畢業(yè)班教師會數(shù)學教師發(fā)言稿

畢業(yè)班教師會數(shù)學教師講話稿敬愛的學校領(lǐng)導、各任課教師，大家好！畢業(yè)班的教課質(zhì)量是一所學校辦學質(zhì)量的重要指標，是查驗教師教課成就的重要指標，作為六年級的數(shù)學教師，我深知肩負著學校領(lǐng)導的希望，我也深知身上的壓力會有多大。面對著來自四周八方、從未接觸過的學生，近兩個周來，我試試用不一樣的方法去認識他們，走近他們，希望能以最快的時間和他們成立優(yōu)秀的師生關(guān)系。下邊我就學生的學情和教課假想向大家作一個報告：一、學生狀況剖析：1、成績的剖析：從上個周對學生進行的模擬考試來看，學生的學習成績不是很理想，學困生許多，兩極分化比較嚴重，個別學生在基礎(chǔ)知識的掌握上不堅固，書寫不規(guī)范，答題的過程不完好。全班有42人參加模擬考試，均勻分75.57，及格率78.57，優(yōu)秀率59.52，低分率2.38，及格33人，80分以上25人。2、學習習慣的剖析：近兩個周的察看，本班學生學習習慣特別不好，講堂上注意力不集中，愛搞小動作，東張西望或影響別人學習，課外沒有養(yǎng)成優(yōu)秀預(yù)習和復習穩(wěn)固的習慣，只有少量幾個同學和踴躍性和自主性比較高。3、紀律意識剖析：本班學生的紀律意識不強，因為學生根源的寬泛性，加之學生處于青春期，學生的生心都處于發(fā)育階段，學生之間會產(chǎn)生好奇感，都想互相認識對方，致使講堂上學生不可以長時間堅持，不一會兒就會聊上天，影響了講堂紀律。二、努力方向針對學生狀況的剖析，要想提升本班的教課質(zhì)量，我想一定從以下幾個方面去努力。1、要有憂患意識，但更要有必勝的信心。固然學生的水平錯落不齊、高低不一，但只需去戰(zhàn)勝困難，就必定會獲得成功。2、要有信心，也要有方法。針對學生狀況，第一，從抓實講堂著手，我深知，緊靠平常的作業(yè)，單元測試，基礎(chǔ)訓練是難解決問題的，適合的磨、練、背、考是獲得成績的必由之路，沒有量的累積也就沒有質(zhì)的飛騰。第二，堅持提優(yōu)補差，采納個別指導、一幫多、多幫一的形式，增強優(yōu)生能力的訓練，提升學困生的成績。第三，密切家校聯(lián)系，畢竟家長才是學生的第一任老師，不論是優(yōu)生仍是學困生，都會出現(xiàn)各種各種的問題，針對學生出現(xiàn)的問題，只有增強家校聯(lián)系與學生家長交流，與學困生展開個別式講話，共同教育學生。3、既要關(guān)注學生學科成績，也要關(guān)懷學生的生心健康，六年級的學生處于青春期發(fā)育階段，學生易產(chǎn)生煩躁的心理，厭學情緒，我將豐富學生的課余生活，多現(xiàn)學生談話、交流，認識他們心里的想法，幫助他們解決學生和生活中的疑惑。三、舉措方法教師方面：1、激發(fā)學生的學習興趣。2、增強班級管理。3、成立優(yōu)秀師生關(guān)系。4、擬訂學習目標。5、提升自己的教育教課能力。學生方面：1、加中學生學習目標的教育。2、培育學生優(yōu)秀的學習習慣。3、向?qū)W生介紹好的學習方法。四、建議1、希望領(lǐng)導和全體教師多給六年級學生做方方面面的工作。2、希望教務(wù)處多渠道給畢業(yè)班供給最近幾年來新課