小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題在學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是學(xué)?；蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題1一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)ránshāoānwèijìránténgtòngyóuyù()()()()()liánpengqīngtíngpíjuànfánzhícōngyù()()()()()二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)()引草()珍()xi()望教()讓“每〞變變變()洋()陽(yáng)后()三、補(bǔ)充成語(yǔ)。(6分)()心()膽()人如()清()可()()出()外左()右()()不()待四、回首與積累應(yīng)用。(20分)1、小玲愛(ài)看書(shū)了，經(jīng)常忘記了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間。真是我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語(yǔ)還有：、，關(guān)于山巒的成語(yǔ)有、我還積累了優(yōu)美的句子呢!。課外，我讀的書(shū)有（）（）等等，我的收獲很多：2、繩在，冰在;要看水底萬(wàn)丈深。雨里雞鳴一兩家，，點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)，。3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸講他：。4、在“六一〞聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，博得了陣陣掌聲，這可真是(歇后語(yǔ))5、學(xué)了（亡羊補(bǔ)牢）我明白了（學(xué)了一個(gè)小村莊的故事）我決定：五、精彩閱讀(一)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地捉住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈敏的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1、這段話出自（）一課，主要寫的是。(3分)2、這段文字共句話。其中第2句與第3、4、5句之間是關(guān)系。(2分)3、這段話中，作者依次捉住翠鳥(niǎo)的這幾個(gè)方面的內(nèi)容來(lái)寫的。(4分)4、為了突出翠鳥(niǎo)羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾〞、“外衣〞、“襯衫〞，從中看出作者對(duì)翠鳥(niǎo)的感情.(4分)5、從文中找出描寫顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。(5分)(二)我家的小園三年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)(共4頁(yè))我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹(shù)木。這里一年四季都很美麗。春天來(lái)了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開(kāi)場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻放著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開(kāi)得特別茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐富的果實(shí)，使我感到小園的可愛(ài)。秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴樹(shù)上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開(kāi)了，露出珍珠般的顆粒，好似沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜歡?冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，園里的石榴樹(shù)枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!〞(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。(2分)嘰嘰喳喳：(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)喜歡——()漂亮——()(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按的順序?qū)懙摹?1分)(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)(5)摘錄文中一個(gè)比喻句，。本人再寫一句。(2分)(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫詳細(xì))(4分)六、習(xí)作樂(lè)園我喜歡的要求：先把題目補(bǔ)充完好，再按要求寫一篇內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句通暢的文章。