赤足樂(lè)中班體育游戲教案

第4頁(yè)共4頁(yè)赤足樂(lè)中班體育游戲教案設(shè)計(jì)意圖：千里之行始于足下。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和開(kāi)展腳趾的靈敏性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，進(jìn)步對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)才能。因此，根據(jù)幼兒天性和開(kāi)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。和大地來(lái)了一次零間隔接觸。讓小腳享受了一次輕松按摩?；顒?dòng)目的：1、通過(guò)赤足活動(dòng)，進(jìn)步幼兒腳部的觸覺(jué)及靈敏度。2、通過(guò)小腳丫的撕、夾、放等動(dòng)作，滿足幼兒探究欲望，進(jìn)步小肌肉動(dòng)作的"靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、進(jìn)步幼兒的交往才能、競(jìng)爭(zhēng)才能，增強(qiáng)自信心，同時(shí)體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種塑料玩具，沙包，易拉罐，報(bào)紙假設(shè)干，貼有動(dòng)物頭飾的小筐，海綿，各種豆子，等等?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)1、幼兒站在墊子上，練習(xí)踏步走，方位轉(zhuǎn)。2、幼兒躺在墊子上，練習(xí)踏步走。3、兩名幼兒一起對(duì)坐在墊子上，腳對(duì)腳蹬拉。二、集體活動(dòng)；1、幼兒自由用腳拾掇各種物品，老師巡回指導(dǎo)、開(kāi)展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。師：孩子們，你們看那邊玩具區(qū)好亂哦，我們?nèi)椭岸奘岸藓貌缓?？但我們平時(shí)做事都是用小手來(lái)做的，今天老師要給你們提一個(gè)要求，只能用腳來(lái)拾掇這些物品，不能用手來(lái)做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過(guò)程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，看誰(shuí)的小腳最能干。孩子們，動(dòng)起來(lái)吧!2、游戲撕報(bào)紙用小腳撕報(bào)紙。比比誰(shuí)的小腳最靈敏，能最快的把報(bào)紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙，讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。老師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)方法多的幼兒)3、《喂動(dòng)物》請(qǐng)孩子們將場(chǎng)地上中間的各種食物，用小腳丫夾起來(lái)喂到小動(dòng)物的嘴里?？墒撬奈豢腿艘呀?jīng)被安排在不同的房間里了，要通過(guò)這條路才能去給客人喂食物。小朋友自由結(jié)合，分成人數(shù)相等的四組，并選出小組長(zhǎng)。每人只喂一次食物。游戲開(kāi)場(chǎng)后，各隊(duì)幼兒依次走過(guò)“小路”，根據(jù)個(gè)人才能用腳趾夾住食物，走到小動(dòng)物前面，喂到嘴里。食物夾完后，各組組長(zhǎng)清點(diǎn)動(dòng)物嘴中的食物，多者為勝。4、踩氣球〔放鞭炮〕如今大家一起玩放鞭炮吧吧!看誰(shuí)踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)三、整理活動(dòng)師：如今小腳累了，我們一起來(lái)休息休息，〔做放松運(yùn)動(dòng)〕師：哎，小腳丫困了，我們給它蓋上被子睡一覺(jué)吧！〔穿襪子，穿鞋〕師生共同整理場(chǎng)地?；顒?dòng)反思：1、在組織撕面條時(shí)，不應(yīng)該限定孩子只撕面條，大班的孩子腳部肌肉還沒(méi)開(kāi)展到那樣的精細(xì)程度，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，撕面條有很大的難度。我們可以不限制撕什么，而讓孩子們自由發(fā)揮，撕成什么