開展主題教育的活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)開展主題教育的活動(dòng)總結(jié)1、與各種主題教化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合

少先隊(duì)工作不是孤立的工作，它是學(xué)校德育的重要組成部分，該校將少先隊(duì)活動(dòng)納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統(tǒng)相互滲透，相互促進(jìn)，更好地發(fā)揮其整體德育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)。學(xué)校將少先隊(duì)活動(dòng)作為全面提高少先隊(duì)員基本素養(yǎng)的重要途徑與載體，在詳細(xì)的實(shí)施過程中，堅(jiān)固樹立一體化的思想，將少先隊(duì)活動(dòng)與各級(jí)各類的主題教化活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，拓展活動(dòng)的領(lǐng)域，豐富活動(dòng)的內(nèi)涵;在各種教化活動(dòng)中引入爭(zhēng)章機(jī)制，有利于促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)有效開展，起到相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的作用，達(dá)到教化效果。

2、與行為習(xí)慣養(yǎng)成教化有機(jī)結(jié)合。

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)毋庸置疑有著重要的作用，學(xué)生行為習(xí)慣的整風(fēng)光 貌也是反映一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的重要指標(biāo)，因而學(xué)校都制定了學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)，并開展了各種檢查和評(píng)比。同樣以培育少年兒童良好素養(yǎng)的少先隊(duì)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了很多獎(jiǎng)?wù)驴颇績(jī)?nèi)容，對(duì)少年兒童的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成提出非常詳細(xì)的要求?；诖?，學(xué)校將各項(xiàng)常規(guī)檢查、評(píng)比與爭(zhēng)章活動(dòng)緊密掛鉤，變更常規(guī)檢查單一、刻板面貌，借助爭(zhēng)章活動(dòng)的生動(dòng)形式，把行為規(guī)范的養(yǎng)成細(xì)化到自我評(píng)價(jià)，內(nèi)化成自覺行為，增加教化的實(shí)效性。

3、與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性，我們的教學(xué)不能是唯科學(xué)的傳授學(xué)問，同樣作為思想道德教化重要途徑少先隊(duì)活動(dòng)，也不能是脫離科學(xué)文化學(xué)問的空洞的教化，膚淺的活動(dòng)，只有把思想性與科學(xué)性親密的結(jié)合起來，把傳授科學(xué)文化學(xué)問，發(fā)展學(xué)生實(shí)力與培育學(xué)生的道德品質(zhì)落實(shí)到整個(gè)教學(xué)體系中去，才能真正的完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教書育人的目的。因此，該校利用少先隊(duì)活動(dòng)自主性、創(chuàng)建性、實(shí)踐性特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)過程中上有序的引入少先隊(duì)活動(dòng)方式，開放空間、自主合作、動(dòng)手實(shí)踐、情感體驗(yàn)，讓生動(dòng)的課堂激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)愛好，激活思維、讓隊(duì)員在溝通中提高，與實(shí)踐中進(jìn)步。在評(píng)價(jià)中，借助少先隊(duì)獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)手段，打破單一的學(xué)科評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化隊(duì)員的勝利體驗(yàn)，更有效的促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)問的追求。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇2

暑假期間為了使少年兒童假期能夠接著接受良好的校外補(bǔ)充教化，我鄉(xiāng)開辦了假日學(xué)校。假日學(xué)校針對(duì)學(xué)生思想品德的教化和綜合實(shí)力開展系列活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為確保假日學(xué)校順當(dāng)開展教學(xué)活動(dòng)，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立假日學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織管理，明確人員分工。同時(shí)，假日學(xué)校制定了工作安排和假日課程，既有暑期作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀輔導(dǎo)等，也有愛好愛好和平安培訓(xùn)講座、體藝溝通、才藝表演、影視觀賞、辯論競(jìng)賽、心理輔導(dǎo)活動(dòng)等，內(nèi)容豐富。在短短的幾天內(nèi)，假日學(xué)校報(bào)名學(xué)生就達(dá)到了百名多人報(bào)名。

二、突出重點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，確保青少年在假日學(xué)校中健康成長(zhǎng)

假日學(xué)校正式開班后，我們開展了主題為“七彩暑假，歡樂成長(zhǎng)”的七大塊活動(dòng)，使青少年度過了一個(gè)“豐富多彩、寓教于樂、健康平安、和諧文明”的暑假。

（一）充分利用場(chǎng)地資源，開展各種文體活動(dòng)