能夠?qū)懴矚g的植物，能夠?qū)懶?dòng)物，能夠?qū)懭耍軌驅(qū)懴矚g做的事，可以以寫喜歡的某樣?xùn)|西……總之，不管寫什么，要能夠讓人從你的文章中看出你的喜歡之情，要表達(dá)出本人的真情實(shí)感。(25分)【參考答案】一、燃燒安慰既然疼痛猶豫蓮蓬蜻蜓疲倦繁衍蔥郁二、珍惜吸引夕陽(yáng)希望草莓教導(dǎo)海洋懊悔三、提心吊膽游人如織明晰可辨喜出望外左顧右盼(左思右想、左鄰右舍)迫不及待四、1、廢寢忘食其它略2、細(xì)處斷薄處裂莫看江面平如鏡竹溪村路板橋斜穿花蛺蝶深深見(jiàn)葉底黃鸝一兩聲3、(略)珍惜時(shí)間的格言均可4、八仙過(guò)海-----各顯神通5、一個(gè)人有了錯(cuò)，只要認(rèn)真改，就不算晚。(從保護(hù)環(huán)境談起均可)五、(一)1、（翠鳥(niǎo)）翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)2、6總分3、爪子羽毛眼睛嘴4、比喻喜歡5、紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色(二)1、略2、喜歡美麗3、春夏秋冬或四季變化4、夏天小園里的豐收景象。(意思接近就能夠)5、6略六略小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題2第一部分積累與運(yùn)用一、下面每道小題中，哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。1.A.好〔hào〕奇B.花骨〔gǔ〕朵C.其〔qí〕中D.池〔chí〕塘2.A.希〔xī〕望B.思〔sī〕考C.轉(zhuǎn)〔zhuǎn〕圈兒D.掃興〔xìng〕3.A.藍(lán)〔nán〕天B.活潑〔pō〕C.節(jié)約〔yuē〕D.空〔kòng〕白4.A.穿戴〔dài〕B.驚〔jīng〕奇C.要〔yāo〕求D.草叢〔cōng〕二、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。5.A.迷人B.集合C.制造D.煩腦6.A.漂亮B.療闊C.四肢D.漁船7.A.拆斷B.小白兔C.玻璃D.陡峭8.A.鼓勵(lì)B.事實(shí)C.高尚D.地振三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。9.責(zé)怪A.負(fù)責(zé)B.責(zé)備C.責(zé)任D.職責(zé)10、猜想A.猜測(cè)B.測(cè)量C.考慮D.想法11、優(yōu)異A.優(yōu)美B.優(yōu)先C.優(yōu)點(diǎn)D.優(yōu)秀12、包含A.包括B.概括C.含義D.包圍四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線部分最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。13、在踢毽比賽中，同學(xué)們_________得都很出色。A.表達(dá)B.表示C.表現(xiàn)D.表露14、聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束后，教師組織學(xué)生_________離開(kāi)劇院。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.慌忙D.緊急15、他大聲地_________著，好似沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤似的。A.辯白B.討論C.證實(shí)D.要求16、小明蹲在草地上_________地盯著一只螞蟻。A.眼明手快B.左顧右盼C.目不轉(zhuǎn)睛D.過(guò)目不忘17、同學(xué)們一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要由于一點(diǎn)小事就_________。A.長(zhǎng)篇大論B.大海撈針C.輕而易舉D.九牛一毛五、古詩(shī)文積累。下面每道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。18、畫(huà)線地方應(yīng)該填入的一句是〔〕。春日〔宋〕朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，_________。A.路上行人欲斷魂B.萬(wàn)紫千紅總是春C.天下誰(shuí)人不識(shí)君D.千里黃云白天曛19、下面的詩(shī)句中，表達(dá)朋友間深厚感情的是〔〕。A.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。B.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。D.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。20、下面的詩(shī)句中，描寫夏天景色的是〔〕。A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。第二部分閱讀請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你以為最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上?！惨弧吃?03本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)的螞蟻①螞蟻阿布意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)房。