20XX新版人教版八年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

20XX新人教版八年級(jí)英語下冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案篇一：2021年八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(版人教新目標(biāo)版Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.Period3Sectionb1a-1d【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能）熟練掌握下列詞匯：die,prince,fallinlovewith,fit,couldn’tstopdoingsth.,getmarried,so?.that,assoonas,unless）熟練掌握下列短語：TellmeastoryfromEurope,keepeverythingforthemselves,walkthroughthecity,）掌握下列句型：Thisstoryisaboutaemperorwholovedclothes.Twobrotherscametothecitytomakespecialclothesfortheemperor.過程與方法聽力訓(xùn)練，用英語講故事情感、態(tài)度與價(jià)值觀要做一個(gè)勇敢，誠實(shí)的人【教學(xué)重難點(diǎn)】第1頁共21頁

重點(diǎn)：能聽懂英語故事，練習(xí)用英語講故事難點(diǎn)：能聽懂英語故事，練習(xí)用英語講故事【導(dǎo)學(xué)過程】一．新課預(yù)習(xí)在課前先自讀課文1a,1b部分，對(duì)聽力內(nèi)容和故事有大概了解二景導(dǎo)入1.Review(WorkonGrammarFocus)Story1:Anoldmantriedtomovethemountains.T:Today,wearegoingtolearnandpracticestorytelling.Doyoulikestories?First,let’sreviewthetwostorieswelearnedinthelastlesson.Now,story1?三．合作探究1.LeadinT:Doyoulikethesethreestories?Whichisyourfavorite?Doyouknowthewritersofthesestories?Whodoyouthinkisthemostfamousstorywriterintheworld??第2頁共21頁

繼續(xù)講故事的主線，由教師提出以上3個(gè)問題，引出童話故事作家安徒生，適當(dāng)拓展；自然引出本節(jié)聽力部分的故事《皇帝的新裝》，再進(jìn)行新詞呈現(xiàn)，順利過渡到聽力部分。2.Workon1aT:Inordertounderstandthestorywell,letmeintroducetoyousomenewwords.1a部分的生詞以及聽力部分的生詞，都一次性呈現(xiàn)在這個(gè)部分。3.Workon1bT:Well,areyoureadyforthelisteningpractice?Listenandnumberthepicturesin1c.按照課本步驟完成聽力練習(xí)。4.Workon1cTlistenagainandfillintheblanksin1c.5.Workon1d(Speaking)andSelf-check2/2T:Bynow,Ithinkyoualreadyknowthisstoryverywell,right?Now,Iwantyoutoretellthestory.Youmaystartlikethis:(provideabeginning,e.g.Onceuponatime?)T:Now,let’sretellthestorytogether.(FillintheblanksinSelfCheck2.)完之后，要求學(xué)生復(fù)述，在朗讀完聽力材料之后，進(jìn)行整體輸出;生自由復(fù)述之后，可以根據(jù)Check2的內(nèi)容，全班集體復(fù)述。第3頁共21頁

四．點(diǎn)撥總結(jié)1.turnofftheshowerwhileyouarewashingyourhair.(P121)洗頭的時(shí)候關(guān)掉淋浴。）turnoff表示“關(guān)掉”，用在關(guān)掉收音機(jī)，煤氣，自來水等場(chǎng)合。與其相關(guān)的幾個(gè)短語是on“打開”，turndown“關(guān)小”，turnup“開大”。）句中while與是同義詞，都可以用從屬連詞，引導(dǎo)狀語從句表示時(shí)間，意思都是“當(dāng)（在）??的時(shí)候”，但二者之間是有區(qū)別的。【鏈接】與when用法◎when的含義是atorduringthetimethat,既用于指一點(diǎn)時(shí)間（從句的謂語動(dòng)詞需用終止性動(dòng)詞），也可用于指一段時(shí)間（從句的謂語動(dòng)詞用延續(xù)性動(dòng)詞），從句與主句里面的謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或狀態(tài)能同時(shí)發(fā)生，或一先一后發(fā)生?！騱hile的含義是thetimethat,能用于指一段時(shí)間（從句的謂語動(dòng)詞必須是延續(xù)性的），從句與主句里面的謂語動(dòng)詞所表示的動(dòng)作只能同時(shí)發(fā)生，不能一先一后發(fā)生。WhileIwasreading,mymotherwaswashingclothes.我讀書時(shí)，媽媽在洗衣服。2..YouhaveprobablyneverheardofAmyWinterbourne.(P122)你可能從來沒有聽說過AmyWinterbourne。第4頁共21頁

