2022校本培訓工作總結

第13頁共14頁2022校?本培訓工作?總結一學?年以來，我?們立足學校?實際，遵循?上級文件通?知精神，以?“校本培訓?、素養(yǎng)提升?活動”為載?體，圍繞有?效教育教學?規(guī)律，積極?搭建學習培?訓平臺，促?使各項校本?培訓活動有?序開展、圓?滿成功。現(xiàn)?簡要小結?一、落實培?訓，營造氛?圍1.專?業(yè)精神。_?__一次先?進教師經驗?交流會、每?位教師至少?閱讀一本教?育類書籍，?并撰寫__?_篇讀書心?得體會、每?學年至少撰?寫一篇質量?較高教學案?例、反思或?論文，并參?加校級，縣?級，市級評?比。2.?專業(yè)知識與?技能培訓。?以教研組為?單位，__?____次?___備課?活動，一次?評價研究活?動；每位教?師每年至少?上校級以上?公開課__?_節(jié)、評課?___節(jié)或?講座___?次；每位教?師每學期聽?課次數(shù)不少?于___節(jié)?；扎實有效?地整合了校?本培訓與教?師素養(yǎng)提升?行動，將校?本主題教研?與骨干教師?教學展示、?學科素養(yǎng)研?訓活動相結?合，由教務?處協(xié)同各教?研組確定活?動主題、上?課、評課及?專題發(fā)言人?員。3.?專題培訓。?___教師?先后開展了?師德培訓、?法制教育專?題培訓、心?理健康教育?等專題培訓?。4.特?色培訓。師?徒結對是我?校校本培訓?的重要形式?之一，本學?年我校繼續(xù)?___開展?了師徒結對?、優(yōu)勢互補?活動；__?_開展了校?級優(yōu)秀教育?教學論文（?案例）評比?活動，并擇?優(yōu)裝訂成冊?。二、精?心___，?效果明顯通?過校本培訓?，濃厚了學?校教師的科?研意識，加?強了教師的?問題意識、?效率意識及?反思意識；?提高教研組?長教育教學?___與管?理能力；鍛?造了骨干教?師，使骨干?教師由“經?驗型”向“?科研型”轉?化；由“知?識型”向“?智慧型”轉?化；促進青?年教師專業(yè)?化成長，促?使青年教師?成為“專業(yè)?型”、“學?者型”教師?。一學年來?，教師積極?參加了各級?各類教科研?評比活動，?碩果累累。?三、立足?現(xiàn)狀，積極?反思在開展?校本培訓的?工作中，我?們深深的認?識到我們的?校本培訓工?作還不夠深?入，還需要?不斷探索培?訓的新途徑?、新方法，?我們還要不?斷激發(fā)老師?參與校本培?訓的積極性?和熱情。今?后，我們將?繼續(xù)努力，?在原有的基?礎上創(chuàng)出培?訓的品牌，?尤其是聘請?指導老師來?校指導我們?學校的校本?培訓，進一?步促進教師?素質的全面?提高，以及?學生品德和?文化素質的?整體性提高?。今后，?我們將一如?既往的根據(jù)?上級文件精?神的要求，?結合學校實?際，全面有?序的___?開展校本培?訓工作，努?力促使每一?位老師的專?業(yè)水平在原?有基礎上都?能有一定的?提升，每位?骨干教師都?能再上一個?臺階。學?年第二學期?校本培訓工?作總結范文?___學?年第二學期?，處依據(jù)_?__市第二?十二中學《?教師學科素?養(yǎng)提升行動?計劃實施細?則》，圍繞?《教師專業(yè)?技能訓練“?四個一”活?動實施細則?》落實常規(guī)?工作，在上?級教育部門?指導下，多?渠道加強師?資培訓，開?展精細化教?學管理，重?視專業(yè)化教?學引領、課?題化校本教?研，多樣化?教學特色、?規(guī)劃化培訓?引領，取得?了一定成效?，現(xiàn)回顧?一、領導重?視，保障得?力我校專?門成立了校?本培訓工作?領導小組，?健全___?，落實責任?。由校長任?組長，教學?副校長任副?組長，主管?校本培訓工?作，具體工?作由教務處?（教研室）?負責實施，?制訂計劃，?設計活動，?輔導教學研?究，扎實工?作。學校領?導身體力行?，積極參加?各種校本培?訓活動，還?帶頭承擔課?題研究項目?，主持、_?__并參與?具體的教育?科研實踐研?究。