七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)寶典

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拗

七年下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)寶典基礎(chǔ)詞第一元確鑿菜畦桑葚蟋蟀臃腫腦收斂書(shū)秕谷蟬蛻人跡至人聲沸倜纏絡(luò)宿儒竹賞覓食盔二、腫脹叮歌花雞毛撣玉簪挪窩兒抽搐鐵柵欄抽屜三、丑陋訕嫉妒來(lái)洶洶吐雞籬木颼颼湖四、瞬息幽寂荒萋萋涉佇立第二元六、巔澎湃狂瀾屏障哺育九曲環(huán)流滋七、哽懊悔祈禱鬧八、逼狹崎嶇抑環(huán)折奇趣橫九、熾痛鳴斑斕讕語(yǔ)怪誕古默契壟蚱蜢污穢泛濫土壤第三元十一、．．．．．．．．?huà)D孺皆知馬裹尸鞠盡瘁死而后已元?jiǎng)准t誕生糾紛選聘難堪截不同層不窮摯友燕然勒功地殼校補(bǔ)1

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第五元二十一拽出來(lái)毋吞噬羸告無(wú)垠戰(zhàn)栗遵循充沛欽佩運(yùn)癲凜冽銷蝕步履遺堅(jiān)持懈風(fēng)餐露宿踉踉蹌蹌骨悚怏怏不樂(lè)精疲力竭悶悶不樂(lè)姍姍來(lái)遲憂心忡疲憊不堪縮前魯莽大膽二十二凍餓之虞斫痕泅作踐沮喪貸擱抵御2

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B、聞一多先說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民?！盋、開(kāi)荒、種稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。D、人總是要的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？3、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）Ａ、讀了拜倫詩(shī)，想到西班牙去，想看看西班牙女郎的發(fā)是黑的，還是金黃的？Ｂ、在中華大上，要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹(shù)木??都是世上最美的。Ｃ、為了對(duì)演市場(chǎng)演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。Ｄ、她說(shuō)：“這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀還得活一輩子??！”4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）Ａ、上海所名大學(xué)近10年來(lái)出國(guó)留學(xué)余，學(xué)成國(guó)占29%；其中名自費(fèi)留學(xué)者，學(xué)成回國(guó)有10人Ｂ、參加國(guó)慶禮的秀影片暴春歌則》等也在大市放映。Ｃ、人們也記，米林進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，被神甫攻擊為竟敢把上帝的果園變成妓院?！保?、這是老先最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他畢生的心血！5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用正確的一項(xiàng)是（）A、辛棄疾的是以多用典故出名的。他的《永遇?京口北固亭懷古》就用了五個(gè)典故（孫權(quán)、劉裕、劉義、拓跋燾、廉頗B、文章結(jié)構(gòu)稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協(xié)調(diào)，主體中內(nèi)容的主次詳略的排要恰當(dāng)。C、“其辭脫而出，無(wú)矯揉妝束之態(tài)，以其所見(jiàn)者真，所知者深也?！保ㄍ鯂?guó)維：《人間詞話D根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)近幾年來(lái)每年直接由行政費(fèi)支付的會(huì)議經(jīng)達(dá)十億元關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大此）且有與日俱增之勢(shì)。6、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用正確的一項(xiàng)是（）A、“吾生也涯，而知也無(wú)涯”一語(yǔ)，出自《莊子一養(yǎng)生主4

B、魯迅《記劉和珍君》一文中“親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿”四句詩(shī)，引自陶淵所作的《挽歌C一三三年至一九四年之間魯迅先生經(jīng)?！秷?bào)副刊談上稿，攻擊時(shí)弊。D、前夜看了塞上風(fēng)云”的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來(lái)了。7、下列句中點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A、昨天的作太多了，能全部完成的同學(xué)，只不過(guò)占全班十分之二、三。至于完成的質(zhì)量就更不好說(shuō)了。B在邊他寫(xiě)花寫(xiě)礁石在山頂他青松寫(xiě)老藤在田野他寫(xiě)春花寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”C、毛澤東同也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為文章的準(zhǔn)則。力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”《白石詩(shī)說(shuō)D、你是坐汽來(lái)呢，還是坐火車來(lái)呢，或者索性坐飛機(jī)呢？趕快給我個(gè)準(zhǔn)信兒。8、選出標(biāo)點(diǎn)號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)）A、我一進(jìn)門(mén)時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定，一定是一個(gè)不平常的。B、他先把介信給恒元看了，然后便說(shuō)這人是怎樣怎樣一身土?C、北京時(shí)間年3月3日20時(shí)10分我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站。D、現(xiàn)在東六大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫(huà)、陶瓷、工藝品??。9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A、是否引導(dǎo)生攻讀原著？是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)學(xué)科（文、史、哲）教育中一個(gè)值得重視的問(wèn)題。B、電視劇《滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑傳》的作者不是施耐庵嗎怎么又多出個(gè)羅貫中？C、“說(shuō)得好！陳毅滿意地?fù)]了一下手，回轉(zhuǎn)過(guò)身子，把手臂搭在聶衛(wèi)平肩膀上?！鞍l(fā)展圍棋事業(yè)，趕超日，要靠你們這一代嘍！”5

