中班美術神奇的葉子教案

第頁中班美術神奇的葉子教案中班美術奇妙的葉子教案1

活動目標：

1、能用樹葉拓印圖案并大膽想象和添畫簡略線條，表現(xiàn)出舞會上的人物動態(tài)。

2、體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

3、培育幼兒的視察、操作、表達實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動重難點：

學習樹葉拓印的方法，并嘗試添畫。

活動打算：

1、各種樹葉、顏料、勾線筆、素描紙、抹布

2、視頻、步驟圖（PPT形式）

活動過程：

一、情境導入

師：

1、楓葉公主要過生日了，她邀請葉子摯友們來參與她的生日舞會，你們知道什么叫舞會嗎？

2、舞會啊就是大家一起跟著音樂跳舞。你會跳舞嗎？

3、在舞會上葉子摯友會怎么表演呢？誰來做一做？

（個別或多請幾個小摯友做動作，或者手拉手）

4、老師講解幼兒的動作，說明細微環(huán)節(jié)的地方，手腳是怎樣搖擺的。

二、觀看創(chuàng)作過程

師：

1、（播放視頻）舞會起先了，楓葉公主先跳起了第一支舞蹈，老師把它畫下來了，我們一起來看看。

2、剛才老師是怎么把楓葉公主跳舞的樣子畫下來的？（步驟1、2、3）注：將葉子的背面涂上顏色，涂的時候要當心，不要涂到紙上，翻過來印的時候要把葉子壓壓平。

（先~然后~最終~）

3、你喜愛這種方法嗎？這種方法叫葉脈拓印。

三、幼兒創(chuàng)作

師：

1、（出示材料）你們想不想來畫一畫公主的生日舞會？

2、老師為你們打算了畫筆、顏料、樹葉等材料，請你們邀請不同的葉子摯友來參與舞會吧，要把他們的動作畫下來哦！可以和爸爸媽媽合作完成。

3、幼兒作畫

（老師播放背景音樂，循環(huán)播放事先畫好的圖片）

四、點評

師：你畫的葉子摯友是哪幅？它們在做什么動作？

活動反思：

我在選題時，考慮到葉子是幼兒所熟識的，且利于幼兒探究的，選材來源于生活，符合幼兒愛好，會動手操作出自己所想象的作品，但本節(jié)課沒有達到目標，要求學習用點、線、面來裝飾樹葉，但我在上課時欠缺對點線面的分析，幼兒不夠理解這一概念。我供應的范作中忽視了示意性的想象作品，裝飾的作品可以抽象一點，以幫助部分幼兒依據(jù)范例進行創(chuàng)意活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維。本班幼兒的自主性很好，對記號筆，剪刀等美工材料都能很好運用。

中班美術奇妙的葉子教案2

一、活動目標：

1。會用跑步繡在海綿紙上繡出葉子，駕馭跑步繡的基本繡法。

2。合理搭配顏色，色調(diào)豐富。

3。嘗試自己穿針和打結(jié)，養(yǎng)成細心仔細的操作習慣。

4。能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5。學會用簡潔的線條添畫來表達自己的聯(lián)想。

二、活動打算：

繡品三幅，葉子輪廓、針線人手一份活動重點和難點：駕馭跑步繡的刺繡方法，嘗試自己穿針和打結(jié)。

三、活動過程：

1、出示幼兒紗繡作品和葉子繡像作品，讓幼兒比較其不同點。

這些刺繡作品哪里不一樣？

老師小結(jié)：這兩種刺繡作品它們的刺繡材料不一樣，做的針法不一樣。

2、觀賞刺繡視頻跑步繡繡法。

提問：你看到了什么？跑步繡要留意些什么？

3、老師重點示范跑步繡的刺繡方法

（1）老師邊講解邊示范，首先要穿針和打結(jié)，然后找到起針的地方，其次先一步一步順著同一方憧憬前走，不回頭。遇到拐彎的地方，步伐要走得小一點，以此類推。

（2）刺繡的時候，針跟著線走，針在上面，從上面往下戳，線在下面，針要從從下往上戳，要合理搭配線的顏色，跟我們平常用蠟筆畫畫是一樣的。換線的時候留意先打結(jié)，再剪斷線。

4、幼兒操作，老師尋回指導

（1）指導孩子正確的穿針和打結(jié)。

（2）留意視察孩子滾針針的方法駕馭與否。

（3）提示孩子留意對稱部分的顏色要一樣。

5、展示幼兒作品，孩子觀賞：你最喜愛哪幅作品，為什么？

教學反思：

通過這次教學活動，我深深的體會到了要上好一堂課是須要做充分的打算的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點，更重要是要讓他們感愛好，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

中班美術奇妙的葉子教案3

活動目標：

1、相識不同的葉子，知道秋天葉子的改變。

2、了解葉子的不同用途。

3、大膽溝通自己的想法。

4、培育幼兒的觀賞實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動打算：

1、秋姑娘（配班老師扮演，頭上戴著花環(huán)，頸項上戴著用不同葉子穿成的項圈，裙子上有用葉子裝飾成的大大的秋字）

2、秋天多么美的音樂

3、禮品盒一個，內(nèi)裝用葉子做成的葉貼畫、葉拓印畫，葉的賀卡

4、塑料小筐內(nèi)裝不同顏色，不同形態(tài)的葉子，每組一份，膠水、顏料、線

5、葉子的用途的課件

活動過程：

一、激發(fā)愛好，（秋姑娘來了）情境引入：

老師：“今日咱班請來一位特別的客人，是誰呢，你們看，他來了”老師邊說邊播放音樂《秋天多么美》“秋姑娘”隨音樂飛進活動室，老師引導幼兒視察客人身上有什么，現(xiàn)在什么季節(jié)，啟發(fā)幼兒說出客人是秋姑娘，并向客人問好，歡迎客人到來

