親子活動方案1

親子活動方案【5篇】一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長與孩子之間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往力量。幫忙家長營造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子安康成長的氣氛。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的安康成長。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子嬉戲活動，使孩子在歡快的嬉戲中長身體、快樂智。

二、活動時間：

三、活動地點(diǎn)：

四、活動流程：

一、熱身----大樹與松鼠

活動目的：活潑氣氛打破僵局

材料：無

時間：5-10分鐘

活動程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必需離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、主題活動

活動名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對親子一組（由父母與子女中各選擇任意一人參與）

3、多組同時參與（依據(jù)現(xiàn)場道具打算上場的組數(shù)）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會到起始點(diǎn)，活動完畢

6、各組成員共享自己的活動感受。

7、共享完畢，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思索問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者供應(yīng)共享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)路者：

（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當(dāng)只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)分么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時而需要你自己來克制困難的時候你會有什么心情呢）

2、領(lǐng)路人:

作為家長，當(dāng)看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（著急但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長呢，還是連續(xù)賜予子女無限的關(guān)心，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

二、孩子為領(lǐng)路人

1、被領(lǐng)導(dǎo)者：

（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢？，他們的指導(dǎo)語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領(lǐng)導(dǎo)者：

（1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受？(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程布滿了坎坷很不簡單2.明白父母的`艱辛，學(xué)會感謝和體諒他們）

3、廣告劇的設(shè)計

活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮制造性的意念，熬煉語言表達(dá)力量?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)展設(shè)計活動。

材料：預(yù)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

（1）領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)展廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組爭論打算，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個角色。

（2）統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

（3）領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，留意把握好時間。

（4）請觀看員和全部小組進(jìn)展評比，評出最正確創(chuàng)作、最正確演繹、最正確演員、最正確合作獎等4個獎項(xiàng)。

4、畫圖嬉戲----我們將來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們抱負(fù)的將來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今日的感受。

親子活動方案篇二

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系根底，以孩子們跟家長的互動嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，增加家長與孩子的溝通與親情，為社區(qū)制造一個與社區(qū)居民溝通互動的渠道，XX社區(qū)特舉辦親子運(yùn)動會為孩子們一年一度的“六·一”兒童節(jié)帶來一份美妙的回憶。歡送社區(qū)廣闊居民踴躍參與。

一、活動主題：

跟孩子用“心”溝通

二、活動對象、時間、地點(diǎn)及報名方式：

活動時間：20xx年5月28日（星期六）上午9：00-10：00

對象：社區(qū)內(nèi)小學(xué)生及家長。（每名兒童可至少有一名家長伴隨參與競賽。）

活動場地：XX東區(qū)12號樓前

報名：社區(qū)居民請做好預(yù)備，于5月19日開頭報名，截止5月25日。居民可直接到社區(qū)報名，（聯(lián)系電話：）

報名資料：姓名，性別，個人電話，以及說明參與競賽工程。)

裁判：熱心的家長及居民均可報名。報名方式同上。

三、活動目標(biāo)：

1、通過孩子和家長的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的情感。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動帶來的歡樂。

四、活動流程安排：

1、參賽家庭請于9：00前，到達(dá)XX社區(qū)廣場競賽現(xiàn)場。全員拍照留念。

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布運(yùn)動會開頭。

3、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宣布競賽結(jié)果并頒獎。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：

1、每項(xiàng)競賽產(chǎn)生冠、亞、季軍各一名。

2、每名參賽選手都有參加獎。

六、活動工程：

1、兩人三足：

競賽規(guī)章：家長和幼兒并排站立，將相鄰的兩條腿捆綁在一起，然后各參賽隊(duì)站到同一起跑線前待發(fā)令便向前奔馳。先到者為勝，兩人同步行進(jìn)，不允許孩子雙腳或者單腳離開路面。

2、親子袋鼠跳：

競賽規(guī)章：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的前，家長雙腿并攏向前跳，先到終點(diǎn)者獲勝。嬉戲規(guī)章：在跳動的時候不能把孩子放下。

3、踩氣球：

競賽規(guī)章：家長一只腳上綁6個氣球。嬉戲開頭？：家長背幼兒去踩對方家長腳上的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)以腳上留下氣球數(shù)多為勝。嬉戲規(guī)章：家長在踩氣球時不能把孩子放下。

螃蟹夾球：

哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向快速前進(jìn)，假如在運(yùn)球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點(diǎn)，重新開頭?？凑l第一個到達(dá)終點(diǎn)。