D、電子信息機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥??，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生與活力。10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是（）A、但是每一程的開(kāi)始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過(guò)程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢？B、他喊了一：“跟我來(lái)”！就向前沖鋒。C、去上海，是去南京，我們暫時(shí)還沒(méi)有決定。D、這時(shí)課堂響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”、“向孔繁森致敬”的口號(hào)。11、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一句是（）A如講“蘆柴棒”吧的身體實(shí)在太可怕了工時(shí)候門(mén)的“身”（抄查女工身體的女人）不愿意用手去接觸她的身體：“讓她揩點(diǎn)油吧？骷髏一樣，摸著她的骨頭會(huì)做惡夢(mèng)！”B、這里有龍鳳、獅、虎，有白兔、彩蝶、有水中青蓮、有雪地紅梅、還有白云繚繞的天安門(mén)和牡丹峰。C、如果內(nèi)容充實(shí)，不與技巧并進(jìn)，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的?！保斞福〥、他們分明感到：天下已經(jīng)沒(méi)有自己的份，現(xiàn)在是在毀別人的、燒別人的、殺別人的、搶別人的。12、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A散神不散”是人們用來(lái)概括散文特征的常用的說(shuō)法么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？B、“騙子的當(dāng)”，魯迅先生說(shuō)，“總要干得像個(gè)騙子呀。其實(shí)他們何嘗不知道是駱駝，不過(guò)自己吃了《神經(jīng)》里說(shuō)的‘訛獸’的肉，從此非說(shuō)謊不可。”C、“流水不，戶樞不蠹”，是說(shuō)它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D、有一句著的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。這句格言本身也是真理。13、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A、紀(jì)念建黨80周活動(dòng)的主題是唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、革開(kāi)放好的主旋律。B、著名水稻家袁隆平認(rèn)為：成=知識(shí)汗+靈感+機(jī)遇。6

C、談到怎樣育青少年一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D、創(chuàng)造，是類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。14、標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A1420年成的故宮中國(guó)明清兩代的皇宮帝住的宮殿對(duì)于民姓說(shuō)當(dāng)然是禁城；而天上的紫微位于中天，特別明亮，旁邊群星環(huán)拱，于是皇宮就被稱作了“紫禁城”。B、據(jù)報(bào)道，慶90壽的國(guó)家圖書(shū)館建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館的有關(guān)立工作正積極進(jìn)行中，預(yù)計(jì)不久該項(xiàng)工程可啟動(dòng)。C、管得不嚴(yán)醫(yī)院，家屬提著保溫桶、拎著飯盒，直奔病房；管得嚴(yán)的，家屬們則好說(shuō)歹說(shuō)，軟磨硬泡，怎也得把飯送進(jìn)去。D、林肯在入白宮以前，一直奔波于顛沛困頓之中，加上其貌不揚(yáng)，又一貫不修邊幅，常穿一雙粗絨線的藍(lán)子、一雙大拖鞋，甚至連領(lǐng)帶都不會(huì)打，因此他初到白宮任職時(shí)，閣員中的闊佬沒(méi)有個(gè)瞧得起他。15、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A、“進(jìn)化論！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”B、山路崎嶇很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲C、麥?zhǔn)找院筮@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。D、烏魯木齊大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊??走到哪兒都聞得見(jiàn)人的香味兒。16、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A、小河對(duì)岸、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B券交易所內(nèi)些紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人黃馬甲的則管和務(wù)員；這是全世界都統(tǒng)一的。C、他從報(bào)上到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。7

