24小時計時法 教案_第1頁
24小時計時法 教案_第2頁
24小時計時法 教案_第3頁
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24時時法教學內(nèi)容：西師版小學數(shù)學三年級上P69頁《24計時法》教學目標：1結(jié)合具體情境，認識24是計時。2會用24時計時法表示相應的時刻，感受不同計時法在生活中的應用。3感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重難點：重點：會用24時計時法表示相應的時刻。難點：探索和發(fā)現(xiàn)外圈數(shù)代表的含義及鐘面上外圈數(shù)和內(nèi)圈數(shù)的關系。教學準備：多媒體課件，答題紙。教學過程：一、談話引入。師同學們喜歡看動畫片嗎？那你們一定知道熊大和熊二吧它們遇到困難了，你愿意幫助它們嗎？生：愿意！師：出示題目？你知道為什么它們沒有見面嗎？生：……師：對了，它們沒有說清楚到底是上午8時還是下午8時！你一定比它們兩只笨熊要聰明吧！來看看你會做嗎？（出示例題）生：……

師：你們真厲害！為自己鼓鼓掌！師：像這樣需要在……你知道嗎？在哪里見過？（出示圖片，抽生回答）師那么一天是何時開始？又是何時結(jié)束的呢？請同學們仔細看圖片看誰能夠回答上老師的問題。生：……師：時針走第一圈：是從深夜12時，到中午12時，也就是時到時，共計12個小時針走第二圈從中午12到深夜24時是個時，這就是1日（天）的時間，共計24個小時。我們用0時到24時來表示一天的時間的計時方法叫做24時計時法。師：普通計時法和時計時法又有什么區(qū)別呢？它們之間又是如何轉(zhuǎn)換的呢？我們一起來看一下桌討論，抽生回答生1……師：你們真厲害！好，看你們能不能回答出下面的問題來？抽生回答。師：我們來難一點的，看誰能用24時計時法來播報節(jié)目？抽生師范。生：……師：再來，我不相信你們都會了！出示題目生：……師：普通計時法和時計時法都是現(xiàn)代的計時方法，那么古代人又是如何計時的呢？我們一起來看一下。師：通過今天的學習，你學到了什么？生：……師小結(jié)我們學會了用24時計時法來表示時間還學會了普通計時法和24

時計時法之間如

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