2019高考語文沖刺-文言文閱讀(管子)

．．．．．．．．．．．．2019考語文沖刺文言文閱讀子)桓公問治民于管子①。管子對曰牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力慎四者足治民也公勿是又何以行之？管對曰信極忠，嚴以有禮，慎此四者，所以行之也曰聞其說仲曰也者，民信之；忠也者，民懷之；嚴也者，民畏之；禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；堅中外正，嚴也；質(zhì)信以讓，禮也曰哉桓公又問曰欲修政以干②于天下，其可平？”管子對曰而可？”管子對曰愛曰之奈何？”管子對曰公，家修家族，使相連以事，相及以祿，那么民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，那么民殖矣。省刑罰，薄賦斂，那么民富矣。鄉(xiāng)建賢士，使教于國，那么民有禮矣。出令不改，那么民正矣。此愛民之道也桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之?；腹珖@曰父，今彼鴻鵠有時而南，有時而北，有時而往，有時而來，四方無遠，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不對?；腹还什粚?？”管子對曰霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對胡為然？盍不當言，寡人其有鄉(xiāng)乎？寡人之有仲父也猶鴻有羽翼也假濟大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉？曰欲霸王舉大事乎？那么必從其本事矣桓公變躬遷席，拱手而問曰何謂其本？”管子對曰百，公之本也。人甚憂饑而斂重人甚懼死而政險人傷勞而舉事不時公其稅斂那么人不憂饑；緩其刑政那么人不懼死；舉事以時，那么人不傷勞曰聞父之言此三者，聞命矣，不敢擅也，將薦之先君是百官有司，削方墨筆。明日，皆朝于太廟之門朝，定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時縱，關(guān)譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水?！补?jié)選自《管子刊本，有刪改〕【注】①管子：名仲，字夷吾，齊國國相。②干時：謀求定時會盟諸侯。9.〔東〕對以下句子中加點詞解釋，不正確的一項為哪一項A、勿已。如是，又何以行之已停止B、澤命不渝，信也渝：堅持C、公修公族，家修家族修：治D、假設濟大水有舟楫也濟：渡【答案】【解析】渝，改變、違背【高考考點】此題考查理解常見文言實詞在文中的含義?！緜淇继崾尽恳治鲂闻?，推求字義。從字音相同推測通假字。通過語法特征推斷出詞性。用互文見義對照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應，保持一致對實詞的解釋帶入到原句原文中看否合乎原文語言環(huán)境成比較推導詞義此可堅貞不渝”推導。10.〔山東〕以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A、是以能通其意于天下乎故燕欲結(jié)君B、拱手而問曰朝濟而夕設版焉C、緩其刑政那人不懼死三人行那必有我?guī)烡、寡人聞仲父言此三者此亡秦續(xù)耳

【答案】【解析】表假設A表地，|表對象，和B表修表轉(zhuǎn)折；主之|的。【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法?！緜淇继崾疽盐难蕴撛~翻譯現(xiàn)代漢語進行比較是否能翻譯成同一個詞聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義注辨明上下文的關(guān)系借語句的結(jié)構(gòu)看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實課本中的基本篇目中重點實虛詞的含義。11.以下六句話分別編為四組，全部直接表達以民為本思想的一組是①必知其疾，而憂之以德②人甚憂饑而稅斂重，人甚懼死而刑政險③省刑罰，薄賦斂④皆朝于太廟之門，朝定令于百吏⑤齊國百姓，公之本也⑥近者示之以忠信，遠者示之以禮義A、①③⑤①⑥C、②③⑤②⑤【答案】【解析】②是齊國的現(xiàn)狀；④說桓公推行仁政；⑥是桓公的對外政策?！靖呖伎键c】篩選文中的信息?！緜淇继崾尽恳辞孱}目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。要注意從離中心最遠的開始排除注意每一個句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選,人贊譽的話可考慮。要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞面等詞語。12.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和解析，以下表述不正確的一項為哪一項A.“信”為的重要原那么，也就是國君要對百姓講究信用，施行仁愛，嚴肅法紀，提倡禮儀。B.齊公想通過修明政事提齊國的政治地位到會盟諸侯的目的因此他希望得到管仲的認可和輔佐。C.對桓公稱霸天下的想法仲采取以退為進的策略明確表達了反對意見并說明了自己的政治主張。D.齊公有抱負，能納諫，接受管仲的民本思想，并采取相應的措施，得到了四方百姓的擁護?！敬鸢浮俊窘馕龃_表達反對意見”錯，管仲贊同稱霸，只是認為齊桓公沒有做到以民為本?！靖呖伎键c】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?！緜淇继崾尽恳页鑫亩沃信c選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句?？傮w把握文意。表達或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等注人物的事跡是否張冠戴，事件的時間是否準確物性格陳述是否恰當一要在原文中找到和選項相關(guān)的句子細地進行對照找出其中的差異有個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！病硲忠宰?，勿止以力?！敬鸢咐硇盏娜恕巢灰眯塘P讓百姓害怕，不要用強力讓百姓止步不來〔或：不用刑罰恐嚇百姓，不用強力禁止百姓〔〕令不改，那么民正矣?！敬鸢妇l(fā)出的政令不隨便更改，那么百姓就會走上正軌〔或：百姓的秩序就走向正常了〔〕假設將欲霸王、舉大事乎？那么必從其本事矣。