D、“唉！”家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”17、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?、金黃的大笠下這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ、還有老師著大戒尺在桌子上緊敲著：“靜一點(diǎn)，靜點(diǎn)??”Ｃ、這種埋頭事不腦筋的人簡(jiǎn)直是——說(shuō)得不客氣一點(diǎn)—跟牛馬一樣。Ｄ、警號(hào)為誰(shuí)鳴？你、我、他，為我們大家而鳴，為中人而鳴！18、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、“這究竟怎么回事呢？同志們?！睆S長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。B、我要給爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盋、基礎(chǔ)知識(shí)竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D、今天去呢還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。19、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A、耿大媽對(duì)子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)，‘禮多人不怪嘛’”B、要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株?shù)木將怎么辦？C、蟬的幼蟲(chóng)次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上皮。D代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬如的論家所說(shuō)的那樣神兼?zhèn)錆M機(jī)。20、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）A、這個(gè)經(jīng)濟(jì)作區(qū)，具有大量的技術(shù)信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B、當(dāng)太陽(yáng)完被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。C、出版社在1997年一季度社科書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址（匯款單言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)8

D、今年春季這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成萬(wàn)方的河堤加高和河口流道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)大。句子序題填下面橫上的七句話，排序恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）西亞是亞洲西的簡(jiǎn)，，近代史上，西亞是方東各民族文化交流的重要通道。①西亞處在歐、亞和非洲的交結(jié)地區(qū)。②它聯(lián)結(jié)著地中、黑海、紅海、阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域被稱為“五海之地”。③西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的紐帶。④古代有名絲綢之路，就是通過(guò)西亞，把我國(guó)的錦緞運(yùn)到古羅馬。⑤13世紀(jì)意大利旅行家馬可·羅，也是通過(guò)西亞往返于北京和威尼斯之間。⑥自古以來(lái)，西亞就是亞、非、歐三洲間交往的必經(jīng)之途。⑦人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東。A.①⑦②③⑥④⑤B.①②③⑦④⑤⑥C.①⑦③②④⑤⑥Ｄ⑦②⑥⑤2.將下列五句話填入下面的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ偕駪B(tài)端莊，②頭梳螺髻，③雙耳垂肩，④臉如滿月，⑤身披袈裟，須彌山石窟最人注的位于須彌山入口處的高達(dá)多米彌勒大坐佛佛高踞于一個(gè)馬蹄形窟內(nèi)，分壯觀，是全國(guó)最大的石窟造像之一。A.④①②③⑤Ｂ⑤②④③①Ｃ④②①⑤Ｄ⑤①③④②3.依次填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）昔時(shí)，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋，；；。①廿四墩上，廿四樓閣、亭臺(tái)②橋下，是盛極一時(shí)的花艇“六蓬船”③五百米的大面上商賈在營(yíng)利9

A.①②③B.②③①C.②①③D.①③②4.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）此時(shí)正是三五夜，亮已經(jīng)爬上中天了，。來(lái)了，樓房和山影在水中搖曳著，顯得神秘而朦朧。①在深藍(lán)色的空上高地懸掛著，②高高地懸掛深藍(lán)的夜空上，③向大地散射色的華，④銀色的光華射在地上，⑤梅河暗綠色水里映著兩岸的樓房和山影，⑥梅河兩岸的房和影倒映在暗綠色的水里，A.①④⑤②⑥①⑥D(zhuǎn).②④5.填入下面橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蜿蜓曲折的沙小河順著山腳涓涓地流著，，，，隨著微風(fēng)和漣漪的蕩漾，如天真的孩子在歡笑。①那澄清的河，泛花紋般的微波②花紋般的微，在澄清的河水上泛起③水面可見(jiàn)來(lái)穿梭游逛的一群群小魚(yú)兒④一群群小魚(yú)，來(lái)往往穿梭般地游逛⑤嫩綠的楊柳被夕倒映在水里⑥被夕陽(yáng)倒映水里嫩綠的楊柳A.①③⑤②⑥①⑤D.②⑥6.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）10