假日學(xué)校依托場(chǎng)地資源，開展各種文體消遣，解除學(xué)習(xí)的乏累；利用茶院中小學(xué)的塑膠跑道開展體育活動(dòng)，籃球競(jìng)賽等；利用多媒體設(shè)施播放教化影片，讓學(xué)生們?cè)谕娴倪^程中增長(zhǎng)學(xué)問，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友情，而且培育創(chuàng)建實(shí)力和挑戰(zhàn)自我、超越自我的信念。

（二）舉辦各類培訓(xùn)講座，優(yōu)化學(xué)員學(xué)問結(jié)構(gòu)

為了加強(qiáng)少年兒童的全面素養(yǎng)教化，假日學(xué)校支配了內(nèi)容豐富的培訓(xùn)講座，變更單一文化課輔導(dǎo)，讓學(xué)員的學(xué)問結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。鄉(xiāng)假日學(xué)校舉辦了各種培訓(xùn)、講座：

1、交通平安學(xué)問講座，邀請(qǐng)派出所民警為假日學(xué)校學(xué)員講授交通平安常識(shí)，通過本次講座，增加學(xué)生平安意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)力；

2、開展繪畫培訓(xùn)班，由志愿者老師授課，教一些基礎(chǔ)的繪畫學(xué)問，并通過繪畫競(jìng)賽的形式激勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的愛好；

3、開展辯論競(jìng)賽，由高校生志愿者進(jìn)行授課；

4、開展心理輔導(dǎo)課程，由志愿者老師授課，通過好玩的心理測(cè)試問答等形式走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

（三）拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，壯大充溢志愿者隊(duì)伍

少年兒童教化不僅是家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)的責(zé)任，更須要全社會(huì)的共同關(guān)注。假日學(xué)校作為校外教化的一次延長(zhǎng)，為學(xué)員供應(yīng)了更廣袤的平臺(tái)。我們不僅校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)，還擴(kuò)展校外學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地。開展環(huán)保志愿活動(dòng)，組織學(xué)員到村發(fā)放“五水共治”“環(huán)境整治”的宣揚(yáng)冊(cè)，從小培育他們愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，體驗(yàn)環(huán)境對(duì)社會(huì)的重要性，并熬煉他們不怕吃苦的精神。

為了假日學(xué)?；顒?dòng)的順當(dāng)開展，活動(dòng)前期鄉(xiāng)關(guān)工委主動(dòng)對(duì)接高校生志愿者，聯(lián)系寧波高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人，并支配高校生食宿和活動(dòng)課程。假日學(xué)?；顒?dòng)期間，高校生志愿者特殊受到學(xué)生們的寵愛，學(xué)生們喜愛聽高校生們共享中考、高考的閱歷，喜愛聽她們講解并描述高校生活的點(diǎn)滴。高校生志愿者讓學(xué)生們內(nèi)心懷揣著美妙的高?；孟搿?/p>

在我們開辦假日學(xué)校期間，實(shí)行了各類培訓(xùn)、講座、競(jìng)賽活動(dòng)等，受輔導(dǎo)、教化的少年兒童近300人次，志愿者參與達(dá)20人次?？傊?，今年我們的假日學(xué)校緊跟時(shí)代的腳步，活動(dòng)形式豐富多彩，并充分發(fā)揮了志愿者的作用，讓假日學(xué)校真正成了少年兒童的歡樂園，家長(zhǎng)們的放心園。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇3

xx縣殘聯(lián)圍繞助殘日“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美妙將來”的主題，仔細(xì)組織了第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心部署

依據(jù)市殘聯(lián)《關(guān)于在全市開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及早做好部署和支配，徐麗瓊理事長(zhǎng)于5月12日召開了支配部署助殘日工作專題工作會(huì)議，制定了工作方案《xx縣關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，對(duì)助殘日活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)及殘工委成員單位緊扣今年助殘日活動(dòng)主題，對(duì)本次助殘日活動(dòng)要高度重視，實(shí)行有效措施，細(xì)心組織好助殘日的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、大力宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍

一是開展了“一助一”幫扶貧困殘疾人活動(dòng)，縣殘聯(lián)全體職工到結(jié)對(duì)幫扶的貧困殘疾人家中送去節(jié)日的問候；二是通過微信平臺(tái)發(fā)布了“愛心助殘倡議書”，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來扶殘助殘；三是通過短信群發(fā)平臺(tái)在全縣科級(jí)干部中發(fā)送助殘宣揚(yáng)口號(hào)，營(yíng)造良好氛圍；四是請(qǐng)縣外宣辦、縣電視臺(tái)播報(bào)助殘日系列活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，感染我縣廣闊人民關(guān)切關(guān)愛殘疾兒童。我縣助殘氛圍日趨深厚，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，取得良好效果。

