《冶金工程畢業(yè)設(shè)計》課程簡介與教學(xué)大綱

《冶金工程畢業(yè)設(shè)計》（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）課程簡介課程編號：01014805課程名稱：畢業(yè)設(shè)計/GraduationDesign(MetallurgyS)學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時：16周（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）開課單位：冶金工程學(xué)院適用專業(yè)：冶金工程修讀學(xué)期：第8學(xué)期先修課程：冶金物理化學(xué)，煉鐵學(xué)原理，煉鋼學(xué)原理考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)：本課程采用學(xué)生平時表現(xiàn)、答辯、畢業(yè)論文報告相結(jié)合的考核方式，最終畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)由導(dǎo)師評分、評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成，各部分權(quán)重為：導(dǎo)師（30%），評閱人（20%），答辯委員會（50%）。教材與主要參考書目：、根據(jù)設(shè)計題目或課題由指導(dǎo)教師指定。內(nèi)容概述：畢業(yè)設(shè)計（論文）是集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從在校學(xué)習(xí)到上崗工作前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，復(fù)習(xí)、鞏固、拓寬專業(yè)知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程觀念和創(chuàng)新精神、進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

《畢業(yè)設(shè)計》（含畢業(yè)實(shí)習(xí)）教學(xué)大綱課程編號：01014805課程名稱：畢業(yè)設(shè)計/GraduationDesign(MetallurgyS)學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時：16周（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）開課單位：冶金工程學(xué)院適用專業(yè)：冶金工程修讀學(xué)期：第8學(xué)期先修課程：冶金物理化學(xué)，煉鐵學(xué)原理，煉鋼學(xué)原理后續(xù)課程：無一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)【課程性質(zhì)】畢業(yè)設(shè)計（論文）是集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，本課程是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從在校學(xué)習(xí)到上崗工作前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，復(fù)習(xí)、鞏固、拓寬專業(yè)知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程觀念和創(chuàng)新精神、進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)?！灸康呐c任務(wù)】1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)4年所學(xué)知識（基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等知識），分析和解決冶金工藝過程基本原理及工廠設(shè)計的基本知識。2．使學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，并進(jìn)一步拓寬知識面，提高實(shí)驗(yàn)動手能力和獨(dú)立從事工程設(shè)計和技術(shù)工作的能力。3．學(xué)生受到高級工程技術(shù)人員能力的基本訓(xùn)練。主要包括：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；工程設(shè)計或試驗(yàn)研究方案擬定與論證的能力；理論分析、計算、工程設(shè)計及繪圖的能力；實(shí)驗(yàn)裝置的工作原理、小型設(shè)備的設(shè)計制作與安裝調(diào)試，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用等實(shí)驗(yàn)研究方面的能力；工程知識、參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計參考資料的來源及收集手段的掌握；正確分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫科技論文和工程設(shè)計說明書的能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織管理能力。4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立良好的學(xué)術(shù)思想和工作作風(fēng)。【支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)】工程知識1.6、1.7，問題分析2.3，設(shè)計/開發(fā)解決方案3.1，研究4.1，職業(yè)規(guī)范8.2，個人和團(tuán)隊8.1，溝通10.1，項目管理11.1、11.2。具體要求如下：（1）具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷（指標(biāo)點(diǎn)1.6）；（2）了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢（指標(biāo)點(diǎn)1.7）；（3）具備分析復(fù)雜工程問題和創(chuàng)新的能力（指標(biāo)點(diǎn)2.3）；（4）能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案（指標(biāo)點(diǎn)3.1）；（5）能夠基于科學(xué)原理對復(fù)雜工程問題進(jìn)行設(shè)計實(shí)驗(yàn)（指標(biāo)點(diǎn)4.1）；（6）能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任（指標(biāo)點(diǎn)8.2）；（7）能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色（指標(biāo)點(diǎn)8.1）；（8）能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令（指標(biāo)點(diǎn)10.1）；（9）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法（指標(biāo)點(diǎn)11.1）；（10）工程管理能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用（指標(biāo)點(diǎn)11.2）。二、教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配【教學(xué)內(nèi)容和基本要求】（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題1．畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題盡可能有一定的新穎性或較好的工程應(yīng)用背景。符合冶金新技術(shù)發(fā)展方向。密切聯(lián)系工程實(shí)際。必須符合冶金專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和滿足教學(xué)基本要求。2．課題應(yīng)盡可能選擇與生產(chǎn)、科研、經(jīng)營、管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等緊密結(jié)合的實(shí)際題目．工科專業(yè)結(jié)合工程實(shí)際的題目應(yīng)占80%以上（按專業(yè)統(tǒng)計）。3．題目要有一定的綜合性，覆蓋的知識面較寬，能使學(xué)生受到比較全面的訓(xùn)練。4．題目的份量、深度、難度要適中，使.學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成，并很好地受到分析和解決具體工程技術(shù)問題和工程設(shè)計計算方面的能力培養(yǎng)。5．