在北京舉行的數(shù)字球”國(guó)際會(huì)議上，代表們認(rèn)為：。數(shù)字地球”都具有重要意義。①無(wú)論是推動(dòng)前科與技術(shù)的發(fā)展②無(wú)論是促進(jìn)會(huì)的持續(xù)性發(fā)展③開(kāi)拓未來(lái)的天地④還是開(kāi)拓未知識(shí)濟(jì)的新天地⑤提高人們的活水平⑥還是提高人的生質(zhì)量A.②⑥①④B.③②⑤②①⑥D(zhuǎn).①⑤②⑥7.依次填入下面語(yǔ)段線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）古人寫(xiě)評(píng)論，致三：（1）（）（）

這類，未必概全，但縱有遺漏我也無(wú)損于以下事實(shí)，即：古代的文學(xué)評(píng)論一直以私人性、興趣和偶然為特色，興致有寫(xiě)一點(diǎn)，如沒(méi)有，則可能一輩子也想不起來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有誰(shuí)處心積慮當(dāng)什么批評(píng)家。①讀了好詩(shī)文好詞、好小說(shuō)，逢著妙處，就忍不住批解番，后來(lái)整理出來(lái)，好教別人，也知道妙在何，②為所編的作集寫(xiě)些說(shuō)明，或出于情誼而替別人的書(shū)寫(xiě)薦文字，③創(chuàng)作之余，些敝自珍的心得、體會(huì)，或不得不吐，或得總結(jié)，或欲與友人交流，④于是借書(shū)簡(jiǎn)詩(shī)詞短論而發(fā)。⑤是為點(diǎn)評(píng)。⑥是為序跋類A.①⑤②/③⑥②/③④①11

C.③④①/②⑥①④②/③⑥課文解（將重地方畫(huà)橫線，于鞏）1魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》，通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài),知識(shí)的追求,及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。含蓄地批判了腐朽的封建教育制度對(duì)兒童身心發(fā)展的束縛。2《爸爸的花兒落了》選自臺(tái)灣作家林海音的小說(shuō)《城南舊事》，“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落一方面象征天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世語(yǔ)帶雙關(guān)說(shuō)以此為題而不露哀而不傷。本文有兩條線索貫穿全文，一是關(guān)于爸爸愛(ài)花、對(duì)花兒的描寫(xiě)貫穿始末，另一條線索就是畢業(yè)典禮，圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷。這兩條線索，前者是主線，后者是副線，后者起著烘托、映襯、推動(dòng)的作用。3《丑小鴨》是一篇帶有自傳色彩的童話。作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。在本文中，作者以自己的切身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，采用童話這一靈活的藝術(shù)形式，塑造了一只“丑小鴨”的形象：一只丑小鴨，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是，在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。從文中可以看出，丑小鴨最突出的特點(diǎn)就是對(duì)美的向往和不懈追求啟示人們要不懈追求力進(jìn)取使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。文章以丑小鴨的遭遇和奮爭(zhēng)為線索，按時(shí)間順序展開(kāi)故事。4《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以勸說(shuō)的口吻直抒胸臆，闡明了一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱之時(shí)要關(guān)于忍耐，一切都會(huì)過(guò)去，未來(lái)是幸福、美好的。這首詩(shī)以平等的娓娓的語(yǔ)氣寫(xiě)來(lái)，語(yǔ)調(diào)親密和婉，熱誠(chéng)坦率，詩(shī)句清新流暢，有豐富的人情味和哲理意味?！段催x擇的路》，在這首詩(shī)中，作者塑造了一個(gè)面臨選擇的人物。描繪了他選擇時(shí)的心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，沒(méi)有回頭路可走，因此應(yīng)獨(dú)立思考，自主選擇。運(yùn)用了象征手法：是借寫(xiě)自然界的道路來(lái)表達(dá)對(duì)于人生之路的思考。5《傷仲永》，文章以“傷”為題眼，意在表明對(duì)方仲永的“哀傷、嘆惜”之情。方仲永從歲到20歲之間，他的才能每況愈下，告訴人們：后天的教育和努力學(xué)習(xí)是成才的關(guān)鍵因素。。6《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。他歌頌黃河氣勢(shì)宏偉，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。這首詩(shī)具有直白、豪邁的風(fēng)格。7小《最后一課是法國(guó)作家都德所作作品寫(xiě)的是法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)被德國(guó)普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)以后，侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校改教德語(yǔ)的事件文章以一個(gè)淘氣調(diào)皮的男孩小弗朗士作為主人公并以他的視角來(lái)觀察、描寫(xiě)韓麥爾先生這一形象，通過(guò)無(wú)知而稚氣的口吻以及心理變化，間接地寫(xiě)出了阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的深情。8《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》作者是李大釗。以長(zhǎng)江大河比喻民族生命的進(jìn)程9《土地的誓言》作者端木蕻良（原名曹漢文）。這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。從文章來(lái)看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在于“誓言”。這“誓言”是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激烈地發(fā)誓“我要回到她的身邊??為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或我的墳前?！币虼?，本文是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”。12