在書(shū)房里巡視一圈兒后，阿布做出了一個(gè)重大決定：我就在書(shū)房里定居了，而且我天天要在一本書(shū)里睡覺(jué)。②阿布請(qǐng)紅頭蒼蠅給本人拍攝一張學(xué)習(xí)照。照片里的螞蟻阿布穿著筆挺的西裝，打了紅色的領(lǐng)帶，穿著黑亮的新皮鞋。他皺著眉頭，很嚴(yán)肅地看一本大厚書(shū)。阿布對(duì)這張照片非常滿意，他印了好幾百?gòu)?，并把這些照片散發(fā)給朋友、親戚。一傳十，十傳百，大家都輕易相信了阿布是個(gè)大學(xué)問(wèn)家。③兩年多過(guò)去了。④蟻國(guó)大學(xué)想招聘一名知識(shí)淵博的教授。很多人向校長(zhǎng)推薦了螞蟻阿布，阿布很高興。到了蟻國(guó)大學(xué)，校長(zhǎng)很客氣地請(qǐng)他坐下。阿布講：“校長(zhǎng)，請(qǐng)您快點(diǎn)安排吧。我很忙，天天都要做學(xué)問(wèn)的。〞校長(zhǎng)遞過(guò)一張?jiān)嚲?，講：“耽擱您珍貴的時(shí)間啦，請(qǐng)您做一下吧。盡管我聽(tīng)講過(guò)您的學(xué)問(wèn)情況了，但根據(jù)大學(xué)的規(guī)定，您還是要通過(guò)考試才能當(dāng)教授。〞⑤阿布愣住了?、扌ｉL(zhǎng)問(wèn)：“您不認(rèn)識(shí)字？不是開(kāi)玩笑？〞阿布點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又有些不甘心，強(qiáng)調(diào)講：“可是我已在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)了。今天晚上，我就要在第904本書(shū)里睡覺(jué)了。〞校長(zhǎng)笑了，講：“書(shū)再多，你沒(méi)有讀，那也是沒(méi)有用的呀……〞⑦阿布沒(méi)有再此文講話，他紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去。21、螞蟻阿布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)書(shū)房之后，做的決定是〔〕。A.他天天要讀一本大厚書(shū)，為當(dāng)教授做準(zhǔn)備。B.在書(shū)房里定居，而且天天在一本書(shū)里睡覺(jué)。C.要把書(shū)的內(nèi)容抄寫下來(lái)。D.學(xué)習(xí)拍照，給別人照相。22、很多人向校長(zhǎng)推薦了螞蟻阿布做大學(xué)教授，這是由于〔〕。A.阿布看過(guò)很多書(shū)，學(xué)識(shí)淵博。B.阿布在書(shū)房里住了好多年。C.看過(guò)照片大家以為阿布很有學(xué)問(wèn)。D.他們都是阿布的親戚和朋友。23、第⑤自然段，“阿布愣住了〞的原因是〔〕。A.阿布不認(rèn)識(shí)字，也沒(méi)有想到當(dāng)教授還要考試。B.阿布沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)很客氣地請(qǐng)他坐下。C.阿布天天都要做學(xué)問(wèn)，太忙了，沒(méi)有時(shí)間考試。D.校長(zhǎng)遞給阿布一張?jiān)嚲?，讓他做?4、第⑥自然段，阿布“又有些不甘心〞，這是由于〔〕。A.他自以為在903本書(shū)里睡過(guò)覺(jué)，很有學(xué)問(wèn)。B.只要在904本書(shū)里面睡過(guò)覺(jué)才能當(dāng)教授。C.他以為校長(zhǎng)在為難他，成心不讓他當(dāng)教授。D.他以為校長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)不如本人的學(xué)問(wèn)大。25、阿布紅著臉從校長(zhǎng)辦公室逃了出去，這是由于〔〕。A.沒(méi)被聘用，阿布感到很著急。B.校長(zhǎng)識(shí)破了真相，阿布很慚愧。C.校長(zhǎng)嘲笑阿布光睡覺(jué)，沒(méi)讀書(shū)，他生氣了。D.校長(zhǎng)講出了阿布沒(méi)有學(xué)問(wèn)的實(shí)情。26、這個(gè)故事講的道理是〔〕。A.不應(yīng)驕傲，要謙虛。B.只要認(rèn)真讀書(shū)才能有學(xué)問(wèn)。C.不要只追求外表的東西，要有真才實(shí)不。D.對(duì)“一傳十，十傳百〞的事情，不要輕易相信?！捕抽_(kāi)在空中的花——雪①人們常講“瑞雪兆豐年〞。大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收，所以生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛(ài)。對(duì)孩子們來(lái)講，下雪是件快樂(lè)的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……②雪從云中降落到地面，是白色不透明的六角形固體降水物，就像盛開(kāi)的花朵一樣，因而，人們常稱雪為“雪花〞。雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下構(gòu)成的。③普通降雪有小雪、大雪，例如人們所講的“鵝毛大雪〞，就算比擬大的降雪了。但是，在英國(guó)和美國(guó)曾經(jīng)下過(guò)更大的雪，雪花的直徑有10厘米，好像小碟子一樣大，被人們稱作“雪碟〞。④我國(guó)北方經(jīng)常下雪。在我國(guó)平原地區(qū)，積雪最長(zhǎng)的地方是黑龍江的漠河，每年積雪時(shí)間有200多天。