2022年初一下冊地理教案

2022年初一下冊地理教案西亞

一、課型：新授課

二、課時(shí)安排：第1課時(shí)

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與力量

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。熟悉里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士水道、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。

能在西亞的填充圖上精確的填出西亞的主要國家及其首都，

過程與方法

了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有親密關(guān)系的兩個(gè)城市——麥加、耶路撒冷。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教的發(fā)源地。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。

能夠正確填圖

五、教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。

提高學(xué)生的讀圖、填圖力量

六、教學(xué)方法

綜合法、讀圖分析法、比照分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法

七、教學(xué)用具

教學(xué)掛圖、板圖、班班通

八、教學(xué)過程：

(一)、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課主要內(nèi)容。

(二)、導(dǎo)入新課

由新聞直接指出硝煙充滿的戰(zhàn)場——伊拉克。找學(xué)生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區(qū)域——西亞地區(qū)。聯(lián)系實(shí)際、從新聞動(dòng)身吸引學(xué)生興趣。

板書：第三節(jié)西亞

(三)、講授新課

通過讀圖確認(rèn)伊拉克的位置，了解西亞的范圍

讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋

五海三洲之地

通過讀圖把握西亞的地理(海陸)位置：

間接的溝通著大西洋與印度洋

位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶

位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間

所以被稱為兩洋三洲五海之地

交通要道(古代、現(xiàn)代)

找學(xué)生介紹歷所學(xué)的古代絲綢之路的學(xué)問。

從古代起，西亞地區(qū)就是重要的交通要道，簡潔介紹現(xiàn)代鐵路、大路、航空運(yùn)輸途經(jīng)西亞的狀況。強(qiáng)調(diào)其重要性

主要國家、首都

指導(dǎo)學(xué)生讀世界地圖以及圖2-17西亞的國家圖。在圖2-17中找出西亞的主要國家及其首都

伊拉克—巴格達(dá)、阿富汗—喀布爾、

土耳其—安卡拉、科威特—科威特、

伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、

阿拉伯聯(lián)合酋長國—阿布扎比等國

利用填充圖冊12頁的題目進(jìn)展練習(xí)。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界限、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。

阿拉伯國家、宗教

啟發(fā)學(xué)生依據(jù)所看新聞報(bào)道回憶西亞地區(qū)居民的外貌、穿著裝扮，西亞居民多數(shù)為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主

麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。

簡潔介紹巴勒斯坦地區(qū)以及巴以之間的沖突沖突。試著分析引發(fā)沖突、戰(zhàn)斗的主要緣由。

培育學(xué)生的全球意識(shí)，以及培育學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞的良好習(xí)慣。

(四)、小結(jié)與作業(yè)：

目標(biāo)檢測上的題目

板書設(shè)計(jì)

西亞

五海三洲之地

交通要道

主要國家、首都

宗教

2022初一下冊地理教案2

美國

教學(xué)目標(biāo)：

(一)在圖8-39上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其領(lǐng)士組成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上局部。

(二)結(jié)合美國國旗圖案設(shè)計(jì)上的變化，利用不同時(shí)期的美國地圖，探討美國領(lǐng)土的擴(kuò)張狀況。

(三)運(yùn)用地圖和資料，了解美國農(nóng)業(yè)進(jìn)展的有利自然條件和突出自然災(zāi)難。

(四)運(yùn)用地圖和資料，比擬美國傳統(tǒng)工業(yè)與新興工業(yè)的根本特點(diǎn)。

(五)舉例說明美國在工業(yè)化和開發(fā)利用自然資源方面的閱歷與教訓(xùn)，并作簡潔分析。

(六)依據(jù)資料和地圖，說明美國人口和種族方面的根本概況以及華人與華僑對該國科技與文化進(jìn)展的奉獻(xiàn)。

(七)依據(jù)資料和地圖，說明美國主要城市及交通運(yùn)輸特點(diǎn)。

教學(xué)建議

新課導(dǎo)人：

出示圖“美洲”圖，取一面美國國旗，設(shè)問：“這是哪個(gè)國家的國旗?”并請答復(fù)正確的學(xué)生將星條旗貼到地圖上美國范圍內(nèi)。

“領(lǐng)土組成”局部

1.出示國旗并簡潔介紹墾區(qū)和條紋區(qū)的含義。

2.讀圖3-31，觀看美國所臨海洋和鄰國，留意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特別性(如跨北寒帶、熱帶、大洋洲等)。觀看本上的慶要山脈、河流、“平原、湖泊等。

3.介紹首都華盛頓和哥倫比亞特區(qū)。

“高度興旺的經(jīng)濟(jì)”

經(jīng)濟(jì)概況局部：

農(nóng)業(yè)大國局部：

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖3-33，分組爭論：a.農(nóng)業(yè)地區(qū)特地化與美國農(nóng)業(yè);b.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特地化與美國農(nóng)業(yè)。

2.歸納學(xué)生觀點(diǎn)，指導(dǎo)：農(nóng)業(yè)地區(qū)特地化和生產(chǎn)特地化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源(水、土、光、熱等)，有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械的作用，并可集中利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，大力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

3.小結(jié);美國的農(nóng)業(yè)模式使之成為世界上出口糧食最多的國家。

4.設(shè)問：美國是世界糧食出口國，為什么還要進(jìn)口咖啡、可可、自然橡膠等農(nóng)產(chǎn)品?

