6種常見(jiàn)的修辭手法解析及練習(xí)測(cè)試

精整6種常的修辭手解析及練習(xí)１、喻就是比方是用體的淺顯的、熟悉的、形象明的物去說(shuō)明或描抽象、深的事。這可以把事物的形象描寫(xiě)更生、具體。例句a.遠(yuǎn)看桃花，就像一片火紅的朝霞。b.紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。c.小河清見(jiàn)底如同條透明的藍(lán)綢，靜地躺大地懷抱里。２、人：借助象力把事當(dāng)作來(lái)寫(xiě)即賦予它們?nèi)说难孕?、想、情等。例句a.落葉隨風(fēng)高起舞。b.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎在對(duì)你微笑。c.寧?kù)o的晚，有那上的星在竊竊私語(yǔ)。３、比運(yùn)用個(gè)或個(gè)以的結(jié)構(gòu)相同或相似，意密切關(guān)，語(yǔ)氣一致句子詞組排成串。樣的子可以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)表達(dá)烈的感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的染力。例句他們品質(zhì)那樣清潔和高尚他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)他們氣質(zhì)是那的淳和謙，他的胸懷是那樣的美麗和廣。４、張對(duì)描的事有意地加以夸大或縮小，以出事的特征，表達(dá)者的情，起讀的聯(lián)，加深印象。例句a.他的心眼比針鼻兒還小。b.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。c.教室里得連針掉地上也聽(tīng)得到５、問(wèn)為了起讀的注或思，先行提出問(wèn)題，再自己進(jìn)回答即自問(wèn)自答。

精整例句數(shù)學(xué)的很嗎？看不是。６、問(wèn)：將明確的意思用問(wèn)的形表達(dá)來(lái)，只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。例句a.那電上停的幾小黑點(diǎn)，不正是伶俐可的小子嗎b.難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎c.字典不正我無(wú)聲的友和師嗎指出列各運(yùn)用修辭法。1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著落進(jìn)潭。）2、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？（）3別看小草身軀那樣柔弱，卻有著驚人的生力。風(fēng)暴雨休想摧垮它；洪、干旱能滅它；使是輪將它碾得粉身碎骨，用多，它又會(huì)從地下挺直身，開(kāi)始的生。（4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，自己娃娃到四八方。（）5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。（）6、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光閃閃光。）7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫積云。（）9、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）10、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好一個(gè)松的球兒。（11、小青石看見(jiàn)了許許多多的腳它覺(jué)得很愉快（）12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈，仿田溝里的水蛇（）13、母的錢，難道們就以隨亂花隨意浪費(fèi)嗎？）14、飛流直下三千尺，疑是河落天。（）15、山梳理他蓬亂的頭發(fā)（）

精整16、葛洲壩真好象一位仙女子上著的項(xiàng)鏈，鑲著無(wú)珍珠寶石（）17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明是勞人民。()18、每一根柱子都在顫動(dòng)，在歌，都在演奏。19、桃花潭水深千尺，不及倫送情。（）20、在光下一片青松的邊，閃著白的銀，不像海邊上浪花？（21、高漲紅臉，子笑彎了腰。（）22、敬愛(ài)的周總理啊！難忘那爽的笑聲，難忘那爽的笑，難您那雄健的身影，忘您光明落的懷，難忘您那鞠躬盡瘁一生（）23、色的天上飄著的浮云像塊一的紅綢子映在小鎮(zhèn)江河，像了一一朵雞冠。（24、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不，這道不是真理嗎（）25、什么花兒秋天陣陣香？么鳥(niǎo)秋天排成行？花秋陣陣，大秋天排成行。（）26、傍晚在樓臺(tái)小坐，看到天上的飛鳥(niǎo)還巢他會(huì)家秋風(fēng)蕭瑟看到樹(shù)木落葉歸根他會(huì)家；逢魚(yú)，看大海里的群魚(yú)回游，他會(huì)想。（）二、要求改寫(xiě)列句。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)（用喻手）2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。（