【知識(shí)歸納】hearfrom,hearofhearthatclause用法：）hear單獨(dú)使用表示“聽見”，“聽到”，常用的結(jié)構(gòu)有：◎hearsb/sth“聽到某人或某物的聲音”。◎hearsbdosth“聽到某人做某事”?！騢earsbdoingsth“聽到某人正在做某事”。特別提示hearsbdosth指聽到整個(gè)行動(dòng)或整個(gè)事件；而sbdoingsth是指聽到了行動(dòng)的一部分，有正在發(fā)生的意思。試比較：Iheardtheboygodownthestairs.我到這個(gè)男孩走下樓去。Iheardtheboygoingdownthestairs聽到這個(gè)男孩下樓的聲音。）hearfrom為“收到的信”；“得到?消息”。特別提示賓語是表示人的名詞或代詞，而不是表示信件的名詞。）hear意為“聽說”，后面接名詞，代詞或動(dòng)名詞。(4）hear接從句，是“聽說”的意思。3..Sheisamostunusualwoman.(P122)她一個(gè)十分不尋常的女性。第5頁共21頁

【知識(shí)歸納】amost,themostmost的用法）amost的用法。在“amost+形容詞名詞”結(jié)構(gòu)中，most副詞，意為“很，非?！?，相當(dāng)于用來修飾它后面的形容詞，本句就是這一用法。(2most的用法◎在“themost+形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)中,most是副詞，表示程度，意為“最”，與其后的形容詞一起構(gòu)成形容詞的最高級(jí)。4.Thewallsaremadefromoldglassbottlesthataregluedtogether.(P122)墻是由舊玻璃瓶粘在一起建成的，bemadefrom/of為“由?（原料）制成”，后面一般接物質(zhì)名詞。接則表示某物品制成后，已看不出原材料是什么，原材料在制作過程中已起了化學(xué)變化；接表示某物品制成后，仍可看得出原材料，其原料在制作過程中僅起了物理變化。知識(shí)拓展◎bemadeupof示某物或某組織由一種種成分或一個(gè)個(gè)成員組成。◎bemadeinto為“把做成??”，主語在意義上為原材料，介詞賓語在意義上為制成品?！騜emadein意思是“在（地點(diǎn)）制造”，介詞后接產(chǎn)地?！騜emadeby意思是“由制造”，介詞后跟動(dòng)作的執(zhí)行者。第6頁共21頁

五．訓(xùn)練評(píng)價(jià)翻譯下列短語：1.在某人的空閑時(shí)間關(guān)燈停止做某事不同意某人5.由制成6.拆除_______7.顧8.過去經(jīng)常做9.喜歡做某事看起來像根據(jù)句意和首字母提示完成單詞1.R_______paperisveryimportanttosavetrees.2.Wemustsavethee_______animals.3.Thatzooiss_______foranimalstolivein.4.It’sourdutytoprotectthee_______andmakeourworldmorebeautiful.5.Weshouldnotp_______theenvironment.用所給單詞的正確形式填空：1.Theoldbuilding_________(setup)yesterday.2.Youngpeopleshouldspeaktoold________(polite).3.Mostofthetrashcan________(recycle)inthefuture.4.Pandasare________(endanger)animals.5.Therearemanypeople________(pick)upapples.六．學(xué)習(xí)反思開心，我學(xué)會(huì)了：1.2.3.加油，這些我還不懂：1.2.3.第7頁共21頁