選題應(yīng)做到因材施教，既要注重對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，又要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。6．畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目由指導(dǎo)教師提出（在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文），也可以由外單位指導(dǎo)教師提出），經(jīng)專業(yè)系、學(xué)院審查并報教務(wù)處備案。（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)1．認(rèn)真做好課題準(zhǔn)備，填報畢業(yè)設(shè)計課題申報表，待批準(zhǔn)后，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)書與指導(dǎo)書（包括題目、專題、目的、任務(wù)內(nèi)容、要求、日程安排、參考文獻(xiàn)等）。2．審批學(xué)生擬定的設(shè)計（研究）思路方案和進(jìn)度計劃，每周定時、定點(diǎn)檢查執(zhí)行情況，實(shí)事求是地作出檢查記錄，并在學(xué)生工作日志上簽字，發(fā)現(xiàn)問題要及時向系（教研室）匯報。3．認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的輔導(dǎo)和答疑，注意正確引導(dǎo)學(xué)生，要針對學(xué)生特點(diǎn)和程度，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，要加強(qiáng)個別指導(dǎo)和注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力、探索與鉆研能力。4．重視學(xué)生文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)分析等基本功的訓(xùn)練，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些新技術(shù)、新理論、新工藝；幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究、工程設(shè)計方法。5．畢業(yè)設(shè)計結(jié)束前，要認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容，提出全面修改意見，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）。6．在設(shè)計（論文）完成時，對學(xué)生設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真、全面審查，對學(xué)生的外語水平、計算機(jī)水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等進(jìn)行考查，寫出不少于100字的評語，并給出相應(yīng)成績。7．結(jié)合結(jié)業(yè)實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，教書育人，全面關(guān)心學(xué)生成長。促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范和格式要求見《安徽工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)定》的通知（教學(xué)[2013]26號）。（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）各項要求定期檢查。重點(diǎn)是中期檢查和答辯前檢查?！緦W(xué)時分配】序號畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容周次備注1畢業(yè)實(shí)習(xí)1-32文獻(xiàn)綜述4-63畢業(yè)設(shè)計/實(shí)驗(yàn)7-124撰寫論文13-155準(zhǔn)備答辯及答辯16-16小計16要鼓勵有條件的學(xué)生提前進(jìn)入研究室，參與教師的科研工作，為培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)問題的探索精神、做出高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計（論文）創(chuàng)造條件。三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項目及學(xué)時分配無。四、教學(xué)方法與手段本課程教學(xué)過程主要采用教師指導(dǎo)、到鋼鐵廠實(shí)習(xí)、參與教師縱向和橫向課題的方式開展。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)本課程采用學(xué)生平時表現(xiàn)、答辯、畢業(yè)論文報告相結(jié)合的考核方式，最終畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)由導(dǎo)師評分、評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成，各部分權(quán)重為：導(dǎo)師（30%），評閱人（20%），答辯委員會（50%）。具體情況如下：1．答辯委員會答辯委員會由5名以上具有講師以上職稱的教師組成，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際數(shù)量設(shè)置多個答辯小組，每個答辯小組人數(shù)不少于5人。答辯委員會成員在答辯前，應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文。答辯時，以公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以協(xié)商或投票方式給學(xué)生評出成績，并向系學(xué)位委員會提出是否授予“學(xué)士”學(xué)位的建議。2．預(yù)答辯及答辯資格審查通過預(yù)答辯審定學(xué)生參加答辯資格。預(yù)答辯時每個學(xué)生需呈送畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書、工作日志、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申請表、擬好的答辯提綱及相關(guān)材料（如軟件、硬件等），向答辯小組教師匯報。教師對學(xué)生任務(wù)的完成情況及答辯提綱提出審定意見。答辯申請表經(jīng)系（院）批準(zhǔn)后，學(xué)生方可參加答辯。3．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計（論文）審查通過后，由答辯小組主持并以公開方式進(jìn)行。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，出示有關(guān)圖紙、數(shù)據(jù)或?qū)嵨?，講解10~15分鐘左右，并回答答辯小組成員三個以上問題的提問。每個學(xué)生答辯時間約40~50分鐘。答辯過程中由答辯委員會秘書做好記錄供評定成績時參考4．答辯成績評定答辯結(jié)束后，答辯委員會根據(jù)學(xué)生答辯情況、指導(dǎo)教師評語和論文質(zhì)量，按照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，確定每個學(xué)生的成績，經(jīng)系主任審核人，報學(xué)院審批后向?qū)W生公布。畢業(yè)設(shè)計（論文）的評分等級為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。其中，優(yōu)秀人數(shù)不超過15%，及格和不及格人數(shù)之和10~15%。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績應(yīng)由導(dǎo)師評分、評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成。各部分權(quán)重為：導(dǎo)師（30%），評閱人（20%），答辯委員會（50%）。（1）指導(dǎo)教師評分（30%）根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度與紀(jì)律、資料搜集與文獻(xiàn)綜述能力、分析與解決問題的能力、理論分析與計算能力、實(shí)驗(yàn)操作與動手能力、論文水平及書寫的規(guī)范性等給予評價。（2）評閱人評分（20%）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題意義、工作任務(wù)的完成情況、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性、論文的難度、新穎性與水平、論文書寫的規(guī)范性等給予評價。（3）答辯委員會評分（50%）根據(jù)學(xué)生答辯時的自述和回答問題這兩方面的情況給予評價。自述和回答問題各占30%，