10、《蘭詩(shī)》《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思她的傳奇故事。以時(shí)間為序，敘述了木蘭女扮男裝，代父從軍，奔赴沙場(chǎng)，凱旋回朝，建功受封，辭官還鄉(xiāng)的故事，塑造了一個(gè)________________________________形象。11、《稼先》是一篇回憶性散文，作者是美籍華人、物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧。作者采用“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立主題式的小標(biāo)題，運(yùn)用“板塊”并列結(jié)構(gòu)將看似形式散的內(nèi)容組合在一起，表現(xiàn)一個(gè)主題中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界之林。鄧稼先是我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，是“兩彈一星功勛?jiǎng)?wù)隆鲍@得者?！皟蓮椧恍恰敝冈訌?、氫彈和人造衛(wèi)星。12、《一多先生的說(shuō)和做》以“說(shuō)和做”總領(lǐng)全文，前半部分重點(diǎn)寫(xiě)聞一多先生是“卓越的學(xué)者”，后半部分重點(diǎn)與聞一多是“大勇的革命志士”，文章采用夾敘夾議的方法記敘了離一多先生說(shuō)和做的事跡，表現(xiàn)了聞一多先生說(shuō)做統(tǒng)一、表里如一的高尚人格?！?3、《樂(lè)巨人貝多芬》按照訪問(wèn)的順序，以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。本文的獨(dú)特之處就在于：把貝多芬這要一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯Ｘ惗喾?，德?guó)作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》。14、《樓拜家的星期天》以時(shí)間為序，通過(guò)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫(xiě)，著重刻畫(huà)四位名作家的形象，表現(xiàn)了他們各自的思想和性格特征。作莫泊桑，國(guó)作家，被稱為短篇小說(shuō)巨匠。代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。15、《權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂。《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共年間的史事。本文寫(xiě)的是呂蒙孫權(quán)勸說(shuō)下“乃始就學(xué)”，其才略很快就有驚人的長(zhǎng)進(jìn)而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。點(diǎn)明學(xué)習(xí)對(duì)健全人格的作用。16、《戲》以“我”到趙莊看戲?yàn)榫€索，先略寫(xiě)在平橋村的快樂(lè)生活，再詳寫(xiě)到趙莊看戲的全過(guò)程，表現(xiàn)了農(nóng)村人的淳樸善良，反映了“我”對(duì)自由快樂(lè)生活的向往和追求。選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。17、《塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一個(gè)安塞腰鼓”為線索，按表演前、表演中、表演后三個(gè)階段展開(kāi)描寫(xiě)。不僅表現(xiàn)了安塞腰鼓這種民間藝術(shù)粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的特點(diǎn)，而且反映了陜北人粗獷、豪邁、開(kāi)放的性格特征。作者劉成章。18、《影》的作者是現(xiàn)代畫(huà)家、散文家豐子愷。全文以“竹影”為線索，以幾個(gè)少年充滿童真童趣描描畫(huà)畫(huà)的游戲，引出對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)。說(shuō)明藝術(shù)并非高不可攀，關(guān)鍵是要培養(yǎng)在生活中感受藝術(shù)的能力。19、《舞記》由正題與副題組成。正題點(diǎn)明中心話題——觀舞，副題充滿感情，是對(duì)正題的具體化說(shuō)明。文章先從一個(gè)觀賞者的角度寫(xiě)自己對(duì)卡拉瑪姐妹舞蹈的總的印象，然后具體描寫(xiě)他們的舞蹈，最后寫(xiě)出觀感。文章運(yùn)用比、排比等手法形象地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙地舞蹈。作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代作家，代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》。20、《技》作者林嗣環(huán)。本文以時(shí)間先后為序，先寫(xiě)一家人由睡而醒，再寫(xiě)一家人由醒復(fù)睡，接著寫(xiě)一場(chǎng)大火災(zāi)突然而至，再?gòu)馁e客的神態(tài)、動(dòng)作等方面烘托，從正面和側(cè)面表現(xiàn)了口技表演者高超的表演技藝。文章選自《虞初新志》，這是清代張潮編選的筆記小說(shuō)。13