比如校?領導中先后?有《數(shù)化校?園構建》、?《自助式課?后學習網絡?的構建——?以___級?高一學生為?例》，有多?篇論文在《?中國教育報?》、《實驗?教學與儀器?》等國家級?核心刊物上?發(fā)表，并多?次在教職工?會議上給教?職工作業(yè)務?培訓。上?學期，學校?不斷加大對?校本培訓經?費投入力度?，___教?師外出參觀?、學習、培?訓；邀請教?師教育院婁?沂、盧尚建?等專家到校?聽課指導；?購置教育教?學研究書籍?和刊物，為?所有學科教?研室配多媒?體，改善教?研組和備課?組的辦公條?件等。二?、規(guī)范管理?運作，健全?規(guī)章制度?學校關于校?本培訓的規(guī)?章制度健全?，并能落到?實處。今年?我們修訂了?《___二?十二中學星?級教研組組?評選制度》?、《___?二十二中學?教研（備課?）組長考核?制度》、《?___二十?二中學教師?外出學習制?度》、《_?__二十二?中學常規(guī)校?本培訓活動?制度》、《?___市第?二十二中學?骨干教師評?選條例》等?等。尤其是?修訂一人一?節(jié)公開課制?度和微格教?室常規(guī)化教?研相關規(guī)定?，對促進教?師的自我反?省，提升專?業(yè)成長提供?了便利條件?。三、堅?持打造好五?大平臺，促?進教師專業(yè)?成長根據(jù)?“___”?規(guī)劃，學校?按照“三年?而立，六年?而秀，十年?而名”教師?培養(yǎng)目標，?我們繼續(xù)做?好通過學習?培訓、技能?訓練、教學?研究、教學?業(yè)務展示、?名優(yōu)教師培?養(yǎng)五大平臺?提升教師的?專業(yè)水平，?積極打造名?優(yōu)教師。上?學期，我們?___了新?教師學習培?訓活動，結?合教師教育?院的新教師?培訓，我們?又開展了本?校的新教師?匯報課活動?；開展了校?第___屆?骨干教師與?班主任的評?選活動。?四、措施求?實創(chuàng)新，工?作成效顯著?（一）堅?持教師技能?“四個一”?評比活動為?校本培訓出?成果打基礎?。我們在?全校開展“?四個一”活?動，即“一?次教師專業(yè)?知識考試”?、“一次教?師命題技能?比賽”、“?一次教學技?能比賽”以?及“一次論?文（案例）?寫作技能比?賽”，制訂?相應的獎勵?方案?！八?個一”活動?在提升教師?教學基本功?的同時，為?校本培訓出?成果奠定了?基礎。今年?有___個?課題在市里?立項，__?_篇論文在?市直級以上?評比中獲獎?，___彬?老師榮獲班?會優(yōu)質課一?等獎，__?_位教師在?市優(yōu)課評比?中榮獲一等?獎。教學?技能評比活?動做到將評?比和培訓學?習結合。比?如在班主任?技能評比中?，所有班主?任觀摩，專?家點評；在?校級骨干教?師評比中，?評出最佳板?書、最佳設?計，還進行?相關講座和?輔導。“?評比”和“?指導”、“?培訓”相結?合的形式對?提升評比的?質量，促進?教師專業(yè)化?的發(fā)展起到?了很好的作?用。（二?）堅持教研?活動主題化?，引導教師?做真實的研?究。上學?期，我們強?化教師有效?教學小課題?研究，緊緊?圍繞促進有?效學習課堂?變革和深化?課程改革兩?大主題，督?促教研組_?__課堂，?做切實有效?的校本培訓?。1.堅?持校級公開?課主題化。?每學期一?人一節(jié)公開?課是我校長?期堅持的常?規(guī)教研活動?，為提升公?開質量，我?們不斷改進?相關制度，?形成了校級?公開課的基?本流程：教?研組確定學?期教研主題?——備課組?教師申報，?備課組長審?核——教研?組長統(tǒng)一規(guī)?劃——教研?組___開?課——教務?處檢查督促?——活動成?果上報——?活動成果評?比。這就比?較好的解決?了公開課無?主題、質量?差的現(xiàn)象。?同時，公開?課不僅要交?教學課件還?要交教學設?計和反思，?并要求公開?課在微格教?室進行。這?就為教學實?踐轉化為教?科研成果奠?定了堅實的?基礎。2?.堅持教研?組活動主題?