初中地理人教七年級(jí)下冊(cè) 東半球其他的地區(qū)和國(guó)家七年級(jí)下冊(cè)地理教案 中東

《中東》教學(xué)設(shè)計(jì)黃水初中江洪【教學(xué)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能：（1）了解中東地區(qū)的范圍、位置、地理位置的重要性。（2）掌握對(duì)地理信息的歸納、推理、對(duì)比與分析判斷等思維能力和讀圖能力。2．過(guò)程與方法：通過(guò)讀圖說(shuō)明中東地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國(guó)家及城市，重要的海洋、海灣、海峽及運(yùn)河；分析本區(qū)地理位置的重要性。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)中東，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事和關(guān)心世界的意識(shí)，理解戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，明確各國(guó)和各民族之間應(yīng)該互相尊重、和平共處?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．重點(diǎn)：中東地區(qū)地理位置的重要性。

2．難點(diǎn)：本區(qū)兩洋、三洲、五海、海灣、海峽及運(yùn)河在地圖上的位置。【教材分析】七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第一節(jié)《中東》，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)之后，從重視世界上地理問(wèn)題突出的地區(qū)和國(guó)家出發(fā)，從引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界上的熱點(diǎn)問(wèn)題和熱點(diǎn)地區(qū)出發(fā)，選擇了在第二次世界大戰(zhàn)之后半個(gè)多世紀(jì)里，世界上沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)最頻繁的熱點(diǎn)地區(qū)──中東地區(qū)進(jìn)行突出介紹。教材共包括三洲五海之地、豐富的石油資源、匱乏的水資源、文化差異四部分內(nèi)容。本節(jié)課我選取了“三洲五海之地”這一內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)?！窘虒W(xué)方法】基于本節(jié)課的特點(diǎn)，為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)教程中著重采用如下教學(xué)方法：

1.分組討論法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)讀圖，找出解決問(wèn)題的辦法。

2.比較教學(xué)法：通過(guò)與已知的地理知識(shí)的縱向、橫向比較，開(kāi)拓學(xué)生的思維，加深對(duì)知識(shí)的理解與鞏固。

3.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：利用PPT等軟件制作地理課件，創(chuàng)設(shè)直觀性教學(xué)情境?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課和平是當(dāng)今世界的主題，人們贊美和平、享受和平，在和平的世界里快樂(lè)幸福的生活?？墒?，世界上有這樣一個(gè)地區(qū)，人們渴望和平，卻得不到和平，這是怎樣一個(gè)地區(qū)？通過(guò)一段視頻，我們來(lái)了解一下。播放：中東視頻提問(wèn)：視頻中播放的是哪個(gè)地區(qū)？（中東地區(qū)）講述：第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)的半個(gè)多世紀(jì)里，世界上幾乎沒(méi)有一個(gè)地區(qū)像中東一樣，一直成為全世界的熱點(diǎn)地區(qū)。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)中東，走進(jìn)中東。大屏幕展示課題：第八章東半球其他的國(guó)家和地區(qū)第一節(jié)中東（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)世界和平的主題和中東動(dòng)蕩不安的局勢(shì)的鮮明對(duì)比，直觀的學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)給中東地區(qū)的人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，進(jìn)而突出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，突破情感目標(biāo)。二、講授新課承轉(zhuǎn)：中東地區(qū)由于種種原因，一直戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，歷史上，曾發(fā)生過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)。（板書(shū)）一、中東的范圍教師總結(jié)：中東包括亞洲的西南部和非洲的東北部中東=西亞+埃及4.學(xué)生活動(dòng)：大屏幕出示中東政區(qū)圖，讓學(xué)生找出中東主要國(guó)家。承轉(zhuǎn)：沒(méi)有一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人民愿意被戰(zhàn)爭(zhēng)所困擾，那么中東地區(qū)為什么會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，成為長(zhǎng)期的熱點(diǎn)地區(qū)呢？學(xué)生快速瀏覽本節(jié)課教材，討論回答。（重要的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源、文化的差異）過(guò)渡：接下來(lái)，我們就來(lái)分析中東成為長(zhǎng)期熱點(diǎn)地區(qū)的原因之一——特殊的地理位置。（板書(shū)）二、中東的地理位置1.學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材中的圖，找一找中東聯(lián)系了哪三個(gè)大洲，溝通了哪兩大洋？周圍都有哪些海？并讓學(xué)生上大屏幕前指出具體位置。（小結(jié)）三洲：亞洲、非洲、歐洲兩洋：太平洋、印度洋

五海：地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海（點(diǎn)撥）里海并不是真正的海，而是世界上最大的湖泊。承轉(zhuǎn)：在這樣一個(gè)特殊的地理位置中，還有兩個(gè)特殊的交通要道。（土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河）讓學(xué)生在地圖上找出來(lái)。2.提問(wèn)：（1）觀察教材中的圖“蘇伊士運(yùn)河”，提問(wèn)：蘇伊士運(yùn)河是哪兩大洲的分界線？溝通了哪兩個(gè)海？（點(diǎn)撥）亞洲和非洲的分界線，溝通了地中海和紅海。三、課堂鞏固練習(xí)：大屏幕出示中東地圖圖片，填出相應(yīng)的兩洋、三洲、五海以及土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河的名稱。四、課堂小結(jié)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生代表總結(jié)本節(jié)課的收獲五、結(jié)束語(yǔ)：圣經(jīng)上說(shuō)：人生來(lái)就有罪，而且要用一生去贖罪。我想，或許只有中東地區(qū)的人民才能真正理解這句話的含義。無(wú)論耶穌基督還是真主安拉或者是遠(yuǎn)古時(shí)代的大衛(wèi)王，他們都沒(méi)能保佑中東地區(qū)的人民，給他們帶來(lái)真正意義的幸福。戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，他們還因石油而戰(zhàn)、水而戰(zhàn)、因宗教文化的差異而