三、結(jié)合實(shí)際，開展多樣的扶殘助殘活動(dòng)

在其次十五次“全國(guó)助殘日”期間，__縣殘聯(lián)依據(jù)省市支配，圍繞“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美妙將來”助殘日主題，開展了一系列豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，讓殘疾摯友度過了開心的節(jié)日。

一是市殘聯(lián)楊理事長(zhǎng)、縣委周副書記深化殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)探望慰問腦癱、智障、聽障殘疾兒童，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)?9名殘疾兒童送上2。9萬(wàn)元節(jié)日慰問金及29份節(jié)日慰問品；二是開展愛心救助物資發(fā)放活動(dòng)，為西街口、長(zhǎng)湖、路美邑300戶農(nóng)村貧困殘疾人送上米、油、糖、牛奶、洗衣粉、肥皂等生活必需品xx件，投入資金10。5萬(wàn)元；三是慰問探望__籍盲啞學(xué)校就讀殘疾學(xué)生__人，為他們送上助學(xué)金1。9萬(wàn)元；四是走訪慰問殘疾人創(chuàng)業(yè)代表16人，送上創(chuàng)業(yè)扶持資金4。48萬(wàn)元，激勵(lì)他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)；五是為___名困難戶發(fā)放臨時(shí)救助金7。101萬(wàn)元，惠及殘疾家庭成員400余人；六是利用縣殘聯(lián)宣揚(yáng)陣地滾動(dòng)播出助殘日宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)36條次。

通過第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的開展，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和支持，促進(jìn)了__縣扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增加了人們的扶殘助殘意識(shí)，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，提倡友愛、互助、融合、共享的理念，對(duì)形成扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚具有重要意義。從而讓全社會(huì)更加理解、敬重、關(guān)切、幫助殘疾人，將我縣殘疾人事業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新臺(tái)階。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇4

10月16日是“世界糧食日”。為進(jìn)一步提高少先隊(duì)員的節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)我國(guó)糧食狀況的了解，養(yǎng)成疼惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，在“世界糧食日”到來之際，金鄉(xiāng)縣各學(xué)校組織開展了“節(jié)約資源健康生活讓我們從珍惜糧食起先”主題教化活動(dòng)。

在xx縣新城試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，該校大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出了“節(jié)約糧食從我做起”的倡議，并通過紅領(lǐng)巾廣播站大力宣揚(yáng)珍惜糧食的重要意義，要求少先隊(duì)員從小事做起，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)共同構(gòu)建“節(jié)約型校內(nèi)”；并號(hào)召?gòu)V闊少先隊(duì)員開展“小手拉大手”活動(dòng)，帶動(dòng)家庭主動(dòng)參加愛糧節(jié)糧活動(dòng)，從而在全社會(huì)營(yíng)造重視糧食、珍惜糧食的深厚氛圍。

在“節(jié)約糧食從我做起”主題活動(dòng)課上，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)大家觀看了節(jié)糧宣揚(yáng)片，就“世界糧食日”的由來做了介紹，講解并描述“一粒米”的故事，讓隊(duì)員們了解一粒米從播種到收割的過程，體會(huì)糧食的來之不易；并通過展示世界上一些缺糧國(guó)家所面臨的生活危難，進(jìn)一步增加孩子們節(jié)約糧食、杜絕奢侈的責(zé)任感和緊迫感。期間，該校還實(shí)行了“愛糧節(jié)糧”手抄報(bào)、盤畫、豆塑畫活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谑占夭?、?gòu)思設(shè)計(jì)、動(dòng)手寫畫的過程中，加深了對(duì)糧食的認(rèn)知，增加了對(duì)農(nóng)夫的情感，對(duì)每一粒糧食來之不易的感悟，極大的激發(fā)了他們的節(jié)約之風(fēng)，紛紛表示接著把“光盤行動(dòng)”堅(jiān)持下去，持之以恒。

活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們?cè)凇肮?jié)約資源健康生活讓我們從珍惜糧食起先”條幅上，慎重寫下自己的名字，以表明“節(jié)約糧食反對(duì)奢侈”的決心。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇5