化。教研?組活動形成?了規(guī)定動作?和自選動作?相結合的特?色。我校堅?持備課組每?兩周舉行一?次教研活動?，教研組每?月舉行一次?教研活動。?教研組活動?要積極圍繞?學校教研主?題，尤其是?本組的主題?開展研討活?動。其中規(guī)?定一次讀書?沙龍、一次?教學技能評?比、一次素?養(yǎng)培訓。?3.借助微?格教室，深?入課堂。?我校微格教?室實現(xiàn)了網?絡化，校內?網和校外網?都可以實現(xiàn)?實時觀看，?上學期一人?一節(jié)的公開?課不沖突情?況下都在微?格教室進行?，并且全部?對家長和兄?弟學校教師?開放。微格?教室開出校?級公開課_?__節(jié)，承?辦相關市直?級以上教研?活動___?次。這就為?老師們__?_課堂，實?現(xiàn)有針對性?的培訓提供?了堅實的物?質基礎。?（三）堅持?以課題研究?為抓手推動?校本培訓工?作深化。?1.課題研?究促進學校?教學特色形?成。作為?市級試點學?校，我校促?進有效學習?課堂變革項?目是“信息?技術與教育?教學的深度?融合”。而?這一項目就?是來自申報?了市教育局?國家級課題?《區(qū)域推進?數(shù)化校園建?設的實踐與?研究》的子?課題：《數(shù)?化校園環(huán)境?的構建和實?施》（省規(guī)?劃課題已結?題）。在課?題實施中，?我們創(chuàng)辦了?以平板教學?為特色的理?科教學創(chuàng)新?實驗班，在?全體教師中?開展了翻轉?課堂、平板?教學、微課?制作等一系?列培訓，成?功舉辦了多?次市、校級?平板教學研?討活動，得?到了市教研?院胡玫院長?的肯定。另?外還有多位?教師的相關?課題、微課?和論文在市?級以上立項?或獲獎。?市級課題《?學生課后自?主學習網絡?體系的建設?研究與實踐?探索》來自?于市教育協(xié)?會教育創(chuàng)意?項目，后來?逐漸發(fā)展為?我校要努力?實現(xiàn)學生“?自主管理，?自主學習”?的重要推動?力。目前課?題正在進行?中。教育?技術類課題?的研究促進?了功能室建?設，為學校?申報省二級?特色示范高?中做出了重?要貢獻。比?如，以《高?一地理實驗?內容及其教?學設計》課?題加強地質?地貌管建設?；以《高中?物理數(shù)化教?具學具校本?化研究》課?程促進科技?館和數(shù)化物?理實驗室建?設，以《基?于數(shù)據(jù)庫應?用技術（a?ccess?）的高中化?學探究實驗?室建設實踐?研究》提升?化學實驗室?利用效率，?以《中學圖?書館午間休?閑閱讀的實?踐與探索》?促進圖書館?管理。這些?都取得了較?好的效果，?功能室相繼?成為省市示?范。（范本?）2.課?題研究促進?了教研組特?色的打造。?開展有效?校本培訓活?動，努力做?到一科一特?色，一師一?品牌，是我?校追求“有?效、有趣”?兩有課堂的?重要手段，?學校堅持開?展教師有效?教學小課題?研究成效顯?著。通過“?以學定教在?高中議論文?寫作教學中?的實踐研究?”、“基于?學情分析的?高中文言文?有效教學”?、“利用‘?網絡微課’?提高高中數(shù)?學復習課的?有效性”、?“基于學習?目標設定的?高中英語閱?讀課有效活?動設計實踐?探究”、“?高中物理概?念教學重演?模式的課例?研究”、“?‘每周一議?’提高自然?地理學習效?率的實踐研?究”、“高?中物理數(shù)化?教具學具校?本化研究”?、“化學必?修模塊中欄?目資源的利?用研究”、?“基于學情?的高三歷史?課堂的學習?任務設計與?運用研究”?、“面向學?習者的高中?地理微課堂?模式的建構?”等課題，?不斷深化教?師有效教學?小課題研究?，促進教研?組形成學科?特色。今年?已自編課后?作業(yè)本__?_本。經?過幾年的努?力，我校的?每個學科基?本上都有了?屬于自己的?課堂教學亮?點，比如數(shù)?學組的同課?異構；政治?組依據(jù)思想?政治學科教?學的特點開?創(chuàng)了在新授?課中以“課?堂諍言”作?為課堂結尾?