【答案想稱霸諸侯成就番大事業(yè)嗎？那么就一定要從它的根或本事情〕做起。【高考考點】理解并翻譯文中的句子?！緜淇继崾尽课难晕姆g要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點，逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。復雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。文言文參考譯文：桓公問管仲如何治理百姓，管仲回答說百姓的人，必須知百姓的疾苦，并且用道德使百姓憂懼，不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強力讓百姓止步不：用刑罰恐嚇百姓，不用強力禁止百姓意四點，足夠可以治理好百姓了公說，不要停止，既然如此，又該怎樣具體實行呢？”管仲回答說而極盡忠心，嚴肅而有禮，認真注意這四者，就可以實行說我聽聽您的主張仲答說用人民就相信；行忠誠，人民就懷德；嚴肅，人民就敬畏；有禮，人民就贊美。常語說，舍掉性命而不肯食言，就是信；不是自己想要的就不強加于人，就是仁；內(nèi)心堅定而儀表端正，就是嚴；誠信而謙讓，就是禮公呵桓公又問說想明政事以行時于天下，那可以做到么？”管子回答說以桓公說里開始做就行呢管子回答說民起說之如何？”管子回答說治公族，家治理家族，使他們事業(yè)互相關(guān)系，俸祿互相補助，人民就相親了。寬放舊罪，救助舊宗，為無后者立嗣，人口就增殖了。減少刑罰，薄收賦稅，那么人民就富裕了。各鄉(xiāng)選用賢土，使之在國內(nèi)施教，人民就有禮了君發(fā)出的政令不隨更改，那么百姓就會走上正軌〔或：百姓的秩序就走向正常了些是愛民之道桓公坐在位置上，管仲、隰朋進見。站了一會兒，有兩只鴻雁飛過?；腹珖@息說父，那些鴻雁時而南飛，時而北飛，時而去，時而來，不論四方多遠，愿到哪里就到哪里，是不是因為有兩只羽翼，所以才能把它們的意向通達于天下呢？”管仲和隰朋都沒有回答?；腹f兩為什么都不答？”管子回答說有成就霸王之業(yè)的心愿，而我那么不是成就霸王之業(yè)的大臣以不敢回答說何這樣為什么不進直言，使我有個方向呢？我有仲父，就像飛鴻有羽翼，過河有船只一樣不一言教導我，我雖然有兩只耳朵，又怎么聽到治國之道和學得治國的法度呢？”管子回答說要稱霸諸侯、成就一番大事業(yè)嗎？那么就一定要從它的根本〔或：根本的事情〕做起公移動身體離開席位，拱手而發(fā)問說什么是它的根本？”管子回答說百，便是您的根本。百姓很怕饑餓，而當前收稅很重；百姓很怕死罪，而當前刑政嚴酷；百姓很為勞頓憂傷，而國家舉事竟沒有時間限定。您假設能輕征賦稅，百姓就不愁饑餓；寬緩刑政，百姓就