二、秋姑娘的禮物：

“秋姑娘來到咱們班，還給小摯友帶來了好多禮物，秋姑娘出示神奇箱，秋姑娘的禮物是什么呀？這么神奇，還藏在神奇箱里，大家猜猜看，幼兒隨意猜想，找幼兒摸出禮物，讓幼兒用各種感官視察，用眼睛看，這些禮物是什么，用什么做的？并用小嘴巴說一說，用小手感知一下這些禮物的不同，老師與幼兒小節(jié)這些禮物是什么，有什么不同，葉貼畫用葉子貼成，葉拓印用牙刷把喜愛的顏料刷到頁面上再印到紙上，葉的賀卡把葉子風干再塑封，這些禮物都是葉子做成的，葉子真奇妙啊。

三、觀看課件，了解樹葉的用途

小摯友喜愛秋姑娘的禮物嗎？秋姑娘說了，要小摯友回答出它的問題，就會把禮物送給大家，秋姑娘的問題是：“樹葉還能干什么？請小摯友觀看電視，答案就藏在電視里”請秋姑娘播放課件，讓幼兒了解樹葉的不同，找幼兒回答樹葉的用途，并請秋姑娘為答對的幼兒發(fā)禮物，老師與幼兒小結(jié)葉子的用途，可以做葉貼畫、葉拓印、葉的賀卡，葉子還可以調(diào)整氣候，凈化環(huán)境，有的葉子還能食用，比如香椿能做香椿雞蛋，炸香椿魚，花椒芽葉通過加工食用等

四、幼兒操作活動，為秋姑娘制作禮物：秋姑娘給我們送來禮物，我們該怎么辦？也給秋姑娘做些禮物吧，不過秋姑娘說了喜愛用葉子做的禮物，小摯友想想葉子能做什么禮物？

1、老師示范，“你們看，老師能用這些葉子變魔術，他們都能變成什么？老師邊說邊用葉子做葉子的書簽，葉貼畫小魚、蝴蝶，葉印畫花朵。

2、引導幼兒制作“葉子這么奇妙，我們快點用它給秋姑娘做禮物吧“，幼兒說以說準備用葉子做什么，再讓幼兒自愿選擇制作的內(nèi)容，將幼兒分組，一組做葉的書簽，一組做葉拓印，另外兩組做葉貼畫

五、為秋姑娘送禮物

播放音樂《秋天多么美》請幼兒隨音樂給“秋姑娘”送禮物自然結(jié)束活動。

活動反思：

我在選題時，考慮到葉子是幼兒所熟識的，且利于幼兒探究的，選材來源于生活，符合幼兒愛好，會動手操作出自己所想象的作品，但本節(jié)課沒有達到目標，要求學習用點、線、面來裝飾樹葉，但我在上課時欠缺對點線面的`分析，幼兒不夠理解這一概念。我供應的范作中忽視了示意性的想象作品，裝飾的作品可以抽象一點，以幫助部分幼兒依據(jù)范例進行創(chuàng)意活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)建性思維。本班幼兒的自主性很好，對記號筆，剪刀等美工材料都能很好運用。

中班美術奇妙的葉子教案4

活動目標：

1、能清晰地表述自己喜愛的葉子，在觀賞中初步學習用點、線、面來裝飾樹葉。

2、在創(chuàng)作中體驗線描畫的樂趣，能較細心地完成作品。

活動打算：

線描畫《奇妙的葉子》，記號筆，綠色畫紙，磁帶。

活動過程：

一、觀賞線描畫《奇妙的葉子》：

1、觀賞：今日老師帶來一幅《奇妙的葉子》，看看畫上的葉子是什么樣的？形態(tài)？里面是什么樣的？

2、介紹自己喜愛的葉子。

前一階段小摯友收集過很多樹葉，還有哪些不一樣形態(tài)的葉子，介紹一下？

3、提出設想：今日我們也用好玩的點、線、面來裝飾你最喜愛的一片葉子，然后把它們串起來做成樹葉門簾，掛起來裝扮我們的教室。

二、探討制作過程：

怎樣做呢？先做什么？再做什么？

三、小結(jié)即提出操作建議：

1、先用粗筆畫出輪廓，留意葉柄畫得明顯些。

2、用線條分塊面，用點、線、面進行裝飾，留意線條的疏密、整齊。

3、畫好一面后剪下來，留出黑邊，再畫反面，兩面可以裝飾的不同。

四、幼兒操作，老師巡回指導：

引導個別幼兒畫時細心地分割和裝飾。

五、在歌表演中自由展示自己的作品。

活動延長：

串樹葉門簾掛起裝飾教室。

教學反思：

我在選題時，考慮到葉子是幼兒所熟識的，且利于幼兒探究的，選材來源于生活，符合幼兒愛好