《生日晚會(huì)》大班教案

第第頁《生日晚會(huì)》大班教案

《生日晚會(huì)》大班教案1

目標(biāo)：

1、提高幼兒語言口語表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。

2、讓幼兒喜愛并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

3、提高幼兒的動(dòng)手技能。

4、能夠簡(jiǎn)約的明確自己的任務(wù)。

5、喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

預(yù)備：

各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)章：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。

(老師吹哨子幼兒立即寧?kù)o并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那組小伙伴沒有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舾?jìng)賽，贏得競(jìng)賽哪一組予以嘉獎(jiǎng)，沒有贏得競(jìng)賽的小伙伴予以鼓舞》

2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛小動(dòng)物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)

情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。

老師：誒，是誰送的郵件呀!喔，原來是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動(dòng)物們大家好，今日是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日，小動(dòng)物們可肯定要來。我等待大家的光臨，感謝!"。

師：今日是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。

二、參與生日晚會(huì)。

1、變禮物。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們抓緊想想方法，我們?cè)鯓幼屝苣棠炭鞓纺?舉手告知老師(幼兒爭(zhēng)論，老師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，老師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì)，征得幼兒同意)。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想方法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語它才能變?cè)S多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(老師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。

師:好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂美麗亮的，好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí)，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來)。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)

3、布置生日paty。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮，(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家裝扮的漂美麗亮的。香蕉隊(duì)聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們，areyouready?(yes)我們開工了。

4、給熊奶奶過生日。

師;小動(dòng)物們做完沒有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日歡樂歌(播放生日歡樂歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕

3)熊奶奶為小動(dòng)物們預(yù)備了各種糖果。

5、生日paty結(jié)束了，《注：老師引導(dǎo)幼兒整理屋子?！?/p>

6、小動(dòng)物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：感謝小動(dòng)物們陪我過生日，我很快樂，下次來在來我家做客。

《生日晚會(huì)》大班教案2

學(xué)習(xí)活動(dòng)：獅王的生日晚會(huì)〔大班〕

活動(dòng)目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)依據(jù)故事情節(jié)、角色和音樂性質(zhì)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象。

２、體驗(yàn)神氣、興奮、可怕三種心情，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒觀賞故事《有趣的生日晚會(huì)》。

2、《獅王進(jìn)行曲》錄音磁帶。

3、獅王頭像一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：“誰來了”，引入活動(dòng)主題。

1、老師和幼兒一起到“大森林”里去春游，找找有哪些小動(dòng)物。

2、提問：大森林里有哪些動(dòng)物？誰是森林之王？

二、完整觀賞音樂，依據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)，使音樂內(nèi)容和故事內(nèi)容匹配。

師：我這兒有一段獅子王的音樂《獅王進(jìn)行曲》，讓我們大家一起來聽聽音樂里獅王發(fā)生了什么事情？

三、分段觀賞，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種樂隊(duì)表演動(dòng)作?！惨印?/p>

師：樂隊(duì)是怎樣表演的？大家試一試。

2、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)獅王走路的樣子?！驳谝欢巍?/p>

師：你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？

師：什么樣的動(dòng)作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來？

3、觀賞第二個(gè)樂段，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作制造性地表現(xiàn)獅王吼叫動(dòng)作和小動(dòng)物可怕動(dòng)作。

4、觀賞第三個(gè)樂段，引導(dǎo)幼兒把自己想象成某一種小動(dòng)物，創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。

四、幼兒隨音樂合拍地表演。

1、完整觀賞，邊聽邊用動(dòng)作來講解并描述這個(gè)故事，將動(dòng)作和音樂匹配。

2、聽音樂合拍地表演，要求留意表情，不和別人碰撞。

五、游戲：獅王的生日晚會(huì)

1、老師扮演“獅王”，幼兒扮演小動(dòng)物，跟著音樂做動(dòng)作，當(dāng)聽到“獅王”最末一次大吼一聲時(shí)，幼兒做各種動(dòng)物躲起來的造型動(dòng)作，要讓人家一看就知道你是什么動(dòng)物。

2、請(qǐng)幼兒扮演“獅王”，再進(jìn)行一次游戲。

六、活動(dòng)延伸：

1、在表演游戲中投放音樂、各種動(dòng)物的頭飾，讓幼兒自由表達(dá)。

2、在熟識(shí)音樂的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒將自己理解的`音樂內(nèi)容用繪畫等形式表現(xiàn)出來。

七、資料

故事：《有趣的生日晚會(huì)》〔依據(jù)音樂結(jié)構(gòu)和性質(zhì)自編〕

在密密的森林里，住著獅王和很多小動(dòng)物。一天森林里分外喧鬧，原來森林之王獅子的生日晚會(huì)就要開始了。

你們聽！樂隊(duì)吹響了號(hào)角，迎接獅王的到來。威猛雄壯的獅王大搖大擺、威嚴(yán)凜凜地走了過來，神氣極了！它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲洪亮。聽到第一聲吼聲，小動(dòng)物們有的可怕；聽到第二聲吼叫聲，小動(dòng)物們很可怕；聽到第三聲吼叫聲，小動(dòng)物們特別可怕；聽到第四聲吼叫聲，小動(dòng)物們可怕極了，嚇得渾身顫抖，吼聲震撼了整個(gè)森林。