為加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保宣揚(yáng)力度，提高師生環(huán)保意識(shí)，xx初中以“世界環(huán)境日”為契機(jī)，組織開展“漂亮中國(guó)，我是行動(dòng)者”主題教化活動(dòng)，進(jìn)一步增加師生綠色生活意識(shí)，養(yǎng)成綠色生活行為習(xí)慣。一是做好宣揚(yáng)教化工作。學(xué)校通過生物、地理等課程開展環(huán)保教化滲透性教學(xué)，利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)大力宣揚(yáng)環(huán)保生態(tài)學(xué)問，讓師生了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容，號(hào)召?gòu)V闊師生從自身做起、從現(xiàn)在做起、從每一件小事做起，自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

二是營(yíng)造良好的環(huán)保氛圍。學(xué)校在校內(nèi)內(nèi)外懸掛環(huán)境愛護(hù)口號(hào)，充分利用致家長(zhǎng)信等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問，建議家長(zhǎng)少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同愛護(hù)環(huán)境，營(yíng)造良好的宣揚(yáng)氛圍。

三是舉辦形式多樣的活動(dòng)。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、攝影、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比等活動(dòng)。組織學(xué)生開展綠化美化校內(nèi)活動(dòng)，清理校內(nèi)衛(wèi)生死角。提倡學(xué)生從節(jié)約一度電、一滴水起先，從節(jié)約一粒米、一張紙做起，主動(dòng)踐行低碳生活理念，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇6

“全國(guó)助殘日”活動(dòng)總結(jié)今年5月16日是以“真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛”為主題的第31次“全國(guó)助殘日”。依據(jù)國(guó)務(wù)院殘工委等13部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》精神，我會(huì)結(jié)合實(shí)際對(duì)全市第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)進(jìn)行了全面支配和周密部署，開展了其次次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查廣

場(chǎng)宣揚(yáng)詢問活動(dòng)和扶殘助殘系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。現(xiàn)將全市開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)狀況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心支配國(guó)務(wù)院殘工委等國(guó)家13個(gè)部委《關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的通知》下發(fā)后，我會(huì)相繼召開了理事會(huì)辦公會(huì)、機(jī)關(guān)全體干部會(huì)和各處室處務(wù)會(huì)議，反復(fù)征集看法，制定方案并進(jìn)行了專題探討和全面部署，剛好向市政府主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)。主動(dòng)協(xié)調(diào)市級(jí)13個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《xx市關(guān)于開展第31次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)的支配看法》的通知，對(duì)我市開展第十六次“全國(guó)助殘日”系列活動(dòng)進(jìn)行了具體支配，提出了明確要求。

在詳細(xì)工作中，我們又依據(jù)狀況，主動(dòng)拓展了《支配看法》的內(nèi)容，堅(jiān)持突出主題，以抽樣調(diào)查工作為重點(diǎn)，以助殘活動(dòng)為載體，以輿論宣揚(yáng)為催化劑，努力營(yíng)造扶殘助殘社會(huì)氛圍，為廣闊殘疾人謀利益、辦實(shí)事，為系列活動(dòng)的順當(dāng)開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。市人大副主任魯云俠、市政協(xié)副主席胡劍虹、市政府副秘書長(zhǎng)董新良參與了“助殘日”活動(dòng)，觀看了文藝演出，探望慰問了參與宣揚(yáng)詢問活動(dòng)的和參加“創(chuàng)衛(wèi)”的殘疾人工作者和殘疾人摯友，并到市群眾藝術(shù)館探望了參與聘請(qǐng)會(huì)的殘疾人摯友。

二、舉辦愛心公益演出，弘揚(yáng)社會(huì)助殘風(fēng)尚對(duì)一般孩子來說，由爸媽帶著看場(chǎng)演出，是最平常不過的事，可對(duì)殘疾兒童特殊是智殘兒童來說，則很少有機(jī)會(huì)。為了給這些孩子創(chuàng)建一個(gè)歡樂又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術(shù)劇院以及中國(guó)網(wǎng)通xx分公司聯(lián)合在助殘日當(dāng)天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。

xx市殘聯(lián)藝術(shù)團(tuán)的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{(lán)天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術(shù)劇院也為廣闊殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；中國(guó)網(wǎng)通xx分公司還向800余名殘疾兒童贈(zèng)送了書包等學(xué)習(xí)用品。來自我市各特別教化學(xué)校和智力殘疾兒童康復(fù)中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了歡樂的一天。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇7