青藏高原的高山區(qū)常年積雪，大興安嶺、小興安嶺、阿爾泰山、天山等地下雪和積雪的時(shí)間都在半年以上，長(zhǎng)白山的天池達(dá)9個(gè)月。⑤雪不僅有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色。我們一般看到不同的雪是白色的，但是在西藏下過(guò)紅雪，內(nèi)蒙古下過(guò)黃雪，西伯利亞下過(guò)青雪，阿爾卑斯山下過(guò)綠雪，瑞士下過(guò)褐雪。這些奇特的雪之所以有不同顏色，是由于雪中含有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆粒。⑥雪下到地面和高山上，構(gòu)成積雪，給人類帶來(lái)豐富的水力資源。甘肅河西走廊一帶的農(nóng)田，就是靠祁連山的雪水澆灌的。當(dāng)然暴風(fēng)雪也會(huì)給人類帶來(lái)危害。27、第①自然段中講“生活在北方的人們對(duì)雪有一種特殊的偏愛(ài)〞，這是由于〔〕。A.雪有很多顏色，非常美麗。B.大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收。C.雪像盛開(kāi)的花朵一樣。D.北方的冬天經(jīng)常下雪。28、在我國(guó)平原地區(qū)，積雪時(shí)間最長(zhǎng)的地方是〔〕。A.青藏高原的高山區(qū)B.黑龍江的漠河C.大、小興安嶺D.長(zhǎng)白山的天池29、世界上有些地方下過(guò)不同顏色的雪，西伯利亞下過(guò)〔〕。A.紅雪B.黃雪C.青雪D.綠雪30、造成雪的顏色不同的原因是〔〕。A.下雪的時(shí)間早晚不一樣。B.下雪的溫度各不一樣。C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。D.雪中含有不同的植物或礦物質(zhì)的細(xì)小顆粒。31、從文中看，雪有很多好處，你以為下列講法中最全面的一項(xiàng)是〔〕。A.孩子們能夠玩雪球、打雪仗、堆雪人。B.雪能夠降溫，可以以使空氣清新。C.給人們帶來(lái)歡樂(lè)和水力資源。D.雪能夠殺滅多種有害細(xì)菌。32、下列講法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是〔〕。A.英國(guó)和美國(guó)下過(guò)直徑10厘米的雪花。B.雪一般是在零下15攝氏度左右的高空氣溫條件下構(gòu)成的。C.雪不會(huì)給人類帶來(lái)任何危害。D.雪花是不透明的六角形固體降水物。學(xué)校為了豐富同學(xué)們的'課余生活，組織了很多個(gè)課外興趣小組。剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只要周五下午有時(shí)間。根據(jù)下面的課外小組活動(dòng)時(shí)間，你以為小明能參加哪個(gè)興趣小組呢？興趣小組活動(dòng)時(shí)間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報(bào)名后，無(wú)特殊情況，每周的三次活動(dòng)都須參加科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加33、小明能夠參加的是〔〕。A.圍棋小組B.游泳小組C.足球小組D.科技小組第三部分習(xí)作34、請(qǐng)你寫一段話，向大家介紹一個(gè)小動(dòng)物。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題3一、書(shū)寫1、我能把下面的字寫漂亮?！?分〕弱毫遞厲2、我知道〔2分〕我知道“遼〞字的筆順：;我還知道第四畫(huà)是〔〕。3、比比誰(shuí)拼的正確，誰(shuí)寫的好看?！?分〕bēicǎnkūlonɡyánsùxiànmù二、積累與運(yùn)用。1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√〞?！?分〕咆〔báopáo〕哮俘虜〔lǔnǔ〕嫉〔jíjì〕妒吹拂〔fófú〕瀕〔pínbīn〕臨遐〔xiájiǎ〕想2、火眼金睛，辨字組詞?！?分〕泡〔〕審〔〕稚〔〕悔〔〕抱〔〕宙〔〕難〔〕誨〔〕3、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完好，并按要求填空。〔6分〕〔〕寒交迫〔〕〔〕起舞光〔〕奪目萬(wàn)〔〕千紅應(yīng)有〔〕有亡羊〔〕牢4、選詞填空〔10分〕竟然果然突然仍然雖然〔1〕我〔〕覺(jué)得本人仿fo就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里?！?〕二徒弟畫(huà)的駱駝〔〕比大徒弟多?！?〕你這樣做〔〕穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。〔4〕白求恩〔〕鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。〔5〕當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐〔〕變成銀的了。5、給句子選擇正確的修辭方法〔6分〕A、擬人B、比喻C、排比〔1〕、他們有的捉螃蟹，有的撈海魚(yú)，有的撿貝殼?！病场?〕、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。〔〕〔3〕楊梅樹(shù)伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著?！病?、句子加工廠。〔10分〕〔1〕在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)?！