高三政治教學工作計劃九篇

高三政治教學工作計劃集錦九篇高三政治教學工作計劃集錦九篇

時間就如同白駒過隙般的消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是我收集整理的高三政治教學工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

高三政治教學工作計劃篇1我們要專心學習《考綱》，討論高考試題，廣泛收集高考信息，組織學生集中學習，使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學習的方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。

一、對***一測的分析和反思

第一次質(zhì)量猜測我校政治成果不是很理想,沒有達到預期要求,尤其是平分生這一塊,通過分析討論我們認為學生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差,需要拔高。

二、確立工作目標

目標是方向,是奮斗的動力,政治課復習必須立足雙基,著力培育能力,既要面對全體學生,又要突出學科尖子生的培育,全面提高學生素養(yǎng)。因此,我們確立的目標是:力爭第一。

三、理清工作思路

1、討論高考,把握教學方向

討論高考,把握教學方向是實現(xiàn)成功教學的前提條件。為此,我們要專心學習《考綱》,討論高考試題,廣泛收集高考信息,組織學生集中學習,使學生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,明確學習的方向和目標,以便更好地提高學習的針對性、有效性。

2、規(guī)范過程,優(yōu)化教學環(huán)節(jié)

一測后的專題復習:

1、通過這輪復習,使教學內(nèi)容主題化、綜合化,突出主干知識的復習和討論,以專題知識的復習帶動基礎(chǔ)知識的鞏固,最終達到學生學習能力的提升,力爭在高考中取得優(yōu)異成果。

2、專題復習仍執(zhí)行教學案一體化,并增加一定量的練習,在進一步鞏固知識的同時,提升學生的綜合解題能力。

3、主要通過綜合練習的形式整合知識,提升學生解題能力

4、更注意時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,開闊學生的視野,使學生高屋建瓴,通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。

5、進一步做好練習后學生的心理疏導工作,增強學生的學生樂觀性與自信心。

二測后的復習

1、二測后,進一步加強綜合訓練,精心做好試題的評講工作,并準時關(guān)注有關(guān)高考信息,進一步關(guān)注社會熱、焦點問題

2、做好最后階段的查漏補缺工作,引導學生回歸課本

3、加強與學生的溝通與個別輔導,幫助學生增強面對高考的士氣和決心。

第三階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識。

詳細教學安排

(一)xx.2.13月下旬

1.完成教材知識的專題復習。

2.做好高考文綜練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉"高考模式"。

3.進行個別輔導,提高尖子生的成果及班級整體實力。

(二)xx.4.月~5月中旬

1、全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。

2、查漏補缺(集中指導與個別輔導相結(jié)合),挖掘?qū)W生潛能。

3、進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。

(三)xx.5~6月

1、回歸課本,整理糾錯本。

2、心理調(diào)適。

3.詳細教學對策和措施

1、對知識和能力方面的把握(1)重視基礎(chǔ)知識,學會整理歸納,形成知識結(jié)構(gòu)工作計劃

高考非常強調(diào)能力,但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,運用基礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識,能力提高無從談起。

(2)在復習中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應的拓展和遷移,學會舉一反三,把相像、相近的知識聯(lián)系起來。

(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

2、執(zhí)行集體備課制度。首先要求老師充分理解教材,把握知識重點,把握知識體系,弄清知識的來龍去脈。老師要把好課堂陣地,在備好教材的同時,注意備學生、備教法。

3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回顧、課堂討論與思考、鞏固練習和質(zhì)疑與反思等方面加強學生對單元知識體系的把握和能力的提高。

4、注意對學生進行審題思路和方法的培育,舉一反三,以提高學生審題、解題的能力。

(1)審題技巧。審題正確了,思路也就明朗。

(2)答題技巧。對待材料解析題,要引導學生先看問題,帶著問題讀材料,然后將材料分清層次,再獵取有效信息,最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,有些問題的答案可能就在教材或材料中。準時、專心做好練習的批改和評講工作。對每份練習準時批改,準時統(tǒng)計,作好分析,準時評講。