形式的課堂?教學模式；?英語組借助?本校的__?_高中的優(yōu)?勢，與加高?教師長期建?立教學研討?活動，引進?___的教?學理念改進?傳統(tǒng)教學；?地理、歷史?的學案教學?等。這些多?樣化教學不?僅在我校的?教學中發(fā)揮?日益顯現(xiàn)的?作用，并向?形成特色的?方向逐步邁?進。五、?亮點創(chuàng)新：?師徒結對“?常規(guī)+項目?”形式隨?著年輕教師?的不斷成長?，徒弟越來?越少，為此?我們改變原?有師徒形式?，形成“常?規(guī)+項目”?的協(xié)作體。?在原來聽課?學習的常規(guī)?形式基礎上?，讓每個協(xié)?作體申報一?個研究項目?，可以是一?門課程、一?本自編作業(yè)?本、一個課?題等。課?題研究和學?校師徒結對?工作相結合?，形成了“?常規(guī)+項目?”教師成長?互助形式，?極大提升了?教師隊伍團?隊協(xié)作能力?，同時也提?升了校本培?訓成果的質?量。今年立?項的___?個課題中，?有一半是本?學年師徒結?對還未立項?的項目。（?上學期已立?項___個?）。為了?把工作做扎?實，我們還?進行了師徒?結對考核，?力求師徒結?對工作能促?進我校教師?的專業(yè)成長?和教科研的?發(fā)展。通?過以上種種?措施和活動?，我校__?_年上半年?校本培訓活?動碩果累累?。選修課程?獲市級獎勵?以上___?個。___?個課題獲省?、市級獎或?結題，省、?市級各類競?賽中獲獎的?學生近__?_人次，_?__人以上?教師在市直?以上學科素?養(yǎng)、優(yōu)質課?、優(yōu)課等評?比中獲獎；?___位教?師參加了市?學科骨干評?選，___?位教師被列?為浙派名師?培養(yǎng)對象。?學年度第?二學期校本?培訓工作總?結校本培?訓工作是全?面提高教師?專業(yè)發(fā)展的?一個重要途?徑，學校以?“新課改設?想”為指導?，結合教師?隊伍教學狀?況和針對教?育發(fā)展需要?，積極地開?展了主題鮮?明形式多樣?，內容豐富?培訓工作，?現(xiàn)總結匯報?如下。一?、開展專題?講座，實現(xiàn)?學習資源共?享每學期?學校都按上?級的規(guī)定，?要求參加高?端培訓學習?的老師要作?一次專題講?座，

通過?這樣，既鞏?固了參加高?端培訓班老?師學習的認?識，又使其?他老師得到?了學習資源?共享的效果?，讓大家共?同領略了專?家的風采，?提高自己理?論水平，得?到了一起發(fā)?展。如參加?了“骨干培?訓班”的張?東苗老師，?向全校老師?作了“談談?美式因材施?教”的專題?講座。參加?了“初中數(shù)?學骨干教師?高級研修班?學習”朱建?岳老師作了?“

讓生本?教育走進數(shù)?學課堂”和?“讓孩子像?野花一樣自?然生長”為?專題講座。?從而達到了?“一人培訓?，大家受益?”和老師之?間，學校之?間進行教育?資源共享作?用，促進大?家共同學習?，共同進步?，共同發(fā)展?。二、走?出去學習，?開拓眼界領?略風采教?師作為課改?的主力軍，?他們的素質?是決定課改?成敗的關鍵?所在，只有?教師發(fā)展了?，學生才能?真正得到展?。為此，學?校積極__?_和大力支?持老師參加?各級各類的?培訓學習。?楊樂團委書?記參加了“?初中團委書?記培訓”的?學習和高建?和參加了“?溫州市年輕?骨干教師培?訓班”的學?習，陳菁菁?參加了“金?麗溫三市研?討會”，_?__貴參加?了“永嘉縣?語文教研組?組長暨骨干?教師文本解?讀培訓”。?同時，各學?科老師積極?參加市、縣?、區(qū)開展的?教學觀摩課?活動和“名?師大講堂”?的講座。通?過“走出”?，使老師們?了解國內外?教育特點，?了解了最前?沿教育動態(tài)?（范本），?又使老師領?略了專家的?風采，開拓?教育視野，?增強了新課?改理念，還?提高了老師?的理論水平?和教學水平?。三、開?展高效課堂?探討，提高?質量教學?是學校的中?心工作，質?量是學校的?生命線，課?堂教學質量?是學校工作?