21、《大的悲劇》作者是奧地利作家茨威格，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。本文是一篇傳記寫(xiě)的主要是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人筋疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探險(xiǎn)的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。22、《沙漠中心》主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過(guò)程是：痛苦—絕望—平靜—樂(lè)觀，在沙漠中他們遇到了寒冷問(wèn)題，疲倦問(wèn)題，缺水問(wèn)題，我們可以從中體會(huì)出主人公堅(jiān)強(qiáng)

勇敢的精神品質(zhì)。。23、《上地球之巔》，全文以四名隊(duì)員克服重重困難攀登地球之巔——珠穆朗瑪峰的經(jīng)過(guò)為線索，以時(shí)間先后為序，著意描寫(xiě)登山隊(duì)員在登山中面臨的三大困難：寒冷、黑夜和缺氧。表現(xiàn)了這些困難在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神。他們是靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲精神來(lái)克服三大困難的。24、《正的英雄》是一篇聲情并茂的悼詞，演講者是當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)里根。從感情脈絡(luò)來(lái)看，全文可以分為前后兩大部分，前部分主要抒發(fā)了悲痛心情，后半部分則主要表達(dá)化悲痛為力量。文章表現(xiàn)了開(kāi)拓進(jìn)取,于獻(xiàn)身的美國(guó)精神,是全人類的財(cái)富。25夸父逐日選《山海經(jīng)是我國(guó)最早的神話之一在這篇神話中巨人夸父敢于與太陽(yáng)競(jìng)跑，最后口渴而死手杖化為桃林個(gè)奇妙的神話表現(xiàn)了夸父無(wú)比的雄氣概人古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。后來(lái)，人們常用“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。有時(shí)也用“夸父逐日”來(lái)比喻不自量力。共工怒觸不周山》選自《淮南子助神話解釋了古代人類對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用大膽的想象和夸張手法賦予浪漫主義色彩,表現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)的精神27、《羚飛渡》,章描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉，表現(xiàn)了斑羚在危難之中的智慧、勇氣和自我犧牲精神。28、《南虎》寫(xiě)于“十年動(dòng)亂”期間，作者牛漢，當(dāng)代詩(shī)人。這首詩(shī)以參觀動(dòng)物園的老虎的過(guò)程為順序，以寫(xiě)實(shí)和猜測(cè)的筆法，寫(xiě)了有著不屈的生命、執(zhí)著靈魂的華南虎的形象。表現(xiàn)了華南虎維護(hù)尊嚴(yán)、向往自由、蔑視世俗、威武不屈、勇于抗?fàn)幍膫€(gè)性。29、《》是一篇科學(xué)小品，作者是法國(guó)博物學(xué)家、作家布封，他曾用40年間寫(xiě)成36巨的《自然史》。本文用文學(xué)的筆調(diào)，采用對(duì)比的寫(xiě)法，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對(duì)“在無(wú)垠的草原上”“自由自在地生活著的馬匹”的由衷贊美，對(duì)“被人養(yǎng)育”“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練”“供人使用”的馬的深刻同情。30、《》選自《聊齋志異》，是清朝蒲松齡的代表作，“聊齋”是他的書(shū)屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事。本文以狼為主線，通過(guò)寫(xiě)屠戶與狼相斗的故事，著力表現(xiàn)狼的狡猾，最后一段議論點(diǎn)明主旨：狼無(wú)論多么狡詐陰險(xiǎn)，最終還是要被機(jī)智勇敢的人戰(zhàn)勝。參考案：14