篇二：2021年八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案新版人教新目標(biāo)版Unit3couldyoupleasecleanyourroom?Period2SectionA3a-4c【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能）熟練掌握下列詞匯：wele,throw,reply,shout,walk，surprise，clean,tidy?as?,angrily）熟練掌握下列短語：Allthetime,assoonas,hangout,）掌握下列句型：Couldyouplease??Yes,sure./No,problem./Ok,butIhaveto?first.過程與方法閱讀理解，語法總結(jié)與練習(xí)，調(diào)查，討論情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.能夠理解文中詞語并進(jìn)行寫的訓(xùn)練；能夠?qū)W會(huì)對(duì)提出有禮貌的請(qǐng)求和征求允許的句型以及如何禮貌應(yīng)答進(jìn)行總結(jié)。難點(diǎn)：對(duì)提出有禮貌的請(qǐng)求和征求允許的句型以及如何禮貌應(yīng)答進(jìn)行總結(jié)。第8頁共21頁

【導(dǎo)學(xué)過程】一．新課預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)3a-4c.完成下列翻譯練習(xí)1.扔下_______________帶某人去散步_______________3.整曰夜_______________4.做家務(wù)_______________5.閑逛6.把某物傳給某人_____________7.把某物借給某人____________8.厭做某事_______________9.做雜務(wù)10.幫助某人干某事______________認(rèn)真觀察結(jié)提出有禮貌的請(qǐng)求和征求允許的句型以及如何禮貌應(yīng)答。二景導(dǎo)入1.Warm-upandrevision（課堂熱身和復(fù)習(xí)）Warmingup:HaveSsrecallthephrasesaboutdoingchores.Usesomepicturecluesifnecessary.T:Doyourememberhowtotalkaboutthesechores?Revision:HaveSsdopairworkwiththeirpartnerandreviewthekeysentencestructures.HaveSsanswerthepre-readingquestions.2.Presentation呈現(xiàn)新知識(shí)）第9頁共21頁

Presentthenewwordsandphrasesaccordingtothequestionsraisedbyteachers.三．合作探究1.Workon3aT:Readthestoryandanswerthequestions.掌握如何去抓住一篇文章的大意。2.Workon3bT:Readthesentencesbelow.Underlinethesentencesfromthereadingthatmeanthesamething.學(xué)會(huì)帶著問題有針對(duì)性的閱讀。3.Workon3cT:Decidewhethertheunderlinedwordsinthesentencesareverbsornouns.Thenwriteanothersentenceusingtheunderlinedwordintheotherform.在閱讀的同時(shí)注意單詞不同的詞性及其搭配和用法。4.Exercise:Fillintheblanksaccordingtothepassage.T:Nowfillintheblanks.Pleasedonotlookatthepassageinyourbook.Ssfillintheblanksusingthecorrectwordswithoutlookingatthepassagein3a.回顧文章，訓(xùn)練學(xué)生整體把握文章和短文填空的能力。第10頁共21頁

5.ExplanationoftheusefulexpressionsHaveSsreadtheexles.Makesuretheyunderstandallthesentencesandexplainanydifficultwords.HaveafewSswritetheirownsentencesontheboardusingtheexlesandhavetherestoftheclassidentifytheverb/noun/adjectiveinthesentences.8.HomeworkT:Usetheusefulsentencestructurestomakesentences.HaveSsmaketheirownsentencesintheirnotebooks.四．點(diǎn)撥總結(jié)Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她一個(gè)星期沒做家務(wù)，我也沒做。用法：在句中是副詞，意為“也不”，放在句首，表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一個(gè)人或物，句子須采用部分倒裝。此時(shí)也可用nor替換neither使用。如：Youdidn’tseehim,andneitherdidI.你沒有看見他，我也沒有。拓展：其他用法：）neither做形容詞，表示“（兩者）都不”，置于單數(shù)名詞之前。如：chairisfortable.把椅子坐起來都不舒服。(2)neither用做代詞，表示“兩者都不”。如：ofmyparentsenjoysmusic.我父母都不喜歡音樂。第11頁共21頁

