四年級下冊美術教案-第11課 認識中國畫 ▏人美版

課題美術四年級下冊人民美術出版社第11課《認識中國畫》教學設計教材分析本課屬于“欣賞·評述”課型，是本學期的第11課，是一節(jié)充滿中國畫藝術魅力的課程，與前兩課《用彩墨畫魚》《動物的臉》以及后一課《漢字的聯(lián)想》形成了本冊教材的中國畫單元。主要讓學生欣賞和初步了解中國畫的用具，分類，內(nèi)容等環(huán)節(jié)，弘揚中國傳統(tǒng)文化、繼承民族藝術。根據(jù)新課本對“欣賞·評述”類課型要求“通過感受、欣賞和表達等活動方式，內(nèi)化知識，形成審美心理結(jié)構(gòu)?！蔽以O定以下教學目標。學情分析四年級的學生對于運用中國畫表現(xiàn)手法進行創(chuàng)作非常感興趣。經(jīng)過前期的學習，學生在用筆用墨方面已經(jīng)有了初步的體驗。本課我從基本國畫知識和用筆方法入手，讓孩子更具體更生動的了解，認識中國畫的美。教學課時第一課時（共一課時）課型欣賞·評述教學目標知識與技能學生初步認識中國畫，了解中國畫的不同種類、表現(xiàn)形式和藝術風格，感受祖國傳統(tǒng)藝術和文化的豐富底蘊。過程與方法通過對比與欣賞，了解中國畫作品的題材、種類、風格。初步掌握中國畫的欣賞方法。情感、態(tài)度和價值觀提高對中國畫的興趣，增強學生的民族自豪感。教學重點了解中國畫的表現(xiàn)手法，提高欣賞能力。教學難點感受中國畫的美，并用自己的語言或文字加以描述。教法情景激勵法、多媒體輔助教學法、欣賞歸納法、學法創(chuàng)設情景法、合作交流、討論法教學用具多媒體課件、范畫、中國畫工具。學習用具表格評價方式關注學生學習過程中的變化和發(fā)展，根據(jù)課型要求，重點從獨立思考、互動學習，語言表達方面進行鼓勵；創(chuàng)設條件讓學生自評與互評。教學過程教師活動學生活動教學意圖一、導入新課提問：這部動畫片和你平時看到的有什么不一樣?播放視頻：水墨動畫《小蝌蚪找媽媽》板書課題：《認識中國畫》學生觀看視頻并思考，回答問題。激發(fā)學生的學習興趣。感受水墨畫的魅力。二、講授新知1．向?qū)W生展示文房四寶，師生共同了解文房四寶的用途。2．向?qū)W生介紹生宣紙和熟宣紙的區(qū)別。3．出示兩幅作品。（寫意荷花和工筆荷花）師生共同分析兩幅作品的藝術表現(xiàn)形式。板書：寫意工筆4．欣賞荷花作品，師生共同分析墨分五色的表現(xiàn)方法。板書：焦?jié)庵氐褰處熝菔疚宸N墨色的表現(xiàn)技法。學生了解中國畫用具。學生觀察、小組討論，回答問題。學生觀察分析。了解文房四寶的用途。了解中國畫的表現(xiàn)形式。使學生體驗用筆、用墨的不同之處。5．師生共同分析中國畫的體裁?？煞譃樯剿?、人物畫、花鳥畫。板書：山水畫、人物畫、花鳥畫極富于變化。6．分析作品《富春山居圖》，這幅畫屬于山水畫，全圖用墨淡雅，山和水的布置疏密得當，墨色濃淡干濕并用，從墨色的濃淡、景物的遠近變化來分析。7．賞析作品了解詩書畫印的意境之美。學生討論交流、討論交流、欣賞。培養(yǎng)學生的交流能力，和探究精神。了解作品的表現(xiàn)方法。三、藝術實踐對比幾幅作品，從種類、題材、墨色等方面進行分析，選一幅你喜歡的作品，用簡單的語句進行評述。并填寫欣賞表格。明確作業(yè)內(nèi)容。通過反復觀察和思考使學生形成的新知。四、展示評價組織學生通過語言文字等多種形式抒發(fā)對中國畫的了解和熱愛之情。學生評價：我了解了中國畫有哪些分類，我認識了哪些中國畫的美。培養(yǎng)學生的鑒賞審美能力，提高其語言表達能力。五、小結(jié)拓展欣賞黃土派劉文西的作品，老師做簡單的講解。學生欣賞感悟。通過對黃土畫派創(chuàng)始人劉文西作品的欣賞，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)故土的