小班拉花手工活動方案

第頁小班拉花手工活動方案1、小班拉花手工活動方案

一、活動目標

1、初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán)，項鏈等等。

2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

二、活動準備

1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、俘若干

三、活動過程

1、模特秀《Thewagickey》，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2、出示拉花，幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的.拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種最好看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

3、教師講解示翻花

師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環(huán)時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

(2)必須將不同顏色的紙開展有規(guī)律地排列。

5、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、作品欣賞。

7、家長與幼兒開展模特秀。2、小班手工主題的活動方案

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的`快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動準備：

1.分批邀請家長來園參加活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區(qū)域活動

1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子。

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導(dǎo)家長分批帶著幼兒根據(jù)標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導(dǎo)家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶著家長與幼兒一起做動作。3、小班手工主題的活動方案

活動目標：

1、嘗試動手為小豬做面條，并學(xué)說：“小豬，請你吃xxx”

2、愿意和小豬一起游戲，體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、小豬教具一只。羊角球10個。

2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數(shù)相等。

活動過程：

一、引起興趣

1、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰來了呀？

2、教師以小豬的口吻向?qū)殞殕柡谩?/p>

3、家長鼓勵寶寶主動向小豬問好，并抱抱小豬。

二、小豬吃面條

1、“咕嚕，咕嚕?！边?？什么聲音呀？奧，原來是小豬肚子餓了。

2、小豬喜歡吃xx（根據(jù)寶寶答復(fù)來確定）。我來給它做一碗吧！

3、教師邊動手做xx（撕紙）邊講解做xx（撕紙）的方法。

4、xx做好了。我來喂小豬吃，一邊喂一邊說：“小豬，請你吃xx條?！币煌離x下肚了，可小豬一點也不飽。怎么辦呀？寶寶也來忙做xx好嗎？

5、寶寶做點心。家長啟發(fā)和鼓勵寶寶動手做點心。

6、寶寶喂小豬吃點心，并學(xué)說：“小豬，請你吃xx?！?/p>

三、游戲《小豬，小豬，嘰里咕嚕》

1、小豬吃了這么多點心真開心，它要和寶寶們做游戲了！哪個寶寶愿意和小豬一起做游戲??？

2、邀請一名寶寶上來和小豬做游戲。

游戲方法：

寶寶趴在小豬（羊角球）身上，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動寶寶的身體，一邊游戲，一邊念兒歌:

小豬，小豬，胖乎乎，

小豬，小豬，嘰里咕嚕，

小豬，小豬，你要吃什么？

小豬，小豬，請你吃xx。（寶寶答復(fù)）

3、家長和寶寶一起做《小豬，小豬，嘰里咕?！返挠螒?。

4、每個寶寶和爸爸媽媽去請一位小豬朋友來一起做游戲。

四、活動結(jié)束。

1、時間不早了，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎？

2、家長和寶寶一起送小豬說回家。4、小班手工主題的活動方案

活動目標：

1.懂得利用廢舊物品開展手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

2.指導(dǎo)幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創(chuàng)造時機，體驗親子共學(xué)的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

活動時間：20xx年2月22日下午三點

活動地點：各班活動室外走廊

參加人員：小班全體幼兒、家長及教師

活動準備：

1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區(qū)：長廊墻壁

活動流程：

1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調(diào)動幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導(dǎo))。

4.展示、評價幼兒作品。

5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

6.延伸活動：談?wù)動H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。5、小班親子手工活動方案

活動目標：

1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。活動準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師枉節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的？

二、基本環(huán)節(jié)：教師講解制作步驟

1、將扇形卡紙變成圓錐形的.帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、制作環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒膽創(chuàng)作。

四、延伸環(huán)節(jié)：幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起恢舞，體驗成功的快樂。6、小班中秋節(jié)手工燈籠活動方案

一、主題：

慶中秋、迎國慶；“創(chuàng)意燈籠，點亮祝?！?/p>

二、目的：

1、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

2、增進親子之間的感情。

3、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日快樂

三、要求：

1、手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的。

2、燈籠制作要求外觀精美，色彩鮮艷，有創(chuàng)意，環(huán)保。作品規(guī)格不限，形狀、小自定，且應(yīng)牢固、安全，可以懸掛并盡量減輕其重量，能內(nèi)部發(fā)光。

3、必須在規(guī)定的時間內(nèi)上交作品。

四、舉辦方式：

讓幼兒與家長一起回家制作一燈籠的手工作品，在規(guī)定的時間將作品交回幼兒園，再在中秋晚會當晚有所有家長開展投票競選。

教師工作：教師要在交代要求的時候做好指導(dǎo)工作，讓每個家長知道本次活動的目的與要求，同時做好解釋的工作，盡量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內(nèi)，教師要多跟幼兒做思想工作，讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作：幼兒要主動積極的參與本次活動，回家會自覺的與家長開展手工作品的制作。

家長工作：家長積極地參與，每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間：

20xx年9月2526日

六、比賽時間：

20xx年9月27日

七、評獎方式：

由中秋節(jié)晚會會現(xiàn)場，家長憑入場券換得一張評獎票，再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最后有教師統(tǒng)計評獎。

八、獎項比例：

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項：

1、燈籠上標明作汽稱、含意、制作者姓名及班級名稱。

2、所有參賽作品于9月26日前交到本齊班班級。7、小班折花手工活動方案

活動目標：

1.通過折紙活動鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。

2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對折成三角形，發(fā)展幼兒空間想象能力。

活動準備：

1.創(chuàng)意繪本。

2.彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

3.教學(xué)VCD、手工背景圖一張。

活動過程：

1.出示掛圖《美麗的花》，引導(dǎo)幼兒注意觀察。小朋友們看到了什么樣的畫面呢？小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢？

鼓勵幼兒膽的發(fā)言，教師提示：中午的時候，小蝸牛和爸爸在籬笆旁的`花朵下美美地睡上一覺。瞧，小蝸牛和爸爸睡得多香呀！我們可以添上更多的、漂亮的花朵，讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。

2.教師示范折花的步驟：

童謠

小小紙，四方方，我們把它來對折。

看看誰的手最巧，鮮花貼在籬笆上。

3.教師開展現(xiàn)場指導(dǎo)，提示把折好的花用膠水粘貼在籬笆上。

4.對幼兒的作品開展集中展示，把這些花做成一個花園，讓幼兒為自己的成就感到高興。

活動延伸：

讓每個幼兒折一朵最美的花，貼在掛圖上，家齊心協(xié)力完成一幅美麗的圖畫，增強幼兒的協(xié)作能力。8、小班拉花手工活動方案

一、活動目標

1、初步學(xué)會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡單拉花如手環(huán)，項鏈等等。

2、愿意參與制作活動并體驗拉花色彩的美麗。

二、活動準備

1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、俘若干

三、活動過程

1、模特秀《Thewagickey》，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來說說哪里漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2、出示拉花，幼兒觀察

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的.拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種最好看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

3、教師講解示翻花

師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很的地方啊，這樣圓