作為新時(shí)代的一名學(xué)生，社會(huì)給予的光榮的使命，要求廣闊學(xué)生們更加努力學(xué)習(xí)，更加勤奮工作，把愛國(guó)之情化為報(bào)國(guó)之志。要讓愛國(guó)熱忱體現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)的使命、發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，把愛國(guó)熱忱凝合成社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家發(fā)展、民族振興的共同意志，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以進(jìn)一步改革開放的姿態(tài)，堅(jiān)決不移走向世界。愛國(guó)須要才智和遠(yuǎn)見，充分表達(dá)愛國(guó)熱忱，切實(shí)做好自己的事情，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。我校開展了系列活動(dòng)：

一、利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行愛國(guó)教化

每周一全體同學(xué)身著整齊的校服，早早的就來到了升國(guó)旗的地點(diǎn)。隨著主持人宣布升旗儀式的起先，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踏著鏗鏘有力的步伐來到了國(guó)旗臺(tái)下。接著，管樂隊(duì)奏起了神圣而莊重的國(guó)歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起。此時(shí)此刻，同學(xué)們的心伴隨著祖國(guó)母親一起搏動(dòng)，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)的國(guó)旗與朝陽(yáng)朝暉相映，昭示著祖國(guó)的明天會(huì)更好！儀式第三項(xiàng)，全體同學(xué)用滿腔的愛國(guó)熱忱唱響了國(guó)歌，響亮的國(guó)歌聲在空中久久回蕩。然后，同學(xué)們舉起右手，在國(guó)旗下莊重宣誓，用他們的肺腑之言來表明白自己對(duì)祖國(guó)的酷愛，忠于人民的赤子之心，表達(dá)了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠(chéng)執(zhí)著，樸實(shí)無華，勇于攀登，剛毅厚重的決心。

二、大力宣揚(yáng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料

通過極力宣揚(yáng)和仔細(xì)學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料，在同學(xué)們的心中充溢了愛國(guó)主義情操，同時(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們表達(dá)自己的愛國(guó)熱忱創(chuàng)建了巨大的空間，全校也形成了一股劇烈的“學(xué)習(xí)高潮”，仔細(xì)學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興已成為每個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

三、弘揚(yáng)愛國(guó)主義之組織生活

為進(jìn)一步弘揚(yáng)廣闊學(xué)生的愛國(guó)主情懷，借此時(shí)機(jī)開展主題班會(huì)，培育同學(xué)們愛國(guó)主義情懷，增加同學(xué)們追求志向的決心和毅力，堅(jiān)決愛國(guó)主義信念。各班以講解并描述歷史故事，仔細(xì)學(xué)習(xí)愛國(guó)主義材料，以學(xué)問競(jìng)賽等形式呈現(xiàn)同學(xué)們的愛國(guó)主義情懷，同學(xué)們主動(dòng)參加，抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷，表達(dá)自己的愛國(guó)熱忱，可以看出同學(xué)們的充分打算以及對(duì)愛國(guó)主義的充分相識(shí)。充分達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

通過本次系列活動(dòng)，達(dá)到對(duì)同學(xué)們的愛國(guó)主義思想的教化，提高了同學(xué)們的愛國(guó)思想覺悟以及提高了廣闊共青團(tuán)員的政治素養(yǎng)。達(dá)到了良好的效果，各項(xiàng)活動(dòng)圓滿的實(shí)行，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇8

依據(jù)《關(guān)于在全縣開展“學(xué)確定、講誠(chéng)信、促和諧”主題教化活動(dòng)的通知》（沾關(guān)聯(lián)發(fā)【20xx】1號(hào)）文件的精神，以及鄉(xiāng)中心學(xué)校的周密部署和支配，結(jié)合我校實(shí)際，我校于20xx年3月1日至6月20日開展了主題教化活動(dòng)，活動(dòng)初顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動(dòng)響應(yīng)，高度重視

接到通知后，我校馬上組織廣闊老師學(xué)習(xí)文件精神，成立了以校長(zhǎng)阮朝吉為組長(zhǎng)教育主任李玉德為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。相識(shí)到本次活動(dòng)的意義和重要性，充分相識(shí)到，本次活動(dòng)是誠(chéng)信立校的助推劑，是形成“誠(chéng)信、和諧”校內(nèi)的奠基石，仔細(xì)落實(shí)本次活動(dòng)將巨大的推動(dòng)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展。