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第一單元拗ǎo確鑿z菜畦qí桑葚sh

輕捷蟋蟀xshuài臃腫yōngzh腦髓suǐ收斂liǎn相宜書(shū)塾sh方正博學(xué)秕谷bǐ蟬蛻tuì纏絡(luò)chánlu?覓食m二、

人跡罕hǎn至宿儒sùr盔甲ku

人聲鼎dǐ沸倜儻tt竹篩shāi鑒賞ji腫脹zhǒngzhà

叮囑zh

恐懼

驪lí歌花圃p雞毛撣子d簪花zā挪nu窩兒抽搐chù鐵柵zhà欄抽屜t三、丑陋l來(lái)勢(shì)洶xiōng木屐j四、

訕笑sh吐綬雞sh颼颼sōu

嫉妒jídù籬笆líbā湖泊pō瞬息shùn

幽寂j

延綿

荒草萋萋q

涉足sha

佇立zhù第二單元六、巔ān

澎湃?à

狂瀾án

屏障zhàng哺育bǔ九連環(huán)浩浩蕩蕩濁流?滋長(zhǎng)ī七、哽ěng懊悔à八、

祈禱qíǎ

喧鬧xuā逼狹á崎íqū阻y回環(huán)曲折亦復(fù)如是叢山疊嶺奇趣橫生九、熾痛chì嗥鳴áo

斑斕āán

讕語(yǔ)án怪誕dà亙古gan默契qì田壟ǒng蚱蜢zhàmě污穢ì泛濫àlàn土壤r第三單元十一、宰割z

籌劃ch?u彷徨nghuáng仰慕y(tǒng)ǎng可歌可泣ì

鮮為人知ǎ當(dāng)之無(wú)愧kuì15

鋒芒露

家喻戶曉

婦

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元?jiǎng)讀ūn

紅y誕生d糾紛jiū選聘p

難堪kā截然不同

知人之明

見(jiàn)地

層出不窮摯友zhì燕然勒功yān地殼qiào碩果shu?十二、

校補(bǔ)jiào衰微

赫然h迭起di高標(biāo)鍥而不舍qia兀窮年wù瀝盡心血lì潛心貫注qiá心會(huì)神凝níng迥不同ji一反既往慷慨kkǎi淋漓ll十三、

彌高mí群蟻排衙yá氣沖斗牛d重荷h

愁苦

深邃suì

躊躇ch?uú

巴望鎖閉suǒ磐石p惹注目r瑣事suǒ雜亂無(wú)章

不見(jiàn)天日

門(mén)檻k

厭惡w

喧囂xiāo十四、博學(xué)多識(shí)

一拍即合

尋歡作樂(lè)

忘乎所以義憤填膺yīng

下頦k

捏弄niē嘲笑áo輪廓ku?

迸發(fā)b荒謬miù

腳踝零亂不堪

戲謔xua

滑稽j第四單元十六歸省行輩á不憚àn攛掇cuāduo鳧水fú彌散mí蘊(yùn)y藻婉wǎn漂渺ǎo

旺相à棹著ào船j踱du?怠慢à家眷à

皎潔jiǎo朦朧?lng糾葛jig?悠揚(yáng)yu絮叨dao喝ha吁氣xū十七亢奮kàng晦暗huì羈絆jàn驀m?冗雜rng嘆為觀止戛然而止jiá飛濺jiàn搏擊燒灼zhu奔突大徹悟磅礴b?恬tin耳畔pà鏗鏘kqi淋漓íní驚心動(dòng)十八撇ě蘸zh愜意a口頭á

參差齊ēc眼梢āo十九

乘涼ch?ng徊páá

水門(mén)汀tng顰蹙pínc粲然àn嗔視ēn咿啞ī

y靜穆ù16

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戰(zhàn)栗ì遵循ūnún充沛pa欽佩qīn厄a癲狂di凜冽ǐnli銷蝕xioshí步履l遺孀ā堅(jiān)持不懈a千辛苦風(fēng)餐露宿踉踉蹌蹌àngàng夜不成眠毛骨悚然ǒ怏怏不樂(lè)àng語(yǔ)無(wú)倫次lún精疲力竭ji?悶悶不樂(lè)耀武揚(yáng)威洋洋得意姍來(lái)遲shā憂心忡忡chō疲憊不堪kān畏縮不前ō魯莽膽ǎ念念有詞精打細(xì)算二十二凍餓之虞y斫zhu泅水ú作踐jiàn沮喪j貸方dài擱淺ē抵御y柵欄zh孤立無(wú)援所未聞鄭其事知足安命不毛之地不可思議聊以自與世隔絕奪眶而出à書(shū)籍jí二十三砭骨bi履踐lǚjiàn崔巍cuīwēi養(yǎng)精蓄銳xù齊心協(xié)力頭暈眼花腰酸背疼勇往直余暇á哀悼dào

