四年級下冊數(shù)學教案-8 .1 小數(shù)的加法 ︳冀教版

四年級數(shù)學下冊《小數(shù)的加法》教案

教學目標：

1、讓學生自主選擇信息解決問題的過程中，經歷探索小數(shù)加法計算的過程。2、理解并掌握小數(shù)進位加法的筆算方法，能正確進行計算。

3、使學生體會小數(shù)加法運算在生活、學習中的廣泛應用，提高小數(shù)加法計算能力的自覺性。

教學重點：探究并掌握小數(shù)加法的計算方法。

教學難點：理解小數(shù)加法的算理。

教具準備：多媒體課件。

教學過程:

一、復習導入。

由前面學習過的整數(shù)加法的豎式計算并回憶整數(shù)筆算需要注意的事項而引出本節(jié)小數(shù)加法的內容。

二、導入新課。

1、超市購物毛線帽子12.55元，皮帽子45.8元，毛線手套5.65元，皮手套10.35元。買1頂帽子和一副手套，共需要多少元錢？請同學們幫忙算算，請大家用豎式計算。（課件）

算的時候想著整數(shù)加法豎式計算時要注意什么？

讓學生說出整數(shù)加法的計算方法是：相同數(shù)位對齊。（板書）

整數(shù)加法和小數(shù)加法在計算時有哪些相同的地方呢？

整數(shù)加法和小數(shù)加法在計算時也有不相同的地方，哪些地方不同呢？今天我們就來研究小數(shù)的加法。（板書課題：小數(shù)的加法）

三、探索新課。

1、探究筆算小數(shù)加法

出示課本情景圖及問題（課件）學生先獨立完成，師巡視，后提問學生。

（1）列式

板書：12.55+5.65=45.8+10.35=

（2）列豎式計算

（3）驗算

2、探究小數(shù)進位加法應該注意些什么？3、出示童謠加強記憶。小數(shù)加法點對齊，從右向左計算起，滿十進一要牢記，末尾有0要舍去！

觀察在這些豎式里，小數(shù)點有什么規(guī)律？小數(shù)點都是對齊，說明一個什么問題呢？

在相同數(shù)位對齊的后面（板書：小數(shù)點對齊）

學生再小組說說：小數(shù)加法和整數(shù)加法在列豎式時有哪些不同點呢？

想一想計算時數(shù)位上沒有數(shù)字加怎么處理呢？

4、練習

課件出示練習題。學生先獨立解決，師巡視，同桌相互檢查，師提問。

4、歸納小數(shù)加法的計算方法和算理

小數(shù)加法要注意什么？小組討論。

引導學生說出：

（1）小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。

（2）在計算時小數(shù)數(shù)位不足的可以在末尾添上“0”后再進行計算。

（3）得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉。

四、鞏固深化

闖關我會算。

50+8.56=8.7+3.64=

五、全堂小結。

小結：今天我們學習了什么知識呢？小數(shù)加法在列豎式時注意什么問題呢？六、布置作業(yè)。課后習題3、4.

板書設計：

小數(shù)的加法

相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊）

12.55+5.65=18.2（元）45.8+10.35=56.15(元)12.5545.80+5.65+10.35—