中班數(shù)學(xué)美麗的花朵教案

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

．相識11—15的數(shù)字和數(shù)量。

．正確點(diǎn)數(shù)11—15，并說出總數(shù)。

．根據(jù)依次排列數(shù)字11—15。

活動打算

．11—15數(shù)字卡。

．10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花。

．5張圖，分別畫有11、12、13、14、15個物品或者圖案，如11只蝴蝶或者11個蘋果。

活動過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體/小組

1、老師告知幼兒：漂亮村開了許多漂亮的花，然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。

2、在10朵紅色紙花旁，放一朵黃色紙花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告知幼兒10朵花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀?；顒右来祟愅啤?/p>

3、請幼兒依次排列11—15的數(shù)字卡。

4、分別出示物品圖，請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的`數(shù)字卡放在圖的旁邊（可以不根據(jù)依次出示）。

5、請幼兒將5張圖根據(jù)從少到多的依次排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

6、請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個物品，如：11塊積木、12顆串珠、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

活動評價

．能認(rèn)讀數(shù)字11—15。

．能正確點(diǎn)數(shù)11—15，并說出總數(shù)。

．能按依次正確排列數(shù)字11—15。

中班數(shù)學(xué)漂亮的花朵教案2

活動目標(biāo)：

(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、實(shí)力、情感)

1、相識11-15的數(shù)字和數(shù)量。

2、正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說出總數(shù)。

3、根據(jù)依次排列數(shù)字11-15。

重點(diǎn)：

相識11-15

難點(diǎn)：

點(diǎn)數(shù)11-15

活動打算：

11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分老師告知幼兒漂亮村開了許多漂亮的花，引導(dǎo)幼兒想象。

二、基本部分

(一)出示花朵

1、然后出示10朵紅色的紙花，請幼兒數(shù)一數(shù)，一共開了多少朵。

2、在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告知幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀?；顒右源祟愅啤?/p>

(二)請幼兒按依次排列11-15的數(shù)字卡。

(三)分別出示物品圖，請幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

(四)請幼兒將5張圖根據(jù)從少到多的依次排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

三、結(jié)束部分請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

活動反思：

不管上什么課，老師的引導(dǎo)是特別重要的，老師提問的方法和語言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，通過這微小之處，我也發(fā)覺了自己身上的不足之處，由于教學(xué)閱歷的缺乏，有時面對孩子們排序錯誤引導(dǎo)不是很好，老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過不斷的磨練、不