誦讀活動(dòng)工作總結(jié)

經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)賽場上群星閃耀下是激烈的角逐是不斷的思索是智慧和內(nèi)心的比拼賽場下千家萬戶中是求索的目光是對知識(shí)的滿足是統(tǒng)文化的重新思考，是社會(huì)正能量的發(fā)掘若單純是一場比賽分?jǐn)?shù)打出來也就是結(jié)束了但作為對民族文化的拯救，它的意義就不止于此了。今天的我們生活在一個(gè)飛速變化的時(shí)代在發(fā)展與放棄之見在索取與奉之間存在著的是太多太多的矛盾大一點(diǎn)說古人的智慧在今天仍可作為治國之道和處理國家之間關(guān)系的法;小一點(diǎn)說，人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的禮儀，可以正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。國學(xué)在相當(dāng)長的時(shí)間里一直都不被重視重要的原因就是近代中國的屈辱歷史給中國人造成了太大的傷害很多人把這歸咎于傳統(tǒng)文化太過于保守不能適應(yīng)時(shí)代潮流但這些人的目光同樣太狹隘了在中華民族的傳統(tǒng)文化中根本就不缺少改革創(chuàng)新精神些事情我們必須深刻思考百家爭鳴到八股取士，這到底是怎樣一條畸形的道路?腐化的封建統(tǒng)治者對傳統(tǒng)文化根本就沒有做到最起碼的尊重而只是將其作為控制人們思想的工具最終致使人們對民族文化信心不足。今天我們很幸運(yùn)可以在古人無窮智慧中任意選擇自己想要的但有時(shí)不幸的雖知可以取其精華棄其糟粕但在接近被遺忘的東西中找到自己真正需要的確實(shí)很困難對的是一片熟悉而又未知的海洋們需要的就是做個(gè)好水手?，F(xiàn)在的人們越來越不拘小節(jié)或是說“禮給遺忘了這是多么可怕的事從自己眼中的禮儀之邦到亞洲聞名的禮儀之邦再到世界聞名的禮儀之邦經(jīng)歷了幾千年的歷;但轉(zhuǎn)而成為宇宙聞名的不講理之類，僅僅用了短短幾十年的時(shí)間。幾十年里，我們失去了多少，想把失去的找回有多么困難就可想而知了。所以掌握和熟悉禮儀就可以做到觸類旁通待人接物接物恰到好處我們應(yīng)首先“知禮”，然后做到知行合一，學(xué)以致用，將“禮”體現(xiàn)在生活中的方方面面《國學(xué)小名士》中的一個(gè)環(huán)節(jié)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。生活中有太多不易被關(guān)注卻能充分考驗(yàn)人利益的事“不以善小而不為”，一塊垃圾，一次紅燈，撿與不撿，等與不等，一瞬間的決定充分體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的還是不能太過于形式化，將國學(xué)中的道理真正理解，并不是用來向人表現(xiàn)的，其真正意義在于讓人在生活中知道“什么該做”、“什么不該做”以及“應(yīng)該怎么做”，也就是讓人有正確的是非觀和價(jià)值觀，對自己的行為有評判的標(biāo)準(zhǔn)熟知國學(xué)的人總是謙遜的但現(xiàn)在越來越多的孩子卻變得驕傲自負(fù)這與目前的社會(huì)不無關(guān)系越來越多的人從小就認(rèn)為家庭好比什么都強(qiáng)在家境比自己差的人面前有種優(yōu)越感面對這種現(xiàn)狀更需要國學(xué)的熏陶。經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)少兒頻道播出《國學(xué)小名士要考察了選手們對國學(xué)文化的掌握程度。選手們個(gè)個(gè)身懷絕技，冷靜對待老師出的國學(xué)題目，對答如流，使我感悟頗深，受益匪淺。那一場場精彩絕倫的比賽堪比一部部扣人心弦的大片吸引著我有遺憾的感動(dòng)，有溫馨的力量，這是一場重塑我們精神的啟蒙運(yùn)動(dòng)創(chuàng)意誦讀”展示了選手們的獨(dú)特個(gè)人魅力，讓人贊嘆不已;項(xiàng)項(xiàng)公益活動(dòng)，更形象直觀地詮釋了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在“我愛記詩詞”環(huán)節(jié)中，小選手對答如流，妙語連珠，觀眾禁不住熱烈鼓掌激發(fā)了我學(xué)習(xí)習(xí)國學(xué)的趣別精彩的楹聯(lián)對決小選手個(gè)個(gè)才華橫溢令人羨慕小選手根據(jù)提供的上聯(lián)對出下聯(lián)上“一元二氣三陽開泰出的下聯(lián)四書五經(jīng)六藝貫通海五洲六合同春評委老師從不同角度給予了很高的評價(jià)真讓我大開眼界也明白了什么是平仄原來小小的對聯(lián)蘊(yùn)含著那么多豐富的知識(shí)這與選手們平日對詩詞的積累是分不開的。觀看《國學(xué)小名士》，讓我更加了解中國經(jīng)典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學(xué)的博大精深“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會(huì)把它當(dāng)做自己的右，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我前“一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親”的愛國精神深深地將我折服每一句詩詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力都蘊(yùn)含著深刻的道理，啟發(fā)著我們?nèi)ラ_發(fā)更美好的東西。我專注于每一個(gè)節(jié)目的表演聽著他們充滿激情的朗讀看著他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著他們一起緊張著，一起思考著，一起微笑著，

