人教版高中生物必修一第五章知識點及填空-細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

人教版高中生物必修一第五章知識點及填空-細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用人教版高中生物必修一第五章知識點及填空-細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用人教版高中生物必修一第五章知識點及填空-細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用V:1.0精細(xì)整理，僅供參考人教版高中生物必修一第五章知識點及填空-細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用日期：20xx年X月必修一背默單及知識點（第5章）1.細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝（控制場所：細(xì)胞核）。2.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為活化能。3.同無機催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能更顯著，因而催化效率更高。4.酶的本質(zhì)：酶是由活細(xì)胞，具有催化作用產(chǎn)生，能夠在細(xì)胞內(nèi)（如：呼吸酶、DNA聚合酶等）和細(xì)胞外發(fā)揮催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是Pr，極少數(shù)酶是RNA。因此構(gòu)成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。5.酶的特性：①高效性：酶能降低反應(yīng)所需的活化能；②專一性：一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)物。③作用條件溫和性：高溫、過酸、過堿會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變從而永久失活，低溫會降低酶的活性，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜溫度下酶的活性會升高，因此在低溫下（0-4度）保存酶。6.實驗設(shè)計方面：探究溫度對酶活性的影響實驗：底物不能選擇過氧化氫，因為溫度會直接影響過氧化氫的分解，從而無法判斷溫度對酶活性影響。利用淀粉和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響時，結(jié)果檢測不能用斐林試劑，原因：斐林試劑需要水浴加熱也能影響探究pH對酶活性的影響實驗：底物不能選擇淀粉，因為PH會直接影響淀粉分解，而無法判斷酶活性的影響。用淀粉、蔗糖、淀粉酶來探究酶的專一性時，結(jié)果檢測不能（能/不能）用碘液。原因無法判斷淀粉是否分解7.ATP的結(jié)構(gòu)：糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲能物質(zhì)，ATP是直接供能物質(zhì)。ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A—P~P~P，其中A代表腺苷（腺嘌呤+核糖核苷酸），其中末端的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量。ATP水解脫掉2個磷酸基團(tuán)后可以作為RNA的合成原料。8.ATP的轉(zhuǎn)化：ADP+pi+能量→ATP（ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式），這種相互轉(zhuǎn)化不停的迅速發(fā)生并處于動態(tài)平衡，ATP在細(xì)胞內(nèi)含量少，生成快。因此稱ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“能量的通貨”。9.ATP的合成和利用：動物、真菌、大多數(shù)細(xì)菌通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,綠色植物除了通過呼吸,還進(jìn)行光合作用產(chǎn)生ATP。呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動，光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的暗反應(yīng)。10.絕大多數(shù)動物ATP的合成場所有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)/內(nèi)膜；絕大多數(shù)植物ATP的合成場所有：葉綠體的類囊體薄膜，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體基質(zhì)/內(nèi)膜.11.吸能反應(yīng)（需能）一般與ATP的水解相聯(lián)系；放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系；12.線粒體有2層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，大大增加了內(nèi)膜的面積，線粒體基質(zhì)含少量DNA、RNA_以及跟有氧呼吸有關(guān)的酶。13.有氧呼吸的實質(zhì)是有機物的徹底氧化分解，釋放能量，生成二氧化碳和水ATP的過程。有氧呼吸總反應(yīng)式：:C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量;第一階段：C6H12O6酶→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量場所為：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)場所為：線粒體基質(zhì)；第三階段：24[H]+6O2酶→12H2O+大量能量(34ATP)場所為：線粒體內(nèi)膜；14.無氧呼吸的實質(zhì)是有機物的不徹底氧化分解，釋放能量，生成少量ATP的過程。無氧呼吸總反應(yīng)式①：C6H12O6酶2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量；無氧呼吸總反應(yīng)式②：C6H12O6(葡萄糖)酶2C3H6O3(乳酸)+少量能量;；15.