2022關(guān)于教師備課心得體會范文三篇

精品文檔2022關(guān)于老師備課心得體會范文三篇老師備課心得體會1作為老師我們都知道，課堂教學(xué)的根本步驟就是備課、上課、課外輔導(dǎo)和修改學(xué)生的作業(yè)。備課就是對課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。而備課時(shí)上課的準(zhǔn)備，事實(shí)說明，一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關(guān)系，老師只有把教材理解得透徹，對學(xué)生情況理解的清楚，選擇好教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好教學(xué)步驟，才能有效地把知識和技能傳授給學(xué)生。老師又講了怎樣備課？主要是從三方面來談的：首先是鉆研教材。認(rèn)真鉆研教材，做到理解教材內(nèi)容，領(lǐng)會教材的精神本質(zhì)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材的思想性，掌握教材的系統(tǒng)性和連接性，做到融會貫穿，也就是把教材內(nèi)容變成自己的東西，使自己的情感和教材產(chǎn)生共鳴，然后再把教材通過恰當(dāng)?shù)男问胶头椒▊魇诮o學(xué)生。接下來就是要理解學(xué)生。“知人才能善教”，老師不僅要理解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、負(fù)擔(dān)等情況，做出準(zhǔn)確的估計(jì)，而且要理解學(xué)生對聽好這一課的準(zhǔn)備如何，根底知識、理解才能和思維才能又怎么樣？難點(diǎn)、疑點(diǎn)在什么地方，對老師所涉及的方案能否承受，還要估計(jì)到學(xué)生可能提出的問題，以及老師如何有針對性的提問學(xué)生等等。只有這樣才能更好地發(fā)揮學(xué)生的積極主動性、教學(xué)就會見成效。還有設(shè)計(jì)教學(xué)的全過程。其中就有學(xué)期教學(xué)的全過程，包括學(xué)生根本情況的分析^p、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及要求、教學(xué)進(jìn)度的安排、教學(xué)措施、考試考察安排。怎樣編寫教案？我想對于我們這些年輕的剛走向新的工作崗位的老師來說，更應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)了。教案的格式嚴(yán)格的可以分為十二中，其中最重要的六種是：課題名稱、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)過程。我先來談?wù)劷虒W(xué)目的，新課改的要求下教學(xué)目的包括：知識目的、才能目的和情感態(tài)度價(jià)值觀目的。其中知識目的要用理解、懂得、明白、學(xué)會、掌握這些詞匯來表述，表述必須用結(jié)果的詞匯，不能使用過程的詞匯。而才能目的是針對于本節(jié)知識的才能，不是課堂以外的知識而來的。要注意教學(xué)目的與教學(xué)內(nèi)容相吻合。同時(shí)我們還要明確常用的教學(xué)方法有：談話法、演示法、練習(xí)法、教授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、自學(xué)指導(dǎo)法。那又如何選擇教學(xué)方法呢？我們要根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)來選，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)選，優(yōu)化組合教學(xué)方法，其中講授法是傳遞教授式，用任何一種方法都可以來彌補(bǔ)它。備課、上課是我們老師必須掌握的教學(xué)常規(guī)，在即將走上新的工作崗位，我一定要認(rèn)真地去備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，還要結(jié)合今天陳老師所講的每一個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容、格式、要求、形式等方面去做。不斷總結(jié)經(jīng)歷，努力完成所承當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)。老師備課心得體會2開學(xué)之初，縣里為我們準(zhǔn)備了《品德與生活》集體備課活動，我們學(xué)校對次頗為重視，特地為我們準(zhǔn)備車讓我們參加縣歷代集體備課?？吹綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，想著學(xué)生的期盼，自然對次活動更家從心里重視了起來，學(xué)習(xí)中更是細(xì)心聽著記著，希望對自己的今后教學(xué)有所收益。在學(xué)習(xí)中我懂得了如何去備好一節(jié)品德課。備課就要明確教學(xué)目的，主要講了三點(diǎn)：一、要抓好構(gòu)造的框架，理解課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)課程意識，而我們?nèi)缃窈芏嗬蠋煹恼n，往往在形式多樣的活動中迷失了目的。二、要多緯度理解教材，即分別從教者的緯度、編者的緯度、學(xué)生的緯度來挖掘教材。這里就要求我們首先讀清自己，確定自己的風(fēng)格；其次要讀通教材，要讀教本，初步體會設(shè)計(jì)意圖，讀老師用書，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，讀參考資料，確定主線，使教材有層次后在設(shè)計(jì)興趣教學(xué)；最后要讀懂學(xué)生，我們常常只關(guān)注學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的同時(shí)更要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)。三、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)根底。對問題設(shè)計(jì)要有難度，但必須讓學(xué)生夠一夠能答出，只有可以答出的問題才可以讓學(xué)生展開討論。強(qiáng)調(diào)活動設(shè)計(jì)要把握好度和量。度是學(xué)生的認(rèn)知程度和理解才能，量是學(xué)生的攝取量。度決定課程的內(nèi)容，量決定課堂的實(shí)效。備課要多問幾個(gè)為什么：選擇什么樣的活動更能解決教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)？活動是否合適學(xué)生？活動的目的是什么？學(xué)生能通過活動學(xué)到什么？怎樣才能讓活動有序？通過假期學(xué)習(xí)縣里《關(guān)于備課的建議》，我覺得一節(jié)好課是備出來的，一節(jié)好課是老師精心籌劃出來的。我想我會在今后的教學(xué)中會有更大進(jìn)步和開展。老師備課心得體會320xx年11月27日上午，我有幸參加了國培基地校平遙實(shí)驗(yàn)中學(xué)的政治集體備課活動。本次活動的集體備課組由學(xué)校的主持，參與的各位老師積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策，教研員們暢談了對集體備課的看法，指出集體備課中存在的問題及困惑，大家討論理解決問題的方法。老老師做了重要指導(dǎo)，各位老師積極交流互動，氣氛熱烈、融洽。下面談?wù)勎覅⒓舆@次集體備課的心得體會。一、要有科學(xué)合理的方法。這次集體備課，學(xué)校備課組強(qiáng)調(diào)了在每次集體備課中都確定一位主備人，主備人介紹自己的教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)目的，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教法，學(xué)法，教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)設(shè)計(jì)等，其他成員進(jìn)展補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案，最后備課組長總結(jié)，形成共案。這是集體備課的好形式，值得貫徹。二、集思廣益，博采眾長。集體備課為老師們提供了一個(gè)互相交流的平臺，同事們進(jìn)展教研交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們老師自身素養(yǎng)的理解別人的教學(xué)思路和方法，互相取長補(bǔ)短，推陳出新，這既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也利于我們老師自身素養(yǎng)的進(jìn)步。三、組織形式可以靈敏多樣。集體備課，在辦公室其實(shí)隨時(shí)都能進(jìn)展。我覺得大家可以建立一個(gè)集體備課用的筆記本，將自己的發(fā)言材料和每次的活動過程都記錄下來，甚至在辦公室中老師們互相的自由的商討也可以記錄下來，這樣，效果會更好些。這種筆記也可以用教學(xué)反思的形式進(jìn)展記錄。四、針對局部老師提出的集體備課時(shí)間分配難，下面農(nóng)村學(xué)校同年級班級少，集體備課不好組織等問題提出幾點(diǎn)建議：1、網(wǎng)絡(luò)備課。有條件的學(xué)校可組織網(wǎng)絡(luò)集體備課。指定初備老師先形成預(yù)案，發(fā)布在校本教研網(wǎng)上，提出存在問題等，集體備課組的其他老師課余抽空登陸發(fā)表意見，提