5、加強與學生的情感溝通,讓學生明確高考的重要性,幫助學生樹立高考目標。

6、關(guān)注高考信息,洞察高考方向,汲取各方面的信息,準時把握高考的走向,以便指導自己的復習工作。

我們信任通過本組同志的努力探究和創(chuàng)新,不斷提升我們的教學層次和水平,在明年的高考中,政治學科一定會取得比較好的成果。

高三政治教學工作計劃篇2一、課程名稱：

科學社會主義理論與實踐

二、教學對象：

本大綱適用于全校各專業(yè)碩士討論生。

三、學分與學時：

2.0學分?？倢W時為36學時，其中理論30學時、實踐6學時。

四、課程模塊類別及課程屬性：

本課程為我校各專業(yè)碩士討論生思想政治理論課課程模塊必修課。

五、課程性質(zhì)、任務和要求：

科學社會主義理論與實踐是我校各專業(yè)碩士討論生公共必修課，是對討論生進行馬克思主義理論教育的公共必修課。本課程主要是在當代世界和當代中國背景下，分專題討論和介紹當前科學社會主義理論與實踐中的重大問題，深化本科階段思想政治理論課的學習，進一步把握中國特色社會主義理論體系，堅定中國特色社會主義信念。

本課程的主要任務，一是講解科學社會主義理論的形成與初步實踐二是講解蘇聯(lián)模式社會主義的理論與實踐三是當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探究四是全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探究五是敘述科學社會主義在當代世界的命運。

通過本課程的教學，使學生能夠把握科學社會主義理論的基本原理以及馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論的基本動身點及其客觀依據(jù)結(jié)合當代社會主義特殊是我國社會主義的實際，正確理解科學社會主義理論與實踐關(guān)系，充分熟悉我國建設(shè)有中國特色的社會主義理論的實質(zhì)及其重要意義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義理想和信念，從而自覺成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

六、教學目的、教學重點與教學難點

主要內(nèi)容

教學目的

教學重點

教學難點

專題一：什么是科學社會主義

從整體上把握什么是科學社會主義，怎樣學習和討論科學社會主義理論與實踐中的重大問題。

科學社會主義理論與實踐的基本問題，科學社會主義熟悉的三次飛躍和科學社會主義的三種形態(tài)。

科學社會主義理論與實踐的基本問題。

專題二：科學社會主義理論的形成與初步實踐

學習和把握科學社會主義理論的形成與初步實踐，理解和把握科學社會主義的科學性與革命性的統(tǒng)一。

歐洲空想社會主義的產(chǎn)生及其三個進展階段的特點、馬克思恩格斯把社會主義從空想進展為科學、科學社會主義的六項基本原則。

馬克思恩格斯把社會主義從空想進展為科學、科學社會主義的六項基本原則。

專題三：蘇聯(lián)模式社會主義的理論與實踐

學習和把握蘇聯(lián)模式社會主義理論與實踐中的重大問題，正確看待社會主義進展的曲折性與前進性。

列寧對俄國如何實現(xiàn)社會主義的初步探究、社會主義蘇聯(lián)模式的形成與歷史成就、社會主義蘇聯(lián)模式失敗的根本原因及其歷史教訓。

社會主義蘇聯(lián)模式的形成與歷史成就、社會主義蘇聯(lián)模式的特征與弊病、會主義蘇聯(lián)模式失敗的根本原因及其歷史教訓。

專題四：當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探究學習和把握當今社會主義國家對各具本國特色社會主義的新探究，理解和把握詳細問題詳細分析的方法。

科學進展觀，越南為建設(shè)獨立、民主、富強、公平、文明的社會主義而奮斗，古巴社會主義建設(shè)的理論與實際。

科學進展觀，越南為建設(shè)獨立、民主、富強、公平、文明的'社會主義而奮斗，古巴社會主義建設(shè)的理論與實際。

專題五：全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探究學習和把握全球化浪潮下資本主義世界各類社會主義政黨的新變化與新探究，理解和把握與科學社會主義及馬克思主義政黨的區(qū)分與聯(lián)系。

全球化時代資本主義的新變化、冷戰(zhàn)后資本主義世界共產(chǎn)黨的新變化、原蘇聯(lián)東歐地區(qū)左翼政黨對社會主義的新探究。

全球化時代資本主義的新變化、冷戰(zhàn)后資本主義世界共產(chǎn)黨的新變化、原蘇聯(lián)東歐地區(qū)左翼政黨對社會主義的新探究。

專題六：科學社會主義在當代世界的命運學習和把握科學社會主義在當代世界的命運，堅定資本主義必定滅亡、社會主義必定勝利的信念。

發(fā)達資本主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、民主社會主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、科學社會主義在當代世界的新戰(zhàn)略的要點及其依據(jù)。