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，生成少量ATP。16.線粒體不能直接利用葡萄糖，能直接利用丙酮酸。酵母菌是兼性厭氧型真菌，當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2時，無氧呼吸呼吸消耗的葡萄糖多，無氧呼吸強度是有氧呼吸的3倍。17.CO2可以使澄清石灰水變渾濁，還可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，可檢測酒精的產(chǎn)生，具體的方法是：取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液于試管中，并向試管中加入0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，如果有酒精存在，顏色的變化是:由橙色變?yōu)榛揖G色。18.綠葉中色素的提取和分離：①溶解和提取色素：無水乙醇；（原理：色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中）②充分研磨：二氧化硅；③防止研磨中色素破壞：碳酸鈣；④過濾研磨液：漏斗；⑤分離色素的方法：紙層析法；⑥分離色素的原理：不同種類的色素在層析液的溶解度不同。⑦畫濾液細(xì)線：先畫一次，干后再畫一兩次。19.色素的功能：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。20.層析液不能沒及濾液細(xì)線，是為了防止色素溶解層析液，無法得到層析帶。21.色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b。溶解度最高的色素是胡蘿卜素.22.葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。葉綠素對綠光的吸收量少，從而被反射，所以葉片呈綠色。溫室和大棚種植蔬菜時應(yīng)選擇白色的玻璃、塑料薄膜；溫室和大棚種植蔬菜時應(yīng)選擇紅色色的補充光源；23.吸收光能的四種色素分布在葉綠體的類囊體上。24.光合作用的過程：階段場所反應(yīng)名稱能量變化反應(yīng)式光反應(yīng)葉綠體基質(zhì)水的光解光能→化學(xué)能H2O→2H+1/2O2（水的光解）ATP的合成ADP+Pi+光能→ATP暗反應(yīng)類囊體薄膜CO2的固定-CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）C3的還原ATP→ADP+PI（耗能）總反應(yīng)CO2+H2O（光照、酶、葉綠體）==(CH2O)+O2（CH2O）表示糖類25.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi游離的磷酸基團(tuán)移向類囊體薄膜；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP不能用于各項生命活動，只能用于暗反應(yīng)。26.夏季晴朗的白天忽然停止光照，其他條件不變，C3的含量會增加；忽然停止CO2的供應(yīng)，C3的含量會減少.27.科學(xué)探究方法：采用同位素標(biāo)記法追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律，魯賓和卡門用H218O和C18O2參與光合作用，結(jié)果證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的氧全部來自于水；卡爾文用小球藻做實驗，用14C標(biāo)記14CO2參與光合作用，證明了14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移路徑，14CO2中的14C依次出現(xiàn)在C3中。28.少數(shù)種類的細(xì)菌能夠利用某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用叫做化能合成作用。能進(jìn)行光合作用的綠色植物和藍(lán)藻以及化能合成細(xì)菌都是自養(yǎng)型型生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。29.光合作用強度的測定：光合作用強度可以通過測定單位時間內(nèi)二氧化碳的消耗量或氧氣的產(chǎn)生量來表示。黑暗條件下可測得呼吸速率，光照條件下只能測得凈光合速率，不能測得真正光合速率。真正光合速率=凈光合+呼吸。30.光合速率與呼吸速率的表示方法表示指標(biāo)總光合速率）凈光合速率呼吸速率CO2表示CO2固定/消耗量CO2吸收量CO2釋放量O2表示O2產(chǎn)生量O2釋放量O2吸收量有機物表示有機物產(chǎn)生量有機物積累量有機物消耗量31.影響光合作用的因素：外因：二氧化碳濃度、光照強度、溫度；內(nèi)因：葉綠體中色素的含量、酶的活性。32.光合作用與呼吸作用曲線分析：如圖所示：①A點時產(chǎn)生ATP的方式及場所：方式：呼吸作用場所：3個有氧呼吸場所②A點以后產(chǎn)生ATP的方式及場所：場所：3個有氧呼吸場所＋葉綠體中類囊體薄膜B點是光補償點：當(dāng)光合作用等于呼吸作用時對光照強度吸收的最小點。C點是光飽和點：當(dāng)達(dá)到最大光合速率時對光照強度吸收的最低點。④C點以前影響光合速率的主要因素是：光照強度；C點以后限制光合速率不在升高的因素可能是：二氧化碳濃度/溫度/酶的數(shù)量等。背默版1.細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為。2.分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量統(tǒng)稱為。3.同無機催化劑相比，酶更顯著，因而催化效率更高。4.酶的本質(zhì)：酶是由產(chǎn)生，能夠在細(xì)胞內(nèi)（如：呼吸酶、DNA聚合酶等）和細(xì)胞外（如：各種等）發(fā)揮作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是，極少數(shù)酶是。因此構(gòu)成酶的基本單位是氨基酸或。5.酶的特性：①高效性：酶能反應(yīng)所需的活化能；②性：一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)物。