大班美術(shù)公開(kāi)課教案《好玩的泥板》含反思

大班美術(shù)公然課教課設(shè)計(jì)《好玩的泥板》含反思大班美術(shù)公然課艾儒略《好玩的泥板》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒發(fā)揮想象，用泥板打造出豐富、生動(dòng)的形象，讓幼兒學(xué)會(huì)用牙簽、瓶蓋、麻布等不一樣的裝修工具塑造各不同樣泥板的不一樣形象，正確換用裝修工具，注意活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生與人身安全，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公然課《好玩的泥板》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)用長(zhǎng)蟲(chóng)、瓶蓋、麻布等不一樣的裝修工具塑造泥板的不一樣形象；2、鼎力倡導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，用泥板塑造豐富、生動(dòng)的形象；3、正確使用裝修工具，注意活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生與交通安全。4、培育幼兒耐心敲定任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培育幼兒的女人味擅于和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、泥工板、泥人手一份，抹布一組一條；2、牙簽、瓶蓋、麻布、樹(shù)葉等陶藝工具若干；3、幼兒已經(jīng)有過(guò)搟泥的經(jīng)驗(yàn)；4、幻燈設(shè)施，電視機(jī)。活動(dòng)指導(dǎo)：一、課題：1、師：小朋友們，你們吃過(guò)面條嗎？（吃過(guò)）那你們會(huì)搟面嗎？（幼兒自由回答并絕妙敘述經(jīng)驗(yàn)）。2、出示泥，教師示范搟面，邊示范示范邊指引回想起搟泥的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒能夠參加活動(dòng)的興趣。二、幼兒搟泥，教師巡回檢查幼兒的假想。1、散發(fā)泥，鼓舞幼兒正確搟泥：取大塊泥，經(jīng)過(guò)團(tuán)聚→壓扁→鋪板→用搟泥板搟泥；2、要求幼兒在搟泥時(shí)，要將泥搟得厚實(shí)一點(diǎn)、平均一點(diǎn)；3、教師巡回指導(dǎo)，并檢查幼兒對(duì)觀點(diǎn)設(shè)計(jì)泥板的形象構(gòu)思，鼓舞幼兒勇敢發(fā)揮瀟灑自己的想象，理解完好自己的構(gòu)思。4、教師小結(jié)：方才，我檢查取證了小朋友們對(duì)塑造泥板的形象構(gòu)思，由手提包、有手機(jī)等等，我希望接下去你們能夠發(fā)揮你們的本事，達(dá)成你們的構(gòu)思。三、幼兒開(kāi)始創(chuàng)作。1、散發(fā)牙簽、瓶蓋、麻布、樹(shù)葉等裝修工具和資料，鼓舞幼兒能夠?qū)W童自由選擇牙簽、瓶蓋、麻布、樹(shù)葉等工具協(xié)助塑造自己的泥板形象，也能夠自由選擇伙伴搭配組合進(jìn)行經(jīng)過(guò)創(chuàng)作。2、教師提示幼兒正確使用協(xié)助工具，注意使用時(shí)的保健與安全。3、教師巡回指導(dǎo)各組幼兒的創(chuàng)作，實(shí)時(shí)希望有困難的幼兒，或使其有信心持續(xù)創(chuàng)作下去。四、利用幻燈機(jī)放映幼兒的作品，組織賞識(shí)幼兒的名作，并集體評(píng)論。1、出示幻燈機(jī)，放映幼兒的成品，并請(qǐng)幼兒自發(fā)上前介紹自己的作品，要求幼兒表示自己的合作伙伴和企圖；2、教師夸獎(jiǎng)出彩部分劇作優(yōu)秀的幼兒，鼎力倡導(dǎo)全部幼兒再接再厲，努力做到更好。3、將幼兒的泥板作品展現(xiàn)在泥工區(qū)，供幼兒之間、親子之間互評(píng)，發(fā)布可貴建議。活動(dòng)反?。鹤尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)到泥板成型是陶藝的形式。接著賞識(shí)了現(xiàn)代的陶藝作品，感覺(jué)現(xiàn)代制陶作品的魅力。在講到做泥板的方法時(shí)，我先把技法展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生來(lái)思慮這個(gè)技法有哪些注意事項(xiàng)，而后再次重申并板書(shū)。并試試用一種方法做泥板。小百科：陶泥是第一種制作陶器用的黏土，指含有鐵質(zhì)而時(shí)帶黃