七、活動留意事項(xiàng)：

1、運(yùn)動會秉承友情第一，競賽其次的運(yùn)動精神，請參賽居民肯定留意安全。為保證活動安全，請參與人員穿平底鞋。

2、如有遺漏、變更問題會準(zhǔn)時在得潤社區(qū)微信公眾號上通知，請社區(qū)居民準(zhǔn)時查看。

3、今后得潤社區(qū)將不定期開展“助弱剪紙創(chuàng)薪效勞”“我愛我家公益微電影公益宣傳”“德慧智學(xué)堂”“微心愿的認(rèn)領(lǐng)”等活動，盼望居民積極參加社區(qū)微信公眾號，隨時關(guān)注。

4、本次活動如有任何不周全的地方，盼望社區(qū)居民們能諒解。下一次會更好！

親子活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達(dá)對媽媽的慶賀。

活動時間：

3月8日

活動預(yù)備：

1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

2、搟面杖、面、餃餡。

3、通知媽媽參與活動。

4、兩位媽媽預(yù)備發(fā)言。

活動過程：

星期四（3月8日上午9點(diǎn)）邀請媽媽參與親子感恩活動。

（一）主持人引出活動：介紹本學(xué)期的工作及家長協(xié)作。

（二）慶祝活動

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?。（說明：座位安排，由教師依據(jù)班級狀況安排。）

2、活動進(jìn)展：

（1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。（今日是什么日子？誰過節(jié)？幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛）

（2）表演節(jié)目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。（說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到歡樂的心情，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在快樂。主持人的語言應(yīng)依據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。如，當(dāng)幼兒唱完，教師可以說：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，感謝你們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。）

（3）情感共享：請媽媽取下孩子爸爸在這天特別的日子里寫給自己最真誠的話語和情感（請兩位媽媽與大家共同共享）

（4）親子同樂：包餃子。

3.活動完畢。

幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。

親子活動方案篇四

一、活動目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的親子感情和團(tuán)隊(duì)意識。

2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。

二、活動地點(diǎn)：東坡公園

三、活動人物：七個班級教師、七個班級幼兒、家長伴隨

四、活動時間：周五（4月13日）8:45——11:00

五、家長協(xié)作：

1、每個家庭預(yù)備三根繩子，用于系氣球。

2、為孩子預(yù)備一些紙巾及濕巾，帶些水及少量的零食。

六、活動過程：

(一)8:45——8:50：家長帶著孩子在“東坡公園”大門口集合，教師清點(diǎn)人數(shù)。

(二)8:50——9：20：沿途觀賞“東坡公園”的春天的樹木、花草，感受春天的漂亮風(fēng)光；了解園中歷史古跡和典故，增加愛家鄉(xiāng)的感情。

(三)9:20——9:50：點(diǎn)心時間：，要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨便扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

(四)9:50——10:50嬉戲活動：

1、集體開場舞《大班早操》

2、分組秀才藝兒歌串燒、歌曲表演每班表演三個節(jié)目

3、親子嬉戲活動：

（1）踩氣球

目標(biāo)：通過四散跑踩氣球，體驗(yàn)集體親子活動的樂趣。

玩法：每個家庭發(fā)三個氣球，分別綁在家長和孩子的腳上，嬉戲開頭大家在肯定范圍內(nèi)奔馳，盡量想方法踩破對方氣球，并愛護(hù)好自己的氣球，最終留住氣球的家庭為成功

（2）參觀牡丹花展

目標(biāo)：通過參觀活動，讓幼兒觀看各種顏色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。

4、攝影活動：留住春天好風(fēng)光

家長、孩子自由結(jié)伴，參與班級攝影活動

1、欣賞查找最美的春色進(jìn)展拍攝，

2、查找一對最絢爛的親子笑臉進(jìn)展拍攝

11點(diǎn)活動完畢。

七、留意事項(xiàng)：

1、安全工作：提示家長留意小河和廣場四圍的大路。

2、環(huán)境愛護(hù)：提示家長和孩子愛惜花草樹木，垃圾扔到垃筒里。

親子活動方案篇五

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，整合教育資源，豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)每個學(xué)生安康全面進(jìn)展，提高師生文化品位，在XX年元旦進(jìn)行“錦暉娃娃迎新年”親子聯(lián)歡活動。

活動時間、內(nèi)容與地點(diǎn)：（XX年12月31日即19周一）

時間：9：30---11：30

內(nèi)容：文藝表演

地點(diǎn)：體育館

11:40---12:10-學(xué)生小吃會餐廳

11：40--12：10-親子共讀（家長講座）體育館

12：10--12：35-家長小吃會餐廳

13:00---15:00-親子趣味運(yùn)動會外操場

親子運(yùn)動會

1、袋鼠跳（15米）

方法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊(duì)形采納迎面接力的隊(duì)形，分為ab兩組相向進(jìn)展接力。（學(xué)生、家長各14人）

2、兩人三足跑（30米）

方法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點(diǎn)，留意在跑的過程中，家長不行以托著學(xué)生跑，