残薷牟【洹场?〕母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙?！哺某伞鞍穴曌志洹场?〕翠鳥(niǎo)靈敏敏捷，我們能不喜歡它嗎？〔改為肯定句〕〔4〕全球氣候變暖?！矓U(kuò)句〕〔5〕他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。〔用關(guān)聯(lián)詞連接〕7、課文內(nèi)容我熟悉。〔根據(jù)課文內(nèi)容填空〕〔14分〕〔1〕，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?〕，牽?？椗珊訕??！?〕才下過(guò)幾陣。微風(fēng)的柳絲。，，都像，構(gòu)成了。燕子似，為。〔4〕（）這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的〞，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，共享太陽(yáng)的暖和、世界的和安然平靜社會(huì)的安定。請(qǐng)默寫你最喜歡的一句話：8、日積月累〔8分〕〔1〕、，冰在薄處裂?！?〕、萬(wàn)壑樹(shù)參天，。〔3〕、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，。〔4〕、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。三、閱讀短文完成練習(xí)。教師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫（高山流水）。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給教師聽(tīng)。教師聽(tīng)完以后，笑笑講：“有個(gè)教師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲〞。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他講：“教師就在島上，你本人去找吧。十天以后，我再來(lái)接你。〞成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩〞聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙沖動(dòng)地歡呼起來(lái)。他突然明白了教師的用意，立即面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改正的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，教師連連夸獎(jiǎng)講：“好，好，好極了！〞1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?！?分〕煩躁————〔〕一望無(wú)際—————〔〕2、根據(jù)意思在文中找出適宜的詞語(yǔ)，填在〔〕里?！?分〕〔1〕形容呼吸急促，大聲喘氣不停。〔〕〔2〕兇猛而使人害怕的波濤?！病场?〕形容詩(shī)文、表演等有感染力?！病?、讀句子回答問(wèn)題?！?分〕〔1〕我有個(gè)教師比我高明得多?！拔舀曋福敖處煥曋浮?〕他突然明白了教師的用意?！八曋?，“教師〞指4、文中教師的用意是〔〕?！?分〕A、本人去再找個(gè)人做教師。B、要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題4一、試卷整體情況分析本次語(yǔ)文測(cè)試，從整體看凸顯課改精神，以學(xué)生為主體，題型以開(kāi)放為主。就內(nèi)容看，主要本學(xué)期課文中要求識(shí)記的字詞及語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的句子，這樣既符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生答題興趣，充滿了吸引力。題型構(gòu)造合理，難易恰當(dāng)，既能檢查學(xué)生對(duì)字詞把握的情況，又能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。二、試卷內(nèi)容分析關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題分析：這次三年級(jí)語(yǔ)文試卷題型有“知識(shí)積累與運(yùn)用〞，“閱讀理解〞，“習(xí)作樂(lè)園〞三大塊?！胺e累運(yùn)用〞部分包括六小題：“我會(huì)寫〞“比一比，再組詞〞“補(bǔ)充詞語(yǔ)或句子〞、“選詞填空〞、“根據(jù)課文內(nèi)容填空〞“判定〞?！伴喿x樂(lè)園〞部分包括兩篇語(yǔ)段閱讀?！傲?xí)作天地〞部分是寫成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中的經(jīng)歷，通過(guò)一兩件事寫下來(lái)，字?jǐn)?shù)300字左右的習(xí)作。其題型較新穎，能貼進(jìn)學(xué)生生活，覆蓋面較廣，既考察了學(xué)生對(duì)字、詞、句的積累、理解、運(yùn)用的情況，又檢測(cè)了學(xué)生閱讀和寫作的能力，體現(xiàn)了（語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)）的精神和要求。三、考試結(jié)果及分析(一)總體情況分析本次測(cè)驗(yàn)，既考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，又兼顧了經(jīng)過(guò)與方法，體現(xiàn)價(jià)值觀與情感態(tài)度。