獅王來到寶座前坐下，對(duì)小動(dòng)物們說：“今日是我的生日，我很興奮，所以不吃你們了，不過，你們每人都得給我表演一個(gè)節(jié)目?！毙?dòng)物聽了興奮極了，跳起了歡快的舞蹈祝獅王生日歡樂：漂亮的孔雀開展漂亮的羽毛，跳起了漂亮的孔雀舞；金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩著長(zhǎng)鼻子，跳起了可愛的大象舞……

看到節(jié)目這么精彩，獅王興奮極了，忍不住大吼了一聲，這一吼可不得了，全部的小動(dòng)物都嚇得找個(gè)地方躲了起來，再也不敢出來了，獅王只好掃興地回家了。

《生日晚會(huì)》大班教案3

目標(biāo)：

1、提高幼兒語言口語表達(dá)技能，豐富幼兒的詞匯。

2、讓幼兒喜愛并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

3.、提高幼兒的動(dòng)手技能。

4、能夠簡(jiǎn)約的明確自己的任務(wù)。

預(yù)備：各種小動(dòng)物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)章：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。

(老師吹哨子幼兒立即寧?kù)o并站好隊(duì)形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那組小伙伴沒有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舾?jìng)賽，贏得競(jìng)賽哪一組予以嘉獎(jiǎng)，沒有贏得競(jìng)賽的小伙伴予以鼓舞》

2、山羊爺爺?shù)难?qǐng)函。

師：可愛小動(dòng)物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢?(好玩)情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。

老師：誒，是誰送的郵件呀!喔，原來是熊奶奶送給小動(dòng)物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動(dòng)物們大家好，今日是我的生日，我特邀請(qǐng)小動(dòng)物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日，小動(dòng)物們可肯定要來。我等待大家的光臨，感謝!"。

師：今日是熊奶奶的生日，小動(dòng)物們，呆會(huì)兒我們一起去為他慶祝吧。

二、參與生日晚會(huì)。

1、變禮物。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動(dòng)物們抓緊想想方法，我們?cè)鯓幼屝苣棠炭鞓纺?舉手告知老師(幼兒爭(zhēng)論，老師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，老師提議為熊奶奶舉辦生日晚會(huì)，征得幼兒同意)。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想方法啊?山羊老師這里有個(gè)百寶箱和魔法棒，但是要小動(dòng)物們和老師一起念咒語它才能變?cè)S多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(老師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。

師:好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂美麗亮的，好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時(shí)，山羊老師給小熊打了一個(gè)電話。

(請(qǐng)小熊把熊奶奶支開，小動(dòng)物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時(shí)才能回來)。

(情景設(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。

師：熊奶奶家到了小動(dòng)物們聽我指揮，(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家裝扮的漂美麗亮的。香蕉隊(duì)聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動(dòng)物們，areyouready?(yes)我們開工了。

3.、給熊奶奶過生日。

師;小動(dòng)物們做完沒有?(做完了)小動(dòng)物們聽令(老師吹哨子調(diào)整隊(duì)列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們?cè)谶@里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好?(好)(這時(shí)熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動(dòng)物給他唱生日歡樂歌(播放生日歡樂歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動(dòng)物們預(yù)備了各種糖果。

4、生日paty結(jié)束了，《注：老師引導(dǎo)幼兒整理屋子?！?/p>

5、小動(dòng)物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：感謝小動(dòng)物們陪我過生日，我很快樂，下次來在來我家做客。

教學(xué)反思

幼兒受到直觀閱歷的影響比較大，通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動(dòng)對(duì)生日有所了解，再培育孩子的語言技能，學(xué)習(xí)了解動(dòng)物，喜愛動(dòng)物。了解生日的意義，學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)。

首先，在第一個(gè)活動(dòng)中，了解有生命的動(dòng)物，教育孩子喜愛動(dòng)物，關(guān)愛動(dòng)物。

再次在第二個(gè)活動(dòng)中，由動(dòng)物引誕生日，孩子對(duì)生日不生疏，讓他們體驗(yàn)生日的歡樂，培育集體意識(shí)，了解生日的意義。

最末，通過延伸活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。

《生日晚會(huì)》大班教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

１、感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點(diǎn)。

２、學(xué)習(xí)依據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有性格和表現(xiàn)力的動(dòng)作制造性地表現(xiàn)

作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

３、體驗(yàn)神氣、可怕、興奮三種心情，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

１、活動(dòng)前觀賞故事《有趣的生日晚會(huì)》。

２、《獅王進(jìn)行曲》音樂。

３、獅王頭飾一個(gè)，小動(dòng)物頭飾假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

１、回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、可怕、興奮三種性格化動(dòng)作。

〔１〕昨天老師給大家講了一個(gè)什么故事？故事中誰過生日？

〔２〕獅子是森林之王，它長(zhǎng)得怎么樣？誰能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？

〔３〕小動(dòng)物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會(huì)做哪些可怕的表情和動(dòng)作？

〔４〕獅王說今日是我的生日，我不吃你們了，小動(dòng)物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動(dòng)作可以讓人看出來你很興奮？

２、完整觀賞音樂，能依據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。

老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會(huì)》的故事，讓我們大家一起來聽

聽什么時(shí)候是樂隊(duì)出來了？什么時(shí)候是獅王在走路？什么時(shí)候是獅王在吼叫？什么時(shí)候是小動(dòng)物在表演？

３、分段觀賞，會(huì)依據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。

〔１〕創(chuàng)編各種樂隊(duì)表演動(dòng)作。

A、聽這是什么聲音？

B、樂隊(duì)是怎么表演的？大家試一試。

〔２〕用動(dòng)作表現(xiàn)獅王走路的樣子