發(fā)達資本主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、民主社會主義對科學社會主義的挑戰(zhàn)、科學社會主義在當代世界的新戰(zhàn)略的要點及其依據(jù)。

專題七：科學社會主義進展的歷史進程與歷史趨勢學習和把握科學社會主義理論與實踐進展的歷史進程，正確熟悉科學社會主義進展的曲折性，清晰熟悉社會主義的光明前景。

科學社會主義進展的曲折性、應當看到社會主義的光明前景

高三政治教學工作計劃篇3一、基本指導思想

要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的！太簡潔了！”這種想法是絕對不行取的。“萬變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。

二、要留意復習課本的方法和技巧

復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡潔的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必必要留意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。詳細做法是：結(jié)合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特殊是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關(guān)的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便準時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

第二，再把課本讀“薄”。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內(nèi)容，但時間有限，我們必須找出可行的方法！我的建議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要準時地總結(jié)一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系

假如考生的政治基礎(chǔ)比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是假如考生的基礎(chǔ)知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結(jié)構(gòu)要抽出時間做一定量的習題要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內(nèi)容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入最好是每日50分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎(chǔ)知識牢固了，可以適當?shù)叵鳒p課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：假如平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態(tài)去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。

四、留意時事政治的積累

政治科考試的最大特點是和當年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時留意積累時政。步驟有兩個：

第一，在平時留意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類?？梢苑譃檎晤悺⒔?jīng)濟類、文化類、科技類、體育類等，特殊要留意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。

第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結(jié)合，學會自己命題。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要留意平時考試中知識點和時政的結(jié)合角度。

時間安排。由于各學校情況不一樣，所以考生的時間安排要和本學校的教學進度相吻合。下面僅以我們學校的時間安排為例給出建議，希望考生能舉一反三，合理安排自己的課外時間。第一輪復習時間總體掌握一般在兩個半月，而政治常識相對于高三應屆生而言比較陌生，所以用一個月的時間學習?？忌Y(jié)合自己的實際情況，假如哪一部分相對薄弱，就要投入的時間長一些?？梢栽诟S老師同步復習的同時加大自己弱勢部分的復習。找出每日中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西，找出自己理解力比較強的時間段做一些自己認為比較難的部分的試題。但是要留意量，不行能花全部的課外時間去學習政治，畢竟還有其他功課，所以要合理安排好每一天的時間。比如今日有政治課，那么今日的課外時間就適當少分一點時間給政治，只需把課堂上老師講的消化一下就可以了假如今日沒有政治課，那就多分一些時間給政治，自己合理安排時間，可以預習下一節(jié)要講的內(nèi)容，也可以單獨找一些試題做一下以鞏固自己學過的知識。

心態(tài)調(diào)整。作為高三應屆生要留意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當小學生”的心態(tài)去專心做好第一輪的復習，不行太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特殊是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培育，不能光用眼而不用手。作為高三復讀生要留意課本的復習，只不過要首先總結(jié)一下，自己考試失誤的原因是什么，做到對癥下藥，在平時就要做到有重點的訓練。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復習，才能在以后的復習中做游余，輕松制勝。

總之，高三的學生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢，調(diào)整思路和心態(tài)，協(xié)作本樣的復習進度，合理而科學地安排自己的課外時間，扎扎實實地做好第一復習。復習的方法很多，但是考生一定要結(jié)合實際制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實效。

為了更有效地提高高三的政治課教學質(zhì)量，特制如下計劃：

一、指導思想

以課程標準、考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分討論高考。增強政治課的針對性和實效性，培育學生分析問題、解決問題和應試的能力，從而提高政治課的教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

2、轉(zhuǎn)變教學觀念，進行課堂教學改革，發(fā)揮學生的主動性，培育學生的思維能力。老師給予學生以思考和消化的時間和空間。

3、加強教研，討論高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注意知識的遷移與運用，精選習題，避開陷入題海中。

4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，準時進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。

5、學生的學科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學中存在的問題

1、文科學生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點又是照料全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入討論。在政治課的課程標準中有對知識把握程度的明確要求，如“識記”、“理解”和“運用”。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有詳細的解讀說明。

