)會與條?件，提供充?足的操作材?料。根據(jù)班?上幼兒的年?齡特征，充?分調(diào)動各種?感官感知事?物，使之在?參加活動的?過程中，認(rèn)?知和掌握事?物的特征與?屬性。在一?日活動中，?注意教給幼?兒初淺的、?簡單的生活?知識經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問題?的能力。?2、在教育?教學(xué)活動中?認(rèn)真?zhèn)湔n，?做好課前的?物質(zhì)準(zhǔn)備和?知識準(zhǔn)備工?作。注意將?理論貫穿于?教學(xué)實(shí)踐中?，善于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，每月?撰寫教育隨?筆，以提高?自身能力與?寫作能力。?3、在教?學(xué)中要處理?好幼兒的主?體地位及教?師的主導(dǎo)地?位，以多種?形式引導(dǎo)幼?兒有興趣地?參與活動，?并主動去學(xué)?習(xí)，更好地?因材施教，?因人施教。?4、認(rèn)真?填寫周、月?計劃及各種?表格。5?、認(rèn)真做好?特殊兒童的?個案記錄，?做到有分析?、有目標(biāo)、?有記錄、有?反饋。6?、根據(jù)制定?的活動目標(biāo)?、內(nèi)容與要?求___好?教育教學(xué)活?動的各環(huán)節(jié)?，保證好幼?兒每天的游?戲活動及戶?外活動時間?，提供幼兒?活動材料，?更好地培養(yǎng)?幼兒的全面?發(fā)展能力。?三.保育?工作在日?常生活中引?導(dǎo)幼兒了解?自己與__?_的關(guān)系，?讓幼兒知道?自己是__?_中的一員?，并樂于參?加___活?動。教育幼?兒關(guān)心__?_，關(guān)心同?伴，禮貌待?人。對幼兒?進(jìn)行品德教?育，使幼兒?養(yǎng)成有道德?、有智慧、?有禮貌的好?孩子，并同?家長密切聯(lián)?系，聽取家?長意見，根?據(jù)幼兒在家?時的表現(xiàn)，?對幼兒進(jìn)行?因材施教，?因人施教，?同家長一起?糾正幼兒不?良的習(xí)慣。?1、加強(qiáng)?了幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)成?教育，加強(qiáng)?幼兒各種行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練，?使幼兒的生?活習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上有?了一定的發(fā)?展。2、?做好了班級?園舍的環(huán)境?衛(wèi)生工作，?做到地上無?灰塵、紙屑?，窗明幾凈?，被褥整潔?舒適。3?、嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度，?按制度要求?給各種玩、?用具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗消?毒工作，保?證了玩、用?具的衛(wèi)生、?安全使用。?積極配合幼?兒園保健醫(yī)?生做好疾病?防治和預(yù)防?接種工作。?4、強(qiáng)化?幼兒健康意?識，保證了?幼兒進(jìn)餐時?心情愉快。?注重培養(yǎng)幼?兒好的進(jìn)食?習(xí)慣，不挑?食，不偏食?，進(jìn)餐時不?打鬧講話，?不掉飯粒。?5、勤為?幼兒剪指甲?，避免抓傷?的安全事故?發(fā)生。注意?觀察幼兒不?同的破壞_?__，教師?給予及時的?制止，并進(jìn)?行隨機(jī)教育?。6、加?強(qiáng)了幼兒午?睡的管理及?巡視，保證?午睡時室內(nèi)?的空氣質(zhì)量?。培養(yǎng)幼兒?良好的午睡?習(xí)慣，進(jìn)入?午睡室后，?不吵鬧，盡?快入睡，會?整理床鋪，?衣服折疊整?齊放好。?