2《走一步,再走一步》導(dǎo)學(xué)案

備課人趙小倩審核人趙小倩班級組別姓名《走一步，再走一步》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一遍）1、理解并積累字詞：目眩、納罕、訓(xùn)誡、聳立、啜泣等詞。2、通過閱讀，會概括文章寫了一個什么故事。3、感受并學(xué)習(xí)“我”終于正確對待困難，在困難面前不餒不躁，一步一個腳印來沉著應(yīng)付的心理?！拘抡n導(dǎo)學(xué)】★知識鏈接（用“﹏﹏”劃出重要字詞）1、本文是敘事散文。散文，是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言，把自然美、人情美、哲理美相融合，迅速、廣泛的反映現(xiàn)實生活的文學(xué)樣式。根據(jù)表達方式側(cè)重點不同敘事散文和抒情散文的重要特點散而神不散“形散”指它取材廣結(jié)自,表方法多樣不’指立意明確主鮮明而集中。2、作者是（國家）作家第一課時一、字詞積累1、自讀課文一遍，標(biāo)出段序，圈畫出生字詞，并借助工具書在文中注音。2、根據(jù)拼音寫出詞語并解釋。①ùàn（②nàǎ（________________________________③xùè（________________________________④ǒì（________________________________⑤níshì（________________________________⑥小心yìyì（二、整體感知1、默讀課文一遍后，填空初步感知故事情節(jié)。故事發(fā)生在美國________故發(fā)生的時間________一出現(xiàn)個子全文寫的是“我”的一次________”歷，整情節(jié)分________和_______兩部分。2、試試按故事情節(jié)的發(fā)展復(fù)述課文（上課時每組推選一位同學(xué)提示：請同學(xué)們按照事件的發(fā)展過程來復(fù)述。起因經(jīng)過結(jié)果啟示3、作者敘述“我”在父親的指點下，終于征服懸崖的過程中，詳寫了“我”的心理變化過程，請同學(xué)們概括出“我”爬下懸崖過程中的心理變化過程在文中劃出相關(guān)的詞句）4、探究文題含義：結(jié)合課文內(nèi)容看看標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思？（在文中把富含哲理性的語句劃出，結(jié)合分析）5、同學(xué)們多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體驗與反思，發(fā)表自己的看法不少于100字）討論：你最喜歡文中的哪個人物，為什么？或最不喜歡哪個，為什么？（提示多角度閱讀關(guān)鍵在于確角度樣確立角度呢？可以著眼于某一人物可以著眼于某一情節(jié)，提出問題，思考問題，也可擬一個中心話題。舉個例子說，從杰利這個角度來讀中話題可以是杰利什么方做得對么地方做得不太好由這個中心話題幫助閱