3、忽視課本，依靠資料。課本知識是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和規(guī)律。我們在高三教學和復習中總是拋棄課本而根據(jù)資料來進行，舍本求末，學生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學生學習和復習策略的指導。我們的教學仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學生進行學習和復習的指導，如何做，應該怎樣做。導致學生的學習沒有主動性和方向性，老師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學生把握就是記住，面對新的問題仍然無從下手。

1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，正確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要樂觀制造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

3、專心貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想熟悉的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培育學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。

4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，充分調(diào)動學生學習的樂觀性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的討論和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。

5、在專心學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，樂觀參加有關(guān)教研活動，相互學習，有意識地捕獲教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素養(yǎng)，以適應教學改革的新要求。

高三政治教學工作計劃篇4現(xiàn)在距離高考只有三個月的時間，時間雖短但是計劃仍然很重要，它是我們工作取勝的保證。本屆學生有著兩個鮮亮的特點，一是基礎(chǔ)薄弱；二是學習主動性差。要想在高考中取得理想成果，必必要想方法戰(zhàn)勝這兩點不足。首先簡要回顧一下上次的考試情況。

上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的，從學生答題情況來看，主要存在以下幾個問題：1、課本的基礎(chǔ)知識把握不牢，選擇題得分不理想。2、審題不清，馬虎大意，有些可以得分的題目，由于沒看清題目要求而做錯。3、書寫不夠工整，卷面不整潔，答主觀題沒分要點。4、缺乏學科內(nèi)綜合卷的應試閱歷，答題時間分配不當，尤其是主觀題，前面的題目答很詳細，而后面卻沒時間答。

針對以上的實際情況和問題，本學期的教學工作主要做好以下幾點：

1、專心研讀考綱，明確考點，把握考試方向。專心討論考綱規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確溫習的方向，提高溫習的針對性和實效性。

2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡。

首先，立足教材，專心梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的把握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的把握。常常以提問的方式來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的把握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內(nèi)去把握。

其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。溫習時注意知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡化溫習，注意學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡化溫習從縱橫兩角度雙向展開。

3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。溫習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特殊是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何進展，留意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

4、強化練習，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的溫習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的練習，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，把握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

5、加強對學生答題的練習，提高應試水平。在練習的過程中，要留意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要練習學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

高三政治教學工作計劃篇5這一屆高三學生中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成果，在新的學期中，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成果，特擬定高三政治教學計劃措施如下。

一、教學措施

(一)、加大備課力度，提高備課水平

古人云：凡事預則立，不預則廢。很多教學事實一次又一次地說明，備不出高水平的教案，一定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè)、深入探究，不斷提高備課水平，才能為提高教學成果奠定基礎(chǔ)。在新學期里，決心進一步堅持以前的成功做法，專心鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細揣摩教學對象的詳細實際情況，反復選擇篩選典型生動的事例，備出卓有成效的充實的受教學對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗，要以高度的責任感對待備課工作。

(二)、樂觀改革開拓，實施素養(yǎng)教育

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，世界需要球形的人才。那些只懂書本、不切實際的書呆子，是難以適應當今世界形勢之需的，我國亦是如此。在新學期里，要加大課堂改革的力度，要轉(zhuǎn)變過去那種偏重應試教育的模式，向素養(yǎng)教育的方向進展。詳細來說就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導學生學好教材，打好理論基礎(chǔ)，同時指導學生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴大知識視野，身在課堂，思接萬載，了解課堂以外的東西，關(guān)心祖國和世界的進展和變化。同時，要強化能力培育和訓練，并且要滲透到日常教學之中去。在能力培育方面，要實行多種行之有效的形式，時時處處留意培育能力。加強集體和個人輔導，加強檢查督促工作。本學期中以基礎(chǔ)知識復習為主，兼顧能力訓練，下學期以能力訓練為主，基礎(chǔ)知識復習為附。通過本學期的努力，使學生較好的把握考綱規(guī)定的知識網(wǎng)絡，培育起一定的能力水平

(三)、了解學生實際，有的放矢的實教

俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學也是如此。在新學期中，要想方設(shè)法了解學生實際情況，如思想、知識、性格等情況。情況明白后，要針對性的實行有力措施，加強指導，循循善誘的引導其走上軌道，達到既教書又育人的目的。

(四)、加強在職進修，提高自身素養(yǎng)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學期的教學計劃，離不開自身較好的素養(yǎng)。本學期中，要專心堅持政治理論的學習，堅持先進教育思想方法的學習，堅持專業(yè)知識的探討，同時盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學科，不斷提高自己的素養(yǎng)。

