人教版七年級歷史上冊材料分析題訓(xùn)練

七年級歷史上冊材料分析題訓(xùn)練1.材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。———孫中山材料二：材料三：（1）材料一中的“軒轅”指的是誰？指黃帝（2）是哪兩個部落聯(lián)合起來平定了蚩尤部落？炎帝和黃帝（3）結(jié)合材料一和材料二，說說這個人物對人類做出哪些貢獻？被后人尊稱為什么？他建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明了舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V，等等。被后人尊稱黃帝為“人文初祖”。2.材料一：夏朝的國王把人當做坐騎，還把自己比為太陽，人們對他恨之入骨，紛紛咒罵他。材料二：后賦稅以實鹿臺之錢，而盈巨橋之粟。（1）材料二出自哪部書？《史記》（2）材料一中所描寫的“夏朝的國王”和材料二中所描寫的“商朝的國王”分別是誰？夏桀、商紂（3）他們的所作所為最終導(dǎo)致了怎樣的后果？給你的啟示或者你最想說的一句話是什么？國家的覆亡。水能載舟，亦能覆舟；或者得道多助，失道寡助。3.材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下?！墩撜Z》材料二：治世不一道，便國不法古?！眺辈牧先牧弦唬R桓公任用管仲為相。采取了哪些措施發(fā)展本國的勢力？（改革措施）這些措施起到了什么作用？重用人才，實行改革，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，強大軍隊。使齊國國富兵強；齊桓公成為春秋時期第一個霸主。材料二“治世不一道，便國不法古”的意思是什么？商鞅變法是在什么時間進行的？是在誰的支持下開始變法的？變法的內(nèi)容是什么？具有什么作用？“治理國家不一定用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代?！?。公元前356年。秦孝公。承認土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；建立縣制。作用是：使秦國的經(jīng)濟發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。材料三是描繪了什么場景？請說說：戰(zhàn)國時期的各國變法是當時社會發(fā)生了怎樣的變化？商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣。封建制度逐步確立起來，我國封建社會形成。4.材料一：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。材料二：材料一出自那首詩？《離騷》這首詩的作者是誰？他被世界和平理事會定為什么？屈原。世界文化名人。作者生活在什么時期的哪個國家？他創(chuàng)作了一種新體詩歌是什么？他的代表作是什么？戰(zhàn)國末期的楚國?！冻o》?！峨x騷》。（4）這句話是什么意思？表達了作者什么樣的思想感情？我長嘆一聲禁不住流下眼淚，哀憐人民的生活這樣多災(zāi)多難！表達了作者憂國憂民的愛國情懷。（5）我國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日和這位詩人有關(guān)？端午節(jié)。（6）結(jié)合材料，談?wù)勀阌X得應(yīng)該學習他什么樣的品質(zhì)？對理想的執(zhí)著的追求；對祖國和人民的熱愛等（開放題，言之有理即可。）5.材料一：學而時習之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知三人行，必有我?guī)熝伞！墩撜Z》材料二：材料二的人物是誰？孔子他是哪個學派的創(chuàng)始人？他所創(chuàng)立的學說在戰(zhàn)國時期的主要代表人物是誰？儒家。孟子。他的主張是什么?提出了“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”；反對苛政和任意刑殺。他對教育的貢獻有哪些？①創(chuàng)辦私學，廣收門徒；②他注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題；③他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；④他要求學生時常復(fù)習，以便“溫故而知新”。（5）請用一句話評價該人物？孔子是著名的大思想家、大教育家、儒家學派的創(chuàng)始人。（6）讀了材料一的三句話，你受到什么啟發(fā)？學習要實事求是，經(jīng)常復(fù)習，要謙虛謹慎。6.材料一:秦王掃六合，虎視何雄哉！材料二：材料三：皇帝——————→至高無上太尉丞相御史大夫—→中央機構(gòu)郡地方機構(gòu)縣材料四：材料五：材料一的這句話是誰說的？這句話的意思是什么？李白。秦王掃平了天下，虎視眈眈，何等雄武！材料二的人物是誰？你如何評價他？秦始皇。功：秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產(chǎn)生過巨大影響的封建皇帝。他順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)的局面，有利于人民生活安定和社會生產(chǎn)，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建專制主義的中央集權(quán)制度，對我國歷史產(chǎn)生了深遠影響；同意了全國的度量衡、貨幣、文字，促進了各地的經(jīng)濟文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一；通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。過：秦始皇又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的賦稅，繁重的兵役和徭役、嚴酷的法律，給人民帶來了無比的痛苦和極大的災(zāi)難；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，農(nóng)民起義爆發(fā)。功過相比，秦始皇功大于過。材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面的措施？①政治上：創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。（最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制。）②經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣、度量衡。