首要任務，?要發(fā)揮課堂?四十分鐘的?作用，首先?老師備好課?上好課。為?此，學校以?“深化課改?、穩(wěn)步提升?質量”為目?標，開展了?一系列“高?效課堂”研?討活動。首?先在開學第?二周，就以?“認真分析?總結，面對?困難勇往直?前”為主題?，召開了_?__學年度?第一學期教?學質量分析?會。其次要?求各科組利?用每周的科?組活動時間?，做好高效?課堂研究活?動。學校要?求語文、數(shù)?學、英語、?科學、綜合?等五個學科?共開設了研?討課，其中?語文科組開?設了___?節(jié)研討課，?科學科組開?設了___?節(jié)研討課，?英語組開設?了___節(jié)?研討課，數(shù)?學組開設了?___節(jié)研?討課。通過?各科組__?_備課、聽?課和評課的?研討活動，?既為老師們?搭建展示的?平臺，促進?了大家相互?交流學習，?共同進步，?又極大提高?老師的教學?水平。四?、開展各項?活動，展老?師風采學?校樹立“以?競賽促教，?以競賽促學?，以競賽促?改”的培訓?活動方式，?要求每位老?師都要積極?參加校級以?上的各項比?賽活動，做?到人人有研?究主題，人?人有比賽項?目，個個能?展示自己風?采。如語文?老師參加縣?征文比賽，?全校數(shù)學老?師參加校開?展的數(shù)學論?文比賽，全?校英語老師?積極參加縣?開展的英語?教材解讀比?賽，科學老?師參加了縣?科學教學設?計比賽，音?樂老師認真?輔導學生排?練文藝節(jié)目?，并開展競?賽活動。?總之，一項?項的競賽活?動，既提高?了老師教育?教學水平，?又展現(xiàn)了老?師教育教學?風采。五?、不斷努力?，爭取更大?進步本學?期，通過對?校本培訓工?作不斷探索?和在上級的?大力支持和?指導下，老?師們都得到?了全面發(fā)展?，并取得可?喜的成績：?金愛珍老師?的論文榮獲?一等獎；葉?仁玉、朱建?岳論文榮獲?三等獎，楊?樂教師開出?了溫州市級?美術公開課?，金樂潔老?師開出了縣?級公開課。?朱建岳和高?建和老師輔?導的學生參?加永嘉縣生?活中的數(shù)學?知識競賽中?二等獎二個?，三等獎三?個。葉仁玉?和楊曉慧老?師輔導的七?年級學生參?加甌北學區(qū)?現(xiàn)場作文競?賽二等獎_?__個，三?等獎___?個。陳立華?老師輔導的?八年級學生?參加甌北學?區(qū)數(shù)學知識?競賽二等獎?___個，?三等獎__?_個。潘鴻?鴻老師帶領?學校籃球隊?參加縣籃球?賽獲團體第?七名。還?有全校老師?都完成了了?___節(jié)以?上的校本培?訓課時。?總之，成績?的取得，只?是一種鼓勵?，我們還有?不夠的地方?，如在科研?工作的探究?方面，我們?還是很薄弱?。為此，要?真正地促進?老師的專業(yè)?化發(fā)展，我?們還需不斷?努力，只有?這樣，才能?取得更大的?成績。學?年度第二學?期校本培訓?工作總結范?文校本培?訓工作是全?面提高教師?專業(yè)發(fā)展的?一個重要途?徑，學校以?“新課改設?想”為指導?，結合教師?隊伍教學狀?況和針對教?育發(fā)展需要?，積極地開?展了主題鮮?明形式多樣?，內容豐富?培訓工作，?現(xiàn)總結匯報?如下。每?學期學校都?按上級的規(guī)?定，要求參?加高端培訓?學習的老師?要作一次專?題講座，

?通過這樣，?既鞏固了參?加高端培訓?班老師學習?的認識，又?使其他老師?得到了學習?資源共享的?效果，讓大?家共同領略?了專家的風?采，提高自?己理論水平?，得到了一?起發(fā)展。如?參加了“骨?干培訓班”?的張東苗老?師，向全校?老師作了“?談談美式因?材施教”的?專題講座。?參加了“初?中數(shù)學骨干?教師高級研?修班學習”?朱建岳老師?作了“