二、教學進度

23月份第二輪復習

34月份時政熱點透析

45月份文綜大型練習

5月份考前心理輔導，做好迎考打算

高三政治教學工作計劃篇6一、高考討論

討論考綱，討論試題，參悟高考命題思路和趨勢加強集體備課，討論高三復習方法做好周練的命題、改作、評析工作，提高復習的針對性參加臺州市、臨海市高考研討會，為高考復習出智、出力做好專題復習工作，形成知識體系回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。

二、備課組工作

各備課組專心根據(jù)“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作。備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要專心對待實施新課程后的會考。

三、上課

要努力提高課堂教學效率，課堂教學要激發(fā)學生的求知欲，提升學生的求知能力，落實知識“雙基”，為此，老師要努力探究并嘗試新課型、新教法。要開設(shè)新、老老師的討論課，激勵老師相互聽課，上課、聽課后要有反思。

四、討論

培訓激勵老師樂觀參加教學討論和教學培訓，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、討論問題，形成課題或論文。激勵老師更新知識、拓展視野、轉(zhuǎn)變觀念，與新課程一起成長。

五、工作策略

1、目標：更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)措施：

(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用集體備課時間，組織本組老師專心學習教育、教學理論，

學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、目標：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。措施：

(1)首先，加強組風建設(shè)，繼續(xù)和發(fā)揚本組的專心、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關(guān)鍵，加強溝通，盡量把本組建設(shè)成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

(2)其次，針對本組老師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設(shè)講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度。

(3)加強學科資源庫建設(shè)，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參加，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。

3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。

措施：

(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六專心”落實到位。

(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段(包括學校電腦教育網(wǎng)絡)來為教育服務，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特殊是初中一、二班級組老師盡快地把握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習愛好。在此基礎(chǔ)上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學校的網(wǎng)絡教育成果展現(xiàn)。

(3)以備課組為基本單位，樂觀開展組內(nèi)相互聽課，在此基礎(chǔ)上教研組開設(shè)公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。

(4)協(xié)助班主任培育學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生準時完成預習、作業(yè)等任務要求每一位老師確實做到“四有四必”，并執(zhí)行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。

六、其它工作

(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年老師的指導工作。詳細的就是趙帶易?黃帶呂老師，老師之間的幫學活動。

①是專心地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一

②是廣泛地相互聽課，準時地訂正不足，以期青年老師能盡快地適應并能勝任課堂教學。(2)在學生自愿的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮集體的力氣，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的愛好以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培育學生的綜合素養(yǎng)。以新課程的教育理念為教研工作的指導思想，根據(jù)學校的工作計劃，圍繞教育要培育學生的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求，制定計劃。

高三政治教學工作計劃篇7一、學生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理把握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學期教學的主要任務及要求：

1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策

2、通過政治常識的學習，使學生初步把握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識，具備一定的政治思維素養(yǎng)。

3、通過高一內(nèi)容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟活動的能力。

4、使學生能夠在首輪復習中打?qū)嶋p基，一步到位，較嫻熟地把握好課本的基本概念和基本原理，把握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力

三、本學期提高教學質(zhì)量的詳細措施：

1、繼續(xù)完善進展上學期愉快教學方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中把握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內(nèi)容，采納不同的教學方法。

3、采納各種科學方法提高學生討論問題和解決問題的能力。通過更多的討論，激勵學生勇于探討，培育他們的愛好，使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

4、堅持學生為主體，老師為主導的指導思想，精講巧練，培育能力。

5、精選習題，適量布置作業(yè)，既要照料大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質(zhì)量。

6、專心批改作業(yè)，全面把握教學質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學生進行一次檢測，并專心進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學手段與政治教學的結(jié)合，培育學生的直觀思維，全面提高學生綜合素養(yǎng)

四、教材的重點和難點：

(一)教學難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學目標的要求，實現(xiàn)知識、能力、思想素養(yǎng)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把詳細教學內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的詳細運用。

高三政治教學工作計劃篇8一、指導思想

根據(jù)學校本學期工作計劃，深入分析和討論目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂，真正使老師“教好、教會”，讓學生“學好、學會”，切實提高教學質(zhì)量。

二、工作要點

（一）規(guī)范教研組活動及各備課組活動，營造深厚的教研氛圍，提高教學質(zhì)量。