通過本次活動(dòng)，在全校師生中初步樹立“說誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，養(yǎng)成了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，通過活動(dòng)，帶動(dòng)了家長(zhǎng)思想素養(yǎng)的提高。

二、主動(dòng)活動(dòng)、形成氛圍

在短短的的4個(gè)月的活動(dòng)時(shí)間里，我校做了以下的工作：

1、在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全校進(jìn)行了一次“學(xué)確定、講誠(chéng)信、促和諧”的誠(chéng)信宣誓儀式。通過宣誓活動(dòng)，在全校形成活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生之間相互監(jiān)督，相互比照。

2、圍繞主題，每班以“誠(chéng)信”為主題出了一期黑板報(bào)。使誠(chéng)信教化滲透到每個(gè)學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠(chéng)信不僅是個(gè)人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素。

3、借助紅領(lǐng)巾廣播站的平臺(tái)，為全校師生播送誠(chéng)信故事、誠(chéng)信新聞等。為全體師生樹立誠(chéng)信的`榜樣，找到行動(dòng)的動(dòng)力。

4、以班級(jí)為單位，在中高年級(jí)進(jìn)行了一次誠(chéng)信作文競(jìng)賽，在低年級(jí)組織誠(chéng)信繪畫競(jìng)賽，在全校組織了一次誠(chéng)信手抄報(bào)競(jìng)賽。5、每個(gè)同學(xué)均提出了自己的誠(chéng)信口號(hào)，并且利用下早自習(xí)時(shí)大聲誦讀自己的誠(chéng)信口號(hào)。

6、為了形成動(dòng)力，和全校的師生簽訂誠(chéng)信承諾書。通過簽訂誠(chéng)信承諾書，讓廣闊同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守承諾的意識(shí)。

7、各班開展了一次“我身邊誠(chéng)信故事”演講活動(dòng)。通過演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹立文明誠(chéng)信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠(chéng)信典型為榜樣，見賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)文明誠(chéng)信好公民。

8、以中隊(duì)為單位開展了誠(chéng)信大探討。

將“愛國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)相比照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠(chéng)信真正走進(jìn)學(xué)生的心靈9、學(xué)生向父母擬定了誠(chéng)信倡議書，告知父母自己的誠(chéng)信承諾，學(xué)生與家長(zhǎng)相互牽手，形成互動(dòng)。相互監(jiān)督、相互協(xié)作，共同營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍。

學(xué)校隨時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問題剛好訂正。

三、端正相識(shí)、取得實(shí)效

通過本次主題教化活動(dòng)，學(xué)生受到了文明禮貌教化、遵紀(jì)遵守法律教化、真誠(chéng)待人和誠(chéng)懇守信的教化以及樂于助人的教化，全體師生的誠(chéng)信意識(shí)大大增加，學(xué)生中作業(yè)抄襲、相互欺瞞等現(xiàn)象明顯削減，老師對(duì)學(xué)生的個(gè)體誠(chéng)信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)。

在本次活動(dòng)中，我們做了相應(yīng)的工作，但是我們也深切知道，誠(chéng)信教化是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，本次活動(dòng)取得肯定的誠(chéng)信，優(yōu)良校風(fēng)的形成和鞏固，不是通過一次活動(dòng)就能完成，在今后的教化教學(xué)工作中，我校將常抓不懈。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇9

為實(shí)行黨的十八大提出的“把立德樹人作為教化根本任務(wù)”的要求，弘揚(yáng)人民老師的高尚師德，激勵(lì)老師履行崇高使命，建設(shè)一支高素養(yǎng)專業(yè)化的老師隊(duì)伍，依據(jù)省、市教化部門師德師風(fēng)主題教化活動(dòng)的精神，北京路學(xué)校深化開展了以“立德樹人，為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教化活動(dòng)，先后經(jīng)驗(yàn)了宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段、學(xué)習(xí)教化階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教化活動(dòng)效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案

為了確保該項(xiàng)教化活動(dòng)深化實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了生米中心小學(xué)“立德樹人，為人師表”主題教化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉鳳生校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的詳細(xì)開展，并收集好相關(guān)的資料。通過領(lǐng)導(dǎo)小組探討探討，制定了《生米中心小學(xué)開展“立德樹人，為人師表”主題教化活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、抓學(xué)習(xí)，提高相識(shí)