勛章xūn不朽ǔ匍匐púfú窒息ì輪廓?滯zh繚繞liáorào釘截鐵二十四陰霾ái

疆域ù迫及待p孜孜不倦ī剛毅不屈夢(mèng)寐以求mai突如其來(lái)情并茂戰(zhàn)栗lì惡劣lia力不從心鍥不舍qi錘chuí第六單元二十六斑斑駁駁?生意蔥蘢ō?ng眼瞼jiǎn呷xi巢á瞅chu垂蔓à流瀉a細(xì)膩n二十七進(jìn)退維谷蒼穹qing悲愴àng嫻熟xiá

眸子?u17

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迥然不同ji如夢(mèng)初醒二十八抽搐chù石破天驚不羈j鉸jiǎ膽怯qia勸誘?u二十九

溝壑ha嘰喳喳zh咆哮áoà剽悍piohàn慷慨赴ki窺伺ī

ì羈絆jī

bà瘡痍āí闊綽chu觀瞻ā庇蔭bììn遒勁qi妒忌d

項(xiàng)鬣ajì相得益彰ā面面相覷ù馴良妍麗á獷野?；蝚顎骨對(duì)峙zhì有過(guò)之無(wú)不及充沛pai馭yù答案三、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題1D[D項(xiàng)很明顯是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，先問(wèn)后答，所以“哪一種辦法省時(shí)間”后不應(yīng)該運(yùn)用逗號(hào)，而應(yīng)該運(yùn)用問(wèn)號(hào)]2、．[C句中“開(kāi)荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系，“紡羊毛”與“紡棉花”是并列關(guān)系,間都應(yīng)該用逗號(hào)?！伴_(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證”與“紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)]3B[辨析，考了問(wèn)號(hào)的誤用A項(xiàng)是陳述句，不能用問(wèn)號(hào)，引號(hào)的誤(C項(xiàng)中“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”是文件，應(yīng)用書(shū)名號(hào)感嘆號(hào)的誤用D項(xiàng)我呀!還得活一輩子啊!”是一句話，中間不能用感嘆號(hào))]4D．[A項(xiàng)，分號(hào)后的話是分號(hào)前內(nèi)容的具體化（事例屬同一層次的內(nèi)容，用分號(hào)就把語(yǔ)句的思路改變了，應(yīng)用逗號(hào)。冒號(hào)只能管幾部電影，“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次，是另一層次的內(nèi)容，應(yīng)把冒號(hào)去掉。C項(xiàng)引的不是原文完整的話，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。]5、．句括號(hào)內(nèi)的句子，中間的標(biāo)點(diǎn)照用，句末的句號(hào)不用，所A括號(hào)內(nèi)的句號(hào)屬多用；項(xiàng)括號(hào)內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號(hào)；D項(xiàng)的括號(hào)是句內(nèi)括號(hào)，前面的逗號(hào)應(yīng)移至括號(hào)后]6B[題考查書(shū)名號(hào)的用法。書(shū)名和篇名之間應(yīng)用間隔號(hào)，故A錯(cuò)誤；項(xiàng)申報(bào)副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書(shū)名號(hào)之外；D項(xiàng)“塞上風(fēng)云”是電影名，應(yīng)用書(shū)名號(hào)]7、[A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)B句中，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說(shuō)明歷代作家寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”的注釋，應(yīng)緊接在后引號(hào)后面]8C[A項(xiàng)“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號(hào)，表示提示下文。項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，句末應(yīng)該用句號(hào)。項(xiàng)中的省略號(hào)與后面的“等”表意是重復(fù)的，省略號(hào)應(yīng)該刪去9B[A問(wèn)號(hào)改成逗號(hào)；C“肩膀上”后的句號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)；、省略號(hào)和逗號(hào)不能連用。10C．[A是連續(xù)問(wèn)而非選擇問(wèn)，“存在呢”之后逗號(hào)應(yīng)改成問(wèn)號(hào)；子很短，很緊湊，沒(méi)有必要用表示較長(zhǎng)停頓的冒號(hào)；D、引號(hào)之間不用頓號(hào)隔開(kāi)。]11B．[“彩蝶”后用逗號(hào)，“青蓮”“紅梅”后用逗號(hào)。18

12D．文獨(dú)立使用，引文后面的句號(hào)