《愛(ài)護(hù)耳朵》幼兒園教案

第第頁(yè)《愛(ài)護(hù)耳朵》幼兒園教案

《愛(ài)惜耳朵》幼兒園教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會(huì)區(qū)分噪音及愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

3、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件：耳朵的作用

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、開(kāi)展

1、分組爭(zhēng)論耳朵的作用。

2、愛(ài)護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

〔1〕愛(ài)護(hù)聽(tīng)力，噪音大的場(chǎng)所盡可能少去

〔2〕運(yùn)用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的

〔3〕聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大，能聽(tīng)清就行，每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)

〔4〕假如發(fā)覺(jué)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)停止運(yùn)用耳機(jī)，馬上去耳科檢查。

〔5〕遠(yuǎn)離噪聲：人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝，超過(guò)這個(gè)限度，就視為噪聲。

〔6〕噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由間或耳鳴變成經(jīng)常耳鳴，引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲憊，甚至涌現(xiàn)失聰。所以不要經(jīng)常置身在嘈雜的環(huán)境里，留意緩解耳朵壓力。

〔7〕慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應(yīng)認(rèn)真閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢問(wèn)，嚴(yán)格掌控藥物運(yùn)用的適應(yīng)癥。

〔8〕當(dāng)心挖耳：

挖耳很簡(jiǎn)單損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。假設(shè)耳朵癢得難過(guò)，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

〔9〕調(diào)整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽(tīng)力減退；

切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

〔10〕切忌進(jìn)水：

游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。假設(shè)不當(dāng)心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜愛(ài)游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。

【活動(dòng)結(jié)束】

查找四周的精美聲音和刺耳的噪音。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參加活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)覺(jué)。從活動(dòng)效果來(lái)看，教學(xué)難度相宜，教學(xué)預(yù)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效援助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探究耳朵的'奧秘。學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)好自己的耳朵。

《愛(ài)惜耳朵》幼兒園教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，知道耳朵的作用。

2.會(huì)區(qū)分噪音及知道愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

3.加強(qiáng)愛(ài)護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.PPT課件。

2.有一些愛(ài)護(hù)耳朵的基本常識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，知道耳朵的作用。

2.難點(diǎn)：會(huì)區(qū)分噪音及知道愛(ài)護(hù)耳朵的方法，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)對(duì)耳朵的認(rèn)識(shí)。

〔1〕老師念謎面：左邊一個(gè)3，右邊一個(gè)3，中間隔座山，從來(lái)不見(jiàn)面，一對(duì)3本事大，各種聲音聽(tīng)得清。

〔2〕提問(wèn)：你是從哪里聽(tīng)出謎底是耳朵？耳朵的原來(lái)就是聽(tīng)聲音，他們能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音

〔播放鳥(niǎo)鳴聲，溪流聲等，讓幼兒傾聽(tīng)區(qū)分〕。耳朵的本事真大！

2.看圖爭(zhēng)論，了解愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

〔1〕逐一解讀圖片，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：圖片上的人們?cè)谧鍪裁矗?/p>

圖片一：戴耳機(jī)；圖片二：游泳；圖片三：聽(tīng)到噪音；圖片四:戴耳罩

〔2〕小結(jié)愛(ài)護(hù)耳朵的方法。

師：他們的行為對(duì)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎要愛(ài)護(hù)耳朵呢？

小結(jié)：噪音大的場(chǎng)所盡可能少去；遠(yuǎn)離噪聲；慎重用藥；當(dāng)心挖耳，假設(shè)耳朵癢得難過(guò)，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉；調(diào)整飲食：多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。假設(shè)不當(dāng)心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干。

3.師生共同創(chuàng)編兒歌，提示護(hù)耳閱歷。

〔1〕提出創(chuàng)編要求：我說(shuō)上半句，你們說(shuō)下半句，要說(shuō)出愛(ài)護(hù)耳朵的方法。