1.切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)教化活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。劉鳳生校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上作了主要講話，大會(huì)還向老師宣讀了教化活動(dòng)方案，使全體教職員工明確開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想和方法步驟，相識(shí)到師德師風(fēng)教化的必要性與緊迫性。

2.抓學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二下午3:30到4:30老師大會(huì)后；明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報(bào)告（全文）》《中華人民共和國(guó)未成年人愛護(hù)法》、《老師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2022）》、《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教化部《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)的看法》。要求每位老師仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了老師的相識(shí)。

3.組織觀看《師魂》，提高老師立德樹人，為人師表意識(shí)。

三、比照檢查，仔細(xì)整改

學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高相識(shí)的基礎(chǔ)上，比照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)老師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，實(shí)行自我檢查、自我訂正、自我教化、自我提高的方法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，仔細(xì)搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求看法。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，實(shí)行個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立看法箱等，了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的看法和建議。

2.剖析思想根源。對(duì)查找出來的問題，進(jìn)行深化剖析，仔細(xì)反思，吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，召開座談會(huì)，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。

3.制定整改方案。在仔細(xì)剖析思想根源的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了符合實(shí)際，具有針對(duì)性的整改方案。

4.搞好整改落實(shí)。對(duì)反映出來的熱點(diǎn)問題快速整改，對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)峻、影響較壞的問題重點(diǎn)整改。

5.實(shí)行師德承諾。學(xué)校組織老師向?qū)W生、家長(zhǎng)作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督。

四、建章立制

為使“立德樹人，為人師表”為主題師德師風(fēng)教化逐步走上常?；?、制度化的軌道，我們結(jié)合本校實(shí)際，制定老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。我們制定了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合；制定了《師德考核評(píng)估制度》，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核老師工作的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤；制定了《評(píng)優(yōu)評(píng)先年度考核制度》，實(shí)行“師德一票推翻制”，凡師德方面有嚴(yán)峻問題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)方面實(shí)行一票推翻。師德師風(fēng)建章立制，調(diào)動(dòng)了廣闊老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性，促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。

總之，這次“立德樹人，為人師表”主題教化活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體老師受益很深。師德師風(fēng)活動(dòng)重在教化、仔細(xì)提高的過程，也就是師德水平提高的過程。我們醒悟地相識(shí)到，師德師風(fēng)教化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，必需持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將接著堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于老師職業(yè)道德素養(yǎng)的全面提高，將師德師風(fēng)教化抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇10

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；

半絲半縷，恒念物力維艱?！惫?jié)約糧食歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，但是對(duì)糧食平安還是要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。糧食危機(jī)當(dāng)然可怕，但最可怕的是對(duì)糧食的奢侈。

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”餐飲奢侈現(xiàn)象，駭人動(dòng)目、令人痛心！為了堅(jiān)決制止餐飲奢侈行為，進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，切實(shí)培育學(xué)生的節(jié)約習(xí)慣，諸城市大華學(xué)校組織開展了“奢侈可恥節(jié)約為榮”的主題宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

一、“舌尖上的奢侈”倡議書

中國(guó)人在餐桌上奢侈的糧食一年高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成顯明比照的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。

學(xué)校發(fā)出了拒絕“舌尖上的奢侈”倡議書，號(hào)召全體師生杜絕舌尖上的奢侈，全員參加到“光盤行動(dòng)”當(dāng)中。

二、“詩(shī)情畫意”頌節(jié)約

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄八暮o閑田，農(nóng)夫猶餓死?！币皇资坠旁?shī)表達(dá)了人們對(duì)糧食的疼惜。學(xué)校一二年級(jí)的學(xué)生不僅通過背誦古詩(shī)來感受糧食的寶貴，還用詩(shī)配畫的形式展示了每一粒糧食的來之不易，也表達(dá)出他們對(duì)勞動(dòng)者的辛勤付出的敬重和欽佩。

三、“光盤行動(dòng)”從我做起

吃喝之風(fēng)盛行導(dǎo)致餐桌上的奢侈大行其道，我們應(yīng)秉承取之有度、健康調(diào)理的中華飲食文化，做到外出就餐不多點(diǎn)、家庭廚房不多做，養(yǎng)成生活中珍惜糧食、厲行節(jié)約、反對(duì)奢侈的習(xí)慣，將“光盤行動(dòng)”的口號(hào)付諸實(shí)踐。全體學(xué)生用一張張“光盤”照片來表明自己踐行“奢侈可恥節(jié)約為榮”的決心。