（以圓形方孔銅錢為全國統(tǒng)一貨幣；并對尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。）③文化上：統(tǒng)一文字。（把小篆作為全國規(guī)范文字）（4）這些措施的實施有何積極作用？秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，促進了各地間的交流，有利于人民安居樂業(yè)，發(fā)展生產(chǎn)，符合廣大人民的愿望，為后來更大規(guī)模的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，對歷史發(fā)展起了促進作用。7.材料一：材料二：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？材料一反映的歷史事件是什么？領(lǐng)導(dǎo)者是誰？這一事件發(fā)生的原因是什么？大澤鄉(xiāng)起義（或秦末農(nóng)民起義）。陳勝、吳廣。①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重；③賦稅沉重；④刑法殘酷和秦二世統(tǒng)治的更加殘暴。材料二的這句話出自哪？是哪位農(nóng)民領(lǐng)袖說的話？《史記》。陳勝。請說出這次起義的時間和地點？公元前209年。大澤鄉(xiāng)起義。請用一句話來評價這次農(nóng)民起義？陳勝、吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。8.材料一：材料二：（1）材料一中的中間人物是哪位皇帝？請你結(jié)合史實談?wù)勊谖粫r的統(tǒng)治措施有哪些？漢武帝。措施有：①在政治上，頒布“推恩令”，削弱王國勢力，加強中央集權(quán)。實行削藩，加強中央集權(quán)；②在經(jīng)濟上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實行抑商政策；③在軍事上派大將衛(wèi)青、霍去病大力反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；④在思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。⑤在外交上派張騫出使西域，開通絲綢之路。（2）材料二反映的是什么場景？我國古代最高的學府是什么？其地點在哪？其主要教材是什么？漢代講學。太學。長安。儒家的五經(jīng)。（3）材料二的現(xiàn)象說明了什么？儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。9.材料一：造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之?！逗鬂h書》材料二：材料二，這是什么工具？水排。它是什么時期誰發(fā)明的？它反映了漢代什么技術(shù)的發(fā)達？東漢的南陽太守杜詩。漢代冶鐵技術(shù)處于當時世界先列。它的利用比歐洲早了多少年？一千多年。10.材料一：勤求古訓(xùn)。博采眾方。材料二：材料一是誰說的？寫成了有關(guān)中醫(yī)方面哪一部書？他被后世尊稱為什么？張仲景?！秱s病論》?！搬t(yī)圣”。材料中的“眾方”指的是什么？指民間采用的藥方、秘方。11.材料一：功蓋三分國，名成八陣圖。材料二：觀察下圖材料三：（1）材料一的作者是誰？杜甫。（2）該材料是頌揚哪位古代軍事家的？諸葛亮。（3）請你談?wù)劚豁灀P之人的主要功績？建議劉備，聯(lián)合孫權(quán)，打敗曹操；幫助劉備，建立蜀國。（4）結(jié)合材料三核材料四，談?wù)勅龂α⒌男纬杉叭龂慕?jīng)濟？220年，曹丕建立魏國，定都洛陽，東漢結(jié)束；221年劉備建立蜀國，定都成都；222年孫權(quán)建立吳國，定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。魏國修建許多水利工程；蜀國的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國；吳國的造船業(yè)發(fā)達，船隊曾到達夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。（5）為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的一次戰(zhàn)役是什么？赤壁之戰(zhàn)。12.材料一：（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳凡牧隙合旅媸菨h族服飾俑、鮮卑服飾俑圖材料三：鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆棱穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓（1）材料分別反映了北魏孝文帝改革的什么內(nèi)容？=1\*GB3①說漢語；=2\*GB3②穿漢服；=3\*GB3③改漢姓。（2）你如何看待北魏孝文帝改革？（作用）促進了民族融合。13.材料一：后人稱：“遒媚勁鍵，絕代更無?！辈牧隙骸捌渥只蚨诵闱逍?，或飄若浮云，矯若驚龍?！辈牧先海?）材料中反映的是什么人的藝術(shù)成就？王羲之。（2）他的代表作是什么？有何美稱？后人是怎樣尊稱此人的？《蘭亭序》。“天下第一行書”。“書圣”。(3)觀察材料三“馬”字的演變，說出字體的演變過程？甲骨文-金文-大篆-小篆-隸書-草書-行書-楷書。 14.材料一：材料二：《水經(jīng)注》對三峽兩岸猿聲的描寫：空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（1）圖片中書籍的作者是誰？什么時期的？什么學家？酈道元。北魏。地理學家。（2）該書是一部什么專著？主要內(nèi)容是什么？是一部綜合性的地理學專著。詳細地介紹了江河流經(jīng)的山川城鎮(zhèn)、地形物風土人情、歷史古跡等。（3）請簡要說明它的歷史價值？15.材料一：材料二：這兩幅繪畫作品的作者是哪個朝代的誰？代表作有哪些？當時人稱他有哪三絕？東晉的顧愷之?！杜敷饒D》；《洛神賦圖》。才絕、畫絕和癡絕。他在繪畫上有什么特點？仔細欣賞這幅畫，看看他的畫有什么特色？17材料一：張騫始開西域之跡?！稘h書》材料二：張騫出使西域圖材料三：絲綢之路圖誰派張騫出使西域？張騫幾次出使西域？分別在哪一年？出使西域的另一位是誰？漢武帝。兩次。公元前138年；公元前119年。班超。（2）公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立了什么機構(gòu)總管西域事務(wù)？它的設(shè)置的標志是什么？西域都護。今新疆