《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》試講稿范例

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》試講稿范例《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》試講稿范例—教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能目標(biāo)：2.過程與方法目標(biāo)：操作能力，學(xué)生的思維得到發(fā)展。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：創(chuàng)新意識得到發(fā)展三教學(xué)難點理解分?jǐn)?shù)的含義。試講稿：1、導(dǎo)入新課話說唐僧師徒一路向西取經(jīng)，這一天他們來到了一個集鎮(zhèn)上，看到路上的人都手提著月餅，這才想起今天是中秋節(jié)了。這時剛好路過一個月餅店，哇，好多的月餅呀！八戒很快就看見店里各種第1頁 5頁各樣的月餅，饞得直流口水，一個勁地說：師傅我想吃月餅。可42僧見豬八戒回答得這么快就說：很好，那么要是只有一塊月餅，平均分給你和悟空，每人分幾塊?該怎么寫?這可把八戒難住了。師：同學(xué)們，你們知道每人分幾塊嗎?生：有的說每人分一半，有的說每人得半塊。什么數(shù)來表示，沒關(guān)系，今天老師特意請了一位新朋友來幫助大家解決這個難題。它就是分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們一起來研究分?jǐn)?shù)的初（出示課題）2.新課新授（一）認(rèn)識二分之一其中的一份呢?師：把一個圓平均分成兩份，一半就是這兩份里面的一份，1/22?1教師總結(jié)：2表示平均分的份數(shù)，1表示其中的一份。第2頁 5頁師：折一折，讓學(xué)生用各種的紙片動手折出1/2（長方形、正方形）師：這些形狀不同的紙都可以折出它的1/2。想一想，同一張紙折出的形狀不一樣，為什么都可以用1/2來表示呢?之一，想想這可以用二分之一表示嗎?（再次強調(diào)平均分）（二）認(rèn)識四分之一、觀察推想它的幾分之一?1/41/4并用陰影部分表示出四分之一。1/41/4生：匯報怎樣折的。1/41/4（三）認(rèn)識幾分之一（1、剛才我們認(rèn)識了1/2和1/4，我們把24這樣的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。你還想到了哪些幾分之一的分?jǐn)?shù)?生：板書學(xué)生的回答（有意識寫幾個分母大一點的分?jǐn)?shù)）抽第3頁 5頁幾個說說分?jǐn)?shù)所表示的意思。3.應(yīng)用（四）練習(xí)：（1、故事引出問題師：接下來老師繼續(xù)來講西游記的故事，唐僧師徒在月餅店買了些月餅后繼續(xù)趕路，走著走著轉(zhuǎn)眼已到了中午，豬八戒餓得肚子咕咕直叫。這時唐僧拿出了一個最大的餅，給八戒和孫悟空1/41/21/4。同學(xué)們，1/21/4）1/21/4小呢?你能不能用手中的圓片代替餅來驗證一下。生：反饋，請2名學(xué)生說一說是怎樣進行驗證的。1/2表示把一個物體平均分成41/2>1/43、鞏固練習(xí)你手舉的最快你來說。。。。。第4頁 5頁一想本節(jié)課你們有哪些收獲?（過渡）4師：還有呢?師：非常好，接下來我們看本節(jié)課的作業(yè)。5、布置作業(yè)師：本節(jié)課作