一年級小學道德與法治拉拉手交朋友教案

拉拉手交朋友一、教學目標1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、行為與習慣了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習慣。3、知識與技能通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。4、過程與方法引導學生嘗試運用不同的方法開展與同學、老師的交往活動；在學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。二、活動過程活動（一）一一認識老師和同學1、老師作自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實驗小學，成為一名小學生。我是你們的班主任老師，我們以后會在一起學習語文、品德與生活等知識，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我，我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！（老師走下去和同學拉拉手）2、放多媒體圖片，給學生引見4個小動物在美麗的大森林里住著幾個好伙伴，他們是康康熊、樂樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學了，他們也想和大家成為新朋友。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎?。?個學生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非常快樂，我也是來和大家交朋友的！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學們分別說一說4個小動物的名字，和小動物們問好。3、同桌同學相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了倪老師，和4個小動物。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？（啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識）可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。4、學做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。（2）誰愿意把自己做好的名片給大家看一看？（適時點評）學生在小組里互相交換名片，老師指導交換名片的禮節(jié)（3）在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。5、唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友?；顒樱ǘ┮灰蛔鲇螒颍淇斓亟Y(jié)識新朋友.老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。《拉拉手，交朋友》教學設計教學目標1、情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生樂于和同學、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2、知識與技能：通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。教學重點遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀律。教學難點學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。教學準備1、教師準備：(1)《找朋友》歌曲錄音。(2)美術(shù)紙若干張。2、學生準備：(1)自我介紹的內(nèi)容。(2)自己的作品(繪畫、手工或準備演奏的樂曲)。(3)自己小時候的照片或與家人的生活照。(4)自己制作的小名片若干張。教學課時二課時。教學過程第一課時一、老師作自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到XX小學，成為一名小學生。我是你們的道德與法治老師，我們以后會在一起學習，做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來找我,我會幫助你們的，我們還會成為好朋友呢！二、我認識的朋友多我們來到學校這個新的環(huán)境上學已經(jīng)一周多了，你能叫出同班同學的名字嗎？（請一名同學說出一個同學的名字，再請被叫到的同學說出一個同學的名字,以此類推。）三、課間活動：唱《找朋友》的歌曲《找朋友》找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友找找找啊找朋友找到一個好朋友敬個禮握握手你是我的好朋友四、我喜歡和大家在一起1、說說你喜歡和什么樣的人做朋友？（干凈、整潔，學習好，經(jīng)常受老師表揚的同學。）2、你和誰是好朋友，為什么要和他做朋友？（我們經(jīng)常一起玩，我們在一起會互相幫助。）3、說說你幫助過誰？哪個朋友幫助過你？4、你有沒有喜歡的老師和同學，為什么喜歡他？五、同桌同學相互認識小朋友們你們已經(jīng)認識了老師和一些同學。你們之間還不熟悉，想不想互相認識一下，成為新朋友？啟發(fā)引導學生用不同的方法相互認識，可以相互拍拍手、拉拉鉤，成為新朋友。六、準備資料交朋友1、老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。2、自己制作寫有自己個人資料的小名片或精心準備一張繪畫作品，一件手工，或演奏的樂曲等。第二課時一、請你記住我1、展示自己的繪畫或手工作品，或演奏樂曲以及其他自己的拿手項目，加深在同學們心中的印象。2、同學之間進行自我介紹（自己的姓名、特征、喜好及家庭等簡單情況）。3、找朋友：雙手拿著自己的名片，找到朋友后相互交換名片。4、與大家分享自己和家人的照片。5、在書上記下同桌的名字和電話，相互認識。6、唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。二、做游戲，愉快地結(jié)識新朋友1、看課本第6-9頁說說講的什么？2、老師講解一下兩個游戲：找朋友，網(wǎng)小魚的游戲方法和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚的兒歌。3、游戲安全要求。4、學生選擇自己喜歡的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。

拉拉手交朋友

課型新授課課時2教學日期第二周教學要求.培養(yǎng)學生樂于和同學，教師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則，紀律，初步養(yǎng)成講文明，懂禮貌的行為習慣。.通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。教學重點難點.情感與態(tài)度的培養(yǎng)，行為與習慣的指導。.知識與技能的指導，過程與方法的培養(yǎng)。教具學具多媒體動畫片教教學活動內(nèi)容與主要問題的設置學生活動方式教師活動要點教學意圖學活動內(nèi)容第一課時活動（一）一一認識老師和同學.教師自我介紹，與同學交朋友。教師自我介紹，鼓勵學生與人交往?，F(xiàn)在你們知道我是誰了嗎？.放多媒體動畫片，給學生引見四位朋友。.小朋友，你們認識他們了嗎？.同座同學互相認識。你們以前用什么方法認識新朋友？（出示圖）我們也可以像圖上的小朋友一樣互相拍拍手，拉拉鉤，成為新朋友。觀看動畫片四個學生戴頭飾，裝扮成康康熊,樂樂猴,愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠進行自我介紹。齊說四個小動物的名字，四個小動物向各組小朋友問好。同座位的小朋友用這樣的方法互相認識一下。邊說邊走下講臺和同學拉拉手。放多媒體動畫片。隨機發(fā)現(xiàn)不與別的同學交流的孩子。進行指導：.你為什么不和大家交朋友？.如果你遇到這樣的小伙伴，會怎么辦？教教學活動內(nèi)容與主要問題的設置學生活動方式教師活動要點教學意圖

學活動內(nèi)容.學做名片展示交流。a）展示教師名片，交流制做方法。b）展示學生做好的名片。c）介紹自己剛認識的新朋友。.學說兒歌：拍拍手，拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。.小結(jié)。第二課時活動（二）一一做游戲，愉快地結(jié)識新朋友游戲1:找朋友通過上節(jié)課的學習，大家認識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友在一起喜歡做什么游戲呢？仿天，我們做一個找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚介紹游戲玩法：由八個小朋友搭成魚網(wǎng)，其他小朋友就裝作小魚穿過網(wǎng)。被網(wǎng)住的小魚要進行自我介紹。學唱網(wǎng)小魚的歌曲?；顒樱ㄈ┮灰患t黃藍綠大行動，相同興趣的同學在一起加深認識。.看圖：說說圖上的上動物們分別喜歡什么。.談話：小朋友，你們的愛好也許和他們中的一個是一樣的，你們在一起會有更多的話要說，玩得會更開心，相互間的了解也會更深。.每小組選一個代表，給大家匯報小組活