5.提示：a.咖啡、可可、自然橡膠生產(chǎn)地在熱帶;b.美國外鄉(xiāng)在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)。

6.小結(jié)：美國盡管糧食產(chǎn)量多，是世界農(nóng)業(yè)大國，但由于緯度位置的緣由，還需要大量進(jìn)口生長在熱帶地區(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

工業(yè)大國局部：

1.介紹美國工業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：一方面是主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界前列，另一方面是新技術(shù)的研制與開發(fā)居世界地位。這說明美國仍舊是目前世界上經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力氣的國家。教師在介紹時(shí)可列舉美國各工業(yè)部門的產(chǎn)量及世界排名狀況，讓學(xué)生有感性熟悉。

2，介紹美國“夕陽工業(yè)”與新興工業(yè)的競爭狀態(tài)，可出示一些數(shù)據(jù)或產(chǎn)值比照，讓學(xué)生從數(shù)字上領(lǐng)悟到：傳統(tǒng)工業(yè)漸漸衰落，新興工業(yè)蓬勃興起。

3.引導(dǎo)學(xué)生提升到理論熟悉層面：能源、資源密集型的傳統(tǒng)工業(yè)與技術(shù)學(xué)問密集型的新興工業(yè)的劣勢和優(yōu)勢。

4.可安排學(xué)生對就近的科技工業(yè)園進(jìn)展參觀訪問。

生態(tài)、環(huán)保問題局部：

本局部實(shí)際上是將教材編排稍作組合，分兩大方面探討美國的生態(tài)環(huán)保問題：一是美國農(nóng)業(yè)開發(fā)使“黑色風(fēng)暴”屢次發(fā)生。二是經(jīng)過不斷的治理，現(xiàn)在美國的生態(tài)、環(huán)境方面的問題已不太嚴(yán)峻。

人口局部：

人口構(gòu)成和人口分布。人口構(gòu)成主要有歐洲白人后裔、亞洲移民后裔、黑人和印第安人;

城市局部：

1.在圖8-48上找出美國的重要城市，確定其地理位置。

2.熟識(shí)教材供應(yīng)的7個(gè)主要城市的資料，收集課外資料并補(bǔ)充休斯敦的有關(guān)資料。

3.課堂小活動(dòng)：請你當(dāng)導(dǎo)游員，向游客(同學(xué))介紹美國的8個(gè)主要城市?？茨奈粚?dǎo)游員講解得最具體精確，把握的資料最多。

4.評出導(dǎo)游。

課后活動(dòng)：

收集資料，了解華人與華僑對美國科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展作出的奉獻(xiàn)。也可舉辦小型的相關(guān)人物及事跡介紹會(huì)，如李政道、楊振寧的事跡介紹等。

小結(jié)：許多資源是不行再生的，需要珍惜;環(huán)境遭到破壞是很難恢復(fù)的，我們應(yīng)當(dāng)有正確的資源觀和環(huán)境觀。

2022初一下冊地理教案3

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：了解亞洲的位置、范圍、政區(qū)劃分以及地形河流概況。

力量目標(biāo)：1.通過對亞洲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握熟悉大洲的根本方法：如學(xué)會(huì)讀圖描述大洲的地理位置特點(diǎn);學(xué)會(huì)運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述某一區(qū)域地勢變化及地形分布特點(diǎn);運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)，并分析其相互關(guān)系。

2.通過地圖和資料，嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”，進(jìn)展發(fā)散思維。

3.通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，培育探究意識(shí)和與人合作解決問題的力量。

情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對亞洲自然風(fēng)貌的學(xué)習(xí)以及用歌曲強(qiáng)化氣氛，培育學(xué)生對大自然的喜愛，對于我們生活的大洲的驕傲感。

教學(xué)重點(diǎn)：通過對亞洲的學(xué)習(xí)，把握熟悉大洲的根本方法。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確描述大洲的地理位置特點(diǎn)，運(yùn)用地形圖和地形剖面圖描述區(qū)域某一地勢變化及地形分布特點(diǎn)。

教學(xué)預(yù)備：掛圖、地形名稱卡片

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

你知道世界上的大洲是哪一個(gè)嗎?