③作用條件溫和性：高溫、過酸、過堿會導(dǎo)致酶的改變從而永久失活，低溫會_______酶的活性，但空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜溫度下酶的活性會升高，因此在下（0-4度）保存酶。6.實驗設(shè)計方面：探究溫度對酶活性的影響實驗：底物不能選擇，因為。利用淀粉和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響時，結(jié)果檢測不能用，原因：探究pH對酶活性的影響實驗：底物不能選擇，因為。用淀粉、蔗糖、淀粉酶來探究酶的專一性時，結(jié)果檢測（能/不能）用碘液。7.ATP的結(jié)構(gòu)：是主要的能源物質(zhì)，是主要的儲能物質(zhì)，是直接供能物質(zhì)。ATP是的英文名稱縮寫，ATP的結(jié)構(gòu)簡式是，其中A代表（腺嘌呤+），其中端的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量。ATP水解脫掉2個磷酸基團(tuán)后可以作為的合成原料。8.ATP的轉(zhuǎn)化：（ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式），這種相互轉(zhuǎn)化不停的迅速發(fā)生并處于動態(tài)平衡，ATP在細(xì)胞內(nèi)含量，生成。因此稱ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“”。9.ATP的合成和利用：動物、真菌、大多數(shù)細(xì)菌通過產(chǎn)生ATP,綠色植物除了通過呼吸,還進(jìn)行產(chǎn)生ATP。呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于，光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP_________________。10.絕大多數(shù)動物ATP的合成場所有：；絕大多數(shù)植物ATP的合成場所有：______________________________.11.吸能反應(yīng)一般與ATP的相聯(lián)系；放能反應(yīng)一般與ATP的相聯(lián)系；12.線粒體有2層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成，大大增加了內(nèi)膜的面積，線粒體基質(zhì)含少量、_____以及跟有氧呼吸有關(guān)的酶。13.有氧呼吸的實質(zhì)是有機物的氧化分解，釋放能量，生成ATP的過程。有氧呼吸總反應(yīng)式：第一階段：場所為：；第二階段：場所為：；第三階段：場所為：；14.無氧呼吸的實質(zhì)是有機物的氧化分解，釋放能量，生成ATP的過程。無氧呼吸總反應(yīng)式①：；無氧呼吸總反應(yīng)式②：；15.無氧呼吸只在釋放少量能量，生成少量ATP，大量能量殘留在中。16.線粒體直接利用葡萄糖，能直接利用。酵母菌是型真菌，當(dāng)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2時，呼吸消耗的葡萄糖多，無氧呼吸強度是有氧呼吸的倍。17.CO2可以使澄清石灰水變渾濁，還可以使水溶液由藍(lán)變綠再變黃。探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時，可檢測酒精的產(chǎn)生，具體的方法是：取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液于試管中，并向試管中加入0.5mL溶液，如果有酒精存在，顏色的變化是:由橙色變?yōu)椤?8.綠葉中色素的提取和分離：①溶解和提取色素：；（原理：色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中）②充分研磨：；③防止研磨中色素破壞：；④過濾研磨液：；⑤分離色素的方法：法；⑥分離色素的原理：__________________________。⑦畫濾液細(xì)線：先畫一次，再畫一兩次。19.色素的功能：、、光能。20.層析液不能沒及濾液細(xì)線，是為了防止________________________________________。21.色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：_____________、_____________、______________、_______________。溶解度最高的色素是______________.22.葉綠素主要吸收___________光，類胡蘿卜素主要吸收______光。葉綠素對綠光的吸收量少，從而被反射，所以葉片呈綠色。溫室和大棚種植蔬菜時應(yīng)選擇色的玻璃、塑料薄膜；溫室和大棚種植蔬菜時應(yīng)選擇色的補充光源；23.吸收光能的四種色素分布在________________________上。24.光合作用的過程：階段場所反應(yīng)名稱能量變化反應(yīng)式光反應(yīng)水的光解ATP的合成暗反應(yīng)CO2的固定C3的還原總反應(yīng)25.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi從移向；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動，只能用于。26.夏季晴朗的白天忽然停止光照，其他條件不變，C3的含量會；忽然停止CO2的供應(yīng)，C3的含量會___________.27.科學(xué)探究方法：采用追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律，魯賓和卡門用H218O和C18O2參與光合作用，結(jié)果證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的氧全部來自于；卡爾文用小球藻做實驗，用14C標(biāo)記14CO2參與光合作用，證明了14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移路徑，14CO2中的14C依次出現(xiàn)在_______、中。28.少數(shù)種類的細(xì)菌能夠利用某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用叫做______________作用。能進(jìn)行光合作用的綠色植物和藍(lán)藻以及化能合成細(xì)菌都是