2022-2023年幼兒園中班安全我們教案《不玩火》含反思

幼兒園中班安全我們教案《不玩火》含反思幼兒園中班平安我們教案《不玩火》含反思

活動設(shè)計背景

現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎?因此，綻開了本次活動。

活動目標(biāo)

1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。

2.教育幼兒不玩火,避開發(fā)生火災(zāi)。

3.遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

4.加強幼兒的平安意識。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

教育幼兒懂得最基本的平安防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火。

活動預(yù)備

幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等

老師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等

人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小伴侶實行的不同的滅火方法)。

活動過程

1.嬉戲:滅蠟燭

老師出示蠟燭,點燃。請小伴侶動腦筋想一想,用什么方法能把蠟燭熄滅呢?

幼兒想出方法后,老師供應(yīng)備有的材料,請幼兒到前面試一下,老師小結(jié)。

2.爭論,消失了火情,該怎么辦?現(xiàn)在天氣干燥,假如消失火情,我們小伴侶該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。

小結(jié);剛才小伴侶想出的方法都不錯,假如消失了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小伴侶要記住,假如消失大火的時候,我們肯定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣?

看完錄像,提問:他們想到了哪些方法?哪些方法是我們沒想到的?(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的狀況下,我們可以實行開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會愛護(hù)自己。

4.幼兒操作

請小伴侶看操作圖片,圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時候?qū)嵭械牟煌姆椒?每幅圖的左下方有一個圓圈,你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上?號。

爭論:用扇子扇,是不是最好的方法?

小伴侶想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。(教案出自：快思老師教案網(wǎng))假如火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的方法。

5.怎樣避開火災(zāi)?

一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特殊大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災(zāi)呢?

幼兒爭論回答。

延長活動

戶外嬉戲：英勇的消防隊員

目的:

訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和來回跑的力量。

預(yù)備:

體操墊、紅布

玩法:

老師發(fā)出指令,排頭幼兒快速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊伍前拍一下其次位幼兒的手。被拍的幼兒快速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。

教學(xué)反思

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題"著火了，怎么辦'，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉到"火災(zāi)'給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，老師的目標(biāo)意識強，在整個教育過程中，老師的每一個提問都緊扣"著火了怎么辦'這一中心。一開頭，老師在做完"滅蠟燭'嬉戲后，立刻轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒爭論"消失了火情怎么辦?'充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的方法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)覺自己想出的方