八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25《詩(shī)詞曲五首》水調(diào)歌頭 (新版)新人教版課件_第1頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25《詩(shī)詞曲五首》水調(diào)歌頭 (新版)新人教版課件_第2頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25《詩(shī)詞曲五首》水調(diào)歌頭 (新版)新人教版課件_第3頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25《詩(shī)詞曲五首》水調(diào)歌頭 (新版)新人教版課件_第4頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 25《詩(shī)詞曲五首》水調(diào)歌頭 (新版)新人教版課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

水調(diào)歌頭蘇軾一、新課導(dǎo)入古今一輪月千載寄情思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者生平;理解詞義、關(guān)鍵句子的表面意思和深刻底蘊(yùn),品味詞的藝術(shù)美,提高欣賞品位和審美情趣。2、反復(fù)誦讀,體會(huì)作者內(nèi)心的真情實(shí)感,拓寬積累的知識(shí)面。3、感受作者樂(lè)觀曠達(dá)的情懷美,學(xué)會(huì)善于在逆境中調(diào)整自己的心態(tài)。二、認(rèn)識(shí)作者蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。因反對(duì)王安石新法而求外職,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作詩(shī)“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士,曾出知杭州、穎州等,官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州。南宋時(shí)追謚文忠。與父洵弟轍,合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。少數(shù)詩(shī)篇也能反映民間疾苦,指責(zé)統(tǒng)治者的奢侈驕縱。詞開豪放一派,對(duì)后代很有影響?!赌钆珛伞こ啾趹压拧?、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳誦甚廣。擅長(zhǎng)行書、楷書,與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。詩(shī)文有《東坡文集》等?!咀髡吆?jiǎn)介】

三、預(yù)習(xí)檢測(cè)四、初讀課文,整體感知朗讀課文,整體感知

水調(diào)歌頭(宋)蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。///////////////////////

丙辰中秋歡飲達(dá)旦,大醉作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事偏向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。水調(diào)歌頭朗讀欣賞翻譯詞意:

明月什么時(shí)候才有呢?我舉著酒杯仰問(wèn)青天。不知天宮中今晚又是哪一年?我真想駕乘著長(zhǎng)風(fēng)回到月宮,又怕那美玉砌成的宮殿,太高太寒冷了,讓人禁受不了。在月光下起舞,影子也隨人搖動(dòng),那月宮哪里比得上人間好呢?月亮照過(guò)朱紅色的樓閣,又低低照進(jìn)了雕花的窗戶,照著失眠的人。月亮對(duì)人世該沒有什么怨恨吧,為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時(shí)候變圓呢?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,這種事自古以來(lái)就很難周全。只希望親人能健康長(zhǎng)壽,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色。五、合作探究討論歸納1這首詞的上片和下片各寫了什么內(nèi)容?二者是什么關(guān)系2、文中哪些詞語(yǔ)流露出作者思念親人之苦?3、哪些語(yǔ)句是作者對(duì)人生的感悟?你從中讀出什么?4、詞中哪句話抒發(fā)了作者對(duì)親人的思念和美好祝愿?5、詩(shī)人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?蘊(yùn)含了哪些情感?6、從這首詞中,你看出作者是個(gè)什么樣的人?從這首詞中,你又學(xué)到了什么呢?7、這首詞的主題思想是什么?8、本詞在寫作上有何特色?朗讀本詞,思考下列問(wèn)題:3、哪些語(yǔ)句是作者對(duì)人生的感悟?你從中讀出什么?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。哲理:世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情,人生有歡聚,也必然有離別;這正是與月亮有圓時(shí),也總有缺時(shí)一樣,是原始自然界的規(guī)律。4、詞中哪句話抒發(fā)了作者對(duì)親人的思念和美好祝愿?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。5、詩(shī)人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化?蘊(yùn)含了哪些情感?上闋:望月—問(wèn)天—思?xì)w—恐寒—留人間下闋:月照—無(wú)眠—恨月—悟理—愿人久蘊(yùn)含情感:對(duì)宮闕(朝廷)既留戀又恐懼的矛盾心情,在逆境中的自我慰藉。

對(duì)親人的思念,對(duì)天下人的良好祝愿。對(duì)人生的樂(lè)觀曠達(dá)的態(tài)度。六、精讀品析與文本對(duì)話,賞析詩(shī)句示例:我喜歡“起舞弄清影,何似在人間”,因?yàn)檫@句話寫出了作者在月下起舞的姿態(tài)和心情,用對(duì)比的手法表現(xiàn)了他對(duì)人間生活的贊美和向往。你喜歡詞中哪些句子?說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論