你知道世界上人口最多的大洲是哪一個(gè)嗎?

你知道世界陸地的點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?

你知道世界陸地的最低點(diǎn)在哪嗎?在哪一個(gè)大洲?

你知道中國在哪一個(gè)大洲嗎?

對，以上全部的答案都在我們生活的這個(gè)大洲—亞洲。

從這節(jié)課開頭，我們學(xué)習(xí)的對象將由上學(xué)期通觀全球，轉(zhuǎn)向距離我們周邊的世界越來越近的地理環(huán)境，從某一大洲，深入到某一政區(qū)，再詳細(xì)到某一國家。

講授新課：

一、世界第一大洲

熟悉一個(gè)大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清晰范圍、邊界。

那么，應(yīng)當(dāng)如何描述亞洲在世界中的位置呢?

[活動(dòng)]：P3

1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。(絕大局部在東半球、北半球)

2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置

[教師利用“亞洲地形”掛圖進(jìn)展確認(rèn)]

①最北：81°N;最南：11°3′S;

②最東：169°40′W;最西：26°3′E

3.讀圖6.2、6.3，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲?

[小組爭論]

1.計(jì)算：

a.跨緯度數(shù)(約92°，大局部在北半球，跨寒、溫、熱三帶)

b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離(10120千米)

c.跨經(jīng)度數(shù)(約164°，大局部在東半球)

d.比擬和其他大洲的東西距離。

2.讀圖6.3《七大洲面積比擬》，亞洲面積是多少，相當(dāng)于幾個(gè)歐洲和南極洲面積之和?(三個(gè)歐洲和一個(gè)南極洲面積之和)

得出結(jié)論：為什么說亞洲是世界第一大洲?

1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)

2.東西距離

3.面積(4400千米)

[活動(dòng)]

1.角色扮演──亞洲的鄰居(讀圖6.2《亞洲的范圍》)

前后7人為一小組，以中心課桌為亞洲，確定教室的北方，請?jiān)撜n桌周邊的同學(xué)依據(jù)地圖，說明自己應(yīng)扮演哪一大洲或哪一大洋，并報(bào)出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關(guān)系調(diào)整前后左右的距離。

2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，仍由周邊同學(xué)說出自己所扮演的大洲與亞洲的分界限

亞歐分界：烏拉爾山-烏拉爾河-里海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽

亞非分界：蘇伊士水道

亞-北美分界：白令海峽

3.通常，亞洲根據(jù)地理方位還可以劃分為6個(gè)區(qū)域。

讀圖6.4《亞洲地理分區(qū)》，結(jié)合圖6.5《亞洲地形、政區(qū)》，回答下列問題：

①新、馬、泰屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

②世界其次人口大國—印度屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

③阿富汗屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

④北亞局部屬于哪個(gè)國家的領(lǐng)土范圍

⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)

⑥中國屬于亞洲的哪個(gè)地理分區(qū)，這個(gè)地理分區(qū)還包括哪些國家

區(qū)域地理特征的學(xué)習(xí)通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。

二、地形和河流

[播放《亞洲雄風(fēng)》歌曲，提問]從這首熟識(shí)的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的傲慢在哪里了嗎?

[復(fù)習(xí)地形圖的閱讀方法]地形圖依據(jù)什么來分層設(shè)色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)根本地形有哪五種?

[活動(dòng)]P5

結(jié)合讀圖6.5和P.5閱讀材料,全班分成兩組做一次亞洲之旅：

沿途說出你將經(jīng)過哪些國家?哪些地形區(qū)?大致海拔高度是多少?有可能見到什么樣的自然景觀?或哪些世界之最或亞洲之最的地形?

1.請一組同學(xué)沿東經(jīng)80度，從北向南做旅行，另一組同學(xué)沿北緯30度，從東向西做旅行。(前后左右同學(xué)可“結(jié)伴而行”)請沿途紀(jì)錄所經(jīng)國家、地形區(qū)，所見到的地貌環(huán)境和地形特征(地名、海拔、景觀等)。

2.每組學(xué)生依次上前指掛圖描述所經(jīng)地區(qū)名稱、景觀及海拔高度。全班對描述面、語言最流暢的同學(xué)予以鼓掌鼓勵(lì)。

3.“造型活動(dòng)”：

(教師課前預(yù)備好以上地區(qū)的名稱卡片，平原、高原、山地分別采納不同的顏色，如綠色、紅色)

以上同學(xué)手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,穿插成十字。教師提出“造型要求”：

各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔2022米，頭部為4000米，請以上同學(xué)將手中的地形卡片舉放在最適宜的位置。