讀，談?wù)勛约旱母惺堋窘處熃饣蟆俊井?dāng)堂訓(xùn)練】1、聽寫重要字詞音和義、文學(xué)常識。2、下列加點字注音正確的一項（）A、訓(xùn)誡（）聳sng)迂回xūB、啜泣（ì納罕hǎn)嶙(íC、屹（ì）次ě目眩à、蕭（è）頭顱ú小翼(ì3、下列語書寫正確的一項是（）A、嶙峋頭暈?zāi)快蓬澏禕、泣心驚肉跳屢次C、涯小心翼翼暈倒、壁恢心喪氣恐懼4、下列句中，使用了比喻修辭手的句子是（）A、那高高的摩天大樓像是鉆天的白楊樹，直刺蒼穹。B、我的心瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。C、雖我也很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢。第二課時【新課導(dǎo)學(xué)】一、精讀精練1、有感情地朗讀“脫險”部分(1)劃這部分開頭的自然環(huán)境描寫，想想有么作用？(2)“你能辦得到的能得到的得到的讀這三句話時應(yīng)把重音放在哪個字上？三句話的語氣有什么不同？后兩句寫出了“我”的什么變化？(3)我親的指導(dǎo)下僅僅是爬下了幾米高的石架么產(chǎn)生了巨大的成就感二、拓展閱讀（讀一讀）離黃金只有三英尺【美】拿破侖?希爾失敗的一個最為普遍的原因是人被暫時挫折所壓倒時就輕易地放棄個人在某個時候或某種場合常會犯這種錯誤。達貝的一位大叔在那些淘金熱的時日里也得了“黃金病西部去采掘黃金發(fā)財。他弄到一塊礦區(qū)土地，帶著锨和鎬去工作。幾星期辛勤勞動以后他得到了償找到了一塊閃亮的礦石他要機器把礦石挖到地面上來他悄地掩蔽好礦苗返老家馬里蘭州威廉姆堡這個發(fā)現(xiàn)告訴他的親戚和少數(shù)鄰居他湊了錢購了所需機器并它裝運到礦區(qū)達貝和他的大叔也重返礦山工作。第一車礦石開采出來了，運到一個冶煉廠。返回來的信息證明，他們找到了科羅拉多州含金量最豐富的礦藏。只要再有幾車礦石就能還清債務(wù)。似乎垂手就可賺大錢。越往下鉆采，達貝和他大叔的希望愈為增長。然而，發(fā)生了意外。金礦的礦脈不見了。他們的希望就像天上的彩虹一樣消失了幻想撲滅了這筆橫財不翼而飛他繼續(xù)采掘孤一擲，想重新找到礦脈，但一切都是徒勞。最后，他們終于撒手不干。他們把機器賣給一個收破爛的人換得幾百美元而喪氣地回老家收破爛的人請了一位礦業(yè)工程師到礦里看了一下做了一點計算工程師說上次失敗的原因是不了“

層線”的緣故。計算結(jié)果表明，礦脈就在達貝停止鉆采的地方再過英。果然，就在那里重新找到了金礦！收破爛的人從這個金礦賺了幾百萬美元，只是因為他想到了，在放棄以前應(yīng)該找專家商議。1、文章的第一句話即全文的，起到的作用。2、收破爛的人從這個金礦中賺了幾百萬美元原因是3、請用一個成語概括達貝叔侄即將采到黃金卻失去的情形。4、故事采用了的手法揭示生活哲理。【拓展提升】讀了這兩篇文章有么想法在你的生活中有過類似的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時你是怎么對待的？結(jié)果如何？（不少于字【教師解惑】【當(dāng)堂訓(xùn)練業(yè)本》導(dǎo)學(xué)答案（一）起因：游戲玩厭去爬懸崖（二）經(jīng)過：中途被棄進退兩難（三）結(jié)果：父親指點擺脫困境（四）啟示：走一步，再走一步二、自我研討1、作者敘述“我”在父親的指點下，終于征服懸崖的過程中，詳寫了“我”的心理變化過程，請同學(xué)們概括出“我”爬下懸崖過程中的心理變化過程。最初毫無信心（我下不來?繼信心萌發(fā)（這似乎是能辦到的）隨后信心大增（我能辦到的）最后巨大成就感第課【合作探究】探文題含義：結(jié)合課文內(nèi)容看看標(biāo)題“走步，再走一步”是什么意思？無論怎樣的危險和困難只把分解開來分解為一小步一小步，困難就不大了，一步一步走下去，就一定能克服。探文章主旨父引我步走懸崖的這件事中如理解在人生道路上，面對困難了一步，再走下步”的意思？在人生道路上，面對困難步，再走一步”這種人生經(jīng)驗，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心。請學(xué)們多角度地閱讀，結(jié)合自己的生活體與反思，發(fā)表自己的看法。討論：你最喜歡文中的哪個人物，為什么？或最不喜歡哪個，為什么？（提示多角度閱讀關(guān)鍵在于確角度樣確立角度呢？可以著眼于某一人物可以著眼于某一情節(jié)，提出問題，思考問題，也可擬一個中心話題。舉個例子說，從杰利這個角度來讀中話題可以是杰利什么方做得對么地方做得不太好由這個中心話題幫助閱讀?？梢杂谩敖芾且晃??的朋友”的句式來回答這是一位真正愛自己孩子的父親不像別的父親爬石架把兒子抱下來而是讓作者自己走一步再一步的下去。這為鍛煉孩子的勇氣和毅力果對孩子百依百順那是讓他更加嬌氣，一