從整體看學(xué)生發(fā)揮的還比擬理想。數(shù)據(jù)分析：我班有30人參加考試;最高分98.5分，平均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。從以上數(shù)據(jù)看出我班平均分懸殊不大。但與其他班級(jí)相比，十分是85分下面人數(shù)多的出人意料，其中有三位同學(xué)作文只寫了簡(jiǎn)單幾行，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。詳細(xì)情況如下：1、正確率最高的是第三題，學(xué)生的答題正確率在90%左右，這講明在平常教學(xué)中，字詞教學(xué)落實(shí)的較好。2、正確率最低的是課外閱讀的第4小題，這一題是讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文，了解猴子到頭來(lái)什么果子都吃不到的原因。學(xué)生依靠短文，沒(méi)有進(jìn)行設(shè)想，有些同學(xué)寫了，只是表達(dá)不當(dāng)，內(nèi)容太少，文字表達(dá)不太準(zhǔn)確。3、從板塊分析，基礎(chǔ)知識(shí)正答率較高，但習(xí)作訓(xùn)練(盡管以90分進(jìn)行統(tǒng)計(jì))和課外閱讀正答率都比擬低。(二)詳細(xì)情況分析一、基礎(chǔ)知識(shí)1、答題分析第一題：看拼音寫詞語(yǔ)。這一題比擬會(huì)寫錯(cuò)的字的是：唾沫、繁衍。其主要原因：一是讀不懂拼音;二是不看拼音，隨意猜;三是能拼準(zhǔn)拼音，但是由于平常練得不夠扎實(shí)，有一部分同學(xué)寫成了同音字，所以寫錯(cuò)。第三題：按要求填空。全部都是平常背過(guò)的言語(yǔ)或歇后語(yǔ)等，失分較多的是寫錯(cuò)了字或不會(huì)填。2、錯(cuò)誤分析寫錯(cuò)別字的問(wèn)題比擬嚴(yán)重，每一道題都有錯(cuò)別字出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)把所教的字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給學(xué)生識(shí)字、記字的方法和規(guī)律。把字詞放在語(yǔ)境中去認(rèn)讀、去理解，把字詞句有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)字的興趣，并且鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作、日記中運(yùn)用學(xué)過(guò)的生字詞。二、習(xí)作部分1、答題分析本次習(xí)作是半命題作文，范圍比擬廣，有同學(xué)不能通過(guò)詳細(xì)事例寫本人成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，也有些同學(xué)在寫內(nèi)容時(shí)，寫了幾句話，前后卻不通暢，中間沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，語(yǔ)言不生動(dòng)等，種種錯(cuò)誤都是和不認(rèn)真審題有著密切關(guān)系。三、改良措施1、重視字詞教學(xué)，采取種種措施牢固把握基礎(chǔ)知識(shí)。2、狠抓課堂教學(xué)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力，3、加強(qiáng)課外閱讀，重視積累和背誦優(yōu)美詞語(yǔ)，提高語(yǔ)文寫作能力。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題5一、我學(xué)會(huì)了〔28分〕1.看拼音，寫詞語(yǔ)〔8分〕jīngměizīrùndǒngdewǎnqǐménglóngpíláojiànglínchìbǎng2.比一比，組詞語(yǔ)〔10分〕{溜〔〕留〔〕{挽〔〕免〔〕{捧〔〕棒〔〕{幻〔〕幼〔〕{暖〔〕緩〔〕{唯〔〕難〔〕{推〔〕雄〔〕{泥〔〕呢〔〕{憾〔〕感〔〕{堤〔〕提〔〕3.找出句子中的錯(cuò)別字〔6分〕〔1〕春天到了，教師代領(lǐng)我們?nèi)ヌ镆叭霾??！病场病场?〕忘著善良的教師，王小明望記了疲憊，流下了沖動(dòng)的淚水?！病场病场?〕達(dá)麗瑪座下來(lái)，她竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚調(diào)下來(lái)。〔〕〔〕4.照樣子，給下列句子換個(gè)講法?！?分〕例：一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。一陣清脆的鈴聲把睡夢(mèng)中的小芳驚醒了。睡夢(mèng)中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。〔1〕蜘蛛吃掉了網(wǎng)上的小飛蟲(chóng)。_____________________________________〔2〕當(dāng)兵的人消滅了來(lái)犯的敵人。_____________________________________二、按要求填空〔19分〕〔1〕寫出下列詞語(yǔ)的反義詞〔4分〕危險(xiǎn)〔〕害怕〔〕喜歡〔〕美麗〔〕認(rèn)真〔〕沖動(dòng)〔〕朦朧〔〕不幸〔〕〔2〕寫出下列詞語(yǔ)的近義詞〔4分〕四處〔〕突然〔〕趕忙〔〕馬上〔〕似乎〔〕抑制〔〕淘氣〔〕漸漸〔〕〔3〕填空組詞語(yǔ)〔3分〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕越〔〕〔4〕照樣子寫一寫〔6分〕挽起袖子〔〕〔〕〔〕一動(dòng)不動(dòng)〔〕〔〕〔〕又蹦又跳〔〕〔〕〔〕一霎時(shí)〔〕〔〕〔〕〔5〕句子中，是比喻句的用對(duì)號(hào)表示?！?