在答題的過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己掌握的知識(shí)是那么的少，有一句話說的好風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲如;家事、國事天下事，事事關(guān)心”。是呀，只有飽讀詩書，才能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學(xué)習(xí)積累古詩詞，擷取民族智慧的結(jié)晶，把祖國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。國學(xué)猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去，這也是我們的使命。讓我們行動(dòng)起來，一起誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)“書香潤校園，誦讀千古文章”，傳承華夏文明通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平以說經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模成效。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神育的重要途徑和抓手為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)期初制定了《誦讀經(jīng)典詩動(dòng)方案》。我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際編寫古詩文為教材開展誦讀活動(dòng)而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵(lì)，沒有責(zé)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。二、科學(xué)安排，營造氛圍。突出“經(jīng)典詩文誦讀為特色的校園文化建設(shè)和布置出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。1、利用閱覽室、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

2、利用校本教材，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。三、開展活動(dòng)，保證實(shí)效。1、課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間開“課前一吟動(dòng)做到讀而常吟而時(shí)習(xí)之2、舉辦誦詩比賽，激發(fā)熱情。利用每周的誦讀活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富有的是各種角度的歸類對詩有的是詩句接龍，有的是你問我答，有的是對歌競賽，有的是戲表演。3、組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)和活動(dòng)體會(huì)。參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美味與書為友的樂趣激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)其中不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提老師參與是基礎(chǔ)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵家長的支持是不可缺少的組成部分我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)提高文化和道德素質(zhì)增強(qiáng)民族自信心和自豪感結(jié)合今年的全國第十四屆推普周和河北省“雙推月活動(dòng)促進(jìn)國家通用語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣，引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)熱愛祖國的情感，我鎮(zhèn)于20--年9月15日下午組織全鎮(zhèn)師生進(jìn)行了以“誦中華經(jīng)典美文，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦·經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)體師生深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深促進(jìn)了同學(xué)們更加積極的背誦經(jīng)典教師在經(jīng)典誦讀聲中變得更加的善解

人意，心靈更加陽光，工作更有精;同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則有禮有節(jié)而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)必將進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)典誦讀水平本活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校是后泥河小學(xué)任各莊小學(xué)新莊子小學(xué)。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)。像任各莊小學(xué)、后泥河小學(xué)在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時(shí)間進(jìn)行才藝展示——背詩詞，誦美文。不過在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一下問題。1、學(xué)校管理“細(xì)節(jié)決定成敗?！蔽矣X得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學(xué)校管理要做細(xì)任各莊小學(xué)是準(zhǔn)備時(shí)間最短的學(xué)校但是對這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作做的非常到位，感覺每個(gè)人都把學(xué)校的事當(dāng)成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個(gè)學(xué)校準(zhǔn)備也很充分，個(gè)別學(xué)校就稍差些了。2、誦讀方面首先要注意朗誦內(nèi)容的選擇要選擇那些感情比較激烈的不論是表達(dá)悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達(dá)些。其次，是個(gè)人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規(guī)范比方說上下臺(tái)鞠躬或敬禮，另外，既然是經(jīng)典朗誦，必然要配上一些人物動(dòng)作，在做這些動(dòng)作時(shí)一定要注意和文本內(nèi)容搭的上，而且盡量做得有韻味。再次在誦讀文本之前最好是要先了解作品的寫作背景來增加對文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節(jié)奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達(dá)到文與情內(nèi)在的和諧統(tǒng)一。最后是語言表達(dá)要能夠和文本節(jié)奏共起伏讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化從而以你的這種情緒變化帶動(dòng)聽者其實(shí)坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的只是靠著情緒的起伏在聆聽用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動(dòng)作。在今后的工作中我們要堅(jiān)持不懈積極推進(jìn)將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來我堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作的開展我們的學(xué)校將會(huì)變得更加美好。經(jīng)典誦讀活動(dòng)工作總結(jié)

為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化了響應(yīng)素質(zhì)教育的號(hào)召為了豐富學(xué)生的課外生活讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作而讓學(xué)生明白一個(gè)道理養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊(duì)伍做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到施方案活動(dòng)經(jīng)過到項(xiàng)目總結(jié)每一項(xiàng)都做到完善實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。為了達(dá)到人人都能背誦《弟子規(guī)》的要求，文科組根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練合動(dòng)作勢情等基本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容而且按照學(xué)生的興趣形式多樣化，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對照檢查、表演、評價(jià)等。總的來說就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平學(xué)校語文科組開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求堅(jiān)持不懈積極推進(jìn)將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美!此次比賽是在各級(jí)段認(rèn)真組織精心輔導(dǎo)層層選拔后進(jìn)行朗誦比賽推薦優(yōu)秀選手參加的基礎(chǔ)上進(jìn)行的選手們個(gè)個(gè)精神飽滿聲情并茂他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文手們或童趣盎然悠揚(yáng)委婉，或氣勢磅礴充分展示了自己的朗誦才華其精彩的表現(xiàn)折服了在座的評委及全體師生大家也同時(shí)經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮參加活動(dòng)的老師誦讀經(jīng)典美文有利于學(xué)生真切感悟經(jīng)典文章之美品味與書為友的樂趣激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，希望全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受做一“真善美健的錦繡學(xué)生從而擁有幸福人生的開端。每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)其中不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。

抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提老師參與是基礎(chǔ)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵家長的支持是不可缺少的組成部分我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來!目前我校古詩文誦讀活動(dòng)開展得有聲有色誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線我們在鼓勵(lì)學(xué)生背誦的同時(shí)不忘幫助