(3)neither用做連詞，常用在短語中，意為“既不不......”，這個(gè)結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞必須與后面的名詞或代詞在人稱及數(shù)上保持一致。如：theteachernorhisstudentsknowhowtoworkouttheproblem.老和他的學(xué)生們都不知道怎么算那道題。通過預(yù)習(xí)你還有什么不懂的地方嗎？五．訓(xùn)練評(píng)價(jià)一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Ireallyhate_________(listen)totheloudmusic.2.Neitherofhisparents_________(like)doingchores.3.Jimspentfivehoursinfinishing________(draw)thepicture.4.Thekidssawtherobotthrowtheballintotheboxin________(surprised).5.Tom’smotherisverybusy,soheneeds________(help)outaroundthehouse.二、根據(jù)句意、漢語和首字母提示完成下列句子1.John,pleasedont_________()wastepaperontheground.2.Couldyoupleasep_________()meacupoftea?第12頁共21頁

3.Theboyoftenb__________(somebooksfromourschoollibrary.4.Jennyh__________(討厭)doinghomeworkonSundays.5.Therearefivef__________(指oneachhand.三、根據(jù)漢語意思，把下列句子補(bǔ)充完整。1.那個(gè)男孩扔下書包就從教室里跑了出去。Theboy_______________hisbagandranoutoftheclassroom.2.你能帶小狗出去散步嗎？Couldyouplease_______thedog___________________?3.杰姆總是看電視，在家從不幫助做家務(wù)。JimwatchesYV_________________andneverhelpsoutaroundthehouse.4.他劃傷了左腳，他盡量不讓它沾水。5.Hecuthisleftfootandhe’stryingnotto__________________6.瑪麗不喜歡看體育節(jié)目，我也不喜歡。Marydoesn’tlikewatchingsportsshowand____________________.六．學(xué)習(xí)反思開心，我學(xué)會(huì)了：1.2.3.加油，這些我還不懂：1.2.3.第13頁共21頁

篇三：2021年八年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案新版人教新目標(biāo)版Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?Period3SectionB1a-1e【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能）熟練掌握下列詞匯：pass,borrow,lend,finger,hate,while,snack）熟練掌握下列短語：buysomedrinksandsnacks,borrowsomemoney,cleanyourroom,invitemyfriendstoaparty,gotothestore,useyourCDplayer,takeouttherubbish,makeyourbed）掌握下列句型：Couldyouplease??以及掌握其正確的肯定及否定回答方式。過程與方法discussion，makeconversations,listening,askandanswer.情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)照顧自己，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.進(jìn)一步掌握談?wù)摷覄?wù)勞動(dòng)的動(dòng)詞短語和句型。第14頁共21頁

2.聽力訓(xùn)練，能聽懂所說的為的準(zhǔn)備的事情。難點(diǎn)：聽力訓(xùn)練，能聽懂所說為準(zhǔn)備的事情?！緦?dǎo)學(xué)過程】一．新課預(yù)習(xí)個(gè)人自讀，翻譯本課詞組。小組互相檢查．1.買些飲料和小吃______________邀請(qǐng)某人參加聚會(huì)_____________3.打掃房間______________________倒垃圾______________________5.整理床鋪_______________________6.碗________________________7.看電視________________________和朋友閑逛__________________9.參加聚會(huì)_______________________10.不贊同__________________二景導(dǎo)入1.Leadin(Talk)T:NextIhavetwoquestionsforyou.1.Imagineyourmotherwantstoholdaverybigpartythisweek,willyouhelp?2.Whatkindofthingswillyouhelptoprepare?第15頁共21頁