分〕1.太陽(yáng)像個(gè)火球，跳出了海面?！病?.此刻，我似乎看到了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。〔〕3.小明想像他姐姐一樣，當(dāng)個(gè)醫(yī)生?！病?.教師像媽媽一樣關(guān)心我們?！病橙?、你能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)嗎？〔7分〕1.可是〔〕突然傳來(lái)了汪汪的狗叫聲〔〕獵人帶著狗追過(guò)來(lái)了〔〕怎么辦〔〕狐貍媽媽大聲喊〔〕嗚〔〕危險(xiǎn)〔〕快逃呀〔〕2.當(dāng)抽血完畢后〔〕男孩立即停止了微笑〔〕躺在床上一動(dòng)不動(dòng)〔〕聲音顫抖地問(wèn)〔〕醫(yī)生叔叔〔〕我還能活多久〔〕四、把下邊排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通暢的話，在〔〕填上序號(hào)。〔6分〕〔〕墻里是一棵又一棵的杏樹(shù)。桃樹(shù)。梨樹(shù)。山楂樹(shù)。〔〕這塊園地的四面是柳枝籬笆。〔〕墻里墻外的樹(shù)木，就好似給這四堵墻鑲上了兩道鐵框。〔〕而墻外，是楊樹(shù)。柳樹(shù)。榆樹(shù)。梨樹(shù)。杜梨樹(shù)。〔〕籬笆上爬滿了豆角身，豆角身里夾著喇叭藤，像密封的四堵墻?！病晨蜃永镞€搭了幾鋪黃風(fēng)架，累累連連的黃瓜秧爬滿了架子。五、默寫古詩(shī)〔8分〕村居_____________，______________。_____________，______________。六、閱讀〔12分〕漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠〔〕發(fā)亮，清澈〔〕小河繞著山前進(jìn)著，來(lái)到這里仿fo進(jìn)入了一幅秀美的畫(huà)中，讓人流連忘返。可是這里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬(wàn)棵樹(shù)，風(fēng)沙每次來(lái)來(lái)襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以，他很憤慨，時(shí)時(shí)刻刻都想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機(jī)。鋼筋。水泥。石磚來(lái)到了村子里。村民們阻攔過(guò)，可無(wú)濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮，精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺(jué)得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹(shù)木做家具〞。“轟〞一聲響倒下了一棵樹(shù)，跟著很多樹(shù)都倒了下來(lái)。一天，風(fēng)沙又來(lái)到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立即抓緊時(shí)間進(jìn)了村，四處散播泥土和沙子，這兒真真正正地變成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意〔〕站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了。〞1.分辨“的〞“地〞“得〞，將它們填在下面的句子中?！?分〕〔1〕漂亮的花兒開(kāi)滿整個(gè)村子，樹(shù)木青翠〔〕發(fā)亮?！?〕風(fēng)沙得意〔〕站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了。〞〔3〕清澈〔〕小河繞著山前進(jìn)著。2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。〔4分〕精巧〔〕竟然〔〕驚奇〔〕占據(jù)〔〕3.細(xì)讀第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截〞中的“護(hù)衛(wèi)兵〞是指_________?！?分〕4.放飛心靈的翅膀，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，講講植樹(shù)造林對(duì)于環(huán)境的保護(hù)作用主要有：________，________。〔3分〕七、作文〔20分〕父母對(duì)本人的愛(ài)或本人和父母間感人的事。要求：要用一兩件感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題6一、我能看拼音，寫詞語(yǔ)。sāoyǎnɡkésòubānzhùzhèngfǔjǐnɡcháqiáocuìhútúxùnsù二、把下面成語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完好。爭(zhēng)先〔〕后南轅北〔〕〔〕舟求劍當(dāng)之無(wú)〔〕〔〕然有序提心〔〕膽名不〔〕傳〔〕疲力盡不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________。窗含西嶺千秋雪，_____________