從同學(xué)們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢有什么特點(diǎn)?(地形簡單多樣，地勢中間高，四周低，)

[引導(dǎo)學(xué)生閱讀地形剖面圖]

同學(xué)們演示的地形凹凸起伏，即地勢狀況，大家一目了然。如科學(xué)的按垂直坐標(biāo)和水平坐標(biāo)標(biāo)注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經(jīng)80度的地形剖面圖。(見p.6圖6.7)

[提問]亞洲河流眾多，依據(jù)以上特點(diǎn)，亞洲的河流大多應(yīng)從哪個(gè)方位發(fā)源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周)

總結(jié)：

1.地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀

2.主要地形區(qū)：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原

3.主要河流：

太平洋—長江、黃河、湄公河

印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江

北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河,

板書設(shè)計(jì),世界第一大洲

1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)

2.東西距離

3.面積(4400千米)

二、地形和河流

1.地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀

2022初一下冊地理教案4

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問與技能目標(biāo)：

1.了解印度的地理位置和地形特征;

2.明確印度是一個(gè)水旱災(zāi)難頻繁的國家及其緣由;

3.知道印度人口增長的特點(diǎn)，理解印度人口與資源、環(huán)境及經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系。

過程與方法目標(biāo)：

1.加強(qiáng)學(xué)生搜集、整理信息的力量和讀圖說明一個(gè)國家地理位置的力量;

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字、數(shù)據(jù)、地圖等資料，說明地理事物的特點(diǎn)或緣由，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、歸納力量。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

1.進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)地理的勝利體驗(yàn)，激發(fā)形成對地理事物進(jìn)展分析、探究的興趣;

2.在學(xué)習(xí)中形成正確的環(huán)境觀和人口觀;

3.進(jìn)一步形成樂觀參加教學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)與他人合作溝通的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.印度的人口問題。

2.熱帶季風(fēng)氣候與農(nóng)業(yè)。

3.印度的糧食問題。

4.印度工業(yè)進(jìn)展的根本狀況。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.熱帶季風(fēng)氣候的特征與成因。

2.工業(yè)的進(jìn)展與自然條件的關(guān)系。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

1.多媒體課件引入：播放一段印度電影，并提問：該片反映的是哪個(gè)國家的生活呢?(印度)今日咱們就學(xué)習(xí)我們的鄰邦——印度。

2.設(shè)問方式引入：《西游記》同學(xué)們都看過，唐僧要去西天取經(jīng)，西天指哪里呢?是指古代的天竺，就是現(xiàn)在的印度。印度是一個(gè)什么樣的地方呢?今日咱們也去取一回經(jīng)。

講授新課：

1.課件展現(xiàn)：圖7.34“印度的地形”，明確印度的方位、鄰國，找出喜馬拉雅山、恒河平原、德干高原，說說印度地形分布的特點(diǎn)。

2.教師提問，學(xué)生答復(fù)：印度位于我國的西南部，是四大文明古國之一(課件展現(xiàn)P34的閱讀材料：世界文明古國——印度)。印度的鄰國有巴基斯坦、中國、尼泊爾、孟加拉國、緬甸，以及隔海相望的斯里蘭卡。印度的地形可以分為三大地形區(qū)：北部為喜馬拉雅南側(cè)山地，中部為恒河平原，南部為德干高原。

3.課件展現(xiàn)：圖7.35“印度人口的增長”，并思索：

①目前印度人口已經(jīng)超過多少億?

②50年間印度人口增長了多少倍?

③從1951年開頭，每間隔10年，印度凈增人口數(shù)的變化趨勢如何?

4.學(xué)生爭論，教師總結(jié)。

目前印度總?cè)丝谝呀?jīng)超過10億，是世界其次人口大國，50年間印度人口增長了近3倍，從1951年開頭，每間隔10年，印度人口的增長數(shù)是越來越多。讀圖分析，我們可以得出印度人口問題的主要特點(diǎn)是：人口增長速度過快。

5.學(xué)生朗讀P36頁的一段文字資料，并分組爭論以下問題：

①說說你對印度將來人口趨勢的看法。

②眾多的人口對資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的壓力。

6.學(xué)生爭論，教師引導(dǎo)，得出結(jié)論。

①從文字資料中可以看出，20世紀(jì)70年月印度政府開頭實(shí)行了人口掌握政策及嘉獎(jiǎng)規(guī)劃，但是由于印度廣闊農(nóng)村的傳統(tǒng)觀念還非常劇烈，在相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi)，印度人口每年凈增量會(huì)越來越大。照此速度，本世紀(jì)中葉，印度總?cè)丝趯?huì)超過中國，而成為世界第一人口大國。

②課件展現(xiàn)：圖表7.1“印度局部資源、產(chǎn)品的總量和人均占有量(2022年)”，從