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第一單元:成長的節(jié)拍練習(xí)檢測(考試時間:60分鐘滿分:60分)一、單項選擇題(每小題2分,共28分)1.進(jìn)入初中,對同學(xué)們采說意味著一個新的起點,“新起點”主要指()A.新同學(xué).新老師D.新學(xué)校.自身成長的新起點2.夢想是我們對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢想的說法,不正確的是()A.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁B.編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題C.夢想為我們提供了前進(jìn)的方向D.夢想都是不切實際的,不會實現(xiàn)3.下列關(guān)于改正缺點的說法正確的是()①改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。②改正缺點可以從最容易改正的缺點開始。③改正缺點的前提是要能正確認(rèn)識和描述自己的缺點。④改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.下列對自己的認(rèn)識屬于社會方面的有()A.我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長.我是一個喜歡體育活動,特別是足球活動的人.我是一個身體健康的小伙子D.我是一個意志堅強的人5.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識正確的是()①集體生活,豐富我們的個性③社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺④社會實踐,為我們打開認(rèn)識社會之門A.①②③.①③④②新的課程,增加我們學(xué)習(xí)的壓力.②③④D.①②④6.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件。下列選項中,對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是()A.提高自己的信心和勇氣C.在實踐中鍛煉自己B.塑造自己的形象D.只做大事不做小事7.“不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海?!避髯拥倪@句話如果用于本課說明了()A.努力要從一點一滴做起,每天進(jìn)步一點點才有可能實現(xiàn)夢想B.想到達(dá)千里之外就要一步一步走C.行動才能實現(xiàn)夢想D.積累是實現(xiàn)夢想的前提8.“”這句話感悟頗深。對此,下列說法正確的是()A.無論我們多大的年紀(jì),都可以在學(xué)校學(xué)習(xí)B.只要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就可以了C.學(xué)習(xí)是一輩子的事,將來再學(xué)習(xí)也不遲D.只有堅持終生學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會9.進(jìn)入中學(xué)后,我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。下列同學(xué)對“新自我”的塑造不恰當(dāng)?shù)氖?)A.小青:陽光燦爛,積極進(jìn)取.小強:堅持己見,特立獨行.小華:學(xué)會學(xué)習(xí),包容他人D.小紅:意志堅強,勇于探索10.一個同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時這樣說:“努力非常重要,要努力,但是不能用蠻力、不動腦,不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法,不從自己的實際出發(fā)是不行的,要在努力中摻入對自己的認(rèn)識?!边@告訴我們要()A.端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣珍惜時間努力學(xué)習(xí)D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法11.“理想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明()①努力是一種生活態(tài)度③只要有夢想,我們就能得到我們想要的美好生活④不付諸行動的夢想等同于空想A.①②③C.①②④②追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱匀藼.①③④D.②③④12.“民主生活會”,其中一個環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組,兩人一組,針對對方的不足互相寫下自己的意見,面對他人的意見,每人有不同的看法,你贊同下列哪種看法?()A.我就是我,我不需要別人給我提意見B.別人的意見也許是對的,但是我做不到,提了也白提C.我要認(rèn)真分析別人給我的意見,盡己所能,有則改之,無則加勉D.別人的意見都不對13.“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想,甚至多于兩種思想?!边@些話啟示我們在學(xué)習(xí)中要()A.學(xué)會探究學(xué)習(xí).掌握學(xué)習(xí)方法.學(xué)會合作學(xué)習(xí)D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣14.有的人說“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,而有的人卻說:“書山有路巧為徑,學(xué)海無涯樂作舟”,這說明()①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活,可以痛并快樂著④前者說法是正確的,后者說法是錯誤的A.①②B.①③D.②④C.③④二、簡答題(共12分)15.有位名人說:“接納自己,欣賞自己,只有這樣,才能真正擁抱快樂。”請問:那么如何才能做到悅納自己,欣賞自己?(6分)16.走進(jìn)美麗的校園,坐在明亮的教室,見到新老師和新同學(xué),我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn),都會生的一種追求……(1)這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義?(3分)(2)你認(rèn)為中學(xué)生活給我們的成長帶來哪些饋贈?(3分)三、材料分析題(共10分)17.歌德年經(jīng)的時候曾立志成為世界出名畫家,為此,他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技,結(jié)果卻差強人意。在他40歲那年,他游歷了意大利,親眼見到那些真正大師的杰作之后,他終于明白:即使自己窮盡畢生的精力,恐怕也難在畫界有所建樹,在文學(xué)巨匠。(1)歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示?(4分)(2)歌德認(rèn)識自己的途徑和方式是什么?其作用是什么?(4分)(3)除了上述方法以外,我們還可以運用什么方法來認(rèn)識自我?(2分)四、實踐探究題(10分)18.1)班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié):【我的分享】首先讓同學(xué)們說說自己在學(xué)習(xí)生中的困惑。小和:以前小學(xué)作業(yè)只有語文數(shù)學(xué)兩科,數(shù)量也不多,現(xiàn)在科目增加了,作業(yè)量也大,不知先做什么,后做什么,有事做到深夜也做不完。小智:進(jìn)入新學(xué)校,老師講課方法不同,風(fēng)格也不同,學(xué)習(xí)要求也提高了,一下子不知道該怎么樣學(xué)習(xí)了,有些迷茫。(1)假如你是他們的朋友,請你幫他們出謀劃策。(3分)取決于智力因素,80%取決于非智力因素,正所謂“智力正常,個性成才”。(2)請你說一說:這里的個性還包括哪些因素?我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?(7分)答案:一:選擇題1-5:CDDAC6-10:DADCD11-14:CCBB二:簡答題15題:答:1.我們要學(xué)會接納自己。接納自己,需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點,也接納自己的不完美;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。2.接納自己滿意的部分是容易的,接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己,需要樂觀的態(tài)度,更需要勇氣和智慧。3.我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。4.欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝彩。16題:1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生,奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階,我們開始深入探尋生命的奧秘,主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自已(2)1.中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會;2.新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越;3.我。三:材料分析題1711.正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。認(rèn)識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。2.正確認(rèn)識自自,可以促進(jìn)與他人的交往,有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。(2己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為(3)我們還可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己,通過他人評價來認(rèn)識自己。四、實踐探究題(1)1.小和應(yīng)學(xué)會合理安排時間,分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)計劃。2.小智應(yīng)盡快適應(yīng)老師的講課方法,多請教老師,盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。(2)如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣
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