四、提倡“節(jié)約為榮”好習(xí)慣

同學(xué)們以“奢侈可恥節(jié)約為榮”為主題，圍繞勤儉節(jié)約、疼惜糧食、舌尖文明、光盤行動(dòng)等各方面，以手抄報(bào)的形式呼吁人們堅(jiān)決制止餐飲奢侈，養(yǎng)成節(jié)約為榮的好習(xí)慣。

我們?cè)诤憔美斡洝柏S年不忘饑苦，富歲當(dāng)思節(jié)約”訓(xùn)誡的同時(shí)，還應(yīng)將“光盤”口號(hào)付出行動(dòng)，推崇一種儉以養(yǎng)德的生活看法，讓勤儉節(jié)約成為我們新時(shí)代生活的新風(fēng)尚。讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來，從自我做起，摒棄陋俗，厲行節(jié)約，反對(duì)奢侈，努力爭(zhēng)做“奢侈可恥節(jié)約為榮”的提倡者、先行者和示范者。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇11

4月15日是《中華人民共和國(guó)國(guó)家平安法》頒布的全民國(guó)家平安教化日。4月13日，在第三個(gè)“全民國(guó)家平安教化日”來臨之際，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)組織開展“全民國(guó)家平安教化日”主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校安辦主任利用晨會(huì)帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)“全民國(guó)家平安教化日”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解每年的4月15日為全民國(guó)家平安教化日，今年是第三個(gè)全民國(guó)家平安教化日。學(xué)校安辦主任從交通平安、校內(nèi)平安、食品平安和人身平安四個(gè)方面對(duì)全體師生進(jìn)行解說，倡議全體師生提高平安意識(shí)；學(xué)校LED屏滾動(dòng)播放“齊抓共管構(gòu)筑堅(jiān)固的國(guó)家平安人民防線！”“維護(hù)國(guó)家平安和利益，從我做起！”等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，全力為第三個(gè)“全民國(guó)家平安教化日”營(yíng)造良好氛圍。

xx小學(xué)大隊(duì)部要求，各班開展一次平安教化主題隊(duì)會(huì)，就《國(guó)家平安法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國(guó)家平安相關(guān)法律法規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法學(xué)問宣揚(yáng)；學(xué)校還將實(shí)行多種形式開展平安教化、隱患排查、平安演練等，時(shí)刻繃緊平安之弦，始終堅(jiān)持把學(xué)生的平安教化工作貫穿于學(xué)校教化的全過程，確保學(xué)生在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

開展主題教化的活動(dòng)總結(jié)篇12

為深化實(shí)行教化部、省教化廳、市教化局關(guān)于開展“全國(guó)學(xué)前教化宣揚(yáng)月”活動(dòng)的相關(guān)要求，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)前教化科學(xué)發(fā)展，我鎮(zhèn)靜于x年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教化理念和方法。

一、宣揚(yáng)主題

幼小協(xié)同、科學(xué)連接。

二、活動(dòng)時(shí)間

集中宣揚(yáng)時(shí)間：20xx年5月20日——6月20日。

三、宣揚(yáng)內(nèi)容

以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面打算，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深化的宣揚(yáng)活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會(huì)交往等方面的入學(xué)打算；小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，實(shí)行多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活；幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向連接，相互協(xié)作，營(yíng)造敬重兒童、酷愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

四、活動(dòng)支配及形式

（一）打算階段（4月20日—5月19日）

中心學(xué)校制定宣揚(yáng)月活動(dòng)方案，下發(fā)宣揚(yáng)月活動(dòng)通知；各幼兒園根據(jù)中心學(xué)校方案精神圍繞宣揚(yáng)月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，制定出切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案及打算相關(guān)材料，營(yíng)造宣揚(yáng)氛圍。

（二）實(shí)施階段（5月20日—6月20日）

1、細(xì)心部署實(shí)施。各幼兒園要高度重視，將x年的宣揚(yáng)月活動(dòng)作為治理“小學(xué)化”的重要舉措，作為推動(dòng)家園合作、幼小連接的有效途徑，結(jié)合本園實(shí)際，探討制訂詳細(xì)宣揚(yáng)實(shí)施方案，做好各項(xiàng)宣揚(yáng)活動(dòng)支配部署。各園于5月29日前將宣揚(yáng)實(shí)施方案的紙質(zhì)、電子材料同時(shí)報(bào)中心學(xué)校。