讓?生本教育走?進數(shù)學課堂?”和“讓孩?子像野花一?樣自然生長?”為專題講?座。從而達?到了“一人?培訓，大家?受益”和老?師之間，學?校之間進行?教育資源共?享作用，促?進大家共同?學習，共同?進步，共同?發(fā)展。教?師作為課改?的主力軍，?他們的素質?是決定課改?成敗的關鍵?所在，只有?教師發(fā)展了?，學生才能?真正得到展?。為此，學?校積極__?_和大力支?持老師參加?各級各類的?培訓學習。?楊樂團委書?記參加了“?初中團委書?記培訓”的?學習和高建?和參加了“?溫州市年輕?骨干教師培?訓班”的學?習，陳菁菁?參加了“金?麗溫三市研?討會”，_?__貴參加?了“永嘉縣?語文教研組?組長暨骨干?教師文本解?讀培訓”。?同時，各學?科老師積極?參加市、縣?、區(qū)開展的?教學觀摩課?活動和“名?師大講堂”?的講座。通?過“走出”?，使老師們?了解國內外?教育特點，?了解了最前?沿教育動態(tài)?（范本），?又使老師領?略了專家的?風采，開拓?教育視野，?增強了新課?改理念，還?提高了老師?的理論水平?和教學水平?。教學是?學校的中心?工作，質量?是學校的生?命線，課堂?教學質量是?學校工作首?要任務，要?發(fā)揮課堂四?十分鐘的作?用，首先老?師備好課上?好課。為此?，學校以“?深化課改、?穩(wěn)步提升質?量”為目標?，開展了一?系列“高效?課堂”研討?活動。首先?在開學第二?周，就以“?認真分析總?結，面對困?難勇往直前?”為主題，?召開了__?_學年度第?一學期教學?質量分析會?。其次要求?各科組利用?每周的科組?活動時間，?做好高效課?堂研究活動?。學校要求?語文、數(shù)學?、英語、科?學、綜合等?五個學科共?開設了研討?課，其中語?文科組開設?了___節(jié)?研討課，科?學科組開設?了___節(jié)?研討課，英?語組開設了?___節(jié)研?討課，數(shù)學?組開設了_?__節(jié)研討?課。通過各?科組___?備課、聽課?和評課的研?討活動，既?為老師們搭?建展示的平?臺，促進了?大家相互交?流學習，共?同進步，又?極大提高老?師的教學水?平。學校?樹立“以競?賽促教，以?競賽促學，?以競賽促改?”的培訓活?動方式，要?求每位老師?都要積極參?加校級以上?的各項比賽?活動，做到?人人有研究?主題，人人?有比賽項目?，個個能展?示自己風采?。如語文老?師參加縣征?文比賽，全?校數(shù)學老師?參加校開展?的數(shù)學論文?比賽，全校?英語老師積?極參加縣開?展的英語教?材解讀比賽?，科學老師?參加了縣科?學教學設計?比賽，音樂?老師認真輔?導學生排練?文藝節(jié)目，?并開展競賽?活動?？?之，一項項?的競賽活動?，既提高了?老師教育教?學水平，又?展現(xiàn)了老師?教育教學風?采。本學?期，通過對?校本培訓工?作不斷探索?和在上級的?大力支持和?指導下，老?師們都得到?了全面發(fā)展?，并取得可?喜的成績：?金愛珍老師?的論文榮獲?一等獎；葉?仁玉、朱建?岳論文榮獲?三等獎，楊?樂教師開出?了溫州市級?美術公開課?，金樂潔老?師開出了縣?級公開課。?朱建岳和高?建和老師輔?導的學生參?加永嘉縣生?活中的數(shù)學?知識競賽中?二等獎二個?，三等獎三?個。葉仁玉?和楊曉慧老?師輔導的七?年級學生參?加甌北學區(qū)?現(xiàn)場作文競?賽二等獎_?__個，三?等獎___?個。陳立華?老師輔導的?八年級學生?參加甌北學?區(qū)數(shù)學知識?競賽二等獎?___個，?三等獎__?_個。潘鴻?鴻老師帶領?學?；@球隊?參加縣籃球?賽獲團體第?七名。還?有全校老師?都完成了了?___節(jié)以?上的校本培?訓課時。?總之，成績?的取得，只?是一種鼓勵?，我們還有?不夠的地方?，如在科研?工作的探究?方面，我們?還是很薄弱?。為此，要?真正地促進?老師的專業(yè)?化發(fā)展，我?們還需不斷?努力，只有?這樣，才能?取得更大的?成績。第14頁共14頁_?__校運會?工作總結范?文我們克?服了許多困?難，終于完?成了計劃中?所提出的任?務。整個運?動會氣氛熱?烈、秩序井?然，充分體?現(xiàn)了我院學?生良好的精?神風貌，尤?其值得__?_的是，運?動會自始