（要求學(xué)生根據(jù)自己的一般情況進(jìn)行回答不需要預(yù)留準(zhǔn)備時(shí)間）為下一個(gè)步驟的聽前活動(dòng)做準(zhǔn)備，檢測(cè)學(xué)生是否能講到即將要操練的部分詞組或者其它相關(guān)詞組。三．合作探究1.小組合作完成并核對(duì)答案2.Finish1b.Usethephrasesin1atomakeconversations.3.Pairwork1.Parents:Couldyouplease??Child:Yes,sure./Ican’t.Ihaveto...2.Child:CouldI??Parents:Yes,youcan./No,youcan’t.You...4.ListeningFinish1catthefirsttime.Finish1datthesecondtime.5.Finish1e.Youarehavingaparty.Inviteyourpartnertoeyourpartyandaskforhelpwiththesethings.So,talkaboutthefollowingthingswithyourpartner.e.g.A:Wouldliketoetomybirthdayparty?B:Yes,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto?第16頁共21頁

A:Couldyoupleasetakeouttherubbish?B:Yes,sure./No,Ican’t.Ihavetodo?四．點(diǎn)撥總結(jié)1.borrowsomemoney.借點(diǎn)錢。borrow意為“借，借入”，常與連用，表示“從某人那里借到某物”。如：MayIborrowadictionaryfromyou?我可以向你借一本詞典嗎？Iborrowedamessagefromthelibraryamomentago.剛才我從圖書館借了一本雜志。【辨析】lend,keep①borrow和表示“借”時(shí)，borrow指“借入”。而lend“借出”，常構(gòu)成“l(fā)endsth.tosb.”和“l(fā)endsb.sth.”結(jié)構(gòu)。如：Couldyoulendmesomemoney?=Couldyoulendsomemoneytome?你能借給我一點(diǎn)錢嗎？CouldIborrowsomemoneyfromyou?我可以向你借一點(diǎn)錢嗎？②keep是延續(xù)性動(dòng)詞，表示“借”時(shí)，可以與一段時(shí)間連用，而和lend是短暫性動(dòng)詞，不能與一段時(shí)間連用。如：第17頁共21頁

Youcankeepthenovelforamonth.這本小說你可以借一個(gè)月。longmayIkeepyourMP3?的MP3我可以借多久？oneday.一天。2.Thanksfortakingcareofmydog.謝謝你照看我的狗。(1)thank既可人作名詞也可作動(dòng)詞，都有“謝謝”之意。在該句中thank為名詞。for?為“謝謝某人做了某事”，介詞for后可跟名詞、代詞或動(dòng)名詞，此句相當(dāng)于sb.for?。如：Thanksforyourhelp.謝謝你的幫助。Thanksfortellingmethegoodnews.謝謝你告訴我那條好消息。thank作名詞時(shí)只能用復(fù)數(shù)形式。takecare意為“照顧，照看”，相當(dāng)于after，carefor。表示“好好照顧”用takegoodcareof如：Pleasetakegoodcareofyourthingsbyyourself.你自己照看好東西。Canyouhelpmetotakecareofmylittlesister?你能照顧我的小妹妹嗎？3.Givehimwaterandfeedhim.給他喂水和食物。(1)give及物動(dòng)詞，后可接雙賓語sb.，也可用givesth.tosb.這一結(jié)構(gòu)。如：第18頁共21頁

GivethelettertoMaria.=GiveMariatheletter.請(qǐng)這封信交給瑪麗亞。當(dāng)某物是代詞時(shí)，不宜用give+代詞。如：誤：Givehimit.正：Givetohim.(2)feed①作及物動(dòng)詞，意為“喂養(yǎng)，飼養(yǎng)”。常用于這些結(jié)構(gòu)中：賓語onsth.to賓語，賓語with賓語+sth.如：Shefeedsthebabyon/withmilk.她喂嬰兒牛奶。Wefeedthecowswithgrass.我們用草來喂牛。Hefeedssomefishtothecat.他把魚喂給貓吃。